狀元與乞丐觀後感

《狀元與乞丐》這個故事給我留下了深刻的印象。小編爲大家推薦一篇狀元與乞丐的觀後感，希望大家喜歡！

很小的時候就從收音機裏聽到過這樣的戲曲故事，故事說兄弟二人同年各得一子，兄得子不久便逝去了，撇下妻子寒酸度日。弟弟得子後，夫妻二人養一子，日子富足，子如珍寶，嬌慣縱容。二子七八歲光景，一半仙謀食來村，於是，兩家各爲其子算命。不算則已，算後苦者更苦榮者更榮。半仙說兄長之子命賤克父，日後必爲乞丐。半仙又斷言弟弟之子命貴榮華，日後必將登科耀祖，貴爲狀元。然而，若干年之後，被半仙算定爲乞丐者榮登科舉之榜首，貴爲狀元。而別人半仙算定爲狀元者則淪爲乞丐。緣何如此？半仙失算？非也，是他們自己改變了半仙掐算的結果。被半仙算定爲乞丐者不屈從於命運，孤兒寡母的日子雖然清苦，但他忍辱發奮。而被半仙掐定爲狀元者家道殷實，又得父母之寵，放縱行爲，吃喝嫖賭，別人相勸，他自詡狀元之命，將來必爲狀元。結果，家道被其敗落，只好沿街伸手乞討。

能決定一切的不是我們的.夢想，而是我們的行動。一個人若沒有夢想，那將是十分可悲的人生。但是，如果一個人只有夢想，相信夢想決定一切，而沒有行動，那將更加可悲。夢想是一個人的人生靈魂，而行動是支撐這份靈魂的骨骼，沒有行動，夢想就會癱瘓，就會死亡。

上個世紀的八十年代中期，在中原大地的一所學校裏有這樣兩位同學，他們同在一個班級讀書。其中一位數理化成績較爲突出，而另一位文史地學得出類拔萃。有一次，語文老師佈置了一篇作文——《我的未來》，文史地成績突出的那位同學的作文被老師作爲範文在班上進行演讀。後來，這篇作文稍加修改，發表在一家省報上，同時這篇作文也獲得了縣中學生作文大賽的特等獎，因爲這位同學對未來的設計美得讓人無可挑剔，作文遣詞造句又美輪美奐。而那位數理化成績較爲優異的同學的作文只是被老師畫出一句優美的語句——“我注重對未來的設想，但我更注重爲設想付出的每一份努力。”若干年之後，文史地成績突出的那位同學成了一位極爲普通的大衆人物，而那位數理化成績優異的同學成了一家研究院的骨幹。這就是務實與務虛的結果，虛要實的支撐，實要虛的引導。如果一個人只知實幹，而不知自己的方向，註定一生都不會取得成就。相同，如果一個人只知道自己的方向，而不付出努力，也無法取得成就。

這是一個不問出身不問背景的年代，一個人既要知道自己的方向，又要知道爲方向付出行動，他才能成爲一個有成就的人，若其不然，他只能成爲一個人生的乞丐。