中學生夏令營活動方案

中學生夏令營活動方案

爲確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編爲大家整理的中學生夏令營活動方案，希望能夠幫助到大家。

中學生夏令營活動方案1

20xx年的暑假即將來臨。爲豐富我校中小學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”爲主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長

成員：各班班主任

二、參與成員及條件

學校身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探祕xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們瞭解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎xx奧運。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：x月2——x月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：x月10——x月30日

3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

活動時間：x月8日

4、“xx探祕，愛我xx”

活動時間：x月20日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況；

2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。

3、x月——x月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。

中學生夏令營活動方案2

　一、夏令營介紹

20xx年夏令營活動透過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收穫、健康。

透過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：透過組織豐富多彩的益智遊戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛鍊營員動手、動腦潛力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢應對困難和戰勝困難的自信心；幫忙營員戒除不良行爲，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通。

豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。透過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對羣衆的參與意識與職責心，改善人際關係，學會關心，更爲融洽地參與羣體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啓發想象力與創造力，提高解決問題的潛力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在那裏，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成爲精英”，讓他們收穫一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

　二、夏令營特色

名師授課，求知健心形式多樣多元技能

　三、夏令營主題

健康運動陽光未來

　四、夏令營活動基地

xx郊區

五、承、主辦單位

主辦單位：實驗小學承辦單位：xx實驗小學

　六、參加對象和名額

x--x歲之間的小朋友

七、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的

2、有必須紀律性家長支持的

　八、活動時間

20xx年x月初―20xx年x月底（具體時間待定）

　九、相關事項

收費xx元/人

證書：在活動結束之後爲營員頒發訓練營結業證書。

膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影十、日程安排。

中學生夏令營活動方案3

(一)、宗旨：趣味性，文學性，活動性

(二)、目的：培養學習興趣;拓寬學生視野;

提高綜合能力;陶冶高尚情操;

(三)、課程設置：

一、廣告詞欣賞、創作(4課時)

第一課時：收集、欣賞富有創意的廣告詞及廣告視頻，學生歸納、總結經典廣告詞的特點，老師舉例講解補充廣告創作方法。

第二課時：老師展示一些失敗的'廣告詞及廣告創意，學生找出那些廣告失敗的原因，並運用上節課講的方法、技巧對這些廣告詞進行改編，選出優秀的作品進行欣賞。

第三課時：自己創作廣告詞。老師出示商品(物品)實物，請學生運用已學的技巧爲其撰寫廣告詞並設計一個廣告創意，評選出最優秀的作品，分小組準備表演(角色、道具)。

第四課時：表演學生的廣告創意，當堂錄製、展示欣賞。

二、對聯賞析、創作(4課時)

第一課時：結合實例講解對聯的基本常識、對聯的發展、創作方法。

第二課時：展示優秀的對聯，帶領學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯，找出失誤原因並進行修改。

第三課時：出示創作要求，創作對聯，師生進行賞析。(集中展示優秀對聯)

第四課時：即興對對聯活動。全班分成兩組對壘：1、投影儀出示上聯或下聯，學生在給出的答案中選擇最合適的下聯或上聯。2、老師出示上聯，學生搶對。2、每組先寫出上聯，讓下組對。(每個環節都有時間限制)

三、詩詞趣味賞析(4課時)

第一課時：聽音樂(《越人歌》、《明月幾時有》等)，讓學生學唱，在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易於理解的詩歌讓學生編成歌曲。

第二課時：對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析，並編成故事。

第三課時：選擇一些寫景(物)的詩賞析，學生在理解詩詞意思的基礎上作畫。

第四課時：學生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當地獎勵。

四、應用文寫作安排：(4課時)

第一課時：常用應用文的類別與格式。(8種：書信、啓事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書)

第二課時：通知的寫作

第三課時：電報的寫作(出示已寫好電報，比較電報的優劣等)

第四課時：書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,彙報夏令營的情況)

五、創新寫作課程安排(4課時)

第一課時：寫景(方法的指導和當場訓練)

第二課時：作文朗讀與當場點評修改

第三課時：寫人(方法指導，這當中也有寫事的訓練和選取班上印象最深的同學來寫)

第四課時：作文朗讀與當場點評修改

六、演講與口才課程安排(4課時)

