少先隊課觀後感範文（通用11篇）
當觀看完一部作品後，從中我們收穫新的思想，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的少先隊課觀後感範文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
少先隊課觀後感1
無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應不負韶華，共同振興國家。
歷史以來，對青春年華的讚美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發出“安忍坐視而不一救耶?”的呼聲，燕園學子提出“團結起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼籲：莫負韶華，與我同振國家。
青年人爲何要擔此重任?因爲青年擁有人生最寶貴的青春，處在一個活力、創造力、衝勁的時期，易被時代感染，易無懼邁上征程，能扛時代大旗，能“教日月換新天”。有能力者若不發揮其能力會終生懊悔，青年人若不發揮目己的光和熱，便是辜負了上天的饋贈，所以青年應秉承先輩精神，發揚責任意識，勇擔起自己應負的責任，不負韶華，振興國家。
現如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年。“蛟龍號”總設計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地;嫦娥團隊中那些90後的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面;哈工大那羣二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”並拍下了被世界稱讚的“最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什麼是“振興國家，不負韶華”。
可青年人也不全是如此有擔當的。近來竟有網紅宣稱人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母!生他養他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序裏竟然不見社會與國家!這哪裏是青年人該有的樣子?整日沉迷聲色犬馬，只想“娛樂至死”“佛系度日”，從未想過對他人和社會做一點貢獻，這是多麼令人震驚和絕望的自墮心態。而這種人竟成爲“網紅”，此理論一旦擴展傳播，將污染多少青年的心靈!誠應誡止之。
“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣，中國便怎樣”，我們青年人應胸懷祖國，奮發圖強，像魯迅曾言的那樣：“擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發一份光，不必等候炬火，此後若沒有炬火，我便是的光。”我們應拋開塵俗浮華，勇擔起自己的責任，不辜負韶華，敢於於汶汶世俗中喝出：“我便是的光!”
少先隊課觀後感2
紅領巾，是一個意義非凡的詞語。瞧，胸前的紅領巾如一位歷史講解員，在徐徐春風中搖曳，聲情並茂地向我們講述着它的歷史。
紅領巾，是五星紅旗的一角。看着鮮豔的紅領巾，腦海中浮現出無數革命戰士爲解放人民，拋頭顱灑熱血的情景。
我第一次戴上這耀眼的紅領巾是在一年級的入隊儀式上。那天，一羣大哥哥大姐姐來到我們這羣新生身邊，他們每人手上都拿着一條鮮豔的紅領巾，爲我們佩戴。站在我面前的是一位大姐姐，她端正地把紅領巾放在膝上，迅速地將它折了幾下，系在我的脖子上。
少年先鋒隊隊歌響亮奏起，少先隊隊旗冉冉升起。此時，我的心裏多麼激動，多麼自豪。徐徐春風吹來，胸前的紅領巾微微飄揚;束束陽光灑下，胸前的紅領巾分外鮮豔。我深情地望着紅領巾，又擡頭望了一眼火紅的隊旗。
