活動方案9篇

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。方案要怎麼制定呢？以下是小編爲大家整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

1月4日是第一個國家憲法日，根據開發區教文體局《關於開展“弘揚憲法精神”主題黨日活動的通知》及《關於深入開展“三嚴三實”主題教育實施方案》（邢開辦【20xx】58號）的通知，我單位與20xx年12月4日―7日在學校深入開展憲法學習宣傳教育活動，特制定方案如下：

　一、成立國家憲法日宣傳活動小組，充分認識開展憲法學習宣傳活動的重要性。

學校成立國家憲法日宣傳活動小組，張延輝校長爲組長，王曉霞爲副組長，各班主任爲小組成員，確保法制宣傳日活動的順利進行。開展憲法教育活動是落實“弘揚憲法精神”的具體行動，學校切實提高認識，將開展憲法教育、弘揚憲法精神，作爲加強法治教育、培養法治意識的核心內容，積極組織動員廣大師生以弘揚憲法精神爲宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識爲重點，全面開展憲法學習教育活動。

　二、開展豐富多彩的憲法日宣傳教育活動。

1、國家憲法日當天，開展憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀；

2、12月7日舉行特別升國旗儀式，通過國旗下講話誦讀憲法關鍵章條和相關法律條文，讓學生了解憲法關於國旗的規定；

3、上一節憲法教育課，圍繞憲法學習日主題，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學習等形式組織師生集體學習憲法知識；

4、圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、校園網、宣傳欄等，大力營造憲法教育的濃厚氛圍；

5、校長要主持一次教職工憲法學習活動或者爲學生講授一次憲法教育課。

　三、加強憲法教育的長效機制建設。

明確中小學憲法教育的目標任務；科學安排憲法教育的內容；加強憲法教育的支持體系建設，充分利用教育部全國青少年普法網等資源開展網上憲法教育活動，積極組織開發富有特色的憲法教育校本課程，藉助社會資源支持中小學開展憲法教育活動，加強在中小學開展憲法的理論與實踐研究。

四、具體要求：

1、各班級班主任要高度重視憲法宣傳日教育工作,加強對學生法制觀念的教育,認真開展好這次活動、

2、發揮領導幹部模範帶頭作用，組織廣大教師結合貫徹憲法精神和本職工作，着力思考如何將各項納入法制軌道。

3、在開展活動同時,各班級要及時向德育處處彙報開展情況。

邢臺經濟開發區石井小學

20xx年12月3日

開展“弘揚憲法精神”主題黨日活動方案

邢臺經濟開發區石井小學

活動方案 篇2

一、活動背景和主旨：

美食節的舉辦，可以豐富同學們的課餘生活，增強同學們均衡健康飲食的意識，瞭解均衡飲食的知識，從而對日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛鍊同學們的實踐操作能力，爲構建和諧校園，豐富師生的校園文化生活，增進師生之間的感情，推動文明食堂建設，不斷提高飲食服務質量，同時也更好的讓廣大同學支持宿管會的工作，增加知名度。

二、活動主題：

用我的手，造福你的口，讓美食填充你的胃

三、主辦單位：

10觀光農業

四、活動時間：

略

五、活動地點：

舊食堂

六、活動流程：

(一)活動前期：

1、通知各小組美食節的開始時間和各類注意事項。

2、做好美食節的物品準備工作。

3、場地的佈置。

4、各類美食的名稱

5、邀請嘉賓

活動中期：

1、班委進行美食券的兌換

2、生活部維持現場秩序

3、宣傳部做好安全工作

(三)活動後期：

1、場地的整理

2、美食券的退還

七、活動安排：

1、宣佈美食節的開始

2、各班級展示各自美食

3、“美食大比拼“活動

準備一份最拿手的美食。由老師和同學們進行評比。

八、經費預算：

350元左右

九、人事安排：

總負責：

策劃：

十、活動對象：

10觀光農業全體同學

十一、注意事項：

1、環境衛生布置，清潔工對桌子和現場垃圾進行整理。

2、美食券僅限活動餐廳使用。

3、結束後由各班各自將自己所在攤位打掃乾淨。

活動方案 篇3

　　一、宗旨

我們要用我們的身體力行把我們對增城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環保的方式。

二、意義

1、 我們要把這種綠色環保的方式真正的宣傳起來，低碳，環保。綠色

2、增強我們團隊的影響力，增加隊友與隊友之間的交流和認識，使我們團隊更加團結；同時增進隊友的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發隊友之間的互幫互助的精神，和團隊意識。

