關於活動方案10篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

爲了激發初中學生愛國熱情，弘揚的“五四”精神，培養同學們健康的審美情趣，提高學生的文學、繪畫、書法等藝術素質，促進學生的全面發展，經研究決定舉辦以“五四”精神爲主題的校園櫥窗大賽。此次大賽，將通過讓學生自己設計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設計、編創精彩內容，暢寫祖國的巨大變化以及自己的深刻體會，全面提升學生綜合素質。現將有關事宜通知如下：

一、參賽對象：七、八年級學生

二、參賽組別：分爲七年級組和八年級組

三、參賽內容與作品規格：反映熱愛祖國、熱愛家鄉、弘揚五四精神、歌頌校園新風、講文明樹新風等題材均可。作品背面須用鉛筆註明編者所在班級、輔導老師。

四、評獎辦法：

1、每班選送1件。

2、按校園校園櫥窗的基本要求，作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、字跡要工整、配圖要清晰，版面要統一，色彩要協調，可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一。

3、分年級組進行評比，設一、二、三等獎，同時以班級爲單位，各年級設立組織獎一個。

4、 學校領導及相關評委老師將對這些作品進行公正的評選，評選結果將通報表彰。凡獲得一等獎和二等獎的作品在學校櫥窗予以展示。

五、截稿日期

交稿時間：20xx年5月6日

交稿地點：團委辦公室

展出時間：20xx年5月中旬

展出地點：校園宣傳櫥窗

活動評比：分年級評出一等獎2名，二等獎2名，並記入班級總分。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

親近自然 領略風光 體驗勝境 激發熱情

　　二、活動目的：

通過尋找和觀察秋天的美景，感受大自然的美麗風光，豐富學生課外生活，開拓學生視野，激發學生熱愛大自然的情趣，培養學生愛家鄉、愛祖國的情感，同時讓學生的身心在活動中得到放鬆，在磨練中得到昇華。

　三、活動安排：

1、時間：200X年4月17日 星期四

2、對象：中專部 高二年級 高一年級 七年級

3、地點：中專部(碗米坡) 高二(王村) 高一(天堂坡) 七年級(碗米坡)

　　四、組織機構：

1、領導小組：

組長：田洪武

副組長：全廷春 龍秀明 胥忠誠

成員：彭俊華 彭科 羅波 粟雲衆 田俊 向長勝 向愛雲

2、具體責任人：

A、碗米坡組(中專部、七年級)

帶隊領導：全廷春

跟班教師：田俊 張茂芳 詹力 徐朝聖 王健 彭素英

孫春芬張紹海 何菊豔 唐敏芳 白玉萍 賈益銘 田野

黃暉亞 彭運羣 周紅玉 吳朝帥

B、 王村組(高二年級)

帶隊領導：龍秀明

跟班教師：彭自明 樑潔芝 黃明雙 彭建平 王芳 饒祥光

龍清標 彭自萍

C、天堂坡組(高一年級)

帶隊領導：田洪武

跟班教師：粟雲衆 田仁召 龍安益 龍亞軍 彭大軍 陳軍

　　五、具體要求：

1、要牢固樹立“安全第一”的思想。

全體師生要牢牢記住：“安全重於泰山”。班主任要在活動之前對學生加強安全教育，要求學生在整個活動過程中自始至終遵守紀律，聽從帶隊老師的安排，決不單獨行動。提醒學生注意飲食衛生，不吃不清潔食物。帶隊老師要認真負責，把學生的安全放在第一位，不論何時何地，都要陪同在學生中間，時刻關注學生的活動情況，處理好偶發事件。師生都不要單獨離隊，要記住集中地點、時間。

2、要強化相互關心、協作共處的團隊意識。

全體師生要注意自身形象，言行舉止要文明，不說粗話髒話，不亂拋果殼紙屑，不損壞公共財物，積極維護學校聲譽。同車的師生要互相關心、互相幫助，要有集體意識。乘車、乘船、排隊時不擁擠，要有秩序，要有謙讓精神。碰到有困難的同學(特別是暈車的同學)要主動予以照顧。

