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《同上一堂課誦讀經典照亮人生》觀後感大綱

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當品味完一部影視作品後,想必你有不少可以分享的東西,這時我們很有必要寫一篇觀後感了。到底應如何寫觀後感呢?下面是小編整理的《同上一堂課誦讀經典照亮人生》觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

《同上一堂課誦讀經典照亮人生》觀後感

  《同上一堂課誦讀經典照亮人生》觀後感1

“書是人類精神的食糧”每當打開一本文辭優美的中國經典書目,這句話總是在心中浮現。我愛讀書,因爲讀書開闊視野;我愛讀書,因爲讀書豐厚底蘊;我愛讀書,因爲讀書提高素質;我愛讀書,因爲讀書令人豁然開朗。我愛讀書,因爲讀書增長人的美德。

一開始接觸書,是在我六七歲的時候,那時,小小的我最喜歡聽故事,《三國演義》《西遊記》《城南舊事》《聊齋志異》等中國經典書目,我都耳熟能詳。有時候家人不在,我就硬着頭皮,囫圇吞棗、津津有味的讀起來,那時在我的心裏,經典書目,已經爲我播下了關於美德啓蒙的種子。另外,和小夥伴們一起玩的時候,我經常跟他們講故事,朋友們都十分羨慕我,那時我小小的心中已經有了一層朦朧的意識:“誦讀經典,真好!”

八歲,我上學了,學習了識字,拿起一本書,不求甚解的看,讓我心中充滿着真善美,那個時候書成了我的朋友,而且是一個好朋友。因爲讀書,我的課餘時間幾乎都用來看書,可以說,我和這個好朋友寸影不離,漸漸地那濃郁的書香浸潤了我的心靈。

九歲那年,有一次,我和小夥伴一起去山上游玩,只見花繁葉茂,讓我們興致勃勃,可是還沒到一半路,天公就不作美,偏偏這時候下起雨來,豆大的雨點“嘩嘩啦啦”的落下了,這時,我心裏不禁竊喜,媽媽怕忽然下雨,早給我準備了傘,我迅速拿出了,但當看到同來的那個弱不禁風的小女孩,我的心羞愧了,“我這時候不應該發揚書中所述的美德嗎?”我想,於是我毫不猶豫的把傘借給了她,雖然我和其他朋友一樣被這傾盆大雨給淋的直打噴嚏,瑟瑟發抖,但心裏卻爲我的美德而感到默默的溫暖。自從那次,我又多了一個好朋友。我想,這是經典書目帶給我的美德之心。

十歲時,我已經認識了大部分漢字,拿起一本充滿墨香的書,我就久久不能放下,書的墨香味,成了我最喜歡的氣味,我覺得書香飄着古樸、知識。

書成了我的摯友,我們形影不離,它給了我知識、見識、做人的道理。書和我一起健康成長。不僅如此,在書的薰陶下,我參加了“爭做美德少年”活動,在那次活動中,我學會了將美德發揚,讓美德永駐心間。

四年級我的一篇文章《一片小樹林》在《中國小作家》上發表了,老師給我的點評是,文字優美,語言真摯,我的心中更高興了,因爲這優美的語言是書給我的饋贈。我更愛讀書了。你說,我和書如何不是好朋友呢?

今年,我十二歲了,書依然伴我成長,我在書的海洋裏暢遊,在書的字裏行間中品味親情與友情。我在書的陪伴下幸福快樂的成長、明白事理。傳承經典文化,讓我們的子孫或是現在的每個人都是一筆可貴的財富,傳承文明,繼承文化,讓這些令人收益的經典書目,融入的更多人的的心裏,讓書香,浸潤更多人的心靈,讓美德流傳每個人的心間。

書香浸潤心靈,美德灑滿人間,品味優秀的文化。品味書香,誦讀經典,傳承優秀文化,爭做美德少年!

  《同上一堂課誦讀經典照亮人生》觀後感2

“經典”在我們日常生活中,經典誦讀隨處可見,“經典”聽起來像一個年邁的老爺爺,但他會長生不老。

“人之初,性本善。性相近,習相遠……”

“弟子規,聖人訓。首孝悌,次謹信……”

這些在我們很小的時候,就已經會背一兩句了,但一直不知道其中的.含義。漸漸的我們上了小學,老師就開始把這些知識傳授給我們,我也慢慢的懂了。

我漸漸被詩詞所吸引,我喜歡“明月鬆間照,清泉石上流”的明潔。我敬佩“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還、”的悲壯。書香帶我走進文學的殿堂,讓我知道古人的事蹟,明白人生的道理。

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲,我們隨着詩書的陪伴走向文學的殿堂,詩歌像朵花爲我們展現人間美好的生活,詩歌的一半像海水,波瀾壯闊詩歌的一半像火焰,明亮激昂。

其實現在人的生活離不開讀書。衣着只能賦予你外在的美,而詩書能賦予你氣質上的美,人不能靠直接經驗來感知世界,而讀書裏的間接經驗能使你大大加快走向世界的腳步。只有在書的世界裏,我們纔會走向另一個世界中。

“讀書破萬卷,下筆如有神。”經典的書讀多了,自然書裏的知識也就可以更好地掌握,就可以運用到我們的寫作、談話中去。

每當我的生活中遇到不愉快或壓力時,除了我最喜歡的美術,就只剩書來陪伴我,書就是我的摯友,他能讓我的不愉快煙消雲散。

我們要多讀書,讀好書,只有這樣才能尋找夢的方向,讓我們行動起來,讓經典成就我們的夢想吧!