校園世界無煙日活動方案範文（精選7篇）

爲了確保活動能成功舉辦，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編整理的校園世界無煙日活動方案範文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園世界無煙日活動方案1

活動主題：遠離菸草，珍愛生命

活動時間：

20XX年5月30日上午8:30-10：00

簽到時間：

20XX年5月30日上午8:00

活動地點：

xxx

活動領隊：

xxx

活動流程：

1、8:00準時集合簽到

2、和衡水學院愛心社會合

3、做活動動員和倡議

4、條幅上簽名

5、向市民進行控煙宣傳和發放宣傳資料

6、參與活動志願者合影，現場活動總結

聯盟準備材料：主題條幅一個、控煙宣傳卡片500張。

注意事項：

1、宣傳人員現場絕對禁止吸菸。

2、請大家往返途中注意交通安。

3、參加活動人員請跟帖報名。

　　校園世界無煙日活動方案2

一、活動目的

爲組織好20xx年5月31日是第xx個世界無煙日(以下簡稱：無煙日)世界衛生組織已確定，本次無煙日主題爲“xxx”，口號是《xxxx》的宣傳，普及菸草危害知識，開展控煙干預，結合今年的主題，決定組織開展大型健康教育活動,以喚起青少年勸阻吸菸以及主動戒菸，營造健康新時尚。

二、活動主題及形式

1.主題：第xx個世界無煙日口號(生命與菸草的對抗)。

2.形式：

(1)舉辦一次控煙主題健康教育講座.

(2)舉辦一次“拒絕第一支菸”簽名活動.

(3)各班刊出一期以“生命與菸草的對抗”爲主題的黑扳報。

(4)部分班級開展一次以禁菸(禁毒)爲主題的班會課。

三、活動安排

分六大階段：

1.成立活動指導及活動評委領導小組。

2.召開教工大會和利用校園網絡，公佈活動通知、方案、完成時間，掀起前期活動熱潮。

3.佈置拒絕第一支菸簽名活動場地橫幅。

4.發動師生收集“生命與菸草的對抗”內容文字圖片資料。

5.準備控煙健康教育講座內容。

6.獎狀獎品資金的落實。

第一階段：成立活動指導及活動評委領導小組。20xx年5月18日前完成。

第二階段：召開教工大會和利用校園網絡，公佈活動通知，掀起前期活動熱潮。20xx年5月21日 前完成。

第三階段：

1.國旗下講話，開展以 “生命與菸草的對抗”衛生講座，時間定於20xx年5月27日。

2.下午第四節班會七、八、九年級全體學生“進行拒絕第一支菸簽名活動”。

第四階段：七、八、九年級段各班刊出一期以“生命與菸草的`對抗”爲主題的黑扳報，時間定於20xx年5月31日前完成。

第五階段;評委會對各班黑板報刊出內容、板塊設計進行評選。設一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名，

第六階段：1.獲獎作品公佈，評選結果和獲獎作品在校內宣傳窗上及校園網公佈。2.第xx個世界無煙日活動總結，6月8日前完成。

　　校園世界無煙日活動方案3

一、活動背景及目的：

20XX年5月30日是世界衛生組織(WHO)發起的第xx個世界無煙日。活動目的讓孩子們瞭解吸菸有害自己及家人的健康，吸菸更會污染環境，懂得保護環境就是從身邊的點滴做起。

二、活動時間：20XX年5月30日

三、參加人員：中班組全體師生

四、活動地點：幼兒園內

五、活動內容

1、認識禁菸標誌

2、瞭解吸菸對身體和環境的危害。

(1)通過故事、圖片教育幼兒吸菸對人體的危害

圖片上的人長得怎樣?他爲什麼會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的資料與大家共享 ，(有吸菸的人牙、衣服、手指怎樣?)

圖上的人被什麼嗆得直流眼淚?阿姨肚子裏的小寶寶爲什麼哭?

加油站爲什麼發生火災?知道吸菸容易造成火災。

教師與幼兒共同小結：吸菸污染環境，使空氣變得渾濁;吸菸既危害自己，又危害別人的身體健康;吸菸容易引起火災，造成財產損失。理解詞語：污染

3、宣傳戒菸：

發放宣傳單，通過大手牽小手的'活動，向家長普及吸菸有害健康的知識。

4、繪畫“禁止吸菸”標誌

指導幼兒每人制作1個“禁止吸菸”的標誌帶回家裏，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸菸的小宣傳員。

　　校園世界無煙日活動方案4

一、指導思想

20xx年5月31日是第x個世界無煙日，今年世界無煙日的主題是“菸草健康警示”，口號是“圖形警示揭露菸害真相”。菸草是當今世界最大的可以預防的死亡原因，每年有超過500萬的人因吸菸而死亡，超過了HIV/AIDS,瘧疾和結核的總和，是目前世界上唯一一種能殺死它消費者的合法產品，吸菸者中大約有一半人會死於菸草，二手菸亦可導致許多疾病，包括心臟病、肺癌和其它呼吸系統疾病等。

