2021年幼兒園光盤行動的活動方案範文

爲了確保活動科學有序進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案指的是爲某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎麼制定活動方案呢？以下是小編幫大家整理的2021年幼兒園光盤行動的活動方案範文，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園光盤行動的活動方案1

　　活動目標：

1、知道什麼是浪費，並知道怎麼樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤。

2、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

3、初步培養幼兒有禮貌的行爲。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

ppt課件、圖片、《憫農》音樂。

　　活動過程：

　　一、導入

出示“浪費”兩個字。

問：這是咱們昨天講的兩個字“浪費”，你們知道什麼是浪費嗎？

師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《浪費糧食的小雞》，請小朋友們仔細聽，看看故事講的是什麼？

看後提問：故事講完了，你聽到了什麼？它是怎麼浪費糧食的？還看到了什麼？還有誰和他們看到的不一樣？

總結：看到小雞是這樣浪費糧食的，那我們一起看看在我們身邊發生了什麼？（出示小朋友浪費糧食的照片，最後一張提問“你們看到了什麼？）

　　二、引出飢餓

請小朋友們想想，當我們沒有飯吃的時候你會感覺怎麼樣？

師：在我們的世界上，還有這樣生活的小朋友（出示非洲孩子的照片）

提問：你看到了什麼？從哪看出來的？他們現在最渴望的是什麼？（引出有飯吃）

　　三、引出浪費行爲

非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發生，讓我們一起來看看。

先看飯店浪費糧食的照片，提問：你們看到了什麼？那我們應該怎麼做呢？

再看區域中的照片，提問：這張照片看到了什麼？

那我們再玩區域的時候應該怎們做呢？

　　四、小遊戲

陳老師這裏有很多的圖片，請小朋友把圖片放到相應的位置，做的對的放在笑臉的下面，做的不對的放在哭臉的下面。

放好後提問：爲什麼要把圖片放到這裏呢？那如果是你你應該怎麼做呢？

　　五、朗誦《憫農》

小朋友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎麼來的嗎？讓我們一起來看看ppt教師有感情朗誦。

　　六、總結

小朋友們，我們的食物來之不易，讓我們從我做起，從現在做起，我們一起努力！

大家一起說：我光盤我光榮。

請小朋友起立，我們一起來跟音樂說古詩《憫農》

　　七、活動反思

我的這節教學活動是根據中班的社會領域目標知道愛惜糧食設計的.課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時，孩子們參與的不積極，因爲圖片孩子有些不理解，給孩子觀察的時間太少。

　　幼兒園光盤行動的活動方案2

　　活動目標：

1、初步瞭解"光盤行動"的意義，知道光盤行動，人人有責。

2、設計"光盤行動"海報，積極參與光盤行動。

3、從小養成勤儉節約、不鋪張浪費的好習慣。

　　活動準備：

1、經驗準備：孩子在家通過網絡、書籍、新聞等途徑瞭解西部一些窮苦孩子的生活飲食狀況。

2、公益廣告視頻一段

3、ppt1（體現孩子在園午餐浪費及各行各業浪費的情況）ppt2。

4、幼兒午餐情況統計表一張，紅花、藍花若干。

5、黃橋中心幼兒園"光盤"行動宣傳海報背景展板一塊；幼兒設計光盤海報的彩色紙若干、油畫棒、勾線筆。

　　活動過程：

　　一、播放"光盤"公益廣告，引導幼兒初步理解"光盤"概念。

1、教師播放"光盤"公益廣告。

2、提問：這段廣告在告訴我們什麼？

什麼叫"光盤"？

爲什麼要提出"光盤"？

3、播放ppt1，讓幼兒瞭解西部窮苦人的生活及自己周邊人、各行各業一些浪費的情況。

4、教師小結：小朋友剛纔都看見了我國還有很多貧困地區的人們溫飽問題還沒有徹底解決。而我們身邊有些人卻一直在浪費。開展光盤行動不僅可以減少浪費，有利於我們的身體健康。更重要的是讓你們從小就養成了勤儉節約不浪費的好習慣，讓我們所有的中國人都能過上幸福的日子。光盤行動，人人有責。

　　二、組織幼兒統計午餐情況，鼓勵幼兒參與"光盤行動"。

1、教師出示幼兒午餐情況統計表，引導幼兒理解表格含義，並提出統計要求：昨天午餐時飯、菜都吃完的孩子選擇一朵紅花貼在光盤的圖片下面，剩菜剩飯的孩子選擇一朵藍花貼在另一邊。

2、幼兒分組上臺操作：貼花。

3、教師引導幼兒觀察統計情況，得出本班幼兒午餐的"光盤"情況。

4、教師小結：獲得紅花的孩子你們真能幹，已經做到了光盤，老師相信你們一定會堅持下去，每天都能做個節約，不浪費糧食的好孩子，獲得藍花的孩子你們要加油哦，一起參與到我們的光盤行動中，老師期待明天的午餐後，你們的藍花都能變成紅花。

　　三、師幼設計黃橋中心幼兒園"光盤"行動宣傳海報，讓幼兒動員全園的師生都參與到光盤行動中。

1、播放ppt2,引導幼兒瞭解周邊人通過倡議書、宣傳報等形式開展的光盤宣傳活動。

2、教師鼓勵幼兒動員全園師生一起參與到光盤行動中，並說說動員的方法。

3、師生一起完成黃橋中心幼兒園"光盤"行動宣傳海報。教師引導幼兒制定幼兒園光盤行動倡議書，並用繪畫的形式記錄。

　　四、活動延伸：

1、師生一起將海報展板投放於幼兒園大廳進行光盤宣傳。

2、鼓勵幼兒在區域活動中繼續設計家庭、餐廳等光盤宣傳，並能將光盤體現於角色遊戲中。