3、組織學生進行好活動總結。

活動結束後，班主任要組織學生進行總結，讓他們談收穫、談體會，深刻領會活動的重要意義，同時幫助他們尋找活動過程中表現出來的好人好事以及存在問題。

　六、安全保障：

1、各班召開一次主題班會、對學生進行安全教育，提出安全具體要求。年級組召開會議，對全體學生進行專題的春遊活動安全教育，增強學生安全防範意識和自我保護能力。

2、加強管理和監控措施，各班級保生教師必須全程跟班，對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

3、攜帶急救用品，以防學生受傷或突發疾病。對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。水果刀、燒烤叉、打火機、紙巾、報紙。 線繩2卷

2. 飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁

3. 食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另 外買一些餅乾

4. 醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。

經費預算：車費 食品 等各項雜費

5. 提前分好各小組的人員組成。

6. &注意 相機的借用 &

活動流程

1. 早上7：30在校門口集合完畢準備出發在8點前到達目的地

2. 到達後班長髮表關於注意安全的事項的講話

3. 有小組長帶領自由活動

4. 10：30在燒烤場集合，並以小組爲單位開始燒烤

5. 飯後休息，全班在13：00開始遊戲：

6. 節目安排 遊戲類

(1) 紙杯傳遞。

(2) 解套

主要通過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環 。

1)要求所有的參與者圍成一個圈。

2)從任何一個人開始，要求他將兩隻手分別與不相鄰的兩個人相握;然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。

3) 這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不鬆開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

(3) 真真假假

規則：四個一樣的杯子裏只有一個杯子裏裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。

(4) 正話反說

選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反着說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

(5) 默契

遊戲開始時，將大（da）麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大（da）麻繩互相維繫，最後圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。遊戲以組爲單位分別進行，抽籤決定遊戲順序的先後和所要擺的圖形。

(6) 反應一組

同學圍成一圈 有主持人說一些數字 每個數字代表一些東西

&表演類 宿舍的才藝表演 逐一落實到舍長的手上 提前做好準備 班委要提前確定一些明確的項目

&注意班委的作用 要帶領好大家參加活動 調節氣氛 製造氣氛 讓大家玩得開心

6. 16：00清場，然後坐車回校

應急措施：

1.天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到20xx年11月21日進行。天氣好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。多帶些水，以供預防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。

3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要準備多一點的遊戲以在當時引導大家進行遊戲，增添氣氛，達到相融的效果。

活動結束後期工作：

4.預先告知同學們負責人的電話號碼，同學們在迷路時也能找到負責人&

5.班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。

活動方案 篇3

爲了弘揚了中華民族優秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術水平的平臺，進一步豐富師生的校園文化生活，提升學校的文化品位，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現將有關事項通知如下：

一、活動形式：開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。

二、參賽人員：班級學生比賽並選拔10名參加全校比賽，全校教師。

三、比賽時間和地點

時間：1月10日班會課

地點：各班教室、辦公室

四、比賽的內容和規格：

學生參賽內容各年級班主任統一，教師書寫內容由評委決定。

五、比賽要求：

1. 學生在規定的時間內書寫完規定的內容，不完整的作品不能參評；

2. 一、二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用藍黑水鋼筆書寫；

3. 教師和學生的比賽用紙統一提供；

4. 參賽者按規定的文字，在規定的方格上書寫一遍；

5. 注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一般地一個符號佔一格，但在對話中的冒號與前引號可以佔用一格，省略號和破折號佔兩格）；

6. 各年級的比賽同一時間進行。

7. 比賽時學生需自帶語文課本。

六、本次比賽評委：殷宇寶、範文龍、許蘊霞

七、獎勵方法：

1. 教導處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。老師一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，部分鼓勵獎。

