觀名師教學活動有感範文

最近，幼兒園組織了一場別開生面的名師教學觀摩活動，作爲年輕教師的我，義不容辭接受這次洗禮，之後教師們就本次活動進行了研討，大家各抒己見，會風熱烈，結合幼兒園目前正在舉行的幼兒自主活動激起了我教育教學思想的漣漪。

一、 興幼兒園教育思潮改革之風，務教師自我突破之舉

四位教師的公開教學是在“幼兒自主活動，怎樣突出其主體地位”的背景下舉行的，對於四位教師而言，從活動領域的選擇，到活動目標的確定，進而到活動的組織與實施，每個環節都流露出教師的智慧與勇氣。她們勇挑重擔，涉獵自己不擅長的領域爲我們年輕教師作出教育觀念改革的表率，正視自己、挑戰自己、突破自己，不畏失敗。作爲年輕教師，我看到了她們身上這寶貴的品質，應以她們爲榜樣，接受自己的不足，學習新思潮、培養新觀念、作出新舉措，爲幼兒園整體教育改革做好準備。

二、 興教師自我素質積澱之風，務教學智慧創造之舉

一個班級的班風班貌，幼兒行爲品德養成，與班級教師個體素質呈正相關。公開活動是一個檢閱幼兒素養的契機，我們倡導的養成教育首先應從教師自身抓起，提高自己的同時，將這種積澱的能量傳播到幼兒當中，四位教師在組織活動時，遇到來自幼兒的挑戰而後表現出的鎮定以及處理應急情況的舉措，體現出教師的教學智慧。作爲年輕教師的我，應以她們爲榜樣，提升己素質，提高自己與幼兒交流的技巧、能力，走進幼兒世界，積澱幼兒智慧。

三、 興求真務實之風，務踏實奉獻之舉

幼兒園整體教育教學觀念的成功轉型，需要我們每一位教師本着學習與創新的精神，踏實奉獻，勇於挑戰，才能“共積跬步至千里”，早日實現幼兒園整體教育理念的轉型，爲打造一所“孩子快樂、教師有爲、社會滿意”的園所不懈努力。

年輕沒有失敗、年輕無畏失敗，年輕唯有努力，名師活動舉辦成功、有成效。