三、活動時間：

XX年3月16日星期六早上九點至下午的三點半回程

四、活動地點：

增城市增城廣場（ 東匯城對面，增城廣場大柱集中）——小樓鎮何仙姑廟

XX年3月16日星期六早上九點半準時在增城市增城廣場（ 東匯城對面，增城廣場大柱集中集中，出發。中午吃完午飯，小休一陣，回程。

五、參加人員：

我們團隊的所有新老隊友（義工、志願者）

六、參加人數：

六十名以內。

七、活動費用：

aa制。隊友需自備飲用水，租車的費用（七到八元每一臺，隊裏統一租，並運至增城廣場）。需自備午餐費用。各隊友無需帶多錢，夠用就好。

八、活動內容：

騎行綠道，遊覽何仙姑廟，中午隊友聚餐等。

九、 親愛的隊友們，剛剛離去的春節，你是否想念着家人？

請加入我們的隊伍中，不管您是學習還是工作，放下瑣碎放下煩悶，親近我們美麗的增城，放鬆您的大腦，活躍您的視線，跟我們一起來吧，別忘了，我們也是一家人！期待您的參與。 十、 注意事項: 請各位想參加活動的隊員自備活動當中的用水及費用問題，請根據自身情況帶錢，不宜帶過多現金，應確保回家的費用。

在活動中，請注意人身安全財產安全。穿休閒服飾做好防曬措施。有意參加的隊員請於3月14號前發送信息（姓名+電話號碼）到13xxxxx劉惠玲。

備註：參加的隊友必須遵守交通規則，不可偏離單車騎行道，複雜路況及複雜十字路口必須停車推行。車隊務必保持勻速前進，不可超速或獨自超隊騎行。參加活動要服從隊裏安排。由於隊裏沒有經費，隊友務必自行買保險，自己負責自身安全，我們團隊不負責隊友的人身安全和財務安全。請所有的隊友務必遵守義工守則和志願者規章制度。

十一、騎行活動負責人：

（總隊聯誼部長，本次活動帶隊隊長）

報名方式：

發手機信息或qq信息

聯繫方式:

活動方案 篇4

【設計意圖】

繩是一種古老的民間活動，具有濃厚的趣味性和娛樂性，我班選擇繩來探索民間的一些玩法，在活動遊戲中主要培養幼兒積極主動的參與遊戲，建立良好的同伴合作關係，來提高幼兒的合作意識，發展合作技能。

【活動目標】

1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。

2、會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展幼兒的想象力和創造力。

3、培養幼兒的合作與團結意識。

【重點難點】

重點是引導幼兒和夥伴一起探索繩子的多種玩法。

難點是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。

【活動準備】

1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。

2、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。

【活動過程】

一、熱身運動：

引導幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。

二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。

1、談話：小朋友，你們看老師手裏拿着什麼？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

2、選幾名幼兒自由分散玩繩：

可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法

3、師：“孩子們你來想一想，手裏的繩除了剛纔小朋友的玩法，還有什麼不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）

師：小朋友真聰明，都想出了這麼多的玩法。

4、幼兒展示自己繩的多種玩法。

（1）踩繩跳：

每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

（2）走小路：

兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩爲犯規。

（3）走鋼絲：

把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。

5、引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。

師：“繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？”

（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。

（2）幼兒分組展示自己創編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學習。

a.兩人跳繩。

一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一隻手掄動繩子，兩人同時起跳。

b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。

c.捉尾巴：

幼兒兩人一隊，各自在後腰帶上繫上短繩子當尾巴。遊戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”，同時要保護好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者爲勝。

d. 給娃娃打領結：

幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。遊戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃繫好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的爲勝。

e.跨欄：

多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其餘幼兒跨越。

三、活動結束：

1、放音樂：老師帶幼兒做創編“繩操”的模仿動作，進行放鬆活動。

2、活動延伸：做“騎馬駕鞭”的動作，隨音樂《草原小牧民》的曲子自由活動。

活動方案 篇5

一、活動主題

"就業起步，我們共同努力"。

二、服務對象

登記求職和登記失業的高校畢業生和其他各類畢業生。把災區畢業生、家庭生活困難畢業生、享受助學貸款畢業生、單親家庭畢業生、零就業家庭畢業生和登記失業一年以上的畢業生作爲重點對象。