2. 獲獎的優秀作品將進行展示。

八、注意事項：

1. 寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

2. 無作者信息算無效作品處理。

3. 各班的班主任和老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

九、評比要求：

工整勻稱5分；寫字姿勢3分；沒有錯別字1分；卷面清潔1分

活動方案 篇4

一、謎語內容要求

1、謎語內容健康，儘量結合各學科知識，切合中學生的學習和生活實際，反映時代發展風貌。

2、謎語難度適中，難、中、易比例約爲2：3：5

二、謎語書寫通知

1、謎語用粗的黑色水彩筆或黑色白板筆以正楷抄在一裁製的彩紙上（彩紙規格爲20cm×45cm）。

2、謎語字體適中（以能準確認讀爲標準），書寫正確，無錯別字。

　三、分工

1、語文組負責在12月24日以前挑選300~350條謎語，並附上謎底。

2、12月25日至12月29日，語文組與校團委配合完成燈謎的抄寫工作。12月30日至31日下午完成燈謎的複覈及懸掛的前期準備工作。12月31日晚快樂大本營開始後由語文組、數學組與校團委共同負責燈謎的懸掛及管理工作。

3、後勤幫助買各種彩紙70張×1開。

活動方案 篇5

指導思想：

爲慶祝第25個教師節，在校園內掀起一股“尊師”熱潮，並加強學生創作、自立能力，通過一系列親力親爲的體驗活動，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意之情，特擬訂如下方案。

具體方案：

一、主體活動：一張小賀卡，一份真感謝！

教師節的前一週，由輔導員提出活動要求。

9月2日——9月9日，由各年級美術老師利用課堂，合理抽時間指導學生賀卡的製作。

二、輔助活動：

1、在9月7日國旗下的講話中，由學生向老師表達感恩之情。

2、9月7日——9月18日，將本期第一次少先隊主題隊會定爲“老師，您辛苦了！”，讓慶祝活動廣泛地在學生中落實。

3、9月10日，開展“我給老師一粒糖，潤潤嗓子上講臺”活動（學生自願爲原則），讓師生充分體驗親力親爲之情感。

三、全體教師於9月10日下午4:30集體就餐，共慶第29個教師節。

活動方案 篇6

一、活動目標

1、促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、 讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、 促進師生間、生生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

4、結合陽光一小時活動，改革大課間活動方案，創造有特色的活動氛圍，真正落到每天鍛鍊一小時。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

二、活動形式：

我校大課間活動安排在每週二至週四早操時間進行。本學期採用分班活動形式，以動感歡快的音樂爲背景串聯活動全過程。可根據練習情況適時進行同年組競賽

三、活動內容

一二年級跳小繩，根據各班人數合理自行分配每組人數，進行單搖跳繩；每組練習時間爲1分鐘。

同年級組競賽時，每班選定20人，進行單搖跳繩，每組競賽時間爲1分鐘，記錄個人成績，並累加本班總成績（總跳繩數），進行名次排列。

三四五年級進行繞”8”字和集體跳大繩練習：全體同學在指定區域內進行穿“8”字跳繩練習和集體跳大繩練習。

同年級競賽時，每班挑選30人蔘加本年級的年級對抗，時間爲5分鐘，記錄成績進行名次排列。

四、實施方案注意事項：

1、各班跳繩自備，在各班主任的帶領下到指定跳繩區域進行跳繩練習。

2、一二班級學生分組後仍有多餘學生可作爲替補隊員。

3、不會跳繩的同學可在體育課練習或者在家中家長的陪同下進行練習

4、大課間時各班學生分組練習。

5、各班級競賽時間以體育組下達時間爲準。

活動方案 篇7

活動背景：

《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容，由於認識、探索的對象來自於認識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神祕又充滿情趣的樂事，於是引導他們通過自己周圍的人際環境來認識自己，使幼兒感覺自己是與衆不同；通過活動課程讓幼兒瞭解自己、喜歡自己、大膽展示自己，並進一步通過遊戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗。