我成了一名光榮的少先隊員，在生活中，我努力地去履行一個少先隊員的職責。在公交車上，遇見老人、殘疾人，我都會禮貌地讓座;在學校裏，遇見老師、同學，我總會打聲招呼;遇到困難人士，我總會助人爲樂……每一次做完這些事，我都會望望胸前的紅領巾，我覺得它添了幾分光彩。
每每看見冉冉升起、隨風飄揚的五星紅旗，我總會想起胸前的紅領巾，總會想起革命先烈們。我想：當先烈們看見每一個少先隊員都在爲胸前的紅領巾而履行職責時，也許會感到驕傲自豪吧。
少先隊課觀後感3
我愛紅領巾，它飄揚在胸前，就像一位形影不離的好朋友，時刻給我力量，伴我成長。
小時候去公園玩，我經常看見一些大哥哥、大姐姐們戴着鮮豔的紅領巾。隨着他們歡快的奔跑，那一抹耀眼的紅飄來蕩去，讓我十分羨慕。上小學後，我終於也和大哥哥、大姐姐們一樣，擁有了自己的紅領巾。第一次戴上紅領巾時，我如獲至寶，非常開心興奮，彷彿自己就是世界上最幸福的小朋友。上學戴、放學戴，出去玩時也戴，甚至睡覺時解下都戀戀不捨，還要多看幾眼。從那時起，紅領巾就成了我的好朋友，我們形影不離。
漸漸的，我瞭解了更多關於紅領巾的知識。我知道，紅領巾是國旗的一角，是我們少先隊員引以爲榮的標誌;我還知道，它的紅曾經浸染了無數革命先輩的鮮血，激勵着我們好好學習，奮勇向前;我更知道，對待紅領巾，要像對待自己的眼睛一樣去珍惜它、愛護它。瞭解的越多，紅領巾越發令我心生敬意，引導我不斷成長。當我學習遇到困難挫折時，胸前的紅領巾總是勉勵我勤于思考、積極面對;當我坐上公交車，看到沒有座位的老爺爺、老奶奶時，胸前的紅領巾總會提醒我主動站起……
戴上心愛的紅領巾，我們就是共產主義事業的接班人。作爲一名少先隊員，我們只有不斷努力學習，積極鍛鍊身體，才能爲紅領巾增光添彩，讓它永不褪色、永遠鮮豔。
少先隊課觀後感4
紅領巾代表什麼?紅領巾是國旗的一角，意味着我們擔負着建設未來祖國的重任。紅領巾是革命烈士的鮮血染成的，我們應該向他們致敬。
紅領巾輕輕飄在我胸前，是那麼鮮豔，那麼閃亮。可是有一次，上體育課時，我的紅領巾不小心從我的脖子上飄落下來，落在了一旁的水坑裏，我覺得很髒，不想要了，繼續和同學們玩。可是玩着玩着，我又看向了在水坑裏的紅領巾，她是那麼的“委屈”，那麼的“孤單”。我不覺想起了剛入隊時，鮮豔的紅領巾戴在我脖子上，我驕傲的擡起頭，雄赳赳、氣昂昂地宣誓着我已是一名少先隊員了。大隊輔導員對我們說：“你們是新一代的少先隊員，紅領巾是國旗的一角，要愛惜她，愛護她。”我紅着臉走到水坑旁，撿起紅領巾，走到水龍頭旁洗乾淨。
我們學校有一項陽光特色運動花樣跳繩，在第二屆跳繩比賽中，我負責集體跳繩項目，組織大家練習，積極備賽。可是，有幾個調皮的同學不積極練還影響人家，我真擔心他們會拖後腿。但在比賽的前兩個星期，這幾個同學如同打了雞血一樣，積極參加訓練，服從我的安排，毫無怨言。最後在比賽中，我班拿到全年級第一名的好成績。大家非常愉快，興奮地手舞足蹈，胸前的紅領巾隨着我們的跳躍而舞蹈起來，好像在爲我們點贊，爲我們喝彩。
紅領巾爲什麼那麼紅?她不僅是烈士的鮮血染成，也是許許多多少先隊員爲她爭光的結果。我們要讓紅領巾更鮮豔!更閃亮!
少先隊課觀後感5
它，是紅旗的一角;它，是用戰士們的鮮血染紅的;它，是每個少先隊員最特別的標誌。每個小學生掛上紅領巾的時候，都是最引人注目的時候，所以，自從我掛上了這鮮豔的紅領巾，就覺得自己更光彩了，身上也多了一些羨慕的目光，我暗暗告訴自己，要做一名合格的少先隊員，不能給“紅領巾”丟臉。
怎樣纔算是一名合格的少先隊員呢?聽父母、老師的話;好好學習;和同學和平相處……以前的我是這麼認爲，也是這麼做的，但一件事卻悄悄改變了我。那天放學回家，我做完作業後，就到樓下等媽媽下班。這時，我看到走過來一個女孩，一聲不響將路邊的紙團撿起來丟進垃圾桶裏。旁邊的大人看到了，忍不住誇她真懂事，但我卻自言自語：“現在的小孩可真會作秀!”說完，便頭也不回地跑上樓去了。第二天放學後，我特意趴在窗前，看外面的動向，這一次，我看到了那個女孩帶着幾個比她年齡還小的孩子，在我家樓下的馬路上撿垃圾……我的臉一下子紅了，覺得自己之前的想法是那麼幼稚、不應該，低頭看着胸前掛着的紅領巾，彷彿就是給我的一個大大、紅紅的“警示號”!
