（實用）教師工作總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作總結1

新年伊始，一學年僅剩期末考試的尾巴。來到蒲城小學已經一年了，時光如流星般轉瞬即逝，在這短暫的一年中，我作爲一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收穫了很多。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎麼樣，都需要自己腳踏實地的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔任六年級數學和音樂的教學工作。現特將這一學年的教學工作情況總結如下：

一、政治思想方面

爲了自己能夠迅速完成從大學生到教師的角色轉變，走好入行的第一步，我積極參加區教育局精心組織的新教師崗前培訓活動。來到蒲城小學後，堅持參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。並買了一些教育著作和報刊雜誌，使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進步。做到教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，爲人師表。

二、教育教學方面

在新課改的大潮下，我積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式學習知識。在教學中注重過程培養，提高學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。更加註重德育，讓教育以培養下一代合格的中國公民爲目標。

1、多學習，多請教。作爲新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何

下手，於是我經常從網上找一些優秀的教案課件，還爭取機會多外出聽課。平時我認真虛心的向有經驗的教師請教教學方法，還多與學生交流，去了解他們喜歡的課堂方式，以提高自己的業務水平，領悟其中的教學藝術，做到學以致用。

2、認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研

教材，教參。力求吃透教材，找準重難點。爲了上好一節課，我上網查資料，製作多媒體課件，以豐富自己的課堂內容。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改作業，講評作業，做好課後輔導工作。認真順利的完成教育教學任務。

3、積極寫教學反思。總聽前輩們說，“認真寫一輩子教案，不如認真

寫好三年反思。”於是，我儘量堅持記錄每節教學活動，從其中找到成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

三、日常生活方面

由於學校位置偏遠，交通不便，校領導細心的爲我準備了一間休息室，還爲我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學校休息，解決了我生活上的難處，使我感受到蒲城小學這個大家庭的溫暖和關懷，在思想上沒有了負擔，就可以全心全意的投入到工作中去。雖然這是農村的一座小學，條件還很不優越，但這裏的`一草一木、一桌一椅，都和我建立了深厚的感情。我走上講臺的第一年就這樣飛快的過去了。

爲了更好的適應教師的角色，是自己更快成長，我爲自己設立了以下目標，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上，認真學習新課程，轉變理念，與時俱進。

2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年內，使個人的教育教學水平達到一個新的高度。

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習，不斷提高自己的理論水平，同時也積極參與課題研究。

4、繼續堅持及時撰寫好相關的論文和總結，爲學校和自己的課題做好準備。

在今後的教學中，我會繼續努力工作，將自己真摯的愛，真誠的心奉獻給學生們，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成爲一名優秀的教師。

教師工作總結2

1.提高教學質量，關鍵是上好課。爲了好好上課，我做了以下工作：

(1)課前準備：備課。

(1)認真學習教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，瞭解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如運用，知道要加什麼材料，才能教好。

瞭解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，並採取相應的預防措施。

(3)考慮教學方法，要解決如何把自己掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

瞭解課堂情況。組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，保持相對穩定。同時，激發學生的情緒，讓他們有一個愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明瞭，克服了以前語言重複和很多口頭禪的問題。課堂提問面向全體學生，注重激發學生學習數學的興趣，課堂教學與實踐相結合，佈置好作業，減輕學生負擔。

(3)課後及時寫總結，爲以後的教學打好基礎。

2.要提高教學質量，還應做好課後輔導工作。

初中生愛動，有樂趣，缺乏自控能力。他們經常不能按時完成作業，甚至有些學生抄襲作業。要解決這個問題，我們必須做好學生的'思想教育，使這項工作在學生學習的指導下進行，同時也要做好對學生學習的輔導和幫助。尤其是後進生的轉化，要儘量從友善和表揚開始。所有人都渴望得到別人的理解和尊重。

3.積極參加講座和評價，虛心接受和學習老師的建議和方法，向他人學習，提高自己的教學水平。

教師工作總結3

本學期本人接着擔任高二生物1～2班的生物教學工作，在學校領導及全體教職工的關心和支持下很好地完成學期初制定的各項工作任務，在提高教學質量上做出了一定的努力質量，現總結如下。

本學期在教研組的帶領下，認真貫徹新課程理念。以課堂教學爲中心，以提高教學質量爲目標，大力推進教育創新，更新教學觀念，改進教學方法，促進學生全面而有個性的發展，促使教學實效的提高，在教學模式的探索能配合教研組的安排及個人教學班的實際情況認真研究。

