有關活動方案範文彙編六篇

有關活動方案範文彙編六篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、活動宗旨：

開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生樹立生命意識，在呵護綠地的過程中，進一步增強環境保護意識。

二、活動主題：擁抱春天

三、活動口號：喚醒春天，享受春光，真心體驗，安全環保。

四、活動對象：1——6年級全體學生

五、活動時間：一、三、六年級 20xx年4月1日（週三）

二、四、五年級 20xx年4月2日（週四）

六、活動地點：市城市廣場

七、活動路線：

學生徒步從荷花路穿出過暨陽路至李字天橋，穿過李字天橋沿暨陽路（左側）至太平橋頭，過太平橋繼續向東，穿過馬路至城市廣場。（過太平橋頭由交警協助）

八、活動建議：

1、春遊活動前讓學生了解實踐活動的意義、對學生開展好安全、紀律、衛生方面的教育。班主任要摸底瞭解學生的身體狀況，凡是身體不適或有疾病的一律不參加此次活動。

2、全體學生佩戴好紅領巾、小黃帽；各中隊舉中隊旗，上午8：30分準時在操場集中出發；下午2：00集中排隊歸校，排隊前班主任務必清點好班級學生人數。

3、學生可帶適量的礦泉水和食物，班級可自備塑料布、垃圾袋，以備聚餐時用。

4、各班可事先組織準備一些有意義的活動。活動時，以班級爲單位按指定場地開展，任何學生都要遵守活動基地的規定，服從帶隊教師的統一指揮；班內可分組，每組有指定帶隊教師監管，每隔半小時清點一次所帶小組人數，及時彙報學生的活動表現。禁止學生到公路邊、假山上等危險地方活動，禁止學生走出城市廣場區域，禁止學生單獨活動。

5、塑造文明的學生形象。教育學生路上不吃零食，要愛護廣場內的花草樹木等公物，不攀爬樹木，不隨地亂扔垃圾，食品包裝袋等垃圾都要扔到垃圾箱或自帶的垃圾袋，不在景區內大聲喧譁，不做危險的遊戲，爭做一名文明的小遊客。

附表1：春遊活動班級帶隊老師安排 附表2：春遊安全緊急預案

附表1：實驗小學教育集團荷花小學春遊活動班級帶隊教師安排

一、三、六年級班級帶隊教師安排； 二、四、五年級班級帶隊教師安排；

一（1） 陳燕玲 周 益 二（1） 陳 娜 王冬紅

一（2） 樓國女 王小紅 二（2） 姚菲菲 祝蔚萍

一（3） 黃 娟 蔣松濤 二（3） 何海燕 馬仲利

一（4） 胡春華 周燕紅 二（4） 孫 燕 林 鸝

一（5） 章運起 章佳麗 二（5） 楊滿華 馬曉慶

一（6） 周 黎 趙霞萍 二（6） 尉 飛 俞利朵

一（7） 俞曉麗 陳 羽 二（7） 周薇薇 錢振鋒

一（8） 魏 錚 章炯燕 二（8） 丁歡女 王 怡

三（1） 蔡碧宇 徐大剛 四（1）A金晶燕 周燕青

三（2） 石鐵麗 馬惠麗 四（2）A 何伯囡 黃益君

三（3） 姚永飛 孟子涵 四（3）A楊瑩菲 宣建紅

三（4） 姚玲君 秦 星 四（4）A 宣文華 鄧 嶸

三（5） 酈 靜 陳 霞 四（1） 王 瓊 周雪芳

三（6） 周音瑩 王 建 四（2） 蔣陳瓊 陸新秀

三（7） 應 翼 楊丹鳳 五（1）A 樓建眯 楊燕鳳

六（1）A 金亞玲 屠丹華 五（2）A郭 鳳 酈洪奎

六（2）A卞煌剛 顧偉勤 五（3）A 趙曉華 樓雯瑛

六（3）A駱君菲 孫維忠 五（4）A 俞彩卿 陶玉蘭

六（4）A周柳燕 倪智宇 五（5）A 朱海虹 王 豐

六（1） 盧 恬 趙海波 五（1） 方 進 張國頌

六（2） 朱七玲 俞曉霞 五（2） 張學依 周建華

附表2

荷花小學20xx年學生春遊活動安全緊急預案

宗旨：安全第一，預防爲主。

爲了保證本次學生春遊能安全順利，根據我校校園安全應急預案的精神，又結合外出特點，特制訂本預案。

一、突發事故應急處理領導小組：

組長：陳孝均

副組長：蔣建權

組員：宣 敏、楊偉苗、黃薇、周本彧、戚一統、俞彩卿、周柳燕 、姚玲君、宣文華、陳燕玲、陳娜、各班主任及帶隊教師

二、春遊時發生意外事故時立即啓動此預案：

（1）重大事故發生後，應立即上報給突發事故應急處理領導小組，同時組織人員立即進行搶救，可以向廣場工作人員發出求救，以最短時間最快速度開展工作，並及時通知學生家長。

