《十月的天空》電影觀後感

當認真看完一部影視作品後，從中我們收穫新的思想，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編精心整理的《十月的天空》電影觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《十月的天空》電影觀後感 篇1

《十月的天空》改編自美國太空總署工程師Homer Hickam的自傳，這是一個真實的追夢歷程。在一個生產煤炭的閉塞小鎮，所有的男孩只有兩種命運，一個是去作隨時都有生命危險的煤礦礦工，另一個是爭取足球獎金上大學。Homer Hickam沒有強壯的體格，加上父親期盼他能繼承父業，挖煤養家，他的人生似乎已別無選擇。

1957年10月，處於美蘇冷戰時期的蘇聯成功發射第一枚人造衛星，全人類都在仰望這個征服宇宙的太空夢，Homer Hickam注視着遠方的星火微光，彷彿看見生命中的契機，在他年幼的內心深處啓動了擺脫宿命的夢想：造火箭！

Homer第一次自制火箭時，利用了30個沖天炮的火藥，結果，他成功製造了一枚“炸彈”，他開始意識到製造火箭真的不是件簡單的事。而後，Homer在一次試射中發生了意外，父親責令他不允許在廠區範圍內研製火箭，Homer決定要找一個離城鎮較遠的地方來當做試射地點，以免傷人。

以Homer爲首的四人小組歷經一次又一次地失敗打擊，中途因森林火災被指控縱火，但因未成年被保釋，回家後父親給他下最後通牒：不允許他再碰火箭，但他心中的火箭夢一直熊熊燃燒着。在萊莉老師的鼓勵和鞭策下，Homer從煤礦重返校園，並廢寢忘食般學習數學，推導數學公式，提升個人專業素質，爲火箭夢積蓄力量，厚積薄發。最終，苦心人，天不負，火箭小子們成功了！

在我看來，這部電影最感人的除了正能量，還有濃濃的父子深情，John是Homer的父親，煤礦的廠長，他是愛Homer的，並且愛的深沉，無聲。因爲父子兩人都有固執的個性，父親John希望Homer能接下他最拿手的挖礦事業，Homer一直希望父親John能支持自己對火箭的熱情，所以兩人吵得不可開交，一直到Homer最需要幫忙的時候，在父親John的幫助之下，使得彼此冰釋前嫌，並接受了對方。

不只是劇情，我還很喜歡這部電影的配樂，總是能在關鍵時刻直抵人心。由於這部電影改編自《Rocket Boys》，片中的角色都是真有其人，在影片的最後列出了主角們最後的人生境遇。火箭小子們都順利大學畢業。昆亭在石油業擔任化學工程師。洛易成爲汽車代理商以及銀行家。歐戴成爲牧場主人並擁有保險公司。艾絲於1979年退休，到摩陀海灘養老。萊莉死於癌症，享年31歲。約翰在1976年死於黑肺症，1965年煤林鎮的礦場永遠地關閉了。侯默成爲太空總署NASA的工程師，爲太空梭任務訓練太空人。

夢想是成功的開始，汗水和努力是成功的階梯，堅持是通往成功的唯一道路。

《十月的天空》電影觀後感 篇2

這部影片講述的是上個世紀50年代，在一個叫煤林的小鎮，也是一座煤礦。煤礦的負責人是主人公霍默的父親。他希望霍默長大後也成爲一個礦工來接替他的工作。這也是鎮上大多數的生活，一代代在這個小鎮上做礦工。然而，一顆由蘇聯發射的衛星讓霍默產生了製作小型火箭的想法。

但第一次實驗就差點傷到鎮上的人。他爸爸本來就不支持他，所以不允許他在公司的地盤裏研究火箭。但這還是無法讓他死心。他和三個同學一起步行八英里到了一個不屬於公司的地方實驗。經過多次試驗，成功地發射了一枚。不過，好景不長，發生了一場森林大火。警方認爲這場大火是由他們的火箭引起的。四個人因爲年齡較小沒有進監獄，但工具和材料被沒收，不能再做火箭了。