現開展第xx個世界無煙日活動方案如下。

二、組織機構：

組 長：

副組長：

組 員：各班班主任

三、具體安排：

1、舉行啓動儀式。時間是5月31日，利用升國旗儀式舉行。

各學校高年級要積極開展“拒絕第一支菸，做永不吸菸的新一代”簽名活動。

2、加強宣傳力度。充分利用宣傳欄、板報、校園廣播等宣傳陣地，努力營造校園控煙的良好氛圍，使廣大學生、家長和市民進一步認識到菸草製品對人體的危害。

3、開展一次主題中隊會。主題是“菸草吞噬生命”或“吸菸有害健康”。

4、舉行一次《我幫某某戒菸》習作競賽。

　　校園世界無煙日活動方案5

20xx年5月31日是第xx個世界無煙日，同時是《出國留學市防止二手菸草煙霧危害條例》實施2週年之際。按照香坊區防煙辦的統一要求，香坊區教育局防煙辦決定自5月15日至6月15日在教育系統內開展防煙系列宣傳活動。

一、活動主題

創建全國文明城市，室內無煙有益健康

二、活動範圍

香坊區教育局機關，直屬單位，中、小學校，幼兒園，高中(含職業高中)。

三、活動時間

20xx年5月15日至6月15日。

四、活動內容

(一)系統內各單位制作防煙控煙專題板報一期。

(二)在單位(學校)明顯位置張貼防煙控煙宣傳畫，或在LED屏幕上打出宣傳標語。

(三)各學校在教師和學生中以講座、知識競賽、健康諮詢、音樂美術作品創作等多種形式開展以防煙控煙爲主題的教育活動。

(四)在教育局機關、直屬單位、各中小學校、幼兒園落實控煙制度，帶頭實行全面禁菸。

五、相關要求

1.各中、小學校幼兒園要制訂宣傳工作方案，認真組織落實。

2.注重活動效果，活動要形式多樣，寓教於樂。

3.各學校將制定的《方案》於5月16日前報教育局體衛藝科(1號樓210室)。

　　校園世界無煙日活動方案6

一、活動主題：

以“禁菸”爲主題，響應全體師生，推廣宣傳，落實行動。

二、活動背景：

近年來，我國大學生吸菸人數呈持續上升的趨勢，據世界衛生組織統計，最近幾年我國25歲以下的青少年菸民人數，將激增到2億，而他們中至少有五千萬人最終將死於與吸菸有關的疾病。大學生吸菸的情況非常普遍。吸菸已經對中國人的健康構成重大威脅。對此，活動組織者呼籲我校大學生遠離香菸，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸菸的規定，宣傳吸菸有害健康的常識。

三、活動目的：

杜絕大學生吸菸現象，讓同學們瞭解個人在公共場合抽菸，不僅影響到自己的身體健康，還會毒害他人。呼籲我校大學生遠離香菸，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸菸的規定，宣傳吸菸有害健康的常識。

四、活動宗旨：

通過此次主題禁菸活動的舉行，進一步的呼籲我校廣大學生注意身心健康，關愛他人生命健康。有利於身邊環境的淨化，促進社會更加文明與和諧。

五、參加人員：

藝術學院志願者

六、活動時間：5月

七、活動地點：待定

八、活動準備：

1、蒐集關於吸菸的圖片，以實物圖片爲主。

2、進行展板的製作，展板上要有手繪，圖片，以及文章等，以供展覽。

3、條幅與宣傳單的製作。(條幅和宣傳單已做，還有剩餘)

4、需要和某醫院或者社區衛生站進行聯合，請專業人士進行講座，配有實物的照片或者標本。

九、活動實施：

(一)向各分院發佈倡議書、海報等，在醒目處張貼禁菸宣傳標語，讓大家充分認識吸菸的危害性，以同學們易於接受的方式開展禁菸宣傳;學校在宣傳欄開闢“禁菸活動”宣傳專欄，宣傳吸菸的危害性。從我做起，從現在做起，不在公共場合吸菸並提醒和監督同學們的吸菸行爲。

(二)進行講座，可以和某醫院或者某社區衛生站進行合作，請專業人士爲廣大同學進行講座，講述吸菸的危害性，很有說服力。

　　校園世界無煙日活動方案7

20xx年5月31日是第xx個世界無煙日。爲了讓我校廣大師生充分認識到吸菸的危害，主動參加無煙示範單位創建活動，特開展此活動。

一、活動目的：以5.31世界無煙日爲契機，通過多種形式的活動，加強師生對吸菸的危害及“無煙學校”創建活動的認知，爲“慢病綜合防控示範區”創建做出貢獻。

二、活動主題：珍愛生命，拒絕菸草

三、活動對象：全校師生及學生父母。

四、活動安排：

1、5月21——5月31日，開展“珍愛生命，拒絕菸草”文明勸導活動。(詳見活動方案)

2、25日——5月31日，開展學生徵文活動。主題：“我是控煙勸導員”。4-6年級參加，5月28日前交5篇到德育辦，5月31日進行徵文展示活動。

3、月30日，控煙知識講座。各班教室領導利用晨會課宣傳控煙知識。

4、5月31日，學校倡議禁菸。結合六一兒童節慶祝活動，向全校師生及到會父母、領導發出倡議，讓全校師生進一步瞭解吸菸的害處，通過學生向父母作校園禁止吸菸的宣傳，使學校真正成爲一片無煙的淨土。

5、5月31日少先隊大隊部組織學生進社區。綠色小衛士向居民發放《珍愛生命，拒絕菸草》資料，宣傳菸草對人體的危害，號召戒菸。

6、月31日，印發《珍愛生命，拒絕菸草——致父母的一封公開信》。通過學生小手拉大手，將控煙宣傳帶進千家萬戶，提高各個家庭的控煙認識和健康認識，共同爲孩子營造優良的成長環境。