三、活動時間：

20xx年9月20日—20xx年10月15日。

四、工作目標

（一）登記求職和登記失業的畢業生得到免費就業服務。

（二）各類重點服務對象得到重點援助。

（三）登記失業的應屆高校畢業生就業率達到60%以上。

（四）開展“三個一”活動。即舉辦一次大型招聘會、召開一次高校畢業生座談會、開展一次爲就業困難對象的高校畢業生送崗位活動。

五、活動內容：

（一）辦理失業登記，提供免費服務。各級公共職業介紹機構要在綜合性服務場所開設專門窗口，對返回原籍的畢業生及時辦理失業登記，確定一批災區畢業生、生活困難家庭、單親家庭和“零就業家庭”中的畢業生作爲重點服務對象，並根據畢業生的特點，有針對性地提供免費的政策諮詢、崗位信息、職業指導、創業培訓、職業技能培訓和職業介紹服務.

（二）向每一位登記求職和登記失業的畢業生進行就業政策宣傳,幫助他們瞭解政府關於促進就業的政策、災後重建的就業援助政策。

（三）各級公共職業介紹機構要加強與用人單位的聯繫，抓緊收集適合高校畢業生的空崗信息，廣泛發佈，在服務月活動期間舉辦免費的分行業、分層次的專場招聘洽談活動，以多種形式促進畢業生實現就業。

（四）依託街道、社區勞動保障工作平臺，瞭解和掌握就業困難和“零就業”家庭中的畢業生狀況和就業需求，建立專門服務記錄檔案，確定專人負責，提供“一對一”的就業服務，並做好動態跟蹤工作,爲其儘早實現就業創造條件。

（五）對高校畢業生的失業、就業、培訓、見習和稅費減免、小額貸款等扶持政策落實情況，要建立分類基礎臺帳，如實反映服務月活動期間的工作開展情況。

（六）各縣（市）區對登記失業的高校畢業生，應根據其意願，組織其參加職業資格培訓、職業技能鑑定或就業見習，並按規定享受城鎮登記失業人員的職業培訓補貼。對希望參加創業培訓的，要組織其參加SYB創業培訓，並提供相關配套服務。對自主創業且需要小額擔保貸款的高校畢業生，要協調有關部門和商業銀行，幫助其落實小額擔保貸款，其中從事微利項目的，要按規定落實好財政貼息；對畢業後兩年內從事個體經營的`高校畢業生，要認真落實免收屬於管理類、登記類和證照類行政事業性的扶持政策。

（七）各級公共職業介紹機構對靈活就業或在非公有制單位就業的高校畢業生，要積極爲其提供檔案託管、社會保險接續等勞動保障事務代理服務。

六、工作要求

（一）加強組織領導。各縣（市）區要把專項活動作爲災後重建就業援助行動的重要內容，高度重視，加強領導，切實發揮職能作用，研究制定工作方案，確定工作目標和工作內容，將工作任務落實到機構和個人。

（二）加強部門協調。今年專項活動由人力資源和社會保障部統一部署，縣（市）區勞動、人事部門要按照分工合作的原則，共同組織實施。勞動保障部門要主動加強和人事部門的溝通和工作協調，摸清人員底數，共同商定活動內容，統籌部署，共同推進畢業生就業服務。

（三）認真做好準備。活動前，各級公共就業機構要蒐集一批適合畢業生的就業崗位，安排好爲畢業生提供服務的人員、場所和設施，對相關工作人員進行政策和服務規範培訓。有

條件的地方要提前落實畢業生職業培訓、就業見習和創業服務的各項準備工作。

（四）加強就業服務。各縣（市）區公共就業服務機構要設立登記失業畢業生就業服務專門窗口，全面開展失業登記、求職登記、職業介紹等服務。地震災區要認真落實災後重建的就業政策，開闢畢業生就業綠色通道，幫助他們儘快落實工作崗位。