不久後，礦上又出了礦難，他的父親受傷了，不能繼續工作掙錢。霍默就只好按捺住火箭的事，退學下礦工作。慶幸的是，過段時間，父親的傷好了，可以繼續工作了。他便重新選擇開始火箭研究。

在一度支持他的'萊莉老師鼓勵下，他開始研究《導彈設計原理》，學習數學，根據書中的射程公式計算，發現他們的火箭根本射不到起火點。霍默和他的朋友在實地測量後，找到了他們的火箭殘骸，也找到了引起火災的元兇--航空照明彈，這不僅證明了他們的清白，也獲得了學校的支持。最後他們代表學校參加了市裏的科學大賽，越來越多的人開始支持他們，並最終在全國大賽上榮獲第一名，並通過這個冠軍獲得了大學獎學金，讀了大學。主人公也最終成爲了NASA的工程師，實現了自己的夢想。其他人也改變了自己的命運。

看了這部電影，我感受到了內心的渴望和堅持有多大的力量。這種力量不但使自己堅持，還會感動別人，哪怕是反對你的人，最後都來支持你的夢想。

我很幸運，我的爸爸是非常支持我做單片機研究。我渴望製作“坐姿提醒器”，不僅使我無視燙手的痛感和勞累，也無形中帶動了許多人來支持我。這也讓我感受到了電影傳達給我們的道理：心裏渴望、努力堅持，具有極大的力量。

《十月的天空》電影觀後感 篇3

主人公候默（Homer Hickam）出生於西弗吉尼亞的一個煤林地區，挖煤是當地所有人的生活中心。這裏的男孩中學畢業後只有兩條路：要麼是做隨時有生命危險的煤礦工，要麼獲得足球獎學金上大學。候默的父親約翰（John Hickam）是煤礦公司的一個監工，他很熱愛他的職業，甚至希望候默和他的兄弟吉姆來接他的班。 候默不擅長運動，挖煤或許註定是他的歸宿，但他並不甘於命運的安排，有志於走出煤林。當他看到蘇聯的人造衛星劃過夜空的時候，他有了一個夢想——他要造火箭。他隨即召集了三個同學羅埃、和歐德爾，還有“怪人”數學家昆庭組建了一個“火箭男兒幫”。一次次的實驗失敗並沒有讓他們退縮，卻遭到了父親的反對、校領導的不支持、小鎮居民的嘲諷，甚至警—察的質疑和朵絲的拋棄……但都所有的挫折都沒有阻撓他們。幾經波折，歷盡種種困難和磨難之後，他們終於取得了成功，並在全國科技展上獲得了金獎，實現了他們的夢想。

《十月的天空》讓我看到了一股強大的力量，那是夢想的力量，執行的力量，堅持的力量，團隊的力量，支持的力量……而這些也是我們創業所需要的力量。

夢想的力量。候默沒有健壯的身體，他不擅長體育，並且他父親也一心想他接他的班人，他的命運似乎註定今後像他父親一樣去挖煤。但候默不甘於平庸和現狀，並沒有接受命運的安排，一心想走出煤林。當他看到“史潑尼可”號在夜空中流星般美麗的劃過的時候，他有一個讓人吃驚的夢想——他要造火箭。是這一個夢想一直支撐着他執着的堅持下去，並最終取得了成功。夢想的力量戰了勝一切困難和挫折——父親的極力反對、校領導的阻撓、一次次的失敗…… 是夢想一直支撐着他們每天步行十多公里的廢棄垃圾做的“發射潮，是夢想讓他們在一次次的失敗後選擇了堅持，是夢想讓他們在放棄後重新研究。夢想的巨大力量，它會指引着你走向成功。創業也是一樣，我們需要一個夢想，夢想是走向我們成功的開始。卿饒在開學典禮也提到：我們要從今天起立下一個志願。我們需要一個夢想，立下一個標杆，指引着我們前進。夢想是值得我們追求的東西，不管是“世俗”的發財夢，還是一心爲人民謀福祉。只有值得你去追求去奮鬥，爲之而癡狂的東西，一心想實現它，就會驅使着自己不斷地爲之前進。我們的企業家導師也告誡我們：心要走在腳的前方。這“心”也包括我們的夢想，心在前方，腳在路上，一旦有了夢想，就腳踏實地的去追尋。李新春院長也曾說過：“窮人和富人最大的區別就是有沒有野心”，這“野心”換個說法就是夢想，而且“如果要做夢，不妨把夢做大”。讓我們一起“做夢”，一起爲各自的夢想而癡狂吧。

