【熱門】活動方案錦集五篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、活動目的

爲更進一步增進人之間的瞭解和認識，展現“校園一家親”的理念，突出我校人的朝氣與個性，在聖誕節來臨之際，特舉辦聖誕晚會，來歡聚一堂，以熱鬧的場面和的激情來迎接新年。

二、活動名稱

聖誕聯歡晚會

三、活動主題

放鬆心情，增強凝聚力，過一個快樂、祥和的平安夜

四、活動對象

所有師生

五、活動時間

20xx年12月27日晚上7：00

六、活動時長

兩個半小時

七、活動地點

長沙校區體藝樓

八、活動準備

(一)各小組具體分工

外聯組

主要負責人：

主要工作：

①負責元旦晚會節目規劃工作。

②負責晚會中各項工作的運行。

③規劃元旦晚會節目收集、排演、篩選、彩排工作。

④負責主持人選定。

⑤負責元旦晚會活動後期總結。

宣傳組

主要負責人：

主要工作：

⑥負責元旦晚會節目收集、排演、篩選、彩排工作。

⑦負責元旦晚會會場設計、佈置工作。

⑧負責元旦晚會拍攝、攝影工作。

⑨負責元旦晚會前期宣傳工作(橫幅、海報等)

辦公室

主要負責人：

主要工作：

①協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。

②協助宣傳組完成元旦晚會會場基本佈置。

③負責元旦晚會各物品購買預算。

④負責元旦晚會物品採購。

統計組

主要負責人：

主要工作：

①協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。

②負責晚會節目單的製作

③負責晚會中各遊戲的道具準備(小紙條等)。

④負責清理會場。

紀檢組

主要負責人：

主要功能工作：

①協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。

②協助宣傳組負責晚會場地的佈置。

③負責元旦晚會會場秩序與紀律維護。

④協助元旦晚會後臺秩序維護

(二)晚會顧問：

九、活動節目安排

1、開場熱舞

2、主持人上臺宣佈晚會開始並致開場白

3、娛樂文藝節目(從各組中徵集篩選，此工作正在進行中)

4、聖誕晚會遊戲設置(和娛樂節目穿插進行)

十、注意事項

各組之間一定要注意相互之間的溝通與協調，加強合作，以期使晚會工作快樂、順利的進行。

活動方案 篇2

主題名稱:手拉手

時間：［10月10日―11月10日］

主題目標：

1. 獲得尊敬他人、關心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學會關心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。

2. 學習用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

3. 掌握一些簡單的交往技能。

資源與環境：

1. 將與活動有關的物品、圖片、照片展示在教室。

2. 活動區擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。

活動名稱：手工：送給朋友的禮物

活動材料：剪刀，糨糊，各種做禮物的材料人手一份

活動與指導：

一、談話：你的好朋友是誰？提出送禮物給朋友。

二、出示做好的禮物，引導幼兒觀察。

三、老師示範講解。

四、幼兒動手做禮物。

五、做好禮物，相互贈送禮物。

活動反思：一說到送禮物給好朋友，小朋友們馬上說開了，都你一言我一語的說要做什麼禮物送給好朋友。在小朋友說完後，我提供了材料，孩子們做得可開心了，互相贈送禮物的場面可熱鬧了！

活動方案 篇3

一、活動目標

1、通過遊樂活動，體驗遊樂的快樂，激發幼兒熱愛生活的情感。

2、通過秋遊親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關係。

二、活動時間

**年11月7日

三、活動的地點

江濱主題公園70酒吧

四、活動準備

告家長書、照相機、家長簽名表、安全協議書，準備好親子小遊戲。

五、活動過程

小三班老師和班級家委會成員策劃活動方案——進行秋遊踩點、安全教育、安全協議簽署——秋遊

1、家長和孩子穿適合運動的衣服和鞋子，並帶上接送卡作爲小三班標記。

2、對孩子進行外出的安全教育。

3、幼兒請於8：30準時到目的地集合賓王客運站、恆豐銀行對面的停車場集合一起去70酒吧。

4、集體燒烤、唱歌。

5、集體親子游戲。

6、中餐。

7、頒發獎狀。

8、活動結束可自由活動。

活動方案 篇4

一、活動意義：

“只有一個地球！”這是在提醒人類要時刻想到的。目前，地球是宇宙中我們唯一的賴以生存的家園。保護環境是我國的一項基本國策，加強環保意識教育是貫徹這一基本國策的基礎工程。“手拉手，撿回一個希望，創造一個奇蹟”是“手拉手”互助活動的一大創新，是深化雛鷹行動的一個突破。成立“手拉手”地球村，爲全校上千名少年兒童參與環保教育活動找到了支撐點，不僅可以培養學生勤儉節約、團結互助、關心集體、熱愛家園的優良品質，更重要的是有助於增強學生“保護環境、熱愛綠色、熱愛地球”的環保意識。小手拉大手，牽動全社會，爲綠化、淨化、美化z，推動我校精神文明建設奉獻赤誠的童心。

