世界環境日活動方案範文（通用5篇）

爲確保活動順利開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的世界環境日活動方案範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　世界環境日活動方案1

一、活動目的：

地球是生命的搖籃，也是我們共同的家園，在這個家園裏，人與自然應該和諧相處。但是，隨着人口的增多，經濟的增長，環境承受的壓力越來越大。空氣和水污染加重，酸雨的澆淋，森林的銳減，生物多樣性的減少，臭氧層的破壞，土壤荒漠化面積的擴大，以及氣候的變化……作爲發展中的大國，我們面臨着發展和保護環境的雙重任務。環境問題已成爲關係人類生活與生命的重要要素。在世界環境日來臨之際，，爲進一步宣傳和推動我校的環保工作，增強全體少先隊員的環境意識，大隊部將組織隊員開展紀念“65”世界環境日“營造綠色城市，呵護地球家園”主題，開展了系列活動，從小樹立環境保護意識，爭做環保小衛士。

二、活動內容

1、開展以環保教育爲內容的主題班、隊會。

2、利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播、電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環境宣傳教育。利用紅領巾臺電視臺向隊員介紹環保知識，播放環保教育片，班級電視節目。

3、在6月5日“世界環境日”來臨之際，舉行以環保爲主題的“綠色語言”大徵集活動。

4、在6月5日“世界環境日“來臨之際，爲增強學生“環境保護”意識，增加環保知識，提高自身素質，美化校園環境，全校開展“綠色有約”環保黑板報比賽。

5、結合6月6日“全國愛眼日”，學校大隊部通過校電視臺向全體同學發出“預防近視，珍愛光明”的倡議，在全校開展以“預防近視珍愛光明保護眼睛”眼保健操評比。

6、組織少先隊員到公共場所、社區開展豐富多彩的雛鷹假日環保社會實踐活動活動。“保護環境從我做起”，積極爭做“環保小衛士““綠色小使者”等。

7、利用閉路電視對學生進行環保教育，如在環境日當天組織全校隊員收聽廣播節目，收看《人與自然》、《水》等有關環保的電視節目。

通過開展一系列環保宣傳活動，從而充分發動全校上下，把“世界環境日”的主題教育與貫徹《小學生日常行爲規範》相結合，促進隊員全面發展。

向全校同學發出“清潔環境美化校園”的倡議，對學生進行養成教育。要求學生出入樓梯，腳步要輕；課間不在樓內喧譁，保持樓內肅靜；不隨地亂扔紙屑等物，保持室內外乾淨。提高學生保護環境的自覺性，自己做起，從平時一點一滴做起，爭當環保小衛士如：不隨地亂扔果皮紙屑；上學帶抹布，見髒就擦；教室走廊地面一日三拖，保持地面潔淨；養成良好的衛生習慣，做到勤洗澡，勤換衣，早晚刷牙，自己的事情自己做。

　　世界環境日活動方案2

活動目標

1、知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

2、在成人指導下，能主動與不認識的人交談並送出自己製作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

活動準備

有關環境保護的`圖片、紙、彩筆等。

活動過程

1、6月5日“世界環境日”的來歷。

①教師：“我們周圍的環境怎麼樣呢？”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

②提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日？爲什麼世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，爲了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2、“世界環境日”的主題。

①教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球――一齊關心、共同分享。

②教師講解今年世界環境日的主題。

3、教師提問、幼兒討論。

①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論。可建議幼兒爲環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行爲呢？”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢？”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

4、討論如何製作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。（寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。

5、幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6、分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。（教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全）。

7、講評活動。

　　世界環境日活動方案3

今年6月5日是第xx個世界環境日，20xx年世界環境日的主題是：“踐行綠色生活”，結合世界環境日主題，大田縣環保局在環境日前後將組織隆重的紀念和慶祝活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨生態文明理念，圍繞“踐行綠色生活”這個主題，加快推進城鄉環境綜合整治和生態建設，爲建設生態大田、美麗大田奠定良好的輿論氛圍和工作基礎。

