幼兒園讀書活動策劃方案

爲保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編收集整理的幼兒園讀書活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園讀書活動策劃方案1

一、指導思想：

以提升教師的專業素養爲重點，以營造濃郁書香校園氛圍爲目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新理念，進一步促進教師的專業化成長，推進學習型組織和學習型教師建設的創建，提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節活動”，根據中心讀書活動方案，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展，進一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進校園文化建設。

二、活動目的：

1、通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成爲學者型教師。

2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代幼兒教育發展的需要。

3、通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

4、促進幼兒園人文化發展，營造書香校園，學習型組織和學習型教師創建的推進。

5、通過讀書活動，豐富教師的課餘生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。

6、通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質，使教師朝着“有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

三、活動主題：

好書潤心伴成長

四、活動時間：

20xx年8月20日20xx年10月20日

五、活動內容：

1、讀書活動啓動儀式，發出“好書潤心伴成長”讀書節活動倡議。

2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節的力量》《幼兒園科學區》和自主選定一本教育教學專著，及時記錄精句妙段。教師好書推薦，進行經典段落誦讀活動。

4、開展“製作”活動比賽。

5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。

組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結合，年級組將定地點、定時間、定主題，結合自己在讀書中的收穫和體會，結合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。

6、認真做好：教職工在平時研讀中應認真摘錄要點，記下所思所得。認真撰寫：要求每人撰寫三篇，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優秀”，在此基礎上推薦交流人選，並把優秀髮表在幼兒園網站，推薦參加徵文比賽。

讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經典同行、與智者對話，讓讀書成爲習慣，在閱讀中、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書伴隨我們一生，成爲我們終身的追求!

幼兒園讀書活動策劃方案2

爲提高廣大幼兒園教師的綜合素質，促進教師專業發展，推進教師職業生活方式的轉變和學習型組織建設，根據《區教育系統全員讀書工程》，制訂區幼兒園教師讀書活動方案。

一、活動目標

1、通過實施讀書工程，創設良好的學習研究環境，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

2、使教師提高理論修養，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。

3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內涵式、人文化發展，提高辦園品位。

4、完成“普陀區教育系統全員讀書工程”規定的教師讀書任務。

二、活動主題

浸潤書香，幸福人生

三、參加對象

全區幼兒園教師。

四、

A《幼兒園一日生活環節的組織策略》

B《幼兒園區域活動的實踐與探索》

C《教師的詩意生活與專業成長》

D《幼教與教師》

備註：中心、實驗幼兒園及鄉鎮中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。幼兒園可任選其中兩本。

五、主要活動

1、制訂《普陀區教育系統全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》，確定全區幼兒教師必讀書目。

2、中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，並採購書籍。

3、各園結合《幼兒園一日生活環節的組織策略》、《。幼兒園區域活動的.實踐與探索》舉行一次讀書交流會，並以幼兒園博客爲載體，將刊登到幼兒園博客上，(要求每位教師撰寫不少於800字的心得一篇)，同時各園精選優秀的讀書心得上傳至普陀研修網幼教版面的論壇一欄。

4、區級結合《教師的詩意生活與專業成長》、《幼教與教師》組織一次教師優秀讀書心得的交流活動，並各園教師開展讀書活動經驗，部署下一年度讀書任務。

幼兒園讀書活動策劃方案3

一、活動目的

1、在全縣學校形成良好的讀書氛圍，構建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意學校。

2、促進全縣教師知識拓展、觀念更新及理論素養和教育能力的提高，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣，爭做人民滿意教師。

二、指導思想

以提高教師綜合素質爲宗旨，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著，提高教育理論水平，轉變教育理念。結合全縣師資培訓工作和“創建學習型組織，爭做學習型標兵”活動的開展，在全體教師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師業精、師紀嚴的教師隊伍，爲培養更多具有創新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。

三、活動對象

全縣中小學、幼兒園在職教師(含校長、園長)。

四、活動內容

引導教師閱讀教育名著、學科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養、科學知識的書籍。計劃三年分批向全縣教師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據實際推出其他讀書內容。

五、活動要求

1、各地各校要高度重視教師讀書活動，建立讀書活動，爲讀書活動提供製度保障。要制訂學校(幼兒園)三年的讀書活動方案，向全體教師提出明確的讀書要求，同時建立健全學校讀書活動檢查和考覈制度，爲讀書活動的過程和終結評估提供保證和依據。

2、各地各校要創造讀書條件，搭建教師閱讀交流的平臺，及時爲圖書館(閱覽室)添置更多門類的書籍，因地制宜，開闢教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。

3、各校(園)要在教師中樹立善於讀書，善於育人的榜樣，定期召開讀書會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。

4、每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，同時要培養學生的讀書興趣，引領學生養成良好的讀書習慣。

5、校長和園長要成爲教師讀書行動的組織者和帶頭人，爲教師樹立讀書榜樣。

六、保障

1、加強領導和指導。縣教育局成立領導小組，王振中爲組長，蘇維植、溫從碧、董加順爲副組長，張偉、遊兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓爲成員，負責對全縣教師讀書活動的組織、協調、監督、評比。各學區、各學校要成立相應的領導小組，在計劃的制定、活動的組織、評價與考覈等方面起組織保證作用，使讀書活動真正落到實處。同時設立教師讀書活動辦公室，辦公室主任：xx，辦公室副主任：xx，成員：xx，負責組織、指導全縣教師各項讀書活動的具體開展。

2、構建網絡聯盟。在x教育網上建立教師全員讀書網絡聯盟(名稱待定)，以自願申請原則吸納全縣教師加入，共同經營教師讀書平臺(包括每人建一個教育博客，推薦一份書單，每月讀一本書，寫一篇心得體會)，並通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學校、單位。

3、評價激勵。各學區，各學校每年要進行一次小結評比，學區對所屬學校進行考覈評比，學校對每位教師進行評比，分別評出讀書活動“優秀組織獎”與“年度讀書人物”。

申報評比步驟爲：

①自評。各學校對照《x縣教師全員讀書活動“優秀組織獎”考覈評價表》和《x縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考覈評價表》進行自評。

②初評。各學區對照考覈評價辦法逐步進行實地考覈和初評，根據分配名額上報。

③聯評。由教育局組織有關人員進行聯評，並對部分學校和個人進行實地考覈。活動的開展情況作爲學校規範管理檢查的內容之一。

4、資金保障。設立全縣教師讀書活動專項經費，保障優秀圖書的購置以及各項讀書活動所需經費的開支。