主題目標：

1、以課程爲主的課程安排，重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。

2、在日常生活中，幫助幼兒更進一步地瞭解自己，喜歡自己，發現自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。

爲此我們安排以下幾個主要活動：

一.活動安排：

1、社會

“媽媽真愛我”

目標：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關心自己也很辛苦，願意聽媽媽的話

“我的屬相”

目標：知道自己的屬相，並選用相應的圖標表示，並能用短語介紹自己屬相的故事。

“男孩與女孩”

目標：能區分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特徵，能使用一一對應的方法。

2、美術

“這是我”

目標：能大膽地用繪畫表現自己的面部特徵，能發現自己的五官特點，喜歡自己。

3、語言

“熊貓的客人”

目標：懂得到別人家做客時要有禮貌。

“小猴請客”

目標：知道做主人要熱情，有做小主人的積極願望。

4、音樂

“表情歌”

目標：感受人的不同表情並用不同速度和不同表情學唱。

“客人來了”

目標：能大膽地用動作表現歌曲的內容。

5、綜合

“媽媽，節日快樂”

目標：知道三八婦女節是媽媽的節日。

6、數學

“比高矮”

目標：體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。

“我的玩具”

目標：能用目測的方法判斷並說出物體的數量（5以內）

“有趣的面具”

目標：知道五官的準確位置，嘗試用變換圖片方位的方法來表現不同表情的人物面具。

7、健康

“笑臉娃娃和哭臉娃娃”

目標：懂得遇到不高興的事情不哭鬧，不亂髮脾氣。

8、體育

“小兔跳圈圈”

目標：能輕鬆地雙腳跳並會看顏色對應跳相應顏色的圈。

“小小保齡球“

目標：體驗遊戲的快樂。

二、晨間談話

我們主要以圍繞幼兒之間的差異以及自己的一些特徵來進行談話，例如：幼兒園裏的小朋友都有自己的名字，每個人的名字都是不同的，這樣老師、小夥伴們才能認識別人和區分自己。同時我們也引導幼兒知道日常生活中的一些常規和安全事項，另外鼓勵幼兒主動與同伴進行交往，懂得有禮貌地做小客人和小主人。

三、主題牆佈置

在主題牆佈置上，我們將以幼兒照片、繪畫作品和關於自己的調查表爲主，同時我們運用了幼兒自己的照片設計成“寶寶的成長相冊”佈置在牆板上，另外還有幼兒的繪畫作品“這是我”，進一步讓幼兒知道自己的外貌特徵，也讓幼兒對五官進行了認識。另外我們還用照片的方式記錄下幼兒懂禮貌地做小客人和小主人的情景表演來展現幼兒的風采。在區域活動中，幼兒製作的蛋殼臉譜和手套娃娃，各個都是不一樣的，很受歡迎的。

四、家長工作

在家長工作方面，大部分家長對於孩子在園情況都是很想了解的，所以與家長之間的交流是必不可少，而我們也會及時把幼兒發生在班級的一些特別事件來與家長交流，達到家園共育的目的，有很多家長因爲工作緣故不能與我們正面交流，所以網上聊天便成了我們的便捷途徑。