（五）積極落實經費。各縣（市）區要按照《就業促進法》的規定，積極與財政部門聯繫，將專項活動所需資金作爲公共就業服務經費，統一納入同級財政預算，落實專項活動工作經費以及相關政策的補貼資金，保證資金及時到位。

活動方案 篇6

學校各教學系：

爲貫徹落實黨的“十三五”規劃有關精神及團中央關於學校展現團組織要幫助大學生羣體形成健康體魄的指示要求，圍繞引導和促進大學生參與外體育鍛煉活動，充分把握羣衆性、立足外性、培養習慣性，積極探索激發自覺意識、擴大參與範圍、倡導體育化、創新機制手段等方面的有效方法和路徑等。根據團中央、團省委和團市委的部署要求，現決定舉辦“走下網絡、走出宿舍、走向操場”爲主題的社團系列活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

“走下網絡、走出宿舍、走向操場”

　　二、活動時間

20xx年月至9日--20xx年6月10日

　　三、活動地點：校體育場

　　四、活動內容：

春秋太極協會：20xx年月9日--11日下午:00

“陽光下的國粹”太極公開授

瑜伽協會：20xx年月12日--1日下午:00

“舞韻瑜伽”技巧展示與公開授

青年志願者協會：20xx年月16日--17日下午:00

“正與反的巔峯對決”辯論賽

舞蹈協會：20xx年月18日--20日下午:00

“passinategirls”舞會與公開授

英語協會：20xx年月2日--24日下午:00

“提高素質，爭優創先”趣味學音標公開授

禮儀協會、漢學社：20xx年月2日--27日下午:00

“從歷史的繁錦中走”服飾與禮儀展示與講解

籃球協會：20xx年月0日--6月日下午:00

“嘿，兄弟”三對三籃球比賽

社團部：20xx年6月6日--6月10日下午:00

“奔跑吧，陽光”趣味運動會

運動會項目：跳繩、踢毽子、拔河、兩人三腳

乒乓球、羽毛球、站報紙、背對背運氣球。

注：如遇天氣問題時間順延。

工作要求：

（一）高度重視，積極參與。各教學系要認真組織相關人員參與,引領廣大青年學生參與外體育鍛煉活動。

（二）廣泛發動，精心組織。各教學系要結合自身實際情況，開展覆蓋面廣、參與度高、具有專業特色的活動，讓體育精神融入學生的學習、生活各個環節。

（三）加強宣傳，及時總結。各教學系注重收集整理活動的字、圖片等素材，及時彙總。爭取讓“走下網絡、走出宿舍、走向操場”的活動有好做法、好成效。

聯繫人：

校團委姚老師：

社團部部長王xx：

團委

20xx年月6日

活動方案 篇7

爲了紀念20xx年“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾精神，激發**醫院全體護理人員“不忘初心、矢志不渝”的奉獻精神和專業操守，營造積極向上的愛崗敬業工作氛圍，展現**醫院護理隊伍學習型團隊的風采，**醫院向院工會提出開展《紀念“5.12”國際護士節—天使風采》活動方案，具體安排如下:

一、活動安排

（一）、天使風采之讀書會（4.20—5.4）

爲護理人員購置圖書《喚醒護理》——張中南著，本書對人本位整體護理的起源、內容、流程及護理管理做了系統全面的梳理，對於顯著改善療效、安全、效益和醫患關係，確保優質護理真正落地有着現實的指導意義。

通過召開全體護理人員讀書會，談認識、談感受、結合我們現有的工作找差距、找方向，寫出書評或讀後感，不少於500字），截稿日期5月4日。

（二）、天使風采之授課競賽（4.28—5.4）

大力挖掘職工的內在潛力，提升全體護士臨牀專業能力和授課能力，推動專科護理崗位培訓工作，各科室可以從不同角度、根據本科室的特點找切入點，製作PPT授課，以科室爲單位初賽層層選拔，推選選手參加全院複賽。

