2021年學校青年教師活動方案（通用5篇）

爲保障活動順利開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的2021年學校青年教師活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　學校青年教師活動方案1

　　一、活動目的：

爲了活躍學校教學氛圍，進一步推進學校教學改革，促進教師隊伍專業素養的提高；爲了提高青年教師現代教學技能，提高學校教學質量；爲了加快培養青年教師，爲青年教師搭建一個鍛鍊自己、展示自己的舞臺，讓更多的優秀青年教師能脫穎而出。

　　二、活動對象：

28週歲以下的教師。

　　三、活動內容和評分標準：

1、板書設計；主要考覈對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

2、“三師教育”主題演講比賽；

3、學科特色比賽。語文爲課文朗讀，數學爲解題能力；英語爲原文朗讀；美術爲寫生；音樂爲器樂、聲樂自選；計算機爲電腦小報；體育爲口令。

　　四、活動安排：

第一階段：宣傳發動，組織全體教師學習精神和要求，從思想上高度認識此項活動的重要性。

第二階段：工會、團支部及校辦、教導處組織逐項開展。

第三階段：總結，表彰，活動。

　　五、評委組負責人：

組長：李漢銀

板書設計組負責人：陳健張蘭娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞

三師演講組負責人：劉建興範新豐陳健柳惠芬成紅

學科特色組負責人：蔡海峯張蘭娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞

　　六、時間安排：

1、4月18日討論活動方案；

2、4月19日組織學習方案；

3、4月25日組織實施；

4、4月30日公佈比賽結果，青年教師聯誼晚會及頒獎典禮。

　　七、評獎辦法：

本次基本功比賽設單項獎和組織獎。

1、單項獎語文、數學、英語、藝體學科每個單項各獎前3名；演講比賽取前6名。

2、組織獎認真組織本辦公室教師教學基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發組織獎。

　　學校青年教師活動方案2

爲貫徹落實上級”精神，進一步加強教師隊伍建設，提煉教師教學技能，提升青年教師整體素質，提高課堂教學質量，營造人人關注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍。現結合我實際實際，特制訂青年教師活動實施方案。

　　一、指導思想：

以提高教師整體素質爲根本，以教學質量在課堂、教師成長在課堂爲宗旨，堅持立足崗位、全員參與，有機整合、突出重點，紮實有序開展青年教師賽課活動，促進教師專業發展，提高教育教學質量。

　　二、活動目標：

以五週爲一個活動週期，通過五週的時間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動，引導教師探討課堂教學規律、關注教學行爲的改進，激勵教師不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性，引導教研組、備課組關注問題，研究課例，研究課堂教學行爲，提高教研活動的有效性。

　　三、活動原則：

1、全員參與原則：賽課活動涵蓋全校青年教師，要求人人蔘與，人人開課，讓全員青年教師得到鍛鍊和提升。

2、注重過程原則：賽課活動要關注結果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。反對走形式和做假課。

3、實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正”，立足實際，重視差異，關注發展，注重激勵。

　　四、賽課對象：

全校所有30歲青年教師。

　　五、賽課要求：

1、賽課要求。以上課爲主，必要時輔以說課、評課或教後反思等。下賽課的年級、課題、課型、準備時間、媒體的選用等可作統一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風采的課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿意，可以申請二度開課，評審小組進行復評，兩次上課成績取最高分，形成比學趕超的學習氛圍。

2、評價辦法。對不同類別的教師賽課要有不同的評價標準，嚴格按照評價標準，採用專家組評價和羣衆評價相結合的辦法，根據真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價，學校要組織教師以羣衆評委的身份參與聽課評價。學校要將每位教師賽課評價結果寫入教師年度業務考覈檔案。

3、結果表彰。賽課結果要根據參賽教師的表現，分項目、分等次設獎，進行物質和精神上的獎勵，並按一定比例擇優推薦參加上一級賽課活動。學校將對組織賽課活動的先進教研組和個人進行表彰。

　　學校青年教師活動方案3

　　一、活動目的

展示青年教師愛崗敬業風采，鍛鍊提高教學能力和演講水平，爲培養未來教育家做好準備。

　　二、演講主題

“我最得意的一件教育故事”。以一節高效的課堂讓學生收穫滿滿，一次主題班會讓學生興趣盎然，一次個別輔導讓學生轉變思想，一次有效家訪讓家長同步教育，一次實踐活動讓學生自我探索，一個教育行爲讓學生得到改變等等爲例，圍繞主題自擬題目，講一則故事。

　　三、演講要求

主題鮮明深刻，事例真實感人，蘊含教育規律，體現教育情懷。

　　四、參賽選手條件及活動時間

（一）各中小學校、幼兒園組織40歲以下優秀青年教師參加演講比賽活動。

（二）演講比賽分教研組預賽、初賽、決賽三個階段：

1、預賽（4月16日—4月26日）以教研組爲單位，組織40歲以下教師每人講一則教育故事，對內容豐富、事蹟感人的故事進行一次討論、重構，使其條例清晰，顯現教育意義，熟記故事內容、訓練演講技巧，參加學校初賽。