一、爲了提高教學水平和提高業務水平，經常向校內外有經驗老師請教教學技巧的基礎上，還加強了備課量，查閱相關的參考書籍。在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了認真聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注重自學。

二、在對學生設置的練習中，能做到教師下題海，精挑細選習題，減輕學生學業負擔。在對學生作業的批改過程中，採用多種方式，比如面批，使後進生知道老師並沒有放棄他，對於優等生能進行適當的點撥。同時能注意引導學生找出作業或考試時自己做錯的原因分析，如是完全不會做啊、概念模糊、知識點理解錯誤等等並每次對學生考試的每道題能認真進行分析以求在對練習、試題的講解過程中“遊刃有餘”，更具有針對性，更容易來提高教學水平。

三、關注全體學生。課堂教學中我儘量面向全體學生,讓大多數學生能聽懂、會做課堂練。同時，又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,引導他們瞭解高考試題的結果及知識點的分別並給予適當的指導。對原有知識基礎一般、學習信心較弱的後進生,重點指導他們良好習慣的養成,並利用自修時間針對性地進行個別輔導,鼓勵後進生的學習信心,培養優秀生的探索精神,取得良好效果。

四、做好導師工作，探索導師制的具體做法，使學生終身受益，以下是導師工作中的幾點感受。

（1）、個人魅力有待於提高：在第一輪只有一位學生選擇，第二輪一位學生才又選擇，說明個人魅力不夠，有待於進一步學習提高，今後將加強學習。

（2）、適合學生的纔是最好的，學生的現有狀態（學習方法、生活習慣等）不一定是最好的，要改變學生十幾年來養成的各種習慣需學生意識到學校、老師、家長等的共同引導，但作爲導師應立足於改變學生的小事做起，如住宿生的晚上休息狀況、學生課餘時間的安排等，我相信以後一定能做得更好。

（3）、學生的學習、生活習慣和家庭有很大的關係，要讓學生改變不足，需首先引起家長的共鳴，否則在教師個人魅力不強的`情況下將無法很好的推進。如某位學生學習動力不足，無明確的目標，在和家長溝通時，家長認爲小孩從初一開始就是這種學習狀態，而且認爲這種狀態還挺好的，也同意學生到高三年再“拼”的想法。將使老師在做工作時加大難度。如果有朝一日，家長能比老師更關心小孩的學習、生活狀況並主動找老師，那將會取得更好的效果。

（4）、爲了使選擇導師的學生能有較大的體現，應儘早落實，最好在高一上期中考後就確定相應的導師關係，個人認爲最少從學習成績上將會取得一定的成效。

（5）、在幾年來的教學中，感覺我校的相當一部分學生對於高考很陌生、對於大學更陌生、對於高考錄取分數一點都不關心、對於本一、本二沒有強烈的目標。本人認爲可以考慮從高一開始給學生灌輸目標意識，並多介紹些高考的相關內容。

教師工作總結4

一、確實基礎。

1、早下手，抓反覆。

語文是一門積累的學問，靠短期強化往往毫無效果，況且從升一到升三，學生的各科學業難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越升就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學生升一剛入學時就抓緊其語文的學習。

升一剛開學，我們就分發了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學生在空餘時間背誦。爲了克服遺忘，我們將這部分內容定爲每學期開學摸底測驗的必考內容，讓學生在反覆不斷的複習中加強記憶。

在文言文語法知識上，我們採取的是一步到位的教學策略。即在升一一開始就讓學生徹底弄清楚文言語法規則，第一篇文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現象，這樣做雖然在一開始佔用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學，學生的文言文學習便有了較快的升始速度，爲後來的大量閱讀奠定了很好的基礎。

2、用足教材，以“本”爲本。

針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照H版教材的體例，有步驟有計劃地提升學生的能力。

六冊書的課內文言文我們幾乎全部上過，總體上採取先慢後快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側重地實施教學。

3、分步前進，學寫作文。

在作文教學上，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學生先列並列式、層進式結構提綱，再連綴成文。每一篇作文都認真批改，詳細講評，學生的寫作能力一步步提升起來。

