愛護環境活動方案(精選6篇)
爲了確保活動有序地進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案是整場活動的戰略,可以爲活動指明方向。那要怎麼制定科學的活動方案呢?下面是小編爲大家收集的愛護環境活動方案(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛護環境活動方案1
一、活動主題:
熱愛我們的大自然
二、本班學生現狀分析:
由於學校已開展了一系列的環保教育,學生已初步認識到了環保的重要性,也初步瞭解到了環境破壞對人類的影響。但是,這種認識還不夠深刻,保護環境的意識還不強,因此也時常出現破壞環境的現象,如“隨意踐踏草坪,不保護小動物”等。
三、活動的目的及意義:
環境是社會最爲關注的問題之一,現在的環境面臨着嚴重的破壞。小河污染,大氣污染,越來越嚴重,森林被亂砍亂伐,動物遭到傷害。而人類也正遭到大自然的懲罰,洪水氾濫使多少人失去了家園,沙塵暴、溫室效應使人叫苦不迭。因此有必要讓學生更加深刻的認識到破壞環境的危害,提高保護環境的意識,而且,我國正在申辦2008奧運會,口號就是“綠色奧運”,結合實際使學生受到一次環保教育。
四、活動準備:
1、自學《德育》課本“熱愛大自然”
2、查找破壞環境的資料
3、編排小品相聲等節目
五、活動過程:
師:今天秋遊,咱們一起去叄觀自然保護區怎麼樣?
生:(歡呼雀躍)好啊!
師:咱們請研究員張伯伯做咱們的講解員,好嗎?
生:歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。
(來到森林保護區)
生:(驚喜地)老師快看,那裏有許多小動物。
(戴頭飾的小動物們上)
小白鵝:祖國有清請的小河;
小山羊:祖國有長滿青草的山坡;
小燕子:祖國有溫暖的泥窩;
小蜜蜂:祖國有甜甜的花朵。
動物合:我們都生活在這美麗的大森林裏。
小松鼠:這裏有最茂盛的樹林;
梅花鹿:這裏有吃不完的綠葉;
小山羊:這裏有最鮮嫩的青草;
小蜜蜂:這裏有最甜美的花朵。
動物合:這裏是我們生活的樂園。小朋友們,歡迎你們來大森林做客。
生:這裏的景色好美啊!
張伯伯:是啊,這裏的確很美。假如世界到處都這麼美就好了!大自然是我們綠色的家園,她贈與我們賴以生存的各種資源,她就像一位仁慈無私的母親。可是人類卻傷害了這位“母親”啊!你們看,法庭對白開始了,咱們一起去聽聽。
小品《法庭對白》
張伯伯:這裏還有一些圖片展覽,咱們請業餘講解員給同學們講解一下。
(“講解員”講解有關大氣、森林、水等遭到破壞的資料)
生1:(發出感嘆)真是觸目驚心呀!
師:同學們慢着點兒別踩着草坪。張伯伯:這裏還有一些圖片展覽,咱們請業餘講解員給同學們講解一下
生2:小草有什麼了不起呀,到處不都是嗎?
同學1:××你可不能這麼說。同學們你們知道嗎,小草可有很大的做用呢。首先,小草可以保持水土使土地不至於沙化,第二,小草可以有效的控制揚沙,另外小草還可以淨化空氣,美化我們的環境。所以我們不能隨意踐踏草坪。
師:同學們,現在你們知道爲什麼帶大家到這裏來參觀了吧!大自然和我們每個人的生活都密切相關。人類只有一個地球,地球上的資源是有限的。假如地球資源枯竭了,後果將不堪設想!保護大自然就是保護人類自己。那麼,我們現在該做點兒什麼呢?