第一課時：演講與口才視頻的播放(提高學生學習的興趣，從而感知演講與口才的重要性，佈置作業：收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓練你的口才)

第二課時：學生準備的有關口才故事展示第三課時：演講與口才的技巧、形象禮儀(佈置演講題目)

第四課時:在注重形象的基礎上演講，評選一二三等獎

七、普通話訓練課時安排：共4課時

第一課時：聲母韻母書寫、認讀練習

第二課時：拼讀、音變練習

第三課時：普通話語音綜合訓練

中學生夏令營活動方案4

　一、活動主題

爲提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發揚愛國之心和關愛他人之心，使學生真切地經受四關考驗：首闖生活關（培養獨生子女生活自理能力）、苦戰訓練關（訓練中戰高溫鬥酷暑，強健體魄，磨練意志）、喜過情感關（通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神），甩掉"陋習"關（拖拉、散漫、自我爲中心等）。

　二、活動內容

1、軍旅生活：起牀、洗漱、早操、整理內務、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執行，並進行內務評比，培養他們講究衛生、做事有序的好習慣。

2、軍事訓練：通過隊列動作訓練使營員養成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協調能力；學軍體拳，達到強身健體，防敵自衛，提高身體反應能力；緊急集合提高學生反應速度。

3、國防教育：讓營員瞭解軍隊歷史，並走進技術區參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。

4、參觀遊覽月亮灣，舉辦"工兵撬地雷"活動，激發愛國情感。

5、文體娛樂：開展學唱軍歌活動、學習種菜和聯誼活動，形成集體觀念。

三、活動時間

XX年6月26日-30日

四、活動地點

268部隊。

五、營員要求

1、在夏令營出發前請檢查所帶物品是否齊全，嚴禁攜帶火柴、打火機、各種利器等危險物品及生、冷、不潔食品，軍事夏令營禁止食用零食。

2、營員入營後將進行封閉式管理，按規定統一着裝，一切行動聽指揮，嚴格遵守紀律及各項規章制度，發揚部隊的優良傳統，艱苦奮鬥，嚴格訓練，不怕苦，不怕累。

3、請營員嚴格遵守作息時間，保證每天有充沛的體力參加活動，如遇身體有任何不適，及時通知輔導老師或隊醫。

4、要尊敬教官和教師，團結同學，發揚團結互助精神，互相關心和幫助。

5、營員要保護環境，愛護部隊公物及各種設施。

六、具體分工（略）

中學生夏令營活動方案5

7月20日-第一天

1、 7：00—9:00志願者準備，後勤組和總務組做好學生迎接和登記工作。發放營會統一服裝，安排住宿學生的住宿問題。

2、 9:00-9:30營會開始，活動組帶領學生入場，進行第一次破冰遊戲。

3、 9:30-10:00營長和老師做開營演講，進行營會致辭和動員。

4、 10:00-11:30學生集體遊戲--學生分組遊戲--輔導員志願者加入學生組—小組間初步交流。

5、 11:30佈置下午的小組作業和任務

6、 12:00--2:00午餐和休息時間(輔導員志願者陪同學生一起吃飯休息，熟悉各組員，討論下午的任務)

7、 2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體遊戲。

8、 2:30-3:30設計隊名，LOGO，口號。

9、 3:30-4:30音樂課—我愛我的家鄉，小組自由展示，以歌曲爲主(教師組把握時間，教營會歌曲《我的未來不是夢》)

10、 輔導員帶領本組學生做活動分享，分享之後第一天活動結束，學生放學。

11、 5：00-5:30志願者分享交流會，提出問題，總結經驗。

12、 6:00-7:00志願者晚飯休息時間

13、 7:30-9:30開心電影時刻(第一天爲喜劇片，活躍氣氛，較好的溝通)

第一天預期目的：使志願者和學生都初步的適應營會，讓營會走向正軌。

7月21日-第二天

1、 9:00—9:30 開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》

2、 9:30—10:30 活動組帶領小組競爭遊戲兩個，遊戲後進行簡單的分享(第二天遊戲主旨是：溝通，合作)

3、 10:30-10:40休息時間 教師組準備，

4 10:40—12：00地理課—“我身在何方”(教師組講述大涼山彝族自治州的地理特徵和風土人情，跟學生進行輕鬆的互動)