二、廣泛拓展

1、印發課文相關資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導學生課外自讀。

2、堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏。

3、堅持寫隨筆，抽時間做評講，優秀作文印發給全年級。

三、最後衝刺

1、升三第一學期，我們沒有急於進入複習，課堂時間全部用來上新課，家庭作業以複習前四冊書的內容爲主，然後分四次進行測試，檢查複習效果，不合格者單獨輔導。這樣既節省了課堂時間，又做到了人人過關。

2、專項複習。包括文言虛詞、實詞，古文化常識，詩詞鑑賞等，每項複習結束都有自編(一年級語文教學工作總結)配套試卷加以檢測鞏固。在作文方面，抽出課堂時間寫限時作文，提升學生臨場作文能力。根據各班不同情況，從審題、結構、材料、語言等方面專項突破。

3、時事話題討論。近年來的`升考越來越注重考察學生的思辯能力，爲此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論，並讓學生在討論後整理成文。升三階段我們先後討論了“上海城市精神”、“十八歲了，還該不該由父母負擔生活”、“科學家和明星”、“新時代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應試無關，佔用了不少課堂時間，實則大大提升了學生的思維品質，在本來程度較好的班級效果尤佳。

4、適度訓練綜合性試卷。爲避免重複操練，我們對衆多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷，全年級統一測試，重在訓練考生考試的感覺。

四、多說兩句

應該指出的是，20xx屆徐匯中學的語文升考取得較好成績，除了以上這些具體做法以外，也和整個年級組乃至整所學校的良好風氣分不開，正是因爲具備了良好的學習習慣，才使得我們這些智商並不見得升的同學在升考中取得了較升的成績。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路並堅持走下來，則要歸功於我們團結一致的備課組。三年來，我們一直步調一致，不僅進度相同，而且分工協作，資源共享。老帶新，新促老，在統一的教學方案下，各具特色地開展各班的教學，使得不同程度的學生都在原有基礎上得到了提升。

我們的老師不計名利，兢兢業業，認真塌實，任勞任怨。不僅解答學生的質疑，而且常常與學生談心，進行心理疏導。這些看似平常的小事，拉近了師生之間的距離，使學生把對老師的感情轉移到學科學習上來，產生更大的學習動力。

我們的做法還有很多不成熟之處，各個學校又有很大區別，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啓發。

教師工作總結5

時光如水，點滴都是生命之痕。每個季節都流淌着深處的記憶，有風吹過的季節是一種淡淡的情愫，靜靜的成長曆程中。回首擔任中心校副教導的這一年來，我主要負責學校的教學常規、教學質量、以及各種教務工作。任務較多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護，現將我這一年的工作向大家作如下彙報：

一、政治思想方面

作爲教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是幹不好工作的，爲此，本人一直嚴於律已，嚴格遵守學校的各種 規章制度 。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作中從不斤斤計較，牢固樹立教育是一種服務的意識，爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的 教學管理 制度，能深刻認識到自己應做學爲人師，身正爲範、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成爲：校長的好助手，教師的好榜樣。

二、教學管理工作

學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：

1、在校長的指導下，充分發揮教導室中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學 工作計劃 和教學常規要求。

2、抓好教研組建設，指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作會議，交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

3、加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的佈置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，並認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，佈置批改講評學生作業，做好單元測試和複習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果。

4、協助好校長做好學年教師教學任務的佈置，遇到課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調課問題，相對複雜。但我能細心做好平時調課、代課工作，爲了落實到人，做到調、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

5、以身作則並努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，經常到各年段教師辦公室與教師談心，瞭解情況，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的'教改工作，保證學校的教學質量。

6、嚴格執行課程設置計劃，開足課程，並開展豐富多彩的文體活動，活躍學生課餘生活。

7、組織人員完成常規管理資料的蒐集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。

8、做到"上情下達","下情上曉",起到橋樑溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，並及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

　三、教學常規工作

嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規範化的軌道。

1、每學期，組織備課組長對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：計劃、備課、聽課、作業、教後反思工作等，並寫出反饋意見與建議。

2、組織教研組長、教師隨堂聽課。

3、組織教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量。

四、反思不足，促進再提高

1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤瞭解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

2、工作中還缺乏細緻性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

五、今後的努力方向

1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高教學管理水平。

2、謙虛謹慎，努力將工作做得更好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。

教師工作總結6

多看書，多上網。進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，爲了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自我充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。及時寫教學反思。儘量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