（2）一般性事故，中隊輔導員和帶隊教師可根據實際情況妥善處理解決，可以向校醫務室尋求幫助解決，並及時上報事故應急處理領導小組，事後並做好家校聯繫工作。

（3）校突發事故應急領導小組接到事故報告後，根據事故情況應儘快向教育局、公安、醫療等部門上報，同時增派人員趕現場進行組織搶救。

（4）公安、醫務人員進行搶救時，現場有關人員要協助做好各方面工作。

（5）帶隊老師及帶隊教師必須保持通訊暢通。

（6）其他事故，如突遇大雨、森林火災不可預見災害等，帶班老師及其他人員必須要組織好學生秩序，以保證學生安全爲首位。

荷花小學

20xx年3月27日

活動方案 篇2

　　班會背景：

最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況複雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由於學校甚至班級的安全教育工作鬆懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發《關於做好中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先後組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關於進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。

　　活動目的：

通過本次活動，讓學生解一些日常生活中必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給身邊的同學、家人和朋友，做一個安全知識的義務宣傳員。

1、加強安全意識教育，防患於未然;

2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;

3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平;

4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。

班會主題：熱愛生命，從安全開始!

班會地點：五年級教室

班會準備：分小組，按交通方面準備相關資料。

主持人： 班主任

　　活動目的：

通過活動，激發學生對父母的感恩之心，樹立感恩父母的思想意識，學會感恩，從而在生活中實踐感恩行動。

　　活動準備：

佈置全班同學回家向父母瞭解自己從小到大父母關愛自己的一些事，讓每位同學編一條感謝父母的愛的短信，每個人回家爲父母做一件事，每人寫一篇感謝父母的文章，學會歌曲《感恩的心》

　　活動過程：

　　一、班長宣佈活動開始

爸爸，媽媽，這是多麼親切的稱呼!是我們每個人幾乎天天都要說的詞語。爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正瞭解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多麼地慚愧呀!今天，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓同學們能增進對父母的瞭解，感受到父母對自己的深情，讓感恩之心從此充斥於我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會活動現在開始。

　　二、活動過程：

(主持人上場：)

1、甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，

傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，

瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包容着一切。

多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。

甲：世界上最偉大的愛，莫過於父愛與母愛。

乙：世界上最深的情，莫過於兒女情。

甲：親情，人類永恆的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

甲：十多年來，我們無時無刻不在享受着父母的愛，沐浴着父母的情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩!

甲：家，是我們踏進人生的起點

乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們溫暖的驛站

甲：家，還是我們獲得成功時，提醒我們戒驕戒躁的航標。

齊：這一切美妙的感覺，全是因爲家裏有了爸爸、媽媽。

乙：是呀，我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

甲：父母對我們的愛看起來很平凡，因爲他們的愛就在一個個生活的細節中。

乙：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學齊背《遊子吟》

2、甲：生育我們的是父母。

乙：哺育我們的是父母。

甲：父母爲我們付出了太多。

乙：父母爲我們失去了太多。

齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷!

請聽歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠)

3、甲：父母對我們的愛是毫無保留的。

乙：父母對我們的愛是無處不在的。

甲：天冷了會囑咐我們多穿衣服。

乙：生病了會揹着我們去醫院看病。

齊：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來，重現那感人的時刻。

講述父母關愛自己的故事。(選幾位同學講述)

4、甲：一件件生活中的小事，蘊藏着父母對我們的恩。

乙：一句句動人的話語，洋溢着父母的深情。

請聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)

5、甲：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感激。

乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。

甲：如果現在請你給父母發一條短信，你會怎麼寫呢?

乙：請同學們拿起筆給我們親愛的父母自編一條短信吧!