(學生自由發言)
同學2:同學們你們知道嗎,在保護土地方面屎殼郎可是一把好手,我們也應保護它,看完相聲你們就知道了。
相聲《屎殼郎坐飛機》
生2:這小小的屎殼郎居然還有這麼大的作用,我以前還真不知道
(學生接着發言)
同學3:老師,我在電視上曾看到一則公益廣告(手拿圖片示意)由樹木組成的森林不斷被人砍伐,原有的大森林變成了住宅區,結果河流沙化,造成洪災。而且據我們瞭解,假如世界上沒有森林,其後果將是很嚴重的。
你們看:
同學4:陸地上生物產量的90%將消失,450萬個生物物種將滅絕。
同學5:全世界70%的淡水將會白白流入大海,人類將會出現用水危機。
同學6:陸地上90%的動植物因沒有森林蓄水,將面臨乾旱威脅。
同學7:生活用炭減少70%,地球上碳氧化合物將大量增加。
同學8:生物放氧將減少67%,地球將會升溫。
同學9:許多地區風速將增加60%~80%,億萬人民將因風災喪命。
同學3:人類得不到建材,林副產品,經濟生活將遇到巨大困難。許多地區將發生水災。大批農田、城市被水淹沒,空氣污染、噪音污染、太陽輻射增強,人類將無法生活。所以,我們要保護大森林,不亂砍濫伐,我們利用節假日參加義務植樹勞動,這也是我們爲申辦“綠色奧運”做的一份貢獻呀。
生1:對,請看錄象。
(放錄像)
同學10:老師,鳥類在大自然中也起着很重要的作用。種類繁多的鳥類,大部分是消滅農林害蟲的益鳥,在維持自然界的生態平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥被人類公認爲林中的“醫生”,一對啄木鳥可以保護500畝的樹林免遭蟲害。一隻貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠,相當於保護1噸的糧食。鳥類是我們的朋友,人類無法想象沒有了鳥類,世界將是什麼樣。我們應當保護鳥類,你們看小貝蒂就做得不錯。
故事《燕子專列》
生1:這個故事真感人啊!我們也應向小貝蒂學習,愛護每一隻小鳥,我們可以做些什麼呢?
(學生髮言)
師:相信經過同學們的努力,我們的祖國會越來越美的。
舞蹈《我們的祖國是花園》
六、活動效果:
本節活動課力圖給學生創設一個情境,通過每一個小節目使學生自己感悟出保護環境應該怎樣做,避免了給學生講大道理。活動課後,學生的環保意識有了一定的提高。而且通過自己編排各個節目,學生在口頭表達能力、表演能力等方面都有了提高。
愛護環境活動方案2
活動目標:
1、在環保活動中規範自己的行爲,讓學生從身邊做起,自覺主動地去保護校園綠化,美化校園環境。
2、逐步養成良好的生活與衛生習慣,確立積極、健康的生活態度。
3、養成熱愛自然、珍愛生命,與自然和諧發展的美好情感。
4、培養學生逐步形成關注環境,積極投身環保活動,增強他們的環境保護意識。
活動內容:
1、環保大家談:存在於我們周圍的不利環保的行爲有哪些?
2、綠色回顧:學校在創建“綠色學校”中做了哪些工作。
3、一分鐘速答:判斷環保做法的對錯。
4、環保知識問答:學生分四組,以“必答題”,“搶答題”的形式進行。
活動形式:
1、環保大家談:討論。
2、綠色回顧:討論。
3、一分鐘速答:學生按座位分成四組,必答,辯論。
4、環保知識問答:學生已分成的四組及老師一組,必答,竟答。
活動準備:
1. 讓學生觀察身邊的各種破壞環境的行爲,並且課外瞭解環保知識(如:水污染,大氣污染,土地污染等)。
2. 準備一些身邊的環保與不利環保的行爲,讓學生判斷這些做法的對錯,形成初步的環保意識。
3. 尋找有關環保的知識問答題目,讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。
活動過程:
環節一 :本次班會的主題——“保護環境”。
環節二 :環保大家談 存在於我們社區的不利環保的行爲有:
1、白色污染 2、亂刻亂畫,亂貼宣傳單 3、賓館、飯店大量使用一次性物品 4、隨地吐痰,亂扔垃圾 5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放,水域污染 6、亂砍濫伐,破壞植被,捕殺鳥類 7、煙霧對大氣的污染 8、廢舊電池的亂棄 9、破壞花草樹木,踐踏草坪 10、水資源的浪費 11、秸稈的大量燃燒,污染大氣,浪費能源12、橡膠廠廢氣的大量排放 13、機動車尾氣對大氣的污染
存在於我們學校的不利環保的行爲有:
