【精品】活動方案合集五篇大綱

爲了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案准備工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

區角遊戲一

名稱：我和音樂一起玩

材料：筷子，各種瓶瓶罐罐

設計意圖：對幼兒實施音樂教育，使幼兒能主動參與音樂活動，能大膽表現自己的情感體驗，培養他們的創造力，欣賞力，審美能力，激發自信心。

玩法：本區角採用打擊樂開展遊戲，這是一種尤爲幼兒喜愛的教育活動形式，是爲孩子自由選擇，自主探索，操作擺弄的自主活動。我們爲孩子提供了樂器及活動空間，以小組爲形式，給孩子一個開放的，充分發展個性的空間，改變了以往集體教學中老師說一步，幼兒做一步的傳統做法。

區角遊戲二

名稱：我愛廚房

材料：各種廚具，調味瓶若干

設計意圖：午餐時，我們發現有的幼兒挑食，偏食，因此我班設計了這一區角遊戲，讓他們扮演爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，進廚房煮飯，燒菜，體驗大人們的辛苦，同時也培養幼兒參與活動的積極性，今後做到不挑食。

玩法：此遊戲以部分幼兒的形式開展，發展幼兒的興趣和需求，及時填補教學內容中的空缺。在遊戲活動中，幼兒的自主性比較高，更容易看到幼兒最自然地一面，改變了孩子們日常生活中一些不良習慣。

區角遊戲三

名稱：寶貝舞臺

材料：各種舞臺服裝

設計意圖：大班幼兒的表現慾望比較強烈，參與活動的積極性也較高，“寶貝舞臺”的創設就是想讓孩子們在自己的空間裏大膽地表現自我，通過自主選擇舞臺服裝與同伴遊戲，培養他們能大膽表演及獲取舞臺經驗。

玩法：教師爲幼兒準備一些舞臺表演的道具，供其自由挑選，教師可與幼兒一起遊戲，引導他們，啓發他們，鼓勵他們，順利地完成遊戲。

區角遊戲四

名稱：快樂書吧

材料：幼兒自帶與教師共同準備圖書若干

設計意圖：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是伴隨幼兒養成良好習慣，影響他們一生，給他們帶來快樂和知識的一種工具，因此我班讓每個孩子都帶來一些有意義的圖書，一方面供孩子們閱讀，另一方面使孩子們懂得分享就是快樂。

玩法：由於孩子較多，我們將“快樂書吧”設置在走廊裏，方便幼兒自由挑選，學會安靜閱讀，看後能做到及時整理書刊。

區角遊戲五

名稱：巧手工作室

材料：剪刀，膠水，各種彩紙，蛋糕盤

設計意圖：幼兒的經驗是在操作與探索過程通過自身的活動來獲得的，我在這個區角活動中創設並投放了大量的，適合本班幼兒發展水平的活動材料及工具，鼓勵孩子進行充分的自主探索和表達表現，爲幼兒營造一個寬鬆，自由，和諧的創造環境氛圍，從而獲取廣泛的經驗。

玩法：根據各個幼兒的年齡，能力差異，面向全體幼兒，自由選擇材料進行操作。

活動方案 篇2

東湖景區騎行亮點：

“湖中道”—親水臨湖，體會自然純粹之美

“湖中道”起點梨園廣場，經由九女墩至磨山北門，全長6公里。騎行在這段綠道上，視野開闊，湖光瀲灩。值得一提的是，有八個足球場大的湖心島，湖中設三島，名爲墜露洲、落英島、亦何灣。市民可在湖中有島、島中有湖的親水臨湖的綠道中騎行徜徉，體會由城入湖的自然純粹之美。

站點服務信息：此間路段將開通楚風園站、九女墩站、湖心島站、磨山北門站。

“郊野道”—野趣十足，探尋“深閨”落雁美

“郊野道”由鵝咀至磨山東門。這段綠道野趣十足，許多此前“養在深閨人未識”的美景，將跳入遊客眼簾。其中，不少鳥兒逐水而居的西埂溼地風景優美，鳥語花香，是親近自然的“風水寶地”。許多動物隱藏在湖邊，市民們可以在這裏來一場與大自然最親近的騎行。