6、甲：受人點滴之恩，我們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，表達我們對父母的感激之情。請同學交流自己爲父母做的小事。

7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務活

乙：不亂花錢，聽從家長的教導。自己能做的事自己做。

甲：幫父母做家務事。每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會聽出歲月的沉澱，聽出傳統的美德，聽出理解，聽出智慧。

請欣賞歌曲《爸爸媽媽》

8、甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，

乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖着我們整整一生。

齊：同學們，請珍惜這份愛吧!因爲這種愛只有今生，沒有來世。

同學們，請把握這份愛吧!因爲它會使我們成爲世上最富有的人，它會爲我們帶來一座開掘不盡的寶藏!

9、齊：學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長!讓我們懷着深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”! 全班齊唱《感恩的心》

主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!

師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地裏，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今後能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

主持人齊：九(16)班主題班會活動到此結束。

活動方案 篇3

我們在事業上尋覓着生命的亮點。春節後幾個月的忙碌過去，爲豐富一下大家的業餘生活，在公司之餘組織大家一次春遊活動。

一、活動時間：某年某月某日

二、活動人員：全體公司成員

三、活動地點：某某山

四、活動目的：

1、希望通過本次活動，給大家留下美好的回憶。

2、通過本次活動促進一下公司新老員工的交流，彼此之間加深解。

3、培養公司員工的團結協作能力和團隊意識，使員工能夠充分認識到集體的力量。

4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放鬆身心，迴歸自然。

5本次爬山活動既是一次旅遊，也是一次身材磨鍊，同時也以此爲契機，加強員工進行體育磨鍊的意識。

五、活動具體實施方案

1活動日期：某年某月某日

早上8:00公司集合。8:20出發。9:00左右到達，開始登山比賽。

遊戲環節、拓展項目環節;中午簡餐環節。下午16左右返回，晚飯聚餐。

2、活動地點：某某國家森林公園

3、活動項目戶外爬山，團隊比賽以及拓展遊戲項目。

4、活動參與人員：

5、預算費用：

6、活動策劃人：

7、安全保障預員：

六、活動團體遊戲

1爬山比賽

2、遊戲名稱：交換名字

3、猜詞遊戲

七、活動注意事項

1、在活動期間，參加者應特別注意安全，一切同從指揮，嚴格禁止脫離組織擅自行動。

2、各位成員務必團結協作，互相幫助，共同進退。保護環境，除笑聲什麼都別留下，除回注意事項

3提醒全體同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。

4出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車藥等等，以處理突發狀況。

八、應急預案

1、如果5月15日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在遊玩過程中，則應當就近聯繫負責人，並及時聯繫醫生，事先由負責人解景區的緊急電話。

九、最後提示各位參與者貴重物品，貴重財物不要隨身攜帶，以免丟失。

活動方案 篇4

認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用,提供豐富的材料,培養幼兒製作點心的樂趣和種植農作物的愛好,要求幼兒愛惜糧食。

一、 入園

1、晨檢;

2、提供各種材料,讓幼兒分組製作包子,饅頭等並送進廚房蒸好;

3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。

二、早操

隊形練習,小動物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂遊戲。

三、活動

(一)、活動一：

科學：認識糧食

1、目的：

1) 認認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用;

2) 懂得糧食通過加工,可以製作出各種食品;

3) 教育幼兒節約糧食。

2、預備：

糧食(實物),大米(穀子),麥子(麥穗)

食品:麪條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便麪。

把教室佈置成糧食品園，三封寫好的信，指示標誌

3、活動過程.以上內容源自小精靈兒童資訊站

1) 開始部分：

在音樂聲中,帶領幼兒進教室，激發幼兒對糧食的愛好。

師：剛纔小朋友們製做了點心.現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?

幼：好的.

2) 基本部分：

①、讓幼兒順着指示找出第一封信，讓幼兒瞭解信的內容，

師：“這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什麼嗎?”

幼：想!

信：這兒有很多的食品，請小朋友品嚐並想一想這些食品由什麼做成的。

幼兒品嚐食品，教師激發幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食品由什麼做成的

信：小朋友你們想知到這些是用什麼做成的?請

幼兒隨着指示找到下一封信。

②、找出第二封信，要求幼兒認識麥子、穀子。

師：所有的祕密都在這封信裏，我們打開信看看裏面寫的什麼?