執行的力量。光有夢想還不夠，夢想不會像花一樣時候到了自然會開。沒有付出沒的夢想那叫白日夢，那是癩蛤—蟆想吃天鵝肉！只有執行，去追逐纔會實現自己的夢想。如果候默只是在做夢，只是在幻想，就不會有後來的成功，就像莉蕾老師說的一樣“光靠夢想是走不出煤林德”。看到第一個人造衛星的那個晚上，候默在晚餐時突然說出了他的夢想：他要造火箭。所有人都震驚了。但他並沒有因爲任何質疑而懷疑自己，而是說幹就幹，拉了搭檔第二天就做出了自己的第一個火箭，並且以後不管什麼困難都執著的走下去。這就是效率，這就是執行力。馬雲曾說現在的年輕人“晚上想想千條路，早上醒來走原路。”很多時候我們只是在想，這個想法很好，那個項目不錯，但到頭來什麼也沒做成。我們事前要三思，但一旦想清楚了就要義無反顧的往前衝。“既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影”，我們既然選擇了黃埔班，留給世界的也只能是背影。

堅持的力量。堅持決定了你能夠走多遠。夢想就是一個終點，就像馬拉松一樣，堅持才能到達終點。是堅持成就了候默他們的夢想，各種強大的阻力和不斷地失敗都沒有粉碎候默的夢想，重來沒有屈服，一直堅持了下來。我們都知道，只有足夠的量的積累，才能帶來質的飛躍。真正的成功需要很多的付出，唾手可得的成果那是“彩票”，那玩的是運氣。但運氣並不是每個人都有的，也不是每時每刻都有可的，只有執着的付出纔是可靠的。行路難，創業之路難過蜀道難！“行百里者半九十”，但多少人選擇了半途而廢，甚至在九十五里前選擇了放棄。我們並不能一開始就能看到曙光，只有經歷黑夜才能走向黎明。馬雲曾經說過一句經典名言：今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，大多數人死在明天晚上，看不到後天的太陽。爲什麼很多人不能看到後天的太陽？因爲他們“死”了，有些死於“他殺”，但有些是“自殺”。“他殺”是弱者死於強者手下，物競天擇沒有辦法;“自殺”是自己沒有直面困難的勇氣，無臉面對江東父老，於是自己瞭解自己。我們的孫中山先生，一次次的嘗試，屢屢失敗，但他屢敗屢戰，即使倒下了也是死在追逐夢想的道路上。此乃真的“生的偉大，死的光榮”。 正如莉蕾老師所說的一樣，“有時候，人不應該一味在意別人的看法，必須聽聽自己的心聲”。未來屬於偏執狂，爲了夢想的太陽，即是“苟延殘喘”我們也要挺到底，相信終有一天，陽光會普照大地。

團隊的力量。候默的老師莉蕾開始說“那並不合適”候默，因爲科學要用數學但他並不喜歡數學。是的，他不是數學天才，但昆庭是，他能完成那複雜的計算。爲此，候默即使別人嘲笑都無所謂。他還不擅長收集，但有歐德爾，他知道怎樣搞到需要的材料。還有羅埃李他擅長交際，知道如何引誘人們交出他們需要的材料。候默雖然有很多的短板，但他有夢想，有激情，有信心，並能給別人夢想、激情和信心。劉邦治國不如蕭何，出謀劃策不如張良，帶兵打仗不如韓信，但他依然贏得了天下。這就是團隊的力量，結構合理的團隊能發揮出巨大的魔力。創業的成功往往需要一個團隊一起努力。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，個人的力量是渺小的，一個人不可能什麼都會都懂，不可能什麼都攬在自己身上。創業尤其需要學會如何整合別人的力量。如果不會利用別人的力量，那永遠只能擺地攤，成不了氣候。

