中學全員讀書活動方案

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編爲大家整理的中學全員讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。

中學全員讀書活動方案1

圍繞新浦區“全員讀書活動”方案，我們決定在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一“人才素質工程”，引導教師讀書、明理、做人、成才，努力營造學習化環境，讓教師在學習中成長，爲學校生存發展培養所需的高素質教師隊伍。

一、讀書活動的意義

1、學校可持續發展的需要。教師作爲學校發展的最關鍵因素必須加強自身學習，並努力將學習與教學工作聯繫起來，使自己的知識成爲一條永不幹涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行爲，推進學校的發展。

2、教師專業發展的需要。教師要獲得自身的發展，必須依賴學習這一行爲，以提高自身專業的素養，從而推動自己的專業發展，實現自己的積極主體價值，專業閱讀必不可少，文學滋養尤爲重要。

二、讀書活動領導小組

組長

副組長

三、讀書活動的對象

學校所有教師。

四、讀書活動的內容

1、每年精讀兩本（最少）教育教學理論經典名著，其中一本爲教育局推薦的必讀書目，另一本爲教育局推薦的選讀書目。

2、每位教師每週摘記1000字（電子、手寫均可），期末撰寫與所讀專著內容相關的4000字論文一篇。（從11月3日起，每週摘記20xx字）

五、讀書活動的方法和步驟

1、制訂讀書計劃

每位老師和教研組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2、讀書活動方式

採用教研組每週教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學習和課餘教師自學相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。

3、交流研討反思

以教研組、備課組爲單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啓發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

4、設校園讀書周

將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定爲“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動，如讀書沙龍、讀書知識競賽、讀書徵文比賽、讀書報告會等。

5、表彰讀書先進

把教師參加學習情況，學習計劃和讀書摘記及論文撰寫獲獎發表情況進行總結，綜合評定出教職工讀書活動參與的等第，作爲評優評先中考覈工作態度的一項內容。同時，評選出優秀讀書教研組和“教師讀書之星”進行獎勵。

6、檢查方式

每學期教科室組織專人檢查，以簡報形式公佈檢查結果。年末由區教科室及教研室以推薦及抽查結合的方式對學校讀書活動進行檢查。

巴丹的《閱讀改變人生》所說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的.寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”沉醉讀書，相信未來！讓我們打開書本，打開成長之門，走向人生髮展的最高境界吧！

中學全員讀書活動方案2

圍繞新浦區“全員讀書365活動”方案，我們決定在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一“人才素質工程”，引導教師讀書、明理、做人、成才，努力營造學習化環境，讓教師在學習中成長，爲學校生存發展培養所需的高素質教師隊伍。

一、讀書活動的意義

1、學校可持續發展的需要。

教師作爲學校發展的最關鍵因素必須加強自身學習，並努力將學習與教學工作聯繫起來，使自己的知識成爲一條永不幹涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行爲，推進學校的發展。

2、教師專業發展的需要。

教師要獲得自身的發展，必須依賴學習這一行爲，以提高自身專業的素養，從而推動自己的專業發展，實現自己的積極主體價值，專業閱讀必不可少，文學滋養尤爲重要。

三、讀書活動領導小組

組長：z

副組長：z

四、讀書活動的對象

學校所有教師。

五、讀書活動的內容

1、每年精讀兩本（最少）教育教學理論經典名著，其中一本爲教育局推薦的必讀書目，另一本爲教育局推薦的選讀書目。

2、每位教師每週摘記1000字（電子、手寫均可），期末撰寫與所讀專著內容相關的4000字論文一篇。（從11月3日起，每週摘記20xx字）

六、讀書活動的方法和步驟

1、制訂讀書計劃

每位老師和教研組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2、讀書活動方式

採用教研組每週教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學習和課餘教師自學相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。

3、交流研討反思

以教研組、備課組爲單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啓發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

4、設校園讀書周

將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定爲“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動，如讀書沙龍、讀書知識競賽、讀書徵文比賽、讀書報告會等。

5、表彰讀書先進

把教師參加學習情況，學習計劃和讀書摘記及論文撰寫獲獎發表情況進行總結，綜合評定出教職工讀書活動參與的等第，作爲評優評先中考覈工作態度的一項內容。同時，評選出優秀讀書教研組和“教師讀書之星”進行獎勵。

6、檢查方式

每學期教科室組織專人檢查，以簡報形式公佈檢查結果。年末由區教科室及教研室以推薦及抽查結合的方式對學校讀書活動進行檢查。

巴丹的《閱讀改變人生》所說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”沉醉讀書，相信未來！讓我們打開書本，打開成長之門，走向人生髮展的最高境界吧！