1、爲了讓幼兒更好的認識自己的屬相，我們特意讓家長幫幼兒找有關於他們的屬相故事講給他們聽，豐富了我們的課程活動，也進一步增加了幼兒的知識。

2、在這次的主體活動中有很多方面都需要幼兒大膽的表現自己，有些幼兒的性格比較內向，所以讓家長在這方面多加鼓勵幼兒，大膽的在衆人面前展現自己。

3、在手工活動課程中《蛋殼臉譜》，家長積極配合幼兒園班級工作，並及時爲幼兒準備好熟雞蛋，讓我們很好的完成了課程。

活動反思：

對於已經進入小班下學期的幼兒來說，他們在很多方面都有了一定的認識，而在自我認識方面也是很重要的，爲此，我們小班年級組結合孩子的年齡特點和身心發展規律來特別安排了這個主題《我的故事》。在整個主題“我的故事”中，我們重在引導幼兒對個別性的“我”（即獨一無二的“我”）的感知與體驗，如“我”有自己的名字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……對“我”獨特性的感知與體驗主要是通過幼兒與同伴之間的比較和互動形成的。如在繪畫《這是我》的學習中，大部分的幼兒都能大膽地用繪畫表現自己的面部特徵，並能發現自己的五官特點，喜歡自己，也能區分男孩、女孩，並能掌握明顯的外貌特徵。通過這些日子的學習生活，幼兒們都能瞭解自我的獨特性。因此，在教育教學活動過程中，我們時刻採取允許並鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動，充分的表現自己。在整個教學活動中我們正確認識幼兒之間的差異，同時我們也認識到即使在發展水平上存在差異也是正常現象，在這些方面我們都做到了接納並尊重幼兒之間的差異。在整個主題活動中，我們時刻幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，形成積極的自我意識，接納、肯定、喜歡自己。

活動方案 篇8

活動目的：

1、通過班級五好少年相應展示，在全班形成一股向優秀學生學習的熱潮，讓學生懂得各方面的評比標準。

2、自主推薦班上可以成爲五好少年的同學，並說說原因。通過“五好猜猜猜”環節，表揚班級的優秀少年。

3、通過小品、順口溜等形式，讓學生切身地體會與感悟到五好其實就在自己的身邊以及自己的努力目標。

活動準備：

1、男女主持人各一名；

2、編排小品、順口溜等節目；

3、佈置黑板，寫好主題；

4、獎勵用的榮譽小笑臉；

5、學生準備紙和筆。

活動過程：

中隊長：全體立正。

中隊長向輔導員報告人數：報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員49人，出席49人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，並給予指導，報告完畢。

中隊輔導員：接受你們的報告，參加你們的中隊會，並預祝你們的主題中隊會取得圓滿成功。

一、 導入揭題

甲：首先請欣賞周晨曦同學帶來的小故事《班級小明星》

內容：王琪同學是班裏的小明星。學習成績上，她始終嚴格要求自己，門門功課都很優秀。平時，她也是老師的得力助手，和同學之間也很友愛。有一次，同學李娜娜生病嘔吐了，她看見了立刻拿出紙巾幫同桌擦拭，並且把地上的嘔吐物清理乾淨，又倒了一杯熱水給同桌。不一會兒，同桌就好多了。她真不愧是班級裏的小明星。

二、 聯繫實際，展示魅力

乙：是啊，這學期，我們二年級（3）班評出了許多五好少年，他們在生活中也給我們展示着自己優秀的一面。下面請欣賞五好少年代表帶來的精彩表演。首先請欣賞由徐周昫和池魏州同學帶來的讀書之星表演：

