幼兒園節氣活動方案
爲了確保活動科學有序進行,常常需要預先制定活動方案,活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園節氣活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園節氣活動方案1
每年四月初一前後(公曆5月5-6日之間)太陽到達黃經45度時爲農曆的立夏節氣,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。立夏最典型的風俗活動是鬥蛋遊戲,對於我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中,爲了趣中獲益,就可以進行一日護蛋、鬥蛋遊戲和裝飾蛋寶寶等系列活動,培養孩子們的責任心、創意感等。
活動目的:
結合中國的傳統節日—立夏,在一日活動中讓孩子保護蛋,初步培養責任感。
活動時間:
20xx年5月5日
活動形式:
一日護蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創意蛋寶寶
活動一:一日護蛋
時間:8:30—15:00
要求:早上入園開始把蛋放在袋子裏掛脖子上,在園的一天中不能把蛋拿下來,下午3:00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的,評比出“護蛋小天使”。
活動二:鬥蛋遊戲
時間:15:00—16:00
要求:講解鬥蛋的方法和規則,孩子們之間進行“鬥蛋比賽”。手裏緊緊握着自己的蛋,找個對手鬥蛋。蛋完好無損的繼續再戰,最後大家評選出今天的冠軍。
活動三:我的創意蛋寶寶
時間:下午回家
要求:
1、回家運用各種材料和方法,大膽地爲蛋寶寶進行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。
幼兒園節氣活動方案2
一、指導思想:
《3—6歲兒童學習與發展指南》指出:應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化,幫助幼兒感知文化的多樣性,深刻了解我國傳統文化,激發幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發展。
二、活動目標:
本學期,xx幼兒園嘗試以節氣爲切入點,將圍繞民俗傳統之"二十四節氣"展開一系列主題活動,讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟,從而發揮教育的情感教育功能,讓祖國優秀的傳統歷史文化與美德能代代弘揚與傳承,讓民族文化根植於每個孩子幼小的心田中。立春,農曆二十四節氣之首,是中國民間重要的'傳統節日之一。
三、活動內容:
立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施:
【立春】立春,春天的開始時間:2月4日前後習俗:
(1)迎春:一年之計在於春,家家戶戶做好準備,迎接春天的到來。
(2)咬春:用餅皮包裹生菜,做成春捲或春餅,大家分食,祈求身體健康。
(3)鞭春牛:用鞭子輕輕抽打農牛三下,象徵着春天的開始。
幼兒園可以做什麼:
(1)帶孩子去戶外遊遊春。
(2)請食堂製作春餅作爲點心。
(3)觀察迎春花、小燕子。
【雨水】雨水,有綿綿的春雨時間:2月19日前後習俗:
(1)接壽:女兒給父母、女婿給岳父母送禮,表達感恩。
(2)拉保保:給孩子找個準乾爹,爲其指引命運。
(3)佔稻色:爆炒糯穀米花,來占卜今年的收成。
幼兒園可以做什麼:
(1)穿上雨衣,去室外看看雨、踩踩水。
(2)去幼兒園裏找找雨後初生的嫩芽。
【驚蟄】驚蟄,小動物被春雷驚醒啦時間:3月6日前後習俗:
(1)打小人:用清香薰家中四角,祛除害蟲,逐漸演變爲到廟裏打小人驅趕黴運。
(2)吃梨:驚蟄吃梨,提醒你不忘祖先,努力創業。
(3)炒豆:爆炒鹽水泡過的黃豆,用噼噼啪啪的聲音象徵害蟲在鍋中受煎熬。
幼兒園可以做什麼:
(1)讀讀《昆蟲記》,上一節關於昆蟲的教學活動。
(2)玩傳統遊戲“炒黃豆”。
(3)今天的水果可以吃梨呢。
【春分】春分,把春天劈成了兩半時間:3月20日前後習俗:
(1)豎蛋:“春分到,蛋兒俏”,找一枚合適的雞蛋,努力讓它豎起來吧。
(2)放風箏:春分陽光和煦、春風平緩,是放風箏的好時光。
幼兒園可以做什麼:
(1)在教室裏開展一次豎蛋活動。
(2)去公園開展親子放風箏大會。
(3)和孩子們一起在教師裏擺上幾盆植物做裝飾。
【清明】春分,萬物生長時、清潔而明淨時間:4月5日前後習俗:
(1)掃墓:去陵墓中打掃,祭拜祖先、祈求平安。
(2)插柳:將柳枝插在屋檐下,預報天氣、紀念神農氏。
(3)鬥雞:古代清明盛行鬥雞遊戲,連皇帝都忍不住參與呢。
幼兒園可以做什麼:
(1)組織一場插柳的活動。
(2)請食堂製作青團作爲點心。
(3)玩傳統遊戲“鬥雞”。
【穀雨】穀雨,雨水下、百穀生時間:4月20日前後習俗:
(1)喝穀雨茶:傳說穀雨這天的茶清火、明目、辟邪,人們喝茶來祈求健康。
(2)祭海:祭奠海神,祈求海神保佑,捕魚時能平安。
(3)走穀雨:青年婦女去野外走一走,象徵與自然融合、身體健康。
幼兒園可以做什麼:
(1)帶孩子們喝一杯“穀雨營養水”。
(2)在幼兒園的綠化間走一走。
幼兒園節氣活動方案3
民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起,天氣晴暖並漸漸炎熱起來,許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺,食慾減退,逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助,女媧娘娘告訴百姓,每年立夏這一天,下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋,就可以免除病災。因此,這個習俗一直延續到現在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用綵線編織的蛋套中,掛在孩子的胸前:孩子們則愛玩鬥蛋的遊戲,兩人各拿一個雞蛋,以蛋尖爲頭,頭擊頭,尾撞尾,蛋殼堅而不碎的獲勝。