郊野道兩側，保留現狀20餘個魚塘，清淤後補種水生植物和野花野草，營造淺灘溼地。魚塘下方，暗管與大東湖連通，曾經富營養化的水體得到自然淨化。

站點服務信息：此間路段將開設運營雁中咀、田園童夢、塘野蛙鳴、落霞歸雁、新武東等站。

“湖山道”—繽紛四季，徜徉花海最搖曳

“湖山道”全長6.2公里，從磨山北門至風光村。沿途有許多著名景點，如楚市、離騷碑等，該段綠道楚風漢韻濃厚。其中磨山是國家5A級景區，春櫻、夏荷、秋桂、冬梅、四季花開不斷，除了四季名花之處，春季還可賞滿山杜鵑，夏天可賞百餘種水生花卉。當然最具特色的景點當屬楓多山。楓多山是武漢秋天最美的紅葉觀賞點，熱愛騎行的.你，深秋時節騎行其間，“半山半水伴紅葉”，迎着滿山紅葉的秋景，一起騎行賞秋吧！

站點服務信息：此間路段將開設運營櫻園1站、櫻園2站、一棵樹（風光村）等站。

其他特色騎行綠道推薦：

東湖綠道里密集分佈着超多趣味路段，除了一口氣跑步或騎行到底，你能在這兒玩到的包括：

熒光跑道

湖中道有一條大約200米的熒光跑道，夜光材料鋪成，夜晚散步，像走在螢火蟲海洋裏。

職業自行車賽道

東湖東岸綠道，將有一段模擬職業自行車賽道，出於會舉辦國際環湖自行車比賽的考慮，是按世界級標準建設。賽道與三環線平行，體驗與汽車競速，激烈生猛。

能吸水的海綿綠道

採用“海綿城市”理念，採用“滲、滯、蓄、淨、用、排”等多種生態措施，改良生態系統；通過植被規劃、人工溼地等方式，有針對性地淨化東湖水體，促進東湖生態系統的修復。

交通指南：

目前，市民或遊客可以乘坐公交403、402、348、578路到磨山景區、東湖風光村、梨園醫院站下，下車後即可在站點租用公共自行車，進入東湖綠道。也可在景區周邊已有的公共自行車站點租用公共自行車，騎行進入東湖綠道。

活動方案 篇3

一、目的：

開展以“感恩”爲主題教育，加強師生間的溝通，形成民主、和諧的師生關係，發揚中華民族尊師重教的優良傳統，促進良好班風、學風的形成，認真學習領會增值人“勤奮、協調、自信、創新”的精神，師生共度快樂的教師節。

二、時間：

20xx年9月10日

三、組織單位：

承辦單位：XXXXX

四、要求：

1、各班主任組織好學生分別慰問安排的對象，各部長統籌落實，團委、學生科安排人檢查。

2、各班於9月10日利用班會課邀請慰問對象到課室進行師生互動。

3、各班主任要高度重視此次活動認真組織好（營造好情景、編排好活動程序、寫好主題班會課教案），利用此次活動宣揚和諧的師生關係，學習增職人精神爲創建省示範學校出謀劃策，使學生學會尊重學會感恩，營造儒雅的校園文化。

5、主題班會教案於9月14日以電子文檔的形式發到鍾國平副書記處。

6、城區部校區自行安排。

活動方案 篇4

活動目標：

1、感受過年時手提彩燈與同伴共同遊戲的快樂

2、鼓勵幼兒在音樂中盡情遊戲，並試着遵守遊戲規則

活動過程：

一、活動導入

回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那麼你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做遊戲。

二、共同遊戲

1.聽聽音樂裏歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。

2.說說自己拿到的小燈籠穿着什麼顏色的衣服，長得什麼樣子。

3.提着燈籠隨着音樂在教室裏四散地走動。

4.用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等

5.一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩

三、情感激發

我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同遊戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。