二、活動步驟：

（一）活動的啓動：

大隊部向全校少先隊員發出倡議“彎彎腰，淨校園”，鼓勵學生保持校園的清潔衛生，創造一個整潔的學習、生活環境。

（二）活動的實施：

校內：

1．學校成立“手拉手”地球村總部，以年段爲單位，班級爲大隊、小組爲單位分設若干個中小隊。（隊名由隊員自己取，隊長由隊員自己選）

2．各中隊在自我報名、推薦、演講競選、側面瞭解的前提下，選舉產生“地球村”村長、宣傳站站長、回收銀行行長、回收站站長、小會計、小出納等組成精明能幹的村委會。

3．各中隊分廢紙類、易拉罐類、雜物類盛放，每週五爲學校統一回收時間（具體時間到時通知）。4．加強地球村內建設，校園之聲廣播站舉行環保知識專題講座，開設環保教育宣傳窗。

5、 與“爭章”活動有機結合起來，進一步充實環保章的內容，根據學生不同年齡特點，提出不同的達標要求，圍繞“用我們的雙手托起藍色的地球”這一主題，積極開展爭戴“環保章” 爭做“環保小先鋒”的活動。

校外：

1．以“雛鷹假日小隊”爲依託，深入社會實踐，開展“你丟我撿”，你貼我撕的'淨化環境活動，阻止污染行爲，提議環保措施，督促環保部門，處理環保實事，創設“保護環境，人人有責”的社會氣氛。

2、 加強宣傳，增強當地人們減少污染，保護環境，節約水電，保護資源的緊迫感，喚起公民強烈的環保意識，真正達到"撿回一個希望，用小行動保護大地球"的目的。

（三）總結評比

在具體活動中，地球村總部協同下屬大隊定期對各中小隊及隊員們的活動情況進行督促、檢查、評比，學期結束，再自我總結，基礎民主推薦評定，村委會討論的前提下,評比表彰“十佳環保村長”、“十佳環保回收員”、“十佳環保小衛士 、“最佳環保創收中隊”。學期結束會爲這些表現突出的同學頒發獎狀，獎品。（請各班把回收經費30%上交大隊部，獎勵少先隊活動中表現突出的同學和各項活動經費，70%作爲各班活動經費。）

活動方案 篇5

爲切實爲提高小學生消防安全防範意識和避險自救能力，根據縣教育局文件精神及學校20xx年安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環境，建設平安、文明、和諧的校園與人環境。爲確保“11·9”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

一、組織機構：

㈠領導小組：略

二、活動主題：消防在我心中

三、活動內容：

開展好“六個一”活動，即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。具體安排是：

1. 11月7日，進行“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動，召開領導小組和工作小組會議，學習上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。

2. 11月8日，召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，解讀學校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。

3. 11月9日上午，營造好宣傳氛圍。學校通過電子屏設置消防宣傳標語，利用校園廣播進行集體晨會，宣傳消防知識，各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

4.11月9日下午，學校組織“11·9消防日”師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。

5.德育處組織各班上好“消防安全知識”主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片，並做好材料收集和整理工作。

四、每學期開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。

1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練爲重點，充分利用校園網絡、宣傳窗、短信等媒體集中開展宣傳教育活動，創新宣傳方式，想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。

2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。

4、學校在活動期間積極組織開展消防安全“七個一”宣傳教育活動：

（1）開展一次消防安全教育課

（2）開展一次逃生疏散演練

（3）開設一次消防主題班會；

（4）設計一期消防主題黑板報；

（5）參觀一次消防演習；

（6）懸掛一條消防宣傳橫幅；

（7）組織學生寫一篇家庭消防安全作業。

5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關消防設施性能，學會使用滅火器材，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。

五、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。

1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

2、邀請消防部門專業人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。

3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人羣集中場所的消防設施設備是否齊全有效；徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、微機室、開水房、學生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。

4、注重對排查出來類隱患全面整改；做到整改責任到人，整改經費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生。