從那次起，我告訴自己，我是一名光榮的少先隊員，我要時刻提醒自己做一名小小“紅領巾”：學習上，尊敬師長，同學之間互幫互助;生活中，孝敬父母，尊老愛幼，處處以身作則。
現在，紅領巾讓我更勤奮學習，更樂於助人，而我，也常常爲自己系在脖子上的紅領巾感到自豪!
少先隊課觀後感6
回望歷史，樁樁往事，歷歷在目。岳飛抗金，精忠報國，戚繼光抗倭，無私無畏……
疫情期間，我們看到了很多愛國面孔，無數白衣天使、志願者挺身而出，衝在抗疫最前線。他們無不體現着中國人的堅不可摧。中華上下五千年，因爲有衆多如同他們一般的愛國之士，國家才得以不斷髮展。
在這個科技快速發展的時代，每個人都默默堅守在自己的崗位，爲國家做着力所能及的事情。自改革開放以來，中國發生了翻天覆地的變化，短短几十年裏從貧苦到富強，完成了一項又一項奇蹟。一代代中華兒女，努力奮鬥，譜寫着社會發展的新樂章。
作爲學生，我們每天坐在安寧和諧，充滿書香的校園，身邊是笑容滿面的同學和和藹可親的老師，接受着義務教育，每天汲取着新的知識，不斷填充着心中的夢想。我們心懷感恩，努力學習，期待着美好的未來。感恩祖國給予我們平安、美好、幸福的生活，感謝祖國用知識澆灌着明日的花朵，我們也會緊跟時代和社會的步伐，努力地成長髮芽。望着窗外冉冉升起的五星紅旗，我愈發自豪，期待着長大，期待着爲國家、爲人民服務。
少年強，則國強;少年自強不息，則國自強不息!
我們努力，我們進步，我們要開創屬於我們的新時代，綻放屬於我們的生命之花。我們期盼祖國更加繁榮，更加富強，更加美麗!暢想未來，祖國有我!
少先隊課觀後感7
紅領巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表着無數英雄的心血。紅領巾是紅旗的一角，象徵着革命的勝利。少先隊隊禮是：右手五指併攏，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。
少先隊呼號是：“準備着，爲共產主義事業而奮鬥！”回答：“時刻準備着！”前一句指的是理想和目標，後一句指的是決心和行動。它體現了少先隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求。呼號由少先隊輔導員、共產黨員和共青團組織的代表，或者由對祖國、對人民有貢獻的人領呼，全體隊員齊聲回答。呼號時，右手握拳舉起。
紅領巾是紅旗的一角。其實紅領巾源自俄羅斯的東正教。1917年，列寧領導人民在俄羅斯取得革命勝利。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期天空上“主日課”時都會戴着紅領巾當作一個識別標誌。在布爾什維克革命取得勝利之後，俄共（布）爲加強孩子的共產主義教育，設立了少先隊，那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共（布）就全盤接收，以紅領巾作爲少先隊員的一種標誌，並賦予新的含義——紅旗的'一角。
少先隊課觀後感8
少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立……”每當聽到別人朗誦梁啓超的《少年中國說》時，我都異常興奮!前幾年我還懵懵懂懂，隨着年齡的增長，經歷的豐富，我慢慢能體會其中的意義。借用小英雄雨來在夜校學習的內容——我們是中國人，我們愛自己的祖國。
我們愛自己的祖國，因爲祖國有着八千里山川河嶽。世界第一高峯——珠穆朗瑪峯;世界第一大峽谷——雅魯藏布大峽谷;被稱爲“上有天堂下有蘇杭”的魚米之鄉——蘇州和杭州……暑假的江南一行，切實讓我深刻體會到了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”!這些自然景觀讓我爲之點贊!