課程目標:通過傳統文化的體驗和學習激發兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛,同時讓兒童得到認知和體能上的鍛鍊。
材料準備:各色顏料、白紙、星星卡片數個、膠帶紙、彩筆
課程環節:(可以調整課程順序,以調動幼兒的興趣爲出發點,不同年齡段選擇不同部分)
1、親子時間——認識穴位,互動按摩,促進親子關係(適合0-6歲)(5分鐘)
站位帶領寶寶和家長認識立夏時節相關按摩穴位,通過立夏兒歌表演做按摩活動。
0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩,可以臥位或坐位。
1-3歲的寶寶,家長引導寶寶主被動結合進行,站位。
3歲以上寶寶跟着老師學做。
2、科普時間——講解立夏的意思,突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3-6歲)(5分鐘)
立夏是二十四節氣中的第7個節氣。每年5月5-6日之間,太陽到達黃經45度時。“鬥指東南,維爲立夏,萬物至此皆長大,故名立夏也。”在天文學上,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高,炎暑將臨,雷雨增多,農作物進入旺季生長的一個重要節氣。
3.思考時間——通過思維遊戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發展(適合2.5-6歲)(5分鐘)
出示圖片,通過有趣生動的講解或故事引導寶寶來仔細觀察比對每組圖片,找出不同之處,同時讓寶寶觀察夏天的景象。
4.學習時間——通過對節氣三侯的講解和互動讓寶寶們進一步瞭解節氣特點和相關信息,促進寶寶認知發展(適合1-3,3-6歲,6歲以上)(5分鐘)
一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節氣中首先可聽到蜊蜊(即:螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲),接着大地上便可看到蚯蚓掘土,然後王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。
1-3歲認知不同的事物,看圖片做簡單認知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什麼”“什麼樣子”等。
3-6歲識別現象,如圖中的螻蛄在做什麼?蚯蚓是怎麼生活的?
6歲以上認因果和本質:激發兒童探索出現這些現象的本質原因,如爲什麼蚯蚓出來了?
指導師要根據參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發寶寶對自然的興趣,在學習時間完成後請給家長佈置課後作業:根據學習內容帶領寶寶去日常生活中發現節氣事物和現象。
5.創意時間——創作手指畫,認知夏季特點,鍛鍊寶寶想象力。(適合2-6歲)(10分鐘)
6.烹調時間——做養身菜餚相關兒歌表演,促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學習使用(適合2歲以上)(8分)
7.運動時間——在愉快的運動遊戲中加深寶寶對夏季的認知,促進寶寶肢體運動以及認知能力的發展(適合0-3,3-6歲,6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空,將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方,帶領寶寶一起玩摘星星送家長的遊戲。根據年齡段不同設置難度,如4個月-1歲可以由家長抱着做手眼協調夠物;1-2歲可以做站立點腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情,寶寶去找相應表情的行星)等;3-6歲按數量、規律摘等。
幼兒園節氣活動方案4
小班活動:
大紅棗
活動準備:
1、大紅棗。
2、大紅棗生長過程圖片(兩套)。
活動流程:
1、將事先準備好的大紅棗給幼兒品嚐,讓幼兒說一下大紅棗的味道。
2、引出大紅棗生長的過程,由開花到長出果子(青)最後變成紅色,老師展示圖片供幼兒參考。
3、將大紅棗生長過程圖片進行配對。
注意:幼兒在品嚐大紅棗時,提醒幼兒核不能食用。
中班活動:
尋果實
秋天季節的到來很多植物都結出了果實,我們怎麼能錯過這個機會,不如帶小朋友們來一次尋果實的體驗吧!
活動準備:
A4紙、水彩筆。場地:室外
活動流程:
1、安全有序的組織幼兒到戶外場地,給幼兒發放紙和水彩筆。
2、規定活動範圍讓幼兒尋果實,讓幼兒利用圖文的方式進行記錄。
3、讓幼兒分享自己種子是哪裏找到的。
大班活動:
荷花燈
活動準備:
荷花、剪刀、白膠水、彩色紙
活動流程:
1、爲幼兒講解處暑習俗放河燈(荷花燈)。
2、展示自然物荷花,讓幼兒進行觀察。
3、製作荷花:老師講解制作荷花步驟。
(1)首先需要的材料(剪刀、白膠水、彩色紙)。
(2)荷葉:先將綠色彩紙剪成3部分,分別正面折一下反面折一下直到紙張折完,三個摺好用膠水站在一起,粘成圓圓的荷葉。
(3)剪出8片花瓣、一個圓作爲花蕊,將花瓣粘好。
(4)將花瓣粘到荷葉上並貼上花蕊。
漂亮的荷花就做好了。
在這個秋高氣爽的季節裏,不如趕緊帶着小朋友一起去體驗吧!