1、在校園內大聲喧譁
2、在桌椅上,牆壁上亂塗亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,採樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節約水電,光線好的晴天,教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
6、亂扔廢電池,對環境造成很大危害。
7、經常使用一次性筷子,一次性塑料袋,造成白色污染。
若同學沒有全部說出,主持人補充說明。
環節三 :一分鐘速答
按座位分成四小組(A——D組),每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。
A組:(1)垃圾分類裝;(2)少用不用不亂扔塑料袋;(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;(4)旅行時亂塗亂寫、亂扔垃圾;(5)亂扔廢電池;(6)用菜籃、布袋買菜。
B組:(1)新年時購買大量賀卡送人;(2)掃墓時在草叢中燒紙;(3)珍惜紙張,節約使用,書本重複使用;(4)常用一次性筷子吃飯;(5)收集舊書、舊報賣回收部門;(6)積極植樹造林。
C組:(1)吃街頭燒烤食物;(2)不酗酒、不吸菸;(3)吃變黴的`食品;(4)隨地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花環;(6)常用“隨身聽”。
D組:(1)在公共場所大聲叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀動物報告有關部門;(4)用網捕捉燕子;(5)隨手關燈,節約能源;(6)節約用水,一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見,可以以辯論的形式得到統一結果。
環節四:環保知識問答
1. 介紹競賽規則:
(1) 全體學生總共分爲四組,老師爲一組,總共五組。以小組比賽的形式進行。
(2) 整個比賽分爲必答題和搶答題兩部分,每題分值均爲十分,答對加十分,答錯倒扣十分 。
2. 比賽開始:(知識問答的題目見附錄)
3. 由主持人宣佈比賽結果,並對這次比賽進行總結。
環節五 :總結
1. 根據總分宣佈優勝小組。
2.由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會爲一個新的起點,樹立環保意識,時刻以“環保,文明”來約束自己的不良行爲。
愛護環境活動方案3
一、準備工作:
1、研究制定活動方案。
2、讓學生利用課餘時間查閱、蒐集有關的資料。
3、用雙休日分組排練演講、小品、相聲等節目。
4、準備小動物的頭飾。
5、多媒體課件
二、活動過程:
(一)、主持人宣佈活動開始
(二)、主持人甲:我們居住的星球叫地球,它是一個美麗的星球。
主持人乙:地球媽媽,哺育我們成長。我們是地球媽媽的孩子。
主持人甲:地球媽媽愛我們。
主持人乙:我們也愛地球媽媽。
三、課件展示:美麗的地球
主持人甲:現在我們一起來看看美麗的地球媽媽是個什麼樣的!
四、全班齊唱《地球我們的家園》
主持人乙:同學們,看了這麼美麗的地球媽媽,你們有什麼感受?(全班齊唱,放錄音)
五、主持
主持人甲:地球是這麼的美麗,可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,這是怎麼回事呢?請看小品《地球的苦惱》
地球媽媽:(愁眉苦臉、悶悶不樂的出場)我是地球媽媽,全世界有50多億人口在我身軀上生存,但是人們越來越不重視我了。以前,科學技術落後,人們用笨辦法折磨我,現在,工農業發達了,人們折磨我的辦法又升級了。你們看,我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我,我早晚會死的,唉!(蹲下)
噪音、“三廢”出場:(驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。
噪音:兄弟們,近幾年來,我們噪音家族日益壯大,有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧譁聲等等。這世界就快成爲我們的了,多開心呀!
