家庭教育促進法觀後感14篇

當看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，何不寫一篇觀後感記錄下呢？想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的家庭教育促進法觀後感，歡迎大家分享。

家庭教育促進法觀後感 篇1

學了《中華人民共和國家庭教育促進法》我更加明白了:在學校教育方面，必須有家庭配合老師的努力才能培養出好學生。一個孩子的成長過程，離不開學校的教育，如果學校的'教育沒有家長的支持，也難以成功。因此，學校和家庭是一對不可分割的教育者。家長是孩子的第一任老師，老師和家長需要互相配合，父母和孩子配合才能讓孩子成才。父母在孩子成長的過程中不要打罵孩子，要多鼓勵孩子，從小培養孩子良好的生活習慣。最好要加強親子陪伴，時刻關注孩子的心理、生活、智力的發展，做一個學好法，用好法的好家長。

家庭教育促進法觀後感 篇2

近期我們學校給我們組織了學習《家庭教育促進法》學習活動，通過這次學習，我受益匪淺，我瞭解到，家庭教育對孩子的重要性，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生的第一堂課，幫助孩子扣好人生的第一顆釦子。作爲家長我們要給孩子樹立良好的榜樣，給到好的家教，孩子的三觀一定要正。我們多陪孩子做到親子陪伴，孩子的`教育從細微處、小事做起，並不一定整天講大道理做開天闢地的事，多參加有益於未成年人全面發展、健康成長的方式方法。鼓勵引導孩子多參加勞動及社會實踐活動，樂於助人等，在學校多多參與學校的每項活動。

家庭教育促進法觀後感 篇3

近期通過對《家庭教育促進法》的學習，讓我感觸良多。其實，每一個家長都渴望成爲合格、成功的家長。隨着孩子一天天長大，我們也應該和孩子一起學習，共同成長。我們在平時對孩子的教育中更偏重孩子的學習成績和表現，但是對於孩子的健康人格發展和個性化教育缺少方式方法。通過學習家庭教育的新理念、新知識、新方法，用正確思想、方法和行爲教育孩子養成良好思想、品行和習慣。在“雙減”背景下，作爲父母更需要多和學校保持溝通，推進學校教育和家庭教育相互配合，合理安排孩子學習、休息、娛樂和體育鍛煉的'時間，避免加重孩子的學習負擔，使孩子健康、快樂地成長，成爲德智體美勞全面發展的人才！

家庭教育促進法觀後感 篇4

學習中華人民共和國家庭教育促進法，學法規，做合格父母。這次學習讓我更加明白，父母是孩子的第一任老師，是樹立家庭教育實施家庭教育的主體責任，家庭是第一課堂，作爲孩子的監護人，我們一定要幫孩子樹立正確的觀念，親自養育陪伴孩子的成長，潛移默化言傳身教，平等交流與尊重理解和鼓勵，陪伴孩子共同成長。這是我們作爲中華人民共和國公民應盡的義務，也是作爲監護人應該承擔的'責任。我將一如既往地好好承擔起作爲家長的職責，用心用力用情陪伴孩子成長！

家庭教育促進法觀後感 篇5

今天，我學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》，對養育孩子的責任有了更具體的認識。

育兒先育己，父母需要保持終身學習的心態，在孩子的成長路上，做好引路人的.角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導孩子，鼓勵孩子積極實現自我價值。

跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質量的相處時光。用彼此的相愛、尊重、信任、讚美和關心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導才能水到渠成。

豐富孩子的課餘時光，帶着孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產生責任感和歸屬感。

家庭教育促進法觀後感 篇6

家庭教育是一門學問，也是一門科學。《家庭教育促進法》得到了全社會的重視。不少家長存在“重智輕德”的`傾向，家庭教育更多的應該對未成年人實施道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行爲習慣等各方面的培育、引導。國家設立家庭教育法，足以對培養孩子引起重視，父母的一言一行、一舉一動，都有可能引起孩子的效仿。

家庭教育促進法觀後感 篇7

《中華人民共和國家庭教育促進法》自20xx年1月1日起正式實施，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。現在的初中生處於叛逆期，家庭教育也出現了問題，但出現問題不可怕，可怕的是不會解決問題甚至迴避問題，作爲一名初中生的家長，我們應該樹立良好的榜樣，知法更應守法，清楚並明晰自己的'責任；明確“雙重角色”，依照標準提升全面素養。關注孩子的心理健康，做好家校聯合，培養陽光積極的優秀青少年。