信：這兒有穀子和麥子;穀子可以打成米，麥子可以磨成麪粉，請小朋友們想辦法把穀子變成米，把麥子變成麪粉。

教師引導幼兒觀察麥子和穀子，要求幼兒知道穀子表面粗糙.麥子表面光滑，穀子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和穀子的皮.看看裏面是什麼。

經過一步步探索，幼兒知道麥子剝去皮裏面是白色的，麥子可以摩成麪粉，谷裏面是米，穀子可以打成米.

師：可是麪粉怎麼變成包子、饅頭等;米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信

③、找出第三封信，讓幼兒知道麪粉和米可以做成各種食品。信：麪粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。

教師引導幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道麪粉合成麪糰後可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。

3) 結束部分：

將蒸好的食品分發給幼兒品嚐，讓幼兒體會勞動的快樂，教育幼兒愛惜糧食。

(二)、課間活動：

讓幼兒給植物區域的糧食澆水，施肥……

(三)、活動二：

小組活動：種植糧食

1. 目的：

1) 培養幼兒種植農作物的`愛好，增進對農民伯伯生活的瞭解;

預備：

空地，幼兒種植的用具，小毛巾。

2. 活動過程：

1) 開始部分

師：開始我們認識了穀子和麥子，現在你們想不想種植穀子和麥子。

幼：想!

裝扮幼兒，將幼兒打扮成農民並根據幼兒愛好，將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內容在教室內進行)。

2) 基本部分

①、帶領幼兒來到種植場地。

②、教師示範種植的過程，讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。

③、教師指導幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。

④、讓幼兒在活動中注意安全，防止意外事故發生

⑤、要求幼兒收拾農具回教師。

⑥、請幼兒談勞動的感受。

師：今天我們種植了糧食，你們覺得很累嗎?引導幼兒說出很累，知道農民伯伯種植糧食很辛勞。3) 結束部分

出示上個活動被小朋友浪費的食品，教育幼兒節約糧食

，珍惜別人的勞動成果。

活動方案 篇5

設計思路

我們是所農村幼兒園，由於條件的限制，沒有一套完整的統合的訓練的運動器械，那麼如何提高農村幼兒的運動能力，激發他們對運動的興趣呢、“指南”強調，可以充分利用自然環境中的各種因素，進行鍛鍊，開展各種富有野趣的活動，在這種理念的支配下，我們經常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰性的體育活動。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運動有了很大的提高，積累了運動經驗，個性品質得到了培養。在一年來的混齡體育活動中，中大班幼兒都表現出了對運動的極大興趣及較強的運動能力，大班幼兒敢於探索、願意接受具有挑戰性的活動，自信心得到了培養，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運動能力如動作的協調性、靈活性、平衡能力提高了。針對他們的發展特點，本次活動，我們從孩子們生活的環境中選擇了幼兒十分熟悉的長凳來作爲活動器械，讓孩子們通過合作、探索、嘗試，從而在自主活動的基礎上，體驗到運動的興趣，增強體質，培養幼兒大膽、自信、勇敢、互相幫助的品質。

本次活動的開展，我充分體現了“指南”的精神，充分發揮了幼兒的主體作用，並在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的指導和要求。

活動開始，我提供了許多長凳，讓兩個好朋友在互相商量後自主地去探索長凳的多種玩法，並互相交流學習，從而使孩子們在學會多種玩法的基礎上，體驗到互相合作和成功的樂趣。

接着，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鑽“雙層地道”和走“軌道”，並組織大家一起嘗試，在這兩個遊戲過程中，我對大中班孩子都提出了要求，通過兩次體驗，幼兒的合作能力提高了，大膽、互相幫助的個性心理品質得到了培養。

最後一個遊戲“過橋”是整個活動的重難點部分，在這個活動中，我分別三次設置了高度不同的橋，低橋（一張凳）、高橋（兩張凳）、更高的橋（三張凳疊起來），過低橋時，我設置了難易不同的三座低橋（獨林橋、雙木橋、分開的雙木橋），讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗，並在此過程中輕鬆地學會了從高處往下跳的技能，而且通過大中班幼兒互相合作過橋，使大班幼兒的責任感得到了培養，同時，在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽、勇敢的個性品質也得到了培養，各種能力在他們的最近發展區內有了最大的提高。