讀書之星

（徐周昫、池魏州）：將自己讀過的`故事以表演的形式展現出來。

甲：有同學知道他們表演的是哪本書的內容嗎？

學生交流，如果猜不出可以適時提醒或者讓表演者揭示。

甲：那我要採訪一下兩位讀書之星了，爲什麼你們可以表演得這麼生動、活靈活現呢？

徐周昫：因爲我讀書時不光看故事情節，還將它們記在了心裏。

池魏州：我把自己當做故事中的人這樣就能更投入了。

甲：看來我們以後讀書的時候也要像他兩一樣努力體會人物性格，這樣才能真正將好的知識讀進去。

下面請科技之星代表殷宏和徐佳慧同學爲我們展示自己的科技作品。

科技之星

（殷宏）：帶着自己的科技作品“旋轉木馬”說說創意來源以及製作過程等。

（徐佳慧）：科技節比賽中的紙飛機制作說明。

三、 五好猜猜猜

乙：其實我們班還有很多同學在某些方面有特長，下面我們就通過遊戲“五好猜猜猜”來猜猜他們都是誰。

遊戲內容：

1、他寫得一手好字，《習字冊》上永遠 都是 老師表揚的圈圈。（殷宏、沈力文）

2、他的立定跳遠很厲害，曾經代表我們班參加校運動會，並且取得了優異的成績。（李易承、沈俊暉）

3、她在每門功課表現都很好，是同學們心中的榜樣，成績優異、遵守紀律、團結友愛。（陳萱瑩）。

4、每次進班後，她都能主動地打掃走廊，爲班級營造良好的環境。（羅沁瑤）

5、他是我們班識字量很廣的同學，每次上課都能積極回答老師的問題，總是很有自己的主見。老師佈置的任務他總是很認真地完成。（徐周昫、葛木、潘陽）

甲：請這些同學上臺，接受“榮譽小笑臉”的獎勵。

乙：祝賀他們！

四、多種表演，推向高潮

甲：是啊，我們學校每個月都要評比出五好少年，他們都是我們學習的榜樣。

乙：同學相處過程中也難免會產生一些矛盾。下面請欣賞小品《別亂動我的東西》。

（學生表演小品：朱明軒、沈俊暉、 周芝 君）

內容1:上課鈴響了，小暉同學急急忙忙地跑進教室，不小心碰掉了小軒同學的尺子。小軒頓時火冒三丈，衝着小暉大叫：“你走路不長眼睛的啊？”本來想道歉的小暉也來勁了：“誰叫你自己不把東西放好的？”兩人你一言我一語的爭論不休。

內容2:上課鈴響了，小暉同學急急忙忙地跑進教室，不小心碰掉了小君同學的尺子。小君剛想發火，可想到了老師平常教育自己的同學之間要團結友愛，小暉也爲自己的不小心而過意不去。於是，小暉主動道歉：“小君，不好意思，我不是故意的，請你不要介意。”小君也很友好地回道：“沒關係的，你也是不小心的。以後小心點就好了。”兩人都開心地開始上課了。

甲：看完了剛纔的表演，我想請問一下你們，大家更欣賞誰的做法呢？爲什麼？

（學生交流想法，並且說出原因。）

乙：是啊，同學之間如果發生了小摩擦，只要我們用一顆寬容的心去對待，沒有什麼是不能解決的。下面請欣賞禮儀之星代表張睿和高嘉程同學帶來的順口溜。

內容爲：

學做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉；

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行；

“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理；

坐立走，要端莊，舉止文明有修養；

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀；

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重；

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象；

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

五、結合自身，寫寫目標

甲：感謝剛纔兩位同學的精彩表演。

乙：同學們，看了剛纔的表演，你覺得自己還有什麼要改進的地方呢？請拿出你的紙和筆，寫一寫下一階段你的努力目標吧！

（學生動筆寫一寫。）

甲：哪位同學來給大家說一說自己的努力目標呢？

（隊員進行交流。）

乙：說的總比做的容易，相信只要我們從今天開始，努力做好每一步，每個人都會成爲五好少年的。下面請輔導員老師進行講話。

（輔導員講話）

輔導員領呼：準備着，爲共產主義事業而奮鬥。

隊員：時刻準備着！

乙：今天的五好展示會到此結束。

活動方案 篇9

爲進一步拓展德育內涵和豐富學生校園文化生活，深化學校藝術特色教育工作，努力營造校園積極健康、高雅文明的育人環境，加強校園文化建設，大力推進素質教育，爲全體學生提供展示文藝才華的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，促進學生審美能力和水平的提高，激發學生創造和創新能力，促進學生全面發展，初中藝術節活動方案。學校決定舉辦第22屆校藝術節，爲明確工作分工，落實責任，使各項工作順利進行，特制定本方案。