我們愛自己的祖國，因爲祖國有着五千年的文明史。歷朝歷代爲我們留下了許多藝術臻品。而我們這個新時代，更是涌現出了數不勝數的民間藝術，有捏糖有剪紙，有糖葫蘆，還有國粹京劇……這些不僅僅是一門藝術，更是傳承着中華民族的傳統文化。這些文明文化讓我爲之點贊!
我們愛自己的祖國，因爲祖國有着千千萬萬的民族英雄，古有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇就義文天祥，近有“爲了新中國，衝啊”以身炸碉堡的董存瑞，今有三十名藏身森林火海的救火英雄……中華兒女英才輩出讓我爲之點贊!
我們愛自己的祖國，因爲祖國有着先進的科學技術。建國以來，祖國發生了翻天覆地的變化，正如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這是一個吹風喚雨的世紀。
祖國的航天事業已經發展到世界水平，神舟一號到十一號相繼發射成功;中國製造C919大飛機實現新一代中國航空人的智慧與力量。
英國人發明了火車，但在中國得到了發揚光大，中國高鐵達到了世界之最，令無數國家望塵莫及。這樣的科學技術我爲之點贊!
在建國xx週年到來之際，我們應該好好學習，爲建設祖國做出自己的一份貢獻。正所謂，少年強則國強，我要爲最親愛的祖國點贊——未來還有夢我們一起開拓，手牽着手不分你我，昂首向前走，讓世界知道我們都是中國人……讓這首《中國人》永遠激勵我們前進!
少先隊課觀後感9
“我們是共產主義接班人，繼承革命先烈的優秀傳統······”我是一個普普通通的少先隊員，胸前繫着鮮豔的紅領巾，每當我敬禮時，五星紅旗在心結冉冉升起。
作爲一名光榮而優秀的少先隊員，我認爲我有高尚的品德、優秀的成績，我還多才多藝。我喜歡幫助同學，我和子軒是同桌，有一天早讀課，他翻來覆去也沒有找到語文書，我主動伸出了援助之手，跟他說：“我們一起看!”她非常感激。我的興趣愛好極爲廣泛：有彈鋼琴、奧數、打籃球和畫畫。我還清楚地記得我參加市裏的電路工程師的比賽獲得了江蘇省一等獎呢!參加繪畫大賽也獲得金獎、銀獎。我的成績在班裏名列前茅，而且我會不斷地反思總結，考得好我會繼續努力，登上自己心中的高峯，考得不好我就會虛心請教。我最引以爲傲的習慣是會管理我的時間，做到定期複習。我相信孔子所說：“學而實習，之不易樂乎!”
如今的我已經是一名光榮的升旗手了!我會繼續用自己的實力，奪得一切我想要的榮譽!“爲着理想勇敢前進!我們是共產主義接班人!”
少先隊課觀後感10
當我戴上紅領巾的那一刻，我就意識到從此以後就多了一份責任，做一名優秀的少先隊員;當我戴上紅領巾以後，我就要爲它增光添彩，讓它更加鮮紅起來。我們少先隊員應該向抗日小英雄王二小的那種熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神學習。
我們雖然做不到那些先烈們的那種英雄事蹟來，但是我們可以從身邊的每一件小事做起。比如我們對人要有禮貌，不說髒話，尊老愛幼，孝敬父母、尊敬師長;要像雷鋒叔叔一樣多做好事，不做壞事。處處爲別人着想，這樣纔算得上是一個真正合格的少先隊員。
就在國慶節那天，在西門菜市門口的馬路上。一個小孩突然跑到馬路中間，我正好路過那裏，我以爲是我家鄰居的小孩，準備過去拉他過來。當時路人回頭看了一下後，就繼續前行了。這時一輛飛機似的轎車開了過來，那小孩正處在盲點上，我馬上大聲叫了一下：“有人，司機叔叔快停車”。司機叔叔看了看我，一個緊急剎車“嚓”的一聲停了下來。此時此刻那個小孩的媽媽正在服裝店玩手機玩得不亦樂乎，根本不知道這驚險一刻。我急急忙忙過去把小孩抱了過來，兩邊的路人看到這一幕，朝我豎起了大拇指。一個阿姨走過來問我是哪個學校的，這麼勇敢，真是一個值得我們學習的少先隊員。記得當時我說這點小事不值得一提，我是一名少先隊員，應該做的，之後就朝回家的方向走了……
作爲少先隊員，我們要珍惜現在的美好時光，努力學習，奮發圖強，爭當一名光榮的少先隊員!我們要用知識的力量來武裝自己，將來報效祖國!”