廢水:(得意出場)嘿,老兄,你可別得意,我的本事比你大着呢!我主要來自於家庭、工廠、商店和城市的公用設施,大多含有有害,有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方,魚蝦就會死去,莊稼不能生長,人們若是飲用了我,他們就會得腸胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣:老弟,比起我來,你還差的遠了!我佔的地盤比你大。你看,大街小巷,哪裏沒有我的同胞?我們能污染壞境,施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城後,人類就沒有安身之地了。
廢氣:哥們兒,比起我們來,你們算得了什麼?我升上天空,污染空氣,人呼吸了我後會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合,變成酸雨落到地面後,破壞莊稼的生長,使樹林大片大片的死亡,連山石都要蹦落。瞧,我們多能幹呀!
小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場(配音樂)
齊:(同情、愛護的表情)恩,你們這些壞傢伙(討厭的語氣)
小松鼠:(責備的語氣、氣憤)是你們破壞了森林,害得我沒了家。
小金魚:是你們污染了環境,害得我們的小夥伴們都死了。
大象:你們還那麼得意,別以爲自己了不起。
齊:(瞧不起,憤恨)看你們還能得意多久?(摻扶着地球媽媽下臺)
噪音、“三廢”(你看看我,我看看你,認識到了錯誤,低下了頭)
六、朗讀《只有一個地球》
主持人乙:我們的地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了,否則它真會死去的。請看動畫《只有一個地球》看了動畫後同學們有什麼感受呢?
(同學A朗誦詩歌)
七、舞蹈《採蘑菇的小姑娘》
主持人甲:地球媽媽變漂亮了,我們的小朋友就更高興了。
瞧,一羣小姑娘來到了森林裏採蘑菇。
主持人甲、乙:請欣賞舞蹈《採蘑菇的小姑娘》。
八、歌曲種樹歌
主持人甲:我們的叔叔阿姨已經開始行動了,那我我們的小朋友們應該做些什麼呢?
主持人乙:請聽歌曲種樹歌
九、全班齊唱小松樹
主持人甲:小松樹已經種好,你們希望他們怎樣?
全班:希望它們快快長大。
(小松鼠、小金魚、大象、小青蛙,地球媽媽出場,圍着小松樹跳。)
十、獻花
主持人乙:小朋友們,我們還可以怎樣是我們的地球媽媽
更美麗呢?
小朋友:我們用花兒來打扮地球媽媽(全班獻花)
十一、全班同學各抒己見說怎樣保護我們的地球媽媽。
十二、主持人宣佈活動會結束
大聲齊呼“保護環境必須從我做起!從現在做起!從小事做!”
(對學生進行環境保護教育,讓他們明白):愛護地球、珍惜資源,保護環境,是功在當代利及千秋的大事。我們應該從小事做起,從自己做起,不斷增強環保意識,學習、宣傳環保知識,自覺保持環境衛生,不做污染環境的事,愛護綠化,積極參加保護環境的公益活動回收廢紙再造林木資源
活動時注意資料的完整和全面,能讓同學們更加深切地體會到保護我們的地球不是一句口號,而是我們每一個人迫切需要從我做起、從現在做起的
活動以同學們收集到的資料和數據,自己編排小品、節目,不僅簡單,可行,而且具有現實教育意義。本活動適合小學高、中、低年級學生。
製做小動物的頭飾10~15元。
●中國由於沒有足夠的林木資源來造紙,需要大量的廢紙來做造紙原料。可是中國的廢紙回收率還不到20%,因而每年都要進口廢紙,僅1996年一年就進口了廢紙137萬噸,一些有害的洋垃圾就是乘廢紙進口之機混了進來。你可以把家裏或辦公室的廢紙與其他垃圾分開,積攢多了以後就可以送去回收了。
●別小看廢紙!回收1噸廢紙能生產好紙800千克,可以少砍17棵大樹,節省3立方米的垃圾填埋場空間,還可以節約一半以上的造紙能源,減少35%的水污染。每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、貨物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收後,可用再造紙印製成書籍、稿紙、名片、便條紙等。第二次加工後,還可製成衛生紙。
●節約地球資源少用一次性製品
請你多用可重複使用的耐用品。比如說,用可重複使用的容器裝冰箱裏的食物,而儘量不用一次性的塑料保鮮膜;使用可換芯的圓珠筆,不用一次性的圓珠筆;出外遊玩時自帶水壺,減少塑料垃圾的產生;旅遊或出差時,自帶牙刷等衛生用具,不使用旅館每日更換的牙具等。另外,不用普通木材鉛筆請使用自動鉛筆。你知道嗎,全世界的鉛筆年產量是100億支,其中75億支鉛筆是中國製造。製造這75億支鉛筆至少需要10萬立方米的木材!知識卡;我們扔掉了什麼?
