《我的未來誰做主》觀後感範文（通用5篇）大綱

當品味完一部作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？爲此需要好好認真地寫觀後感。那麼你真的會寫觀後感嗎？以下是小編整理的《我的未來誰做主》觀後感範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《我的未來誰做主》觀後感1

國防是什麼，在觀看《我的未來誰做主》之前，我一直都不理解它真正的內涵，一直以爲國防就是國防，從未有過一個念頭，去了解一下什麼纔是國防。也一直爲它離我們很遠很遠。就像地球到太陽的距離那麼遠，其實不然。

國防其實是與我們每一個人都息息相關的。它離我們近到連現在的我們——初中生們都有關。電影中的中學生語文老師就培養了一個參與國防活動的學生。我才明白，國防就是人們心中有對祖國的熱愛，對心中的希望和對自己人生的熱愛，使國力強盛，使國家能夠發展起來，使國家能夠擁有一定的實力，讓別人不再欺負我們，讓國家能夠和平。讓戰亂從此不見。這便是國防了。

國防絕非只是到了一定的程度的人才能關注的，也許我們不能夠做到在其方面有什麼重要的突破，有多麼偉大的貢獻，但我們可以從現在就知道國防，以自己勤奮的學習來支持國防，也要培養起學習國防的意思，絕非只爲了自己而活着，要明白自己還有一個民主強盛的國家在支撐我們，不能辜負了這位偉大的母親堅持的守護兒，而也要爲她的健康做出自己的零星一點兒貢獻，哪怕不起眼兒。這一部影片，就是用來啓示我們中小學生去學習國防，去了解國防，去知道國防防什麼的。

我真正的從這篇影片中感受到的，還有對自己國家國防的自豪，第一次覺得原來我身處的地方是這麼的不一樣，它是一個能讓我值得自豪的地方，因爲它從來不戰亂因爲這裏的人一向安好，這不正是我們祖國國防力量的表現！爲什麼中國現在再也不被其他國家欺負了呢。爲什麼民國的時候日本總是要來欺負我們呢，因爲我國的科技在那時不夠高超，那時的國防技術也不夠強大，而現在我國的科學技術已經達到了世界的前列，已經有了威懾力，所以他們再也不敢欺負我們了，我們纔能有現在安定的生活，不愁天下不平了。想到這兒，我自己心中又涌起一股感情，一股對那些當年對我國國防事業做出了不少心血的人們，我彷彿透過時光看見了他們在昏暗的燈光下閃爍的眸子。那麼這裏有對未來的希望，有對美好的憧憬，還有對祖國無限的熱愛。

我們難道就能對這一切的愛而感到無動於衷嗎，不可以的，我們一定會努力向上，積極進步，積極建設國家，愛國家，愛國防，我們就得爲這一片愛兒報答自己的一小份心！

　　《我的未來誰做主》觀後感2

影片在衆多火箭的騰空而起中結束，而中國少年的故事纔剛剛開始——《我的未來誰做主》這部影片以全國優秀輔導員、原浙江省平湖市黃姑中學姚愛英老師26年來，自費開展航天科教、默默爲中國航天事業助力的感人事蹟爲原型而創作，講述了一名熱愛祖國航天事業的普通女教師，培養學生對科學的興趣，宣傳中國火箭的偉大成就，宣傳火箭專家的感人事蹟，激勵學生奮發進取，不懈努力的.科學精神，使他們最終爲國家的航空航天事業做出巨大貢獻的感人故事。

影片中的主人公林志越是一位初中生，他成績好天賦高，但他的父親——一位退休老師，卻拔苗處長，不讓林志越上學，且每天都要求他做一堆試卷。這使林志越的性格越來越孤僻，這也讓姚老師看在了眼裏。她想盡辦法，費盡心血，同時也慢慢揭開了林家的祕密。家族的遺傳病，使林父十分擔心孩子的未來，一心想讓林志越當個醫學生，以後好照顧自己。正是因爲這一原因，他付出了許多，這個家庭也支離破碎：妻子和大兒子志超外出打工三年，就只是爲了培養林家這樣一個一飛沖天的“火箭”。