（三）天使風采之社區行（5.8）

應研究院社區邀請，滿足研究院職工的訴求，進行兩場健康教育宣講，宣講者由各科室優秀責任護士擔任。

（四）天使風采之參觀科普教育基地(5.12)

二、基本要求：

1 、所有護理人員均參加，各科護士長有計劃組織初賽，護理部組織評委參加。

2 、每科室每一項活動至少要有三人報名參加（參加人數與獲獎分數成正比）

3 、設優秀科室組織獎與先進個人獎。

優秀科室組織獎3名 、個人獎 10 名（一等獎 2 名、二等獎 3 名、三等獎 4 名、優秀獎 10名）

活動方案 篇8

1、活動目的：通過本次活動，來增加遊客量，同時爲杉湖島增加了新鮮的血液，進一步推廣了品牌

2、活動對象：任何階段的人(尤其是軍人)

3、活動時間：8月1日-7日

4、活動主題：

通過此次活動，來感恩回饋這些曾經或正在爲人民安全、祖國國防做貢獻的子弟兵，因爲他們的付出纔有我們的美好生活。也讓他們感受到做軍人的光榮，從另一方面也爲杉湖島的發展奠定基礎

5、活動方式：

贈送小禮品、特色軍旅餐

6、前期準備：

人員分配，各司其職

購置好所需禮品，掌握餐點技能

針對活動需要配備服裝或練習節目

爲了更好的迎接當天的遊客，對自己的本職工作要完善和熟練

7、廣告方式：

網絡營銷、平面廣告、傳單宣傳、公關宣傳

8、活動流程：

工作人員穿着迷彩服去跟船，面帶微笑着迎接每一個遊客，在開船期間保證客人的安全;上岸後邊帶客人去安置或遊賞邊介紹我們的活動及套餐，同時展示我們自己的活動和特色;對於有在我們這邊住宿的人我們一律送上準備好的小禮品，一個房間一個，另外吃飯時，免費贈送一道特色軍旅餐

9、活動費用：

小禮品 20元/個

特色餐 30元/道

迷彩服 50元/個/租

活動方案 篇9

一、活動目標：

1、透過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的潛力。

2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗羣衆活動的快樂。

3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備：

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中就應注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。

三、活動過程：

1、到目的地分班集中。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業（a、幼兒講述秋遊見聞，家長記錄；b、完成《秋天在哪裏》表格）。

3、遊覽xx廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸：

1、幼兒口述日記"這天我們秋遊"，家長記錄。

2、佈置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公佈部分幼兒的日記、家長的隨感。根據課程改革的要求及《綱要》的教育理念，我們對幼兒採取了靈活多樣的綜合創新潛力的測試。

經測試發現了大部分幼兒各方面潛力比上半學期有明顯進步，如：有的在數學方面進步很快，有的在繪畫方面進步很大，還有一種狀況比較多，就是個別幼兒在某一方面進步大了，而另一方面卻並不理想，如：小奇小朋友，他能根據音樂有表情地唱歌，卻在書寫的時候自己很邋遢、不整潔不清楚。

但是，從五大領域的測試結果來看，整體水平還是比較滿意的，其他方面也不錯，如：幼兒都喜歡這個羣衆，幼兒間、師生間的關係比較融洽、友好，人人都有羣衆榮譽感，在每次競賽中，師生都能一條心，勤學苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務意識潛力較強，樂意爲羣衆做好事。根據以上狀況，我們仔細分析了原因，主要是：

1、透過創設各個區域活動，根據本班幼兒的基本發展水平，擬定各區角的具體目標。對遊戲中不斷產生的新主題和新問題加以引導、啓發，讓幼兒自覺地進行活動。透過活動區的活動提高幼兒的動手操作潛力，充分發揮幼兒的主動性和創造性，發展幼兒的交往潛力和解決問題的潛力。使得幼兒有了自我表現的機會，在不斷的無拘無束的自我表演、自我欣賞中，幼兒有了自信，漸漸地就敢於表現自己了，因此，在測試中不再靦腆了，能大膽地回答問題和完成操作活動了。

2、與平時的學習方式有關。透過參觀、觀察、操作等實踐活動，幼兒掌握的較好，容易理解，記得牢。大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的用心性和主動性，個性是在計算方面體現。