●那些“用了就扔”的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費,而且使垃圾量劇增。我國每年塑料廢棄量爲100多萬噸,北京市如果按平均每從每天消費一個塑料袋計算,每個袋重4克,每天就要扔掉4.4千克聚乙烯膜,僅原料就扔掉近4萬元。如果把這些塑料袋鋪開的話話,每人每年棄置的塑料薄膜面積達240平方米,北京1000萬人每年棄置的塑料袋是市區建築面積的2倍。
●隨手關燈——省一度電,少一份污染你是否注意到周圍的大氣質量正在惡化?我們每個人的用電方式都與之息息相關。隨手關燈雖然盡人皆知,但你可知道,節電既是節能又是減少空氣污染。節約1度電就會少消耗330~400克煤當量的煤,少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意隨時關掉不用的燈和電器,不開長明燈,白天儘量利用自然光。也許你並不在意那點電費,然而你一定希望用自己細小的行動去減緩地球變暖阻止酸雨危害,防止大氣污染。我們只有一個地球,拯救地球就是拯救人類的未來。治一治我們千瘡百孔的地球破壞綠化、水資源的匱乏、空氣海洋污染、噪音危害、“白色污染”、亂扔廢電池、捕殺野生動物等開展,節水、節電、回收電池等家庭環保活動。
●少用一次性筷子——別讓森林被吃掉
一次性筷子是日本人發明的,日本的森林覆蓋率高達65%,但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子,全靠進口。我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業每年要向日本和韓國出口150萬立方米,減少森林蓄積200萬立方米。
●據有關統計結果表明,一畝樹林可產木材1立方米,這1立方米木材可生產一次性方便筷8箱左右。據瞭解,我國一箇中等城市一年用9000萬雙。按每500雙一箱,約合18萬箱,算下來,每年要消耗森林2、25萬畝,平均每天“吃掉”61.6畝,一是人類只有一個地球,當地球面臨災難時,人類無處可逃;二是我們——我們人類,包括生活在世界不同角落的不同人羣,共同擁有唯一的地球。不同的人羣可以生活在不同的地區和國家,可以有貧富之別,可以佔有不同份額的資源,但有一點是平等的,即我們只有同一個地球。前一點提醒我們必須善待地球,不能讓它最終淪落成荒蕪的家園;後者則告誡不同的人們,以任何方式對地球的施暴、對資源的過度掠奪、對環境的肆意破壞,其後果最終都無法轉移,都會以曲折的方式落到破壞者頭上。
●我們每天從家裏扔出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾,這些垃圾是可以用堆肥發酵的方法處理爲有機肥料或飼料的,只要你把這些生物垃圾集中起來與其他垃圾分別投放,不僅可以減少環衛部門在清運過程中的能源與人力的消耗,還能節省大量的填埋佔地,避免蚊蠅等害蟲的發生,能夠變廢爲寶,何樂而不爲呢。
保護環境的意識,培養學生從小熱愛地球,保護地球的良好情操。
愛護環境活動方案4
一、活動目的:
爲豐富職工業餘文化生活,增強青工環保意識,供電分公司團支與人民路街道修竹社區一起,攜綠方環保科技發展(大連)有限公司舉辦“小行動·大環保”系列青年環保宣傳活動。
二、活動時間:
20XX年4月29日
三、活動地點
修竹社區海派優座
四、活動主題:
小行動·大環保
五、活動人員:
街道宣傳部領導、大連地鐵運營有限公司供電分公司公司青年志願者、大連綠方環保科技發展(大連)有限公司骨幹、社區居民。
六、活動內容:
1、 環保分類
對現場路過行人的再生資源(如礦泉水瓶、易拉罐、紙質宣傳彩頁等)收集,並講解回收再利用的步驟,現場演示回收分類方法。
2、環保社區的理念宣傳,環保會員卡的辦理
對現場人員及周邊百姓進行環保社區的理念宣傳,並讓百姓對自己所持的會員卡的使用方法加以瞭解,激勵大家積極辦理。綠方環保提供部分紀念品現場發放。
3、現場兌換環保物品。
七、活動必要設備:
1、環保便民兌換超市車現場停靠(2h左右)------綠方提供
2、積分卡兌換產品準備------綠方提供
3、辦理會員卡紀念品------綠方提供
愛護環境活動方案5