一、主題：

展青春風采，建和諧校園

　二、活動時間：

20xx年3月

三、參加人員：

成都市鹽道街中學初中部全體師生

　四、組織機構

1、組委會

組 長：何倫忠

副組長：駱永成 賈夯 卿平海 劉瑛（大）

成 員：羅秀雲 徐x 凌 忠 廖嵩 任剛毅 羅雪瑜 鍾曉燕 蔣茂

郭曉惠 劉彥

2、宣傳組

楊明娓 劉瑛（小） 王茂武 李敬之 葉強

3、後勤保障組

負責人：任剛毅

　五、活動內容

1、校藝術節活動月開幕儀式：3月7日（第四周）升旗儀式。

2、《讓歌聲更嘹亮》師生卡拉OK秀

3、校園文化徵集活動

爲學校教學樓、食堂、辦公樓、停車場及各條道路設計富有特色的名字。3月底交至德育處。

4、繪畫、書法比賽

5、藝術講座：開展小型的藝術講座，爲喜歡美術、音樂的學生介紹中外優秀的藝術作品。

6、閉幕式（文藝匯演）

六、獎項與評獎要求

（一）單項活動獎

每項活動分設一、二、三等獎（根據參賽人數和作品數確定各獎等數額）

（二）優秀組織獎

設優秀組織獎若干

2、優秀組織獎評獎要求：

（1）各班高度重視，指導思想明確，有詳細的工作方案和總結材料。

（2）宣傳工作有力，組織工作紮實，學生參與面廣，活動效果顯著。

（3）在各單項活動中取得較好成績。

七、說明

1、各項目負責人要根據本方案規定，按要求及時進行各項比賽，並在活動結束後及時將報名情況、比賽結果及相關資料上交併存檔。

2、活動期間需懸掛橫幅，書寫標語牌，各項活動及時張貼海報等。

3、各項活動儘可能利用下午課外活動時間進行，大型活動另行安排。

4、德育處將根據各班參賽情況和參賽成績進行統計，將結果納入學期末班級考覈。

活動方案 篇10

一、活動意義：

開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標誌着新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮鬥目標，營造濃厚的開學氣氛，爲新學期創造一個良好的開端。並以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

二、活動主題：

“養成良好習慣，安全伴我成長”

三、活動時間：

1、(準備)20xx年3月6日上午大課間(升旗手練習、通知班主任要求學生佩戴紅領巾、打掃衛生)

2、(開學第一課)20xx年3月6日上午8：00——8:40(主題：“養成良好習慣，安全伴我成長”各班黑板上要寫有主題)

3、(開學典禮)20xx年3月6日下午

四、活動地點：

教學樓前

五、參加人員：

全體師生

六、活動要求：

1.少先隊負責開學典禮的統籌安排，制定活動方案，組織活動實施。

2.教師、學生情緒飽滿、精神振奮，少先隊員佩戴紅領巾。

3.學生按班級依次入場，遵守會議紀律。班主任在會前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情，在師生代表發言完後能給予熱烈掌聲。

七、準備工作：

1、少先隊、教導處：制定開學典禮方案，負責活動的統籌安排，準備升旗儀式相關主持詞、音響資料。

2、韓哲：3月6日訓練升旗手，檢查國旗、繩子和杆子，3月6日下午升旗手要穿好升旗服裝做好準備。

3、韓哲：3月6日下午負責到校播放音樂渲染開學氣氛，同時負責開學典禮時音樂，調整好上課鈴聲系統。

4、王新軍：新國旗的更換、負責各班場地位置的安排，並組織班級有序進出場。

5、各班班主任：加強本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。

6、李寧：照相、做好開學宣傳報道工作。

八、活動過程

活動版塊：

第一版塊：宣佈活動開始

1、學生進場。

2、主持人宣佈開學典禮開始。

第二版塊：升旗儀式。

第三版塊：校長致詞——新學期寄語。

第四版塊：

1、教師代表講話。

2、學生代表講話。

第五版塊：表彰上一學期的表現突出的少先隊大隊幹部衛生委員：張釗鎣大隊長：張宇欣文娛委員：李振華黨儀優秀板報小組：六年級

第六板塊：六年級代表(5名)在決心書上簽字。

第七版塊：宣佈開學典禮結束，各班退場。