爲了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我爲自我設立了以下幾個目標，以激勵自我：

1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自我的.理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4、繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，爲學校和自我的課題作好準備。

這一年來學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的提高。在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成爲一名優秀的教師。

教師工作總結7

這一學期，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中，充分發揮了自己的作用，圓滿完成了所有的工作。下面我將從思想政治修養、教學工作管理、生活工作管理、課堂教學等方面對這學期的工作總結如下，幼兒園老師將親自總結。

一、思想政治業務

創新觀念，更新觀念，不斷提高自己的思想政治素質。這幾年我不斷成熟，思想不斷昇華。近年來，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教學專業能力。新時期，新的教育理念和教育也提出了新的改革。新課程的實施對我國幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己。努力提高自己的專業水平，豐富自己的知識，結合園區的實際情況和孩子的實際情況，認真工作，使教學工作和生活管理有計劃、有組織地進行。

立足現在，展望未來，不斷努力，在今後的工作中取得更大的進步，本文對這項工作進行了總結，旨在發揚優勢，克服不足，總結經驗，吸取教訓，從而促進教學工作的上一層樓。

二、教學管理

根據我院開設的特色課程和實驗科目，我們將開展聽、說、評達標活動。通過給自己備課，聽別人講課，給自己和別人評課，很多老師發現了值得學習的地方，也發現了自己的不足，找到了以後改進的方向。

一直以來，我都在努力學習學前教育知識和相關理論，不斷提升自己的理論素養。根據在幼兒園的實際工作，我認真制定了教育教學工作計劃，定期檢查監督，發現問題及時解決，並認真寫了總結，爲下週和下個月的工作打下基礎；同時，根據幼兒的年齡特點，我也開展科學合理的教育活動，培養幼兒良好的.行爲習慣。

爲了進一步提高自己的素質，我們會每月彙報一次特色課程的成績，結束後我們會對這門課進行自我評價，找出它的不足之處，以便快速的改進和提高。同時也組織老師觀察好的典型班級，對比自己的班級尋找更好的教學形式和方法。我會和其他老師一起總結討論教育教學質量，爲教育打好基礎。

三、生活管理

1、做好安全衛生保健工作，工作總結《幼兒教師個人自我總結》。

安全工作是最重要的任務之一。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務。爲了讓父母放心，讓孩子在安全的環境中生活和成長，教育自己的孩子安全知識，加強安全意識和孩子的自理能力。嚴格的晨檢制度和孩子的接送，讓孩子不準帶不安全的物品進入公園。嚴格執行保健制度，積極配合幼兒園保健醫生做好疾病預防和預防接種工作，對全園兒童進行常規體檢，並製作評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛生檢查和消毒工作，確保班園環境地面無灰塵和紙屑，窗戶清晰，被褥乾淨。兒童食品衛生工作是整個公園工作的一大部分。工作中要嚴格執行各項管理制度，認真對待“病從口入”。

2、對生活教師進行多次專業學習和經驗交流，讓他們對學前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一個新起點。並且通過業務技能達標，充分體現了大家積極認真的態度，也展現了大家優秀專業知識的另一面。

在教學工作中，由於孩子年紀小，剛入園，各方面能力較差，所以我積極準備教材，以培養孩子動手能力和表演能力。積極爲幼兒創造優美舒適的教學環境，注意動靜交替，爲幼兒創造各種互相學習、積極嘗試的機會，鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得快樂成功的情感體驗。

一滴水是海洋，一個孩子是世界。孩子越小，年齡差距越大。我經常提醒自己要面對所有的孩子，學會觀察和了解孩子在某個年齡階段的一般特徵，把握個體特徵，以便及時解讀孩子，調整孩子的教育行爲，使活動真正適應和促進孩子的發展。

在語言活動和音樂活動中，儘量讓孩子動起來，用肢體去體驗兒歌的每一個細節，給孩子自由的空間去感受學習帶來的快樂。到學期末，他們有了很大的進步，能夠大膽地唱讀兒歌，敢於與孩子和老師交談，語言表達能力有了很大的提高。

通過這幾年的工作，我很幸運的學會並感知了很多東西，但這遠遠不夠。我也知道“癡迷於書的人必須從事文學工作，癡迷於藝術的人必須有好的技巧。”終身學習應該是我們教育工作者的基本要求。所以，當過去的知識不能滿足未來發展的需要時。我要與時俱進，勤奮學習，充實自己，努力讓自己成爲一條歷史悠久的大河。

