幼兒園讀書月活動方案
幼兒園讀書月活動方案
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。下面是小編準備的幼兒園讀書月活動方案，歡迎閱讀。
我園近幾年一直以早期閱讀爲特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經養成良好的閱讀習慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構生活經驗，表現親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健康和諧發展。
爲了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恆的開展，結合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心好書伴成長”爲主題的幼兒園讀書節活動。
活動主題：
“書香潤童心好書伴成長”。
活動目標：
1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成爲教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行爲習慣。
活動時間：
4月1日——4月30日。
活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
活動準備：
流動小書包、流動小書包裏繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。
活動過程：
（一）班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統一閱讀時間：
（1）自由閱讀：每天固定在晨間10——20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。
（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規》等
3、各班級在走廊牆壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
（1）準備好“流動小書包”。
中大班級每班準備2——3個“流動小書包”，每個書包裏放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收穫、感悟），並附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
（2）3個“流動小書包”。
在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，並可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本班繼續流動。
（3）本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。
5、以年級爲單位組織各項活動。
（1）小班開展換書活動，讓幼兒將家裏的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；
（2）中大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
（3）家庭親子共讀活動：
（4）向家長髮出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的`活動中來，進行宣傳發動。
①建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書爲禮，過春節的時候，送好書壓歲。
②建議家長將每天睡前半小時時間定爲“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流。
③建議利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成爲家庭的溫馨港灣。
幼兒園讀書月活動方案篇2一、活動目的：
1、藉助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量
3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養
二、活動過程：
（一）宣傳階段。（3月1日——30日）
1、以班級qq羣向家長下發活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案並傳至網站。
3以、班級qq羣向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：
第一月：
1、班級活動：整理並美化圖書角。
2、幼兒活動：利用晨間活動和區域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過班級qq羣的形式通知家長：
（1）帶幼兒參觀書店，爲幼兒添新書帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。
（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發表於我園網站
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
第二月：
1、幼、兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：徵集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動：上傳網站一份讀書體會。
第三月：
1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動：自制大圖書一本，爲繪本教學展示課做準備。
3、班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星”。
三、總結階段：
1、讀書成果展。
2、進行讀書活動總結。
3、評選書香寶寶。
幼兒園讀書月活動方案篇3書籍是人類進步的階梯！按照“全員參與、以園爲本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質爲目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”爲主題，在校園內紮實開展教師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質水平。爲使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。
一、活動主題：
共賞文字之美，盡享讀書之樂
二、活動對象：
全園教職工、幼兒、家長。
三、活動時間：
20xx年9月
四、活動組織：
讀書月活動領導小組：
組長：楊景田
副組長：荊桂葉
成員：吉婭紅、孟昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠衛
五、活動措施：
1、領導高度重視。
成立讀書活動領導小組，組織全園各方力量全部參與，儘量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。
2、營造校園讀書活動氛圍。
在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如“讀書，爲人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。
3、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。
4、幼兒園列出讀書書目，引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。
5、藉助學校的網站，鼓勵教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發佈工作。
六、活動步驟
（一）活動啓動
1、成立幼兒園讀書月領導小組，制定總體活動方案，明確具體任務。
2、舉行讀書月活動啓動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3、發放幼兒、教師、家長閱讀書目。
4、分發《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在家中爲孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。
（二）活動實施
1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。
3、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4、以班級爲單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。
5、構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。
（三）要求
1、讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品爲主。
2、題材不限。
3、主題鮮明，內容健康積極向上。
4、文字簡練優美，真情實感。