操作建議：

由於小朋友是第一次拿着燈籠活動，出於好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然後再進行舞蹈和做動作。

活動方案 篇5

活動內容:

1、週六的遠足活動；

1）準備工作

2）人數統計

3）行程路線

4）集合

5）注意事項

2、週四的活動總結；

1）分享“妙語擷英”

2）分享遠足的照片

3）提出遠足過程中遇到的問題

4）社長總結本次活動

活動時間:

1、遠足活動時間：****年10月20日（星期六）9:00-12:30

2、總結活動時間：****年10月25日（星期四）12:30-13:40

集合地點:

1、週六遠足集合地點：梅林家樂福肯德基門口

2、週四集合地點：教學樓109

活動安排:

一、週六的遠足活動

1、準備工作

爲了本次活動能順利舉行，需提前做好以下工作。分組並確定組長：

計劃分三組，每組設組長和副組長。社員須聽從組長和副組長的指揮；具體安排如下：

總負責：鍾xx，唐xx（協助）

第一組：嚴xx 周xx（汽車系）

第二組：吳xx 鄭xx（光機電系+生物系）

第三組：陳xx 黃xx（電氣系+印刷系）

2、人數統計：

人數統計工作由鍾xx負責，唐xx協助。各組負責人負責本組人數統計，然後向鍾xx和社長彙報；本次活動共點到三次：梅林一村（家樂福）——羅湖和福田交界處——西麗長源村。

3、行程路線：

梅林一村（集合）——梅林水庫（拍照）——羅湖和福田交界處（拍照）——西麗長源村（解散）

4、集合：

1）梅林家樂福肯德基門口集合。9：30到達集合地點。到齊後啓程。請大家按時到達。（ 乘車事宜：學校出發的可以乘坐45路公共汽車到梅林一村站下。有多路公共汽車可以到達，請大家自行查詢。）

2）由學校出發的同學統一由鍾偉峯和唐xx帶隊（各組長在週五時將由學校出發的人數統計好，發給鍾xx和社長）；

3）到達集合地點後，在梅林水庫集體拍照留念；

4）如不到學校集合，請在週五20：00前提前通知自己的組長；

5）到達終點（西麗長源村）後，集合點名拍照，方可解散回家。

5、注意事項：

1） 步行的過程中必須注意前後照應，不要掉隊。嚴xx和周xx領隊，陳xx 黃xx斷後，吳xx 鄭xx在中間協調。

2）請注意安全。安全第一。請在路上和遠足過程中不要嬉鬧，小心腳下。

3）請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動。如需離開，請知會組長或副組長。

4）請守時。請注意活動時間的安排，爭取09:30到達梅林一村集合，如有特殊原因不能準時到達者，請提前告知組長或者副組長。（注意：請每位同學存下組長和副組長的電話。）

5）請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、食物（零食，以及可能的中餐）、零錢、毛巾、紙巾、傷痛藥（風油精、創可貼）、換洗衣物等；建議穿休閒衣褲和運動鞋，建議背雙肩揹包。

6）請注意保護環境。遠足途中請走二號線，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。

7）緊急情況處理。遠足途中，請及時補充水分，如有不適，需及時與組長或副組長取得聯繫。

8）請留下倩影。請每組自帶相機。

9）團隊協作。請大家互相幫扶，共同享受活動的過程。

6、本次活動結束後須完成感想一篇，上傳到自己的QQ空間，時間在結束後一週內完成。

二、週四的活動總結

1、分享“妙語擷英”

【微笑是人生最好的名片】1、生活並沒有拖欠我們任何東西，所以沒有必要總苦着臉。應對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。 2、只有心裏有陽光的人，才能感受到現實的陽光，如果連自己都常苦着臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。

2、總結活動

1）分享遠足的照片

由副社長陳xx(在週日前，做好分享圖片的PPT。（10月21日之前），週四時分享。

2）討論遠足中遇到的問題和感受

前後四人爲一組，討論活動中遇到的問題和感受。然後各組派一名說出自己的感受。

3）社長總結本次活動

社長總結本次活動，說明本次活動的意義，以及自己的感受。