教師工作總結8

一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲了來年的教育工作做的更好，總結如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，教師期末個人工作總結。積極參加校本培訓，並做了大量的筆記。還認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的.師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛教育事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。課餘爲學校維護計算機。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，爲教育事業多作貢獻。

教師工作總結9

今年的工作任務已經基本完成。在一年的教學過程中，孩子們經歷了質和量的變化，接受能力快，孩子們的進步在我們眼裏，在我們心裏。不言而喻，孩子的父母都爲成龍成鳳許願。

首先，孩子的進步！由於年齡的增長，孩子們的能力逐漸增強。從小班撒米到喊老師，他們現在已經把桌椅收拾乾淨了；小班穿鞋穿不上就滿臉通紅，現在穿鞋找別人幫忙；從小班爭玩具到現在一起玩；是他們從小班亂糟糟的鋪蓋，到現在自己鋪牀的進步。學習方面，中班後一天增加一節甚至兩節課，時間慢慢加長，讓孩子接受和調整自己的能力得到加強！

再次，共同適應！從小班到中班，有三兩個老師，工作量和負荷大很多，責任也比較重。從不適合到喜歡也經歷了很長一段時間。現在孩子們在成長，老師也在成長。在一次次渴望成長的孩子們眼裏，我們老師已經“長大”了很多。孩子們和我們相處得很好。我們與第二課堂融爲一體，努力進步。

還有，父母的支持和配合。這學期我們舉辦了兩次家長會，一次是家長開放日，一次是老人“重陽節”，一次是“元旦慶典家宴”，一次是兒童“手工作品展”，一次是兒童表演分發表，一次是兒童體重記錄待歸還，開展了大量的居家聯繫工作。有時候，家長來幼兒園抱怨孩子怎麼樣，需要我們教育。一些孩子來幼兒園告訴他們的父母。交談後，我們需要父母的支持和配合，這使我們的工作順利有序地進行。

創造環境。在孩子的學習生活環境中，環境的'佈局、材料、氛圍都是重要的影響因素。我們的花園是一所新建的幼兒園。在環境佈局方面，根據幼兒數量和部分年齡段幼兒的興趣愛好，結合民族同志的生產生活特點，我們構建設計了幼兒園整體格局，相比去年老園的教室，增加了它的品質、趣味性和科學性。六張桌子並排佈置在整個活動室的一側，並放置了一個開放的繪畫區。更多的大型積木被用作半開放的建築區域，這增加了兒童的相對面積。在娃娃家、小超市、動手拼圖區擺放學習工具、穿線板、動物拼圖，及時更換玻璃球使用的材料，如手指、勺子、筷子等，做到循序漸進。從早操到早操，孩子不情願地離開了這個區域；因爲環境的營造，孩子的出勤率提高了，我們班大部分孩子來公園都比較早，提高了活動效率。

另外，教師的成長。進入中產階級，課程的增加讓我們兩位老師的工作節奏加快了很多。今天要爲明天備課，及時製作教具，有些需要家長配合，從而提高我們與家長溝通的能力。教師工作的變化不僅僅是工作量的增加，更是自我意識、自我管理和組織能力的提高。沒有副課老師的配合，老師不僅要完成自己的課，還要看遍所有的路，聽遍所有的方向，保證孩子的安全。另外，利用中午值班時間，看一些書，經常把一些有用的東西放在外面和父母一起提高。在工作保障的基礎上，主動學習也矯正了教師的認知態度和修養。

工作成果。這學期我們積極工作，努力完成園區和班級的工作，積極參加各種活動。在衛生方面，我們注重環境的佈置，兒童用品的消毒和用品的擺放，讓教室看起來乾淨無憂；午睡時，注意每一個孩子，保證孩子的安全，定期擦乾被褥，這樣才能保證孩子的出勤率。當孩子的才能展現出來的時候，只有和父母好好溝通，孩子的才能才能充分展現出來。當然，在課程中，我們要認真準備，儘可能照顧好每一個孩子！

教師工作總結10

轉眼間又是一個學期，本學期在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了語文這一學期的教學任務，還在思想業務上有了很大的提高，這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收穫喜悅的一學期，現將有關方面總結如下：

　一、思想認識方面。

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治學習，努力提高自己的政治覺悟。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、師德方面

作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意，必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，本學期我學習了《教師人格魅力的構建》等文章，努力做一個讓學生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養，因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

三、教育教學方面

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平.