看到這裏，我深受感動。的確，家家有本難唸的經，可每一個父母都是愛孩子的，江馨藝的母親一心想滿足她當歌星的願望而不顧她的學習，金鑫的父親不求孩子的成績好，只想讓他平平安安的就好……但是，只有得到了良好的教育，才能讓孩子的潛能更好地發揮出來。而這幾位父母都不懂，在姚老師的幫助之下，幾位少年得以回到學校，林志越爲了自己的科學興趣考入了中科大少年班——教育強，我中國少年強。

幾十年後，曾經的幾位學生重返校園，見到了依然爲國家航天科教事業奮鬥的姚老師，他們都爲我國的發展做出了自己的貢獻，尤其是林志越——少年強，則國強。

所以，希望我們大家能熱愛學習，熱愛祖國，腳踏實地，相信未來，我們一定能在自己的知識領域之中爲我國國防事業增添一份光彩！愛上國防——少年強，我國防強！

最後，我想以影片中反覆出現的《少年中國說》中的一段話作爲結束語，獻給所有兢兢業業的人民教師，也獻給所有祖國的棟樑們：

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

　　《我的未來誰做主》觀後感3

在這個週六，我看了一場電影，叫做《我的未來誰做主》，它讓我深有感觸。

這篇影片講的是林志越、張馨藝、金鑫的父母教育方式存在問題，導致了他們集體逃學曠課，班主任姚老師知道後及時瞭解了他們的情況。其中的林志越同學成績優秀，非常喜歡科學，但他爸爸希望他考上醫學院學醫，阻止他追求科學夢想。姚老師知道後鼓勵他要堅持自己的夢想，還通過第二課堂帶領同學們製作水火箭，他們克服重重困難，經歷了一次又一次的失敗，最終成功。爲此，姚老師多次的家訪，終於說服了林爸爸。最後，在她的努力下，不但爲林志越申請了中科大的少年班，還幫助他完成了入學作品——製作火箭，將他成功地送入自己理想中的大學。另外二位同學也各自實現了自己的夢想。

影片中，姚老師是一個很關鍵的人物，她雖然只是一個普普通通的語文教師，但是，她熱愛科學，這是因爲她有一顆強國夢，她的姑姑是死在日本鬼子腳下的，是因爲當時中國科技不發達，於是，她立志要把自己的學生，培養成對社會，對國家有用的人才。她爲了林志越這個有才能的學生，她與林志越的爸爸溝通，屢次失敗，但一直不放棄，並且鼓勵林志越熱愛科學，最終使林志越進入中科大少年班。她，是一個平凡的教師，但是她又似乎是那麼偉大，那種堅持不懈的偉大，那種爲國家，爲了強國的偉大。她，不顧反對，用自己的行爲使同學們意識到了，自己的未來誰做主？——自己的未來自己做主！我們不能不相信自己，我們要正確地掌握自己的未來，我們要爲了祖國而奮鬥，我們更應該爲祖國做出貢獻。

少年強則國強，我們要自己把握明天，創造祖國未來。

　　《我的未來誰做主》觀後感4

今天，我觀看了《我的未來誰做主》這部電影，這部電影帶給了我很大的震撼，讓我明白了學習奮鬥的意義。

這部影片講述了三位初中生的家長在教育方式上存在着的一些問題。一位想讓孩子跳級，一位想讓孩子成爲歌星，還有一位父親只想讓孩子認識幾個字，能開發票就行，種種原因導致他們集體逃學曠課，班主任姚老師知道後，立刻釆取了行動，讓他們堅守自己的夢想，與家長們鬥智鬥勇，幾經周折，最終獲得了成功，林志越進入了自己理想中的大學，另外兩人也都成功實現了自己的夢想，得到了父母的肯定與支持。