保護環境是每一個人的責任與義務。爲了我們美麗的家園不再受到環境污染的摧殘,讓我們從娃娃抓起,從身邊小事做起,都來關愛環境、珍愛生命,支持環保,讓綠色環保貫穿日常生活的方方面面。環保一直是我們秋瑾幼兒園的特色,秋瑾幼兒園一直秉承“綠色、自主、創新、共享”的辦園理念,用心將園本環保特色做深、做透。本學期藉着美麗校園建設的契機,結合我園的環保特色活動,我們將第12周定爲“環保教育特色周”,開展一系列環保教育特色活動,並制訂本活動方案。
一、指導思想:
環境保護,教育爲本。環境教育是終身教育,教育孩子從小樹立作爲地球人的環保意識,熱愛並保護我們的環境,是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所,我們以幼兒的年齡特點爲依據,充分利用特有的資源和條件,不失時機的對幼兒進行環保教育,使下一代成爲具有環保意識的“環保小衛士”。因此,我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性,爲他們一生的環境意識打下良好的基礎。
二、活動目標:
通過本次活動,起到教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會的效果。
三、活動組織:
爲確保此次活動圓滿完成,特成立領導小組,組長爲傅麗芳,副組長爲金惠娣、金海英,成員爲戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。
四、具體措施:
(一)提高教育者對環境保護的認識
收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等,通過小組學習、討論,使自己獲得一定的環保知識,增強保護環境的責任感、緊迫感,對“環境教育必須從娃娃抓起”形成共識。制定好各班幼兒環境教育的目標、計劃,認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環保教育
在主題活動中,滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中,結合“水”、“聲音”“空氣”等等,可以告訴幼兒乾淨的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中,可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護莊稼,我們要愛護它。教師還可根據環境的廣泛內容,創編一些環境教育的教材,並積極開展班級特色環保活動。
1、結合幼兒的年齡特點和主題活動,各班積極開展不同的環保活動。
2、結合主題活動的內容,與幼兒一起佈置主題活動牆面,真正發揮牆飾的互動作用。
3、結合季節的特徵豐富自然角內容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發展幼兒的觀察力。
4、結合幼兒園環保周計劃內容,以培養幼兒良好的環保習慣爲主,知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。
5、堅持每週進行1-2次的環保活動,充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動,培養幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不製造噪音等行爲。
6、從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。
(三)在生活和遊戲中滲透環保教育
環境教育除了在教學中進行外,還可以結合日常生活和遊戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在,教師應抓住各一日生活各環節,適時滲透環保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行遊戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的意義。
(四)發揮家長的教育資源