目標：

⒈通過玩長凳，發展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。

⒉幼兒能積極主動地參與鍛鍊，大、小幼兒之間相互合作、幫助。

⒊培養幼兒勇敢大膽的良好品質及對運動的興趣。

準備：木製長凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機、磁帶

重點：學習從高處往下跳的技能

難點：大膽、平穩地走過雙層獨木橋，然後往下跳

流程：熱身運動——自由探索——交流玩法——過橋遊戲——放鬆運動

過程：

一、熱身運動

師：小朋友，讓我們跟着音樂，一起運動運運動吧！

二、自由探索

⒈師：你們看，老師帶來了什麼？（長凳）平時長凳是用來坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩？

⒉請大幼兒帶領小幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準備怎麼玩？（倆倆結伴，商量討論）

（幼兒第一探索）

⒊交流玩法：剛纔，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學習各種玩法：鑽地道、鑽雙層地道、過軌道）

過渡：老師剛纔看到小朋友的本領都很大，所以還想大家學一個過橋的本領。

三、過橋遊戲

（師生共同搭起三座橋：獨木橋、雙木橋、分開的雙木橋

⒈老師介紹三座橋並請小朋友說出哪座橋最難走，然後進行示範。

⒉請一名

幼兒示範。

⒊師：請小朋友想一想，你能走哪一座橋？你願意走哪座橋？

⒋大班幼兒先嚐試走過高橋，給中班的弟弟妹妹做個榜樣。

⒌中班的小朋友嘗試走過高橋，請哥哥姐姐照顧好他們。

⒍請能力強的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的願望。

四、放鬆運動

跟着音樂做放鬆動作。

活動方案 篇6

一、活動目的：1、提高幼兒的身體素質，激發幼兒參加體育活動的興趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。2、培養幼兒勇敢、堅強、不怕困難的精神、品質，初步形成集體榮譽感。

二、運動會時間：

5月上旬

三、參加對象：

小班年級組

四、活動過程安排：

1、開幕式：主持人致詞

2、運動員進場：每班一個班牌排成4組，（進場順序：小一班、小二班、小三班）喊響班級口號至少2遍，班裏老師自定。

3、排到指定的位置，再次喊響班級口號。

4、園長宣佈運動會開幕。

5、開始運動會比賽。

五、各年齡段運動項目：

小班比賽項目：

（一）個人項目： 單手拍球、飛繩圈

（二）集體項目：搶救小動物、小推車運球

（三）各項目方法與要求：

個人項目1：單手拍球

活動準備：6個皮球

參加人數：每班10人，三個班共30人。每組6人，分5組進行。

時間：半分鐘，記個數，多者爲勝。

活動規則：要求單手拍，看誰拍的多。手沒拍到球或拍了個空，則不算成績內。

設獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。（取18名）

個人項目2：飛繩圈

材料準備：繩圈九個，場地畫好尺度。

參加人數：每班10人，總數30人。

活動方法：幼兒手拿繩圈飛出去，比誰飛得遠。

活動規則：

①每人飛3個繩圈。

②飛的最遠的一個爲最終成績。

設獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。（取18人）

集體項目1：搶救小動物

活動準備：3塊毛巾，3只小動物，每組場地上各劃出一個圓圈當作界限。

參加人數：每班24人，三個班共72人，每班排成2人一組一起合作，兩邊兩端各6組，3個班級同時進行。

活動玩法：每班2人一組，兩邊兩端各6組，3個班級同時進行。遊戲開始，兩個幼兒雙手拉住毛巾的2個角，毛巾上放一隻動物，跑到對方，到達對面圓圈裏，然後把毛巾（小動物）給下一組幼兒，幼兒拉住毛巾出發，當作搶救小動物，以此類推，哪隊先完成哪隊獲勝。

活動規則：1、必須在線內將毛巾兩邊的一角拉好，雙手做好準備姿勢，方可出發。

2、中途假如小動物掉下，必須從掉的地方把小動物放好，才能繼續比賽。

設獎：優勝獎1個，優秀獎2個。

集體項目2：小推車運球

材料準備：3輛小推車，3個皮球。

參加人數：每班16人，兩邊兩端各8人，分成三組進行（每班各一組）。

活動方法：三組排好隊伍，每組第一位幼兒拿好小推車做準備姿勢。當聽到命令後，邊跑邊推車，到達對方，給對面下一位幼兒，以此類推。最先到達的一組爲勝利。

活動規則：

1、當聽到命令後，方可出發，否則算犯規處理。

2、握好小推車，幼兒邊跑邊推，途中注意安全。

設獎：優勝獎1個，優秀獎2個。