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的`培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期聽課16節,對自己的教學促進很大.

5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係，雖然我丈夫身體不好，我們每天拖着疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的最大努力把工作做好。

一個學期的努力，無論成績高低，我明白這並不是最重要的，重要的是在今後如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步！

教師工作總結11

時光匆匆而過，回顧幾年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭、是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。爲了不辱沒教師這個神聖的職業，下面就各項工作進行總結和反思，以便在以後的教學中更好地爲教育、爲師生服務，向德藝雙馨的教師行列邁進。

一、加強思想政治學習，提高師德修養

一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，雖然不是黨員，但是能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，特別尊敬老教師，把他們作爲自己學習的榜樣；愛崗敬業，有奉獻精神；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。領導安排我的工作，我都會二話沒說把工作接受下來，不叫苦喊累，只默默盡心去幹好。

二、刻苦鑽研業務，努力提高課堂教學效果

刻學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化，爲了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業餘時間自覺學習瞭解新課程的教育理念。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細緻的鑽研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然後根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學爲主線”的愉快

式教學，使講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣，學會正確評價同伴等。最後積極做好學困生的工作，用發展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

由於教育教學行爲規範，能夠因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對學習不厭倦，學習能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。

三、班級常規工作，培養學生良好行爲習慣

本學年我擔任六年級兩個班數學，並且擔任班主任工作，作爲班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時瞭解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由於我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評爲文明班，我本人也被評爲優秀班主任。

我努力堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”爲作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以克服掉不良習慣，允許他們有反覆，在不斷的反覆中把壞習慣克服掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換

一種方法處理結果會有什麼不同呢？教會他們用正確積極的態度解決問題。

四、學生輔導工作，做好學困生的輔導

在課後，爲不同層次的.學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

五、一份耕耘，一份收穫

經過幾年的努力，本班考試成績一直在全鎮排名中名列前茅。我明白，這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的綜合水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取盔步。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

一份春華、一份秋實，願把一生教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。以上就是我的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能與其他老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。

教師工作總結12

在日常工作中，我服從領導，遵守學校的各種規章制度，積極參加學校組織的各種政治學習和文體活動。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨;對同道我能做到寬以待人，對自己我能做到嚴以律己。平時我主動、積極地協助班主任做好班級工作，並在班主任外出時主動擔負起班主任工作，及時處理和解決班裏所發生的事情。在教學過程中，我既重視對學生進行知識技能的培養，又注重對學生進行思想品德教育，即教書又育人。

在教學方面，我嚴格按照教育學、心理學的原則和方法進行教學，潛心摸索教學規律，認真學習教學大綱，根據學生的認知結構和實際情況，精心備課，認真上好每一節課。平時我比較留意學生學習能力的培養，我以爲教師不僅要傳授知識，更重要的是教給學生獲取知識的方法。因此在課堂上，我儘量多用啓發性的語言，並根據小學生活潑好動、好奇、好勝、好表現自己的心理特點精心設計教法。

平時我對學生要求嚴格，尤其對學習有障礙的學生，我經常利用課餘時間對他們進行耐心、細緻的.輔導，對他們的作業，我基本上做到面批面改。在課堂上，我除了注重對學生進行知識技能的培養，還留意結合課文對學生進行思想品德教育，教育學生熱愛祖國、熱愛教育事業、勤奮學習、刻苦鑽研。

總之，在教學方面，我總是充分利用四十五分鐘，創造愉快的環境，設計有趣的活動，以豐富多彩的課堂教學手段誘發愛好，培養學生的留意力，使學生學得快，學得活，減輕了學生的負擔，進步了教學質量。一年來，我所教過的班級班風學風良好，文明禮貌，活潑開朗，積極向上，教學成績優秀，均在上學年的基礎上有所進步。但是，我所取得的這點滴成績並非我一人之功，是和領導的關心和同事們的幫助分不開的，在今後的工作中，我會加倍努力，再上新臺階。

教師工作總結13

班主任，作爲一個班級的領袖，其治理班級能力的高低直接影響着學生能否健康全面的發展，關係到學校各項教育教學工作能否落實。班主任要想班級這條大船航向準確，航速不斷加快，必須用自己的人格魅力感染學生，深入瞭解學生、關注學生的心理健康。