少先隊課觀後感11
一年級上學期，我加入了少先隊，我很開心。
老師告訴我：紅領巾是五星紅旗的一角，是無數革命烈士用鮮血染紅的，一定要保管好自己的紅領巾。可我是個丟三落四的孩子，沒多久，我的紅領巾就失蹤了。我急了，在書包裏翻了一通，沒有;教室的抽屜裏也沒有;家裏也沒找着。
我大聲哭了起來。媽媽聞聲趕來，問我怎麼了。我哭着說:“我的紅領巾找不到了。”媽媽沒幫我找，輕輕地對我說:“告訴你一個祕密，紅領巾可是有靈性的哦，你若再這麼大聲哭，它可是會被你嚇跑，不要你這個小主人啦。”“什麼?”我瞪大了眼睛，有些不相信。媽媽繼續說道:“作爲一名少先隊員，首先要保護好自己的紅領巾，要和它成爲形影不離的好朋友;其次，你要爲紅領巾增添光彩。”和紅領巾形影不離，我知道，就是每天佩戴它。可是爲它增添光彩是什麼意思呢?媽媽看着我疑惑的眼睛繼續解釋道:“紅領巾是少先隊員的標誌，作爲一名少先隊員應該做到講文明懂禮貌，上課認真聽課，課後認真完成作業，遵守紀律，助人爲樂，愛護公物等等。我突然間感覺自己丟的這件神聖的寶物，必須要靠自己的“修行”讓它回來。爲了讓消失的紅領巾趕快回到我身邊，我立刻拿出作業，認認真真地做起來。當我上課開小差時，我想起紅領巾;當我貪玩不寫作業時，我想起了紅領巾;當我不愛護公物時，我想起了紅領巾……沒過多久，我意外地發現書包裏有條摺疊得整整齊齊的紅領巾，我開心地捧出紅領巾，衝出房門，邊跑邊喊:“媽媽，媽媽，紅領巾回來了。”媽媽笑着說:“你看，紅領巾看到了你的努力，接納了你這個小主人了，今後你得爲它增添光彩哦。”
從那以後，我便牢記紅領巾的要求，立志做一名優秀的少先隊員。記得有一次我在小區廣場玩，突然一陣“嘰嘰咕咕”“哈哈”的聲音引起了我的注意。原來是一名六歲左右的小男孩，在一片白菜上踩得正歡。我本想不管，反正踩的也不是我家的菜。可當我看到胸前的紅領巾時，似乎看到它生氣的樣子。我趕忙回頭，大步走向小男孩，嚴肅地說:“小朋友，別踩了，那是別人辛辛苦苦曬的菜，被你這麼一弄，還有用嗎?”小男孩白了我一眼，不屑地說:“我就踩，你走開，不用你管。”我很氣惱，但又想：他不懂事，我得“哄”着他。於是，我低下頭，拍拍胸前的紅領巾說:“你看，多漂亮。我是一名少先隊員哩，我有責任指出你的錯誤，若你改正了，我帶你玩。”小男孩盯着我胸前的紅領巾說:“你那紅紅的東西，我也想戴，可以嗎?”我說:“可以，但不是現在。如果你答應哥哥從現在開始，不再破壞別人的東西，做一名好孩子，很快你就會和哥哥一樣成爲一名少先隊員，擁有這神聖的紅領巾。”小男孩立馬不踩了，飛快地跑到我身邊，說:“我也要戴紅領巾。”我感受到作爲一名少先隊員的責任和自豪。
我現在已是一名五年級的小學生了，對“紅領巾”有了更深的理解。我愛紅領巾，它將永遠激勵着我前行。