影片中很多情節給我留下了深刻的印象，而其中最深刻的就是林志越的父親向姚老師講述了他爲什麼非要讓林志越學醫了。他們家有一種遺傳性疾病，他的父親就是因爲這病死的，而他自己因爲種種原因沒能成爲一名醫生，所以他將所有的希望寄託在林志越身上，不爲其他，只爲了能讓林志越自己能健健康康的活下去，爲了能讓林志越好好學習，有足夠的經濟來源，他的大兒子和妻子外出打工，三年末歸，這是多麼偉大無私的愛啊！可林志越不知這些，他甚至恨他的父親，三年來從未叫過一聲爸爸，當從姚老師嘴中得知真相後， 他是感動的，立即原諒了父親，而他的父親也因錢學森的回信而感動了，同意兒子實現他的願望。

學校裏姚老師提出了“不追歌星追科星”的口號，她說，我們的國家，近代史之所以是恥辱史，就是因爲我們國家的科學技術不夠發達，不夠先進，纔會被別的國家欺凌。少年強則國強，我們正當少年時期，應當堅守自己的夢想，堅守那些正確的，改正那些錯誤的，勤奮學習，勤于思考，去探索和揭開科學奧祕，成爲國家棟梁之材，爲祖國科學事業的發展做出自己應有的一份貢獻。

我的未來我做主！讓我們奮發向前，成就理想。

　　《我的未來誰做主》觀後感5

這個雙休日，我看了一部電影，名叫《我的未來誰做主》，從中獲得的感悟很大。

林志越是一個初中學生，他的父親林老師卻拔苗助長，想讓他直接轉學，跳級讀高二，因此整日夜的要他做題，還逼他休學，他的語文老師姚老師在追尋曠課學生後瞭解到他家的情況，就進行家訪試圖與他父親進行心裏溝通，但試了幾次都以失敗告終。在與林志越的接觸過程中，她發現林志越對物理科學十分感興趣，並有着非常高的科學天賦，姚老師便支持林志越學習科學並幫其報考了中科大少年班，最後又在姚老師的努力下，林志越知道了父親堅持讓他學醫的苦衷，父親也理解了孩子，最後林志越成功完成火箭通過了中科大少年班的考覈，成爲了後來“神舟”5號飛船發射的中間力量。

看完整部電影后，我不禁熱血澎湃，“少年強則中國強”，我們每一箇中國少年從小就應該在心中有一個明星，這個明星不是影視明星，不是歌星，也不是舞星，而是科星！要知道，真正能讓國家變強大的只能是科學，只有研究出來頂級導彈，擁有頂尖科技，外國人才會怕我中國，敬畏我們中國，試想，如果當年南京大屠殺時，我們中國就已研發了火箭、導彈……日本還會這樣欺負我們嗎？

我們應當從小就擁有自己的信仰，而這種信仰，也許不求實際，也許遭人反對，也許使人難以理解，甚至爲了這個信仰可能要付出自己寶貴的生命……但是，那是自己的信仰，那是隱藏在每一個愛國孩子心中復興中國的英雄夢！我們要向林志越那樣堅持自己的信仰，哪怕被人看好，哪怕這樣做對自己的好處是百分之零，只要對國家有宜，那無論發生什麼也在所不惜了。

現在的少年人，大部分沉迷於各種電視劇和各類遊戲，有多少人是真正熱愛祖國，瞭解科學的呢？大部分人將來的一切都只是按照父母給的路，一路順風走下去，平平淡淡過完一生。人的一生十分短暫，如飛蛾撲火般轉瞬即逝，那爲何不做點有意義的事呢？

愛我中華，從少年做起，我的未來我做主，自己的道路自己選，讓我們崇尚科學，重視科學，堅持自己的信仰，爭取將來報效祖國。