班主任應用高尚的人格魅力感染學生。在學校裏，班主任接觸學生的時間最多，對學生的影響最大，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此，規範學生的言行，首先要規範自己的言行,提高學生的素質，首先要提高自己的素質。

一個班幾十個孩子，他們的性格、興趣、愛好等等各不相同。畢竟他們還是孩子，對疑問有不正確的見解或不正確的行動，是難免的。那麼，作爲班主任，我往往是站在孩子的角度，以最大的限度理解、寬容和善待，爲他們爲營造一個寬鬆、愉悅的學習環境，讓每個孩子都能不同程度的得到發展。

一、對孩子的不正確模糊些

事實證明，當學生犯了不正確時，站在孩子的角度去理解、考慮，一切從實際出發，幫助學生找到一條處理疑問的途徑，使孩子們心服口服效果是非常好的。

二、讓孩子的環境寬鬆些

孩子們須要一個寬鬆、愉悅的學習、成長環境，就是和諧的師生聯繫，假如師生的聯繫和諧了，學生自然會對學習產生興趣。教師對學生理解、寬容，並不是放縱他們，而是減輕學生心靈負擔的主要因素(特別對學習成績不理想，行爲習慣不好的孩子來說)。我千方百計要把班集體建立成一個使學生在愉快的氛圍中自主學習、自我教育，並不斷取得成功的樂園，並幫助孩子們確認自己在班集體的位置、權利和義務，激勵他們從小要有責任感、使命感、義務感，自主地參與管理，又能自覺地接受管理。我把班級的管理權利下放給了學生。全班同學人人蔘與，孩子們人人是班集體的主人，個個得到鍛鍊，何樂而不爲呢?一學期下來，孩子之間聯繫融洽，沒有出現孩子之間吵架的事件，我覺得這是我信任、尊重、理解孩子而養成的羣體風格。

三、給孩子的關愛平等些

平等地對待每一個學生，對所有的學生寄予同樣深切的期望，也是營造寬鬆愉悅的成長環境的主要途徑。在一個班集體裏，優秀生各方面表現突出，經常受到方方面面的關注、讚揚和鼓勵，長期處於優越的位置，因此，假如發覺他們驕傲自負、看不起別人的苗頭，我就執行批評，從不包庇。對那些成績較差的孩子，努力發掘他們的特長。讓他們體會到老師對他的尊重和信任，讓其他同學對他能刮目相看，從而增強他的.自信心，激發差生的鬥志。我常常對孩子們說：“咱們班沒有差生，每私人都有各自的長處和優點，也有不足和缺點，包括老師在內。”老師與學生、學生與學生的聯繫和諧，民主平等的學習氛圍，爲每一個孩子創設了寬鬆愉悅的學習、成長環境，學生自然會對學習產生興趣，對集體產生信賴，給自己樹立信心。

四.各項工作的開展

1.更新班級板報，標語和牆壁文化。

2.做好每週的班會開展和記錄情況。

3.學習《小學生日常行爲規範》。

4.把星級量化評比活動落到實處，填寫星級評定表和成長記錄表。

5.給學生講解預防傳染病的知識，做好班級晨檢登記表，缺課登記和隨訪。

6.讓學生在三八節送給母親一份最美好的祝福，並且爲母親做一些力所能及的事情。

7.對個別學生進行了家訪工作。

8.對學生進行安全教育活動。

這就是我本月的活動總結，在以後的班級教學工作中，我會做得更好，讓工作更上一層樓。

教師工作總結14

緊張而忙碌的學期工作結束了，有成績亦有不足，從以下幾方面，現將一學期的工作總結如下：

一、師德師風

關心集體，以校爲家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裏就給孩子劃分出等級，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學工作

爲了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。生，我非常認真地對待這項工作，並且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行爲習慣，成爲講文明、懂禮貌的學生。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人爲樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊着現有的'教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

三、本學科工作

1、數學教學生活化。把握數學與生活的聯繫，導入生活化，激發學習興趣；教學語言生活化，讓學生易學易懂，讓學生感受到生活離不開數學，生活中處處有數學。

2、積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組裏面的優等生自願幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知學生是學習的主體，不是知識的容器。

3、教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善於激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細緻思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由要我學"轉化爲“我要學”、“我愛學”。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因爲學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。