《十月的天空》電影觀後感 篇4

這周有時間看了學校推薦的電影《十月的天空》。《十月的天空》是一個真實的築夢路程，一九五七年在維吉尼亞州的一個煤礦小鎮上，全鎮賴以爲生的就是挖煤礦，鎮上的孩子，往後所從事的工作都被認定是要當礦工，且男主角侯默的父親身爲礦場的負責人，所以他更是認定侯默是做礦工的料。

在那年的十月，蘇聯成功發射出第一枚人造衛星，煤山鎮的居民們也聚集觀看那象徵科技、如星光般閃耀的奇異光束，還是高中生的侯默也是人羣中的一員，他屏氣凝神地看着它劃過星空，深深被它的震撼力所感動，在十月的天空下，他看見了自己的未來：造火箭！於是他找了3位好友一同研究，但試射火箭不斷地失敗，且得不到父親、學校的認同，並深受校長的質疑，甚至有一次他們試射的火箭被誤以爲是引起大火的主因…但侯默母親的支持，及有幾位礦工工人的協助，以及萊莉老師的鼓勵，讓這羣追尋夢想的孩子一次又一次地從失敗中站起來，一直不斷研究及改進，終於成功的發射出屬於他們自己的火箭，贏得了科展冠軍以及大學獎學金，最後也得到父親的認同。

電影敘述的故事是真實的。四個男孩子後來都上了大學，擺脫了祖祖輩輩做礦工的命運。有的人成了銀行家，有的人成了知識分子，而帶頭的那個男孩子侯默，成了美國宇航局（NASA）的火箭設計師。或許，沒有這些男孩子，就不會有後來的Apollo登月飛船。在那年的十月，萊莉老師因患癌去世，年僅31歲。

在影片中，我看到了家庭，同學和學校對侯默的影響。尤其萊莉老師對侯默的影響令我感動。學校不僅有其基本的社會功能，同時還在多方面影響學生的人格發展，其中一種最顯著的影響就是老師教導學生的方式及學生實際行爲之間的關係。

在片中當火箭男孩改良火箭後，準備在衆人面前試射火箭時，其中一個男孩擔心火箭發射失靈後大家會成爲笑柄，這時萊莉老師給了他們鼓勵，她說"侯默，不必向誰證明什麼！記住這點，好好地去發射火箭。

萊莉老師爲了鼓舞侯默，送給他一本有關火箭設計的書，被校長撞見。透納校長認爲教師是要教育他們，而不是給他們飄渺的夢？可是萊莉老師卻回答："飄渺的夢？你要看着他們這一輩子聞着那些煤渣？

侯默休學去礦場工作，後來聽母親說萊莉老師還在鎮上，他去找她。萊莉老師對他說："我教了一輩子書，我相信你們若能贏得科展得到獎學金，或做有意義的事，我的生命也就有意義！侯默，你知道嗎？有時候你不能聽別人說的，要傾聽你內心的聲音。

從這些語言中讓我發現，老師對於侯默的愛惜與鼓勵，對侯默的影響是最深的。老師總在侯默堅持不下去的時候，適時的拉了侯默一把，讓侯默能再度面對自己的理想與抱負。劇中，萊莉老師與學生之間，表現出這種以學生爲主體性的互動歷程，她要侯默重視自己的自主看法，不必向別人證明什麼，傾聽自己內心的聲音。

在影片的最後，侯默面對着躺在病牀上的萊莉老師拿出了科展冠軍的獎牌，並且告訴萊莉老師，他們四人都拿到了獎學金，火箭小子都要上大學了。萊莉老師對侯默說："你辦到了，我知道你行的。知道嗎，從今以後，我每年都要向我的學生誇耀，我教過侯默海堪和火箭小組。也許有一天，他們會受到鼓勵，而向你們看齊。

火箭小子們就要上大學了，在上大學前，他們發射了最後一次火箭，萊莉老師注視着火箭噴發的尾氣去世了。

我們作爲教師要像萊莉老師學習，學習她教導學生的方式，以實際行動來改善自己的教學過程及方式。