小學中秋節活動方案5篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的小學中秋節活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學中秋節活動方案5篇1

一、活動理念

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內在的方式，而且是心坎的諧和與相通。 爲充散挖掘傳統節日外延，弘揚祖國的優良文明，激發廣大師生的民族情感。

二、活動時間

20xx年9 月24日——9月28日

三、活動安排

第一階段：佳節思月——主題閱讀

活動內容：

1、蒐集與中秋節無關的故事、詩歌、書籍，各班開展無關的誦讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會。蒐集、誦讀無關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。

擔任人：各班班主任及語文老師

第二階段：佳節憶月——交流展示

1、組織先生蒐集無關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，製造一份關於“中秋節”的手抄報，年級內進行評比。

擔任人：各班班主任

第三階段：佳節賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，瞭解月餅的生產過程，並與麥蒂酥公司的領導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。

小學中秋節活動方案5篇2

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的國學素養，激發學生的民族自豪感。

二、活動時間

9月x日--9月x日

三、活動內容

1.中秋月圓知多少。

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.佳節感恩送祝福。（一年級）

中秋節自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

4.追根溯源話中秋。（二、三年級）

蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，製作一張中秋節小報（a4）。

5.共建綠色家園。（四、五、六年級）

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，爲了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢爲寶小製作。

小學中秋節活動方案5篇3

一、活動組委會

1、負責：學生會

2、成員：學生會各部門成員

二、活動時間：

x月x日至x月x日

三、活動目的

藉助中國的傳統節日“中秋節”，讓同學們一起感受傳統文化。

四、活動主題：

慶賀中秋，傳承文化！

五、活動口號：

略

六、場景佈置：

（一）場外佈置：

教學樓大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節；

（二）場內佈置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。

5、在各樓層主通道懸掛中秋弔旗（各一面）；弔旗1000張。

6、中廳中央吊一個大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板製做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

七、宣傳策略：

1、在校內宣傳欄貼出佈告，吸引同學們參加。

2、校內廣播宣傳；

八、活動策略：

活動一、猜燈謎贏取大禮品

活動二、各班級聯誼

小學中秋節活動方案5篇4

一、活動目的'：

大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失爲一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”爲主題讓學生帶着自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區，廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：

中秋節，也就是夏曆八月十五。

三、活動地點：

教室、自己家裏

四、活動內容：

活動一中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。活動二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三網上閱讀

爲了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四協作交流

爲了鍛鍊學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收穫，一同來體驗共同的快樂。

五、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並通過語言或其他方式如手抄報表現出來。通過對有關中秋節知識的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

小學中秋節活動方案5篇5

一、活動時間：

中秋節前兩天

二、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：

將學生分爲六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

四、學校中秋節活動方案

第一階段：活動準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精xx月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。

2、同學們之間交流。

五、小結

感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到――敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”；摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物慾橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之爲人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。願我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。願懂得感恩的人都能長風破浪，直掛雲帆。