二、活動內容及安排

（一）縣領導在大田電視臺發表電視講話

時間：6月5日

責任單位：局辦公室

（二）社會宣傳

時間：6月5日

責任單位：縣法院生態法庭，局辦公室、生態股

參加人員：縣法院3人，縣環保局5人，電視臺記者

標語：1、大田縣法院、環境保護局20xx年6.5世界環境日宣傳活動（彩虹門）；

2、踐行綠色生活、共建生態大田（桌前標語）。

（三）“環保杯”書畫展

時間：6月5日————6月15日

展覽地點：巖城書畫院

責任單位：縣委宣傳部，縣環保局，縣文聯。

三、活動要求

（一）加強領導，明確責任，認真組織好此次活動。

（二）相關單位要積極參與，協調配合，落實活動細節，力爭活動取得預期成效。

（三）各股室要加大環保宣傳，爲農村環境保護造聲勢，以實際行動促進生態家園建設。

　　世界環境日活動方案4

20xx年6月5日是第xx"世界環境日"。爲做好我社區今年環保宣傳教育活動，在轄區營造全民參與、支持環保工作的濃厚氛圍，按照上級部門的部署，結合我社區實際，特制訂本方案。

一、指導思想

緊緊圍繞市委x屆x次全委（擴大）會議精神，以創建國家衛生城市、國家環保模範城市爲契機，以節約低碳、綠色消費"六進"（進社區、進學校、進企業、進機關、進醫院）爲切入點，大力宣傳環保法律法規及相關政策、環境質量狀況和環保知識，進一步激發社會公衆關心環保、支持環保的理念，促進公衆環保意識普遍提高，使保護環境成爲全民的自覺行動，爲打造和諧之區、生態示範區而努力奮鬥。

二、活動主題

今年世界環境日的中國主題是"向污染宣戰"，旨在倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰，努力改善環境質量，保衛我們賴以生存的共同家園。

三、活動安排

（一）世界環境日宣傳月：6月

（二）宣傳重點

環境保護法、烏魯木齊市大氣污染防治條例、揚塵污染控制管理規定、pm2.5知識；創建國家環保模範城市標準；節約低碳、綠色消費及農村生態保護知識；環保常識等。

（三）開展環保宣傳進社區宣傳活動

主辦單位：xxx辦事處xxx社區，協辦單位：區環保局；宣傳內容：重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業管理規定。

電磁輻射知識及創建全國環保模範城市具體要求。

時間：6月5日（星期四）上午10：00—13：00時（北京時間）。

地點：xxx社區xx小區。

四、活動要求

1、參加活動工作人員應提前做好準備工作，確保活動正常有序進行。

2、工作人員應提前1小時到達活動場所，確保會場乾淨整潔。

3、工作人員應統一着裝，並佩戴工作證。

4、宣傳人員應注意禮貌用語及態度問題，確保宣傳效果良好。

5、爲確保活動安全有序進行，會場周圍由社區巡防隊員進行巡控。

　　世界環境日活動方案5

一、活動目的

以科學發展觀爲指導，以“六五”世界環境日活動爲契機，加大對節能減排、生態創建、環境執法等重點工作的宣傳力度，增強師生環保意識，養成良好環保行爲，推進“雙創一鞏固”工作。

二、活動主題

20xx年“六五”世界環境日我國主題：“踐行綠色生活”

三、活動時間

6月3日—6月7日

四、活動對象

全體師生

五、活動內容

圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，紮實有效地開展“六五”系列活動。

1、開展一次國旗下講話。（6月3日週一）

要圍繞今年環境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心，參與環保事業。

2、出一期環保宣傳校報。

以綠色消費、綠色購物，創建綠色校園，開展節能減排，倡導低碳生活，爲內容出一期環保宣傳校報。

3、召開一次環保主題班會。

以“創建環保綠色學校，共享綠色健康生活”爲內容，召開一次環保主題班會，教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙。

4、開展一次環保徵文活動。

以“保護環境人人有責”爲話題，開展一次環保徵文活動。

5、開展一次以“同呼吸共奮鬥”爲主題的環保教育手抄報比賽活動。以今年世界環境日主題爲內容，旨在倡導學生保護環境，保護地球做出自己的貢獻。通過此活動形式，增長知識，提高環保意識。

六、活動要求

各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“環境保護，人人有責”的濃厚氛圍；充分利用本校環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化爲廣大師生的自覺行爲。