2、初賽（4月27日—4月30日）學校按照比賽規則組織校級演講比賽，按40歲以下教師20%比例推薦參加區級比賽。推薦名單于4月29日前上報到教育工會。

3、決賽（5月4日）。

　　五、比賽規則

（一）演講時間爲5分鐘，脫稿演講，可採用視頻、PPT輔助手段。

（二）比賽順序以賽前抽籤方式確定。

（三）採取現場評分比較排名辦法確定獲獎名次。評委分專家組和學生組，以專家組排名爲主，參考學生組排名適當調整比賽名次。

記分採取100分制，滿分100分，具體標準如下：

1、演講主題鮮明，有教育性。（40分）

2、語言表達清晰，有感染力。（30分）

3、有精氣神。（30分）

記分時，去掉一個最高分和一個最低分取平均值（保留兩位小數）即爲選手最後得分。根據選手得分情況從高到低評出等次獎。

（四）比賽按參賽人數1：2：3比例設一、二、三等獎若干名，頒發獲獎證書及獎品。

　　六、工作要求

（一）將本次活動作爲培養青年教師提高教學水平的一個重要抓手，引導全校教師遵循教育規律，推動課堂教學革命，提高教育工作效益。

（二）強化預賽的討論交流性，要讓每一名年輕教師有充分展示和接受建議的機會，讓青年教師感受關愛、健康成長，注重初賽、決賽的生動有趣性，比賽期間可加入師生的教學作品、社團成果展示，可採用校內比賽場次進行，確保活動達到效果。

　　學校青年教師活動方案4

　　一、指導思想：

以新課程理念爲指導，以教師專業成長爲根本，以深化素質教育，實現“減負增效”爲目標，着實推進“三單”教學與電子白板技術應用的研究，着力提升教師的專業素養和教學水平，不斷提高學校的.教育教學質量和辦學品位。

　　二、領導小組

組長： 副組長：

組員：

　　三、參賽對象

年齡在35週歲以下（1977年1月1日後出生）的任課教師（名單附後）。

說明：1．符合條件的教師必須參加本次活動，因自身原因不參加的，扣發2012年度的專業成長獎，且年度考覈不得評爲優秀；

2．歡迎35週歲以上的教師參加，凡參加者給予特別的獎勵。

　　四、比武內容：

1．教育理論考試（公共）

2．解題能力競賽

（1）語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理學科：學科解題

（2）技術學科：網絡課件製作

（3）美術學科：現場作品

（4）音樂學科：樂理知識

（5）體育學科：技能

3．粉筆字比賽

4．說課比賽

5．課堂教學比武

　　五、活動安排

1．2—3月，宣傳準備階段。學校確定參賽人員名單，佈置任務。

2．5月，解題能力競賽。

3．7月（暑期學習活動期間），說課、粉筆字比賽、教育理論測試。

4．9月—11月，課堂教學比武，分兩輪進行。

第一輪，學校分成若干小組聽課， 按比例推選進入第二輪上課人員名單。

第二輪，學校分文理組進行比武， 指定課題，借班上課。

7．11月，總結、表彰。

8．12月，教學能手課堂集中展示。

　　六、獎項的設置：

1．根據單項比賽情況，設立單項一、二、三等獎。

2．根據五項成績合計，評選教學比武綜合獎次。其中，特等獎10—15人，獲獎者即爲教學能手。

3．課堂教學比武沒有進入第二輪的`，不得評爲青年教學能手。

　　七、教學能手的待遇和義務

1．待遇：

⑴優先提供外出學習、進修的機會；

⑵同等條件下優先推薦參加各類優課評比；

⑶按條件優先推薦參評市（直）學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀；

⑷在績效工資中給予優秀教師補貼，有效期三年。

2．義務：

⑴教學能手要積極參加學校、市局組織的教研活動，並承擔公開教學任務。

⑵教學能手要指導至少一名青年教師，並訂立師徒合同。

　　八、教學能手的管理

1．教學能手的管理在校長室領導下進行，具體工作由教務處、教科處會同黨政辦組織實施，由教務處負責牽頭。

2．對教學能手實行動態管理，對已確認的教學能手每年進行一次考覈，與教師的年度考覈一起進行。對教學能手不搞終身制，在績效工資中三年有效。

　　學校青年教師活動方案5

　　一、活動主題

爲了豐富年輕教師的課餘生活，活躍我校集體氛圍，激發青年教師愛崗敬業、樂於奉獻的精神。在中國共產主義青年團成立xx週年之際，校領導委託校團支部開展“五四”青年教師活動。

　　二、活動領導小組與參與人員：

組長：（校長）

副組長：（副校長、活動總指揮）、（工會主席）

成員：

參與人員：我校30歲以下（含30歲）的年輕教師：

　　三、活動時間：20xx年5月3日——20xx年5月5日

　　四、活動地點：張家界市桑植縣

　　五、活動程序：

（1）5月3日：出發到張家界市桑植縣洪家關村，觀摩偉人故居，感受偉人艱苦樸素的作風。

（2）5月4日：上午與賀龍中學進行學術交流，下午攀登天子山。

（3）5月5日：返校，做好下週上課準備。

　　六、相關人員安排：

①：請教務處主任負責安排調課。

②：由書記負責安排教師在賀龍中學聽課，活動資金的管理與報賬。

③：老師負責整個活動過程的飲水供應。

④：老師（人員簽到統計）、吳輕舟老師負責採集活動相片。

⑤：老師負責教師在張家界期間的安全工作（安全小組人員安排：）。

⑥：老師負責此次活動的宣傳和製作展板。

　　七、相關要求：

①：參與此次活動的青年教師於5月3日準時出發，逾期不候。

②：聽從領導小組的統一指揮、不得自作主張離開隊伍，如有特殊情況須向帶隊領導請假，做到去哪有人知曉，有人做伴。

③：在張家界時要注意安全，尤其在山頂注意防滑防寒。

④：聽課的老師寫好聽課筆記與聽課心得體會（下週一上交到z老師處）。

⑤：本次活動未盡事宜，由活動小組成員協商而定。