家長的環境保護意識和行爲對幼兒的影響是顯而異見的,爲了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致,我們準備開展以下工作:召開、家長會、利用家園橋等形式,向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
1、發放環保倡議書,多方面呼籲家長帶動孩子踐行綠色環保。
2、在班級設置垃圾回收站,鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工製作,變廢爲寶。
3、與孩子討論有關垃圾的問題或疑問。
四、活動安排及分工:
幼兒園及教師層面:
(1)制定一份“綠色環保我踐行”,由副園辦負責。
(2)發放一份家長倡議書,由副園辦負責。
愛護環境活動方案6
活動目的:
結合學校養成教育主題和實際情況,開展《愛護環境美化校園》主題隊會,通過贊環境,憂環境,護環境等形式,激發學生愛校園、愛環境的情感,並倡議學生從自我做起,愛護環境,愛護校園。
活動準備:
排練節目、佈置製作手抄報和環保標語。
活動過程:
一、整隊集合,各小隊清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始。
二、出旗,敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
四、班隊活動過程。
中隊長:
1、靜息,坐正。全體起立,各小隊整隊清點人數。
2、報告輔導員,四一中隊應到65人,實到65人,一切工作準備就緒,請輔導員指導。(接受你的報告,預祝本次活動取得圓滿成功。)
3、稍息,我宣佈四一中隊“愛護環境,美化校園”主題隊會現在開始。
4、立正,出旗,敬禮。(課件播放出旗曲)
5、禮畢,全體唱隊歌。請坐下。(課件播放音樂伴唱)
主持人甲:輕快的音樂喚起我們對美的嚮往;
主持人乙:甜美的歌聲激發我們對校園的熱愛。
主持人甲:我們愛家鄉、愛家鄉的山山水水;
主持人乙:我們愛校園、愛校園的一草一木。
合:美麗的三小就是我們成長的搖籃。
主持人乙:請聽詩朗誦《給未來一片綠色》。(詩歌附後)
主持人甲:我們的校園多麼美麗,小樹在享受陽光雨露,鳥兒在枝頭歌唱,小朋友們在操場上愉快的嬉戲。(課件播放歌曲《校園的早晨》,同時播放圖片:我們美麗的校園)
主持人乙:我們也在和小樹一起茁壯成長。
主持人甲:可是,有時這美妙的旋律中也會出現不和諧的音符,
同學們,請看看,這些做法對嗎?我們的校園美嗎?(課件播放輕音樂和圖片,圖片主要體現校園垃圾存在的場景)。看了這些,你想對大家說什麼?
主持人甲:剛纔,同學們各抒己見,表達了自己的觀點和看法。是呀,誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡?
主持人乙:誰不希望腳下的大地綠草如茵?
主持人甲:誰不希望身旁的湖水清澈潔淨?
主持人乙:誰不希望眼前的陽光燦爛如金?
主持人甲:那就讓我們行動起來吧!請聽快板《我是環保小標兵》。(小品臺詞附後)
主持人乙:只要我們都行動起來,從身邊的小事做起,我們的生活會更美好。
主持人甲:你們看——水清清,天藍藍,校園一片生機。
主持人乙:你們聽——田野裏,笑聲歡,動植物們喜開顏。
主持人乙:小動物們這樣自由、快樂,是因爲有我們這些愛護環境的環保小標兵。你看,又來了一羣紅領巾。
主持人甲:請欣賞小品《再現》。(內容介紹附後)
主持人乙:看完小品,你有什麼想法?
主持人甲:亂扔垃圾雖然只是個別現象,但它嚴重損害了我們的形象。我們生活在三小,我們學習在三小,因此我們要愛護校園,讓我們的校園更整潔,環境更優美。請欣賞,同學們用自己的筆,傾訴了對美好環境的追求,這是我們共同的夢。(課件播放輕音樂,展示學生作品:手抄報和環保標語)
主持人乙:請輔導員講話,爲我們的本次活動做小結。
(同學們:經過四年的學習,你們長大了,懂事了。你們懂得了愛護花草樹木,學會了愛護我們校園。你們是三小的主人,是祖國的未來,相信,在今後的學習和生活中,你們一定會用實際行動去美化環境,讓我們三小更美,讓我們文山更淨,讓我們共同的家園更綠。在追尋中國夢的征程中走的更快,更遠,活出精彩的自己!謝謝!)
主持人甲:全體起立,請輔導員帶領我們呼號。
輔導員:準備着,爲共產主義事業而奮鬥!
學生:時刻準備着。
主持人乙:退旗,敬禮。(課件播放退旗曲)
中隊長宣佈:四一中隊“愛護環境,美化校園”主題中隊會到此結束。謝謝各位老師的參與。