5、 12:00—2:00午餐休息時間，活動組帶領男生進行籃球、足球遊戲。教師組帶女生聊天，唱歌

6、 2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體遊戲。

7、 2:30—4:00作文課--《我的夢想》

8、4:00-5:00志願者和學生一起把自己的夢想粘貼班級的夢想牆上。

9、 5：00-5:30志願者分享交流會，提出問題，總結經驗

10、 6:00-7:00志願者晚飯休息時間

11、 7:30-9:30開心電影時刻(第二天爲夢想勵志電影，與下午的作文課相呼應)

第二天預期目的：競爭遊戲讓學生建立小組榮譽感，確立自己的目標，適應營會生活。

7月22日-第三天

1、 9:00—9:30 開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》

2、 9:30—10:30 活動組帶領小組競爭遊戲兩個，遊戲後進行簡單的分享(第三天遊戲主旨：合作，信任)

3、 10:30-10:40休息時間 教師組準備

4、 10:40—12：00心理人生課堂：教師組進行問答或演講等形式讓孩子們在故事中學會做人的道理，爲人真誠，善良，執着是走向成功的正確道路。

5、 12:00—2:00午餐休息時間，活動組帶領男生進行籃球、足球遊戲。

6、 2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體遊戲。

7、 2:30-3:30地理課-美麗的中國(由教師組講述中國出名的美麗風景區和獨具特色的中國文化，例如：桂林山水，吉林霧凇，三亞的天崖海角，麗江的旖旎，烏鎮的婉約)

8、 3:30-5:00去小小圖書館讀書，然後聽志願者講學生們感興趣的故事，志願者蒐集學生們感興趣的話題，記錄在本子上以後一對一的進行答疑

9、 5：00-5:30志願者分享交流會，提出問題，總結經驗

10、 6:00-7:00志願者晚飯休息時間

11、 7:30-9:30開心電影時刻(第三天的電影題材根據孩子們的要求播放)

第三天預期目的：完全適應營會的生活，使學生從被動提問向主動提問轉變，對做人有一定的感觸。

7月23日-第四天

1、 9:00—9:30開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》

2、 9:30—10:30 活動組帶領小組競爭遊戲兩個，遊戲後進行簡單的分享(第四天遊戲主旨是：勇敢，真誠)

3、 10:30-10:40休息時間 教師組準備

4、 10:40—12：00 歷史課—我們偉大的祖國—(教師組講述歷史上彝族的英雄人物)

5、 12:00—2:00午餐休息時間 飯後組織一場志願者與學生之間的小型運動會。

6、 2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體遊戲。

7、 2:30-5:00感恩演講活動—通過視頻，講故事，演講等方式讓孩子們學會感恩：感謝父母、感謝自然、感謝志願者的哥哥姐姐，感謝所有關係着幫助着他們的人。

8、 5：00-5:30志願者分享交流會，提出問題，總結經驗

9、 6:00-7:00志願者晚飯休息時間

10、 7:30-9:30開心電影時刻(第四天爲感恩電影，與當天課程相聯繫)

第四天預期目的：學會感恩，讓孩子們從心靈上感受到震撼。

7月24日-第五天

1、 9:00—9:30開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》

2、 9:30-10:30活動組帶領最後一個小組遊戲，然後公佈整個營會各小組得分情況，給得到第一的小組提供獎勵

3、 10:30-12:00佈置下午的任務及要求，進行排練(要求學生們自編自演一個節目，每一組所有人都必須參加)

4、 12:00—2:00午餐休息時間

5、 2：00-5:00學生演出時間(邀請學校老師、校長，家長，附近的羣衆一起來觀看學生們的演出)

7、 6:00-7:00志願者晚飯休息時間

8、 7:00—有孩子們組織一場篝火晚會

第五天預期目的：結束夏令營正規課程，驗收營會成果。

7月25日—第六天

1、 9:00—9:30開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》

2、 9:30-10:00給表現優秀的學生頒發夏令營優秀獎

3、 10:00-11：30學生和志願者讀寫給彼此的信，讓愛進行面對面的互動和交流。

4、 全體夏令營人員照畢業照—宣佈營會結束