家庭教育促進法觀後感 篇8

學習了《中華人民共和國教育促進法》，讓我們深深感悟到，做父母的不僅是僅僅提供孩子物質的生活，還更需要在他們的精神文明生活中上加強教育和關懷，首先，家長要知法守法，才能促進孩子的法制教育與幫助，讓孩子在思想健康與身體健康全方面的發展，這是做父母應盡的`責任，同時是法律賦予的職責。

家庭教育促進法觀後感 篇9

通過觀看上海家長學校專家楊雄的《家庭教育促進法》相關解讀講座，作爲一名學生家長，深感出臺政策的重要意義和現實作用，將家庭教育立法並實施，足以說明國家對家庭教育的高度重視，更加註重家庭，家教和家風，對增進每個家庭和諧幸福有積極意義，特別是對在讀學生的德智體美勞全面發展和身心健康都有很大的幫助，實現了有法可依。特別是在“雙減”方面，對減少學生的作業負擔和校外培訓負擔有指導作用。有利於家長能正確和客觀的對待孩子的學習教育和培訓，有針對性的`進行適度培訓。避免了對孩子期望值過高的不良現象，避免造成不必要的傷害和消極後果。真正達到了有法可依有法必依。

家庭教育促進法觀後感 篇10

通過認真學習《中華人民共和國家庭教育促進法》讓我們清醒的認識到，家庭對孩子的重要性，家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭和家長在孩子的健康成長過程中發揮着不可替代的作用。家長是孩子最密切的“夥伴”是孩子模仿和學習的對象，因此孩子就是父母的一面鏡子。發現孩子的問題的時候，我們要正確的'對待問題，同時也要反省自己，再來正確的引導孩子，纔有利於孩子今後的成長。我們在注意孩子的學習和品德的同時，也要讓孩子在生活方面能夠自理，簡單的家務學着做，能夠自理自己的生活。希望孩子在學校和家庭的共同教育下，做個品學兼優的好學生，取得更好的成績，將來能有好的成就，來回報社會，爲國家做出貢獻！

家庭教育促進法觀後感 篇11

學習了《中華人民共和國教育促進法》，讓我們深深感悟到，做父母的不僅是僅僅提供孩子物質的生活，還更需要在他們的精神文明生活中上加強教育和關懷！

首先，家長要知法守法，才能促進孩子的法制教育與幫助，讓孩子在思想健康與身體健康全方面的發展，這是做父母應盡的`責任，同時是法律賦予的職責。

家庭教育促進法觀後感 篇12

家庭是孩子成長的第一環境。作爲家長，首先我要保證孩子在健康愉悅的環境中成長，其次言傳身教，教育孩子時先約束自己，用良好的環境和榜樣去影響孩子。

通過學習《家庭教育促進法》，個人覺得對孩子的高效陪伴很重要，我們利用空閒時間帶孩子一起運動，一起參與勞動，一起去看望孤兒院的孩子們，一起看一本書並討論情節，一起關注國家大事件，尊重孩子的`看法且進行積極的引導，激發孩子的志向，讓孩子養成良好的習慣，瞭解並遵守規則。

讓我們和孩子一起共同努力，做一個合格的家長，做一個健康成長，積極向上的少年！

家庭教育促進法觀後感 篇13

本次專題課程宗旨在於《家庭教育促進法》出臺重大意義，政策亮點與實施。其出臺是用立法來解決家庭教育問題。它明確了國家和社會爲家庭教育提供指導、支持和服務，不同主體在促進家庭教育方面的責任和義務，對家庭教育服務機構的設立和管理等作出規定。在五中全會提出構建家校協同育人，則家庭教育也是十分重要，《促進法》體現的是大教育的`思想，從構建服務全民終身學習教育體系的高度，釐清教育爲主體，有利於優化家庭教育生態。

家庭教育促進法觀後感 篇14

《家庭教育促進法》體現的是大教育的.思想，是用立法來解決家庭教育問題，從構建服務全民終身學習教育體系的高度，釐清教育爲主體，明確了國家和社會爲家庭教育提供指導支持和服務，不同主體在促進家庭教育方面的責任和義務，對家庭教育服務機構的設立和管理等作出規定。通過觀看節目，經專家解讀，感觸很大。家庭教育是一門很深的學問，通過《家庭教育促進法》的執行，讓我們家長意識到：家庭教育更多的應該是對未成年人道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行爲習慣等各方面的培育、引導。每一位家長都應該是孩子成長路上的良師益友。——九（6）班牛慧家長