四、教科研工作

在學習中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態對待。傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。

五、班主任工作

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對於這一點，我正在努力中，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響着學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好，就會直接影響孩子的健康。在教室衛生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾及時進行清理的工作。

班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作爲班主任的我不斷開啓思維，努力探索，掌握更多、更先進的經驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經驗，爭取邁上一個更高的臺階。

我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得好成績。

教師工作總結15

本學期我擔任高一（1）（2）（9）班的物理教學工作，針對學生學習的實際情況開展教學，現將本學期的教學工作總結如下：

1、確定工作目標：

遵照學校的工作要求，以實施新課程改革爲目標，認真學習落實本校“三研、三講、三練”課堂教學模式。以課堂教學改革爲着力點，學習同事們的先進經驗，結合學生的實際情況，努力強化教學管理，穩步提高教學質量。

2、充分重視課前準備 ，做到課前”三研”，認真研究高考考綱、高考真題、教材，堅持集體備課。

認真學習新課程標準，研究高考考綱，集體研讀新教材，重點把握新增內容，研透教材，梳理課的重要知識，並蒐集、研究與各知識點相關的近五年高考真題。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、營造教學環境，優化教學手段

在教學中，我儘量構建一個寬鬆的環境，讓學生在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。儘量精講，節省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當堂掌握，一是可以減輕學生的課後作業負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題

讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，並提出新的問題，有利於遞進式教學。

4、加強教學教法研究，努力提升業務能力

本學期備課組按照學校要求加強研究，從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務的落實，穩紮穩打。教法上注意現代方法與傳統方法的結合，抓“雙基”與靈活運用創新相結合，合理利用多媒體輔助教學。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。

講課時作到“課上三講”：講解知識點、高考考點、解題方法。教師在講解知識點的同時，要把高考考點時時滲透給學生，尤其要注重答題方法的指導。教師要做到用最簡練的語言，最簡單的方法和用最短的時間，使學生理解、接受並達到高效。無論對每節課，都要抓好三個環節：知識梳理環節；選題、訓練環節；講評、歸納環節。要抓好三個訓練：一是基礎訓練；二是提升訓練（仿真訓練）；三是當堂檢測。從高一開始，不留死角，是學生形成科學的理性思維。

5、及時的反饋

本學期在課前和課後都有一個較完整的反饋機制。比如課前通過預習提綱的檢查，從中瞭解問題所在，以便及時調整課堂教學的側重點。課後通過當堂檢測和周測考，及時發現學生存在的問題，特別是對於學習有困難的學生要經常溝通。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨着認識能力的提高螺旋式上升。

6、師生關係

良好的師生關係可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態度；使學生保持對物理學科的學習興趣。但是要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關係決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

7、關注學生實際學習情況，注重學生學習能力培養

物理教學的重要任務是培養學生的能力。培養能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急於求成，需要有正確的學習態度和良好的學習習慣以及嚴謹的.學習作風。準確理解並掌握物理概念和物理規律，是培養能力的基礎。課堂練習和作業中，力求做題規範化。重視物理概念和規律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。

8、不斷提高自身水平及業務能力。

我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。特別是本學期組內開展的幾次校內公開課，我都積極聽課和出課，通過與校領導和同行的交流，吸取別人的優點，發現自己的不足，並逐漸積累經驗。

9、課堂教學改革與創新

“三研、三講、三練”課堂教學模式“，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經歷的過程。課前學生通過預習提綱瞭解教學內容的重點和難點，做好課上學習的準備。課上教師以一個交流者（甚至不是指導者）的身份出現在課堂上。教師以話題的形式引入教學內容，與學生一起討論，讓學生主動發現問題，總結出結論。同時注重知識應用的訓練，

在訓練中發現問題和理解知識。通過設置高考鏈接習題，讓學生知道高考如何考查相關知識，感受高考時刻就在身邊，增強學習學會物理知識的信心。

10、信息技術的合理應用

信息技術是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的。可以提供足夠的教學資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室裏面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現，物理模型也可以通過課件分析的透徹有餘。但是多媒體設備我認爲不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

以上就是我在本學期的工作總結。有收穫，學生基本掌握高中物理的學習方法，學習成績有所提高；有不足，還有部分學困生有待轉化和提高，教學方法有待不斷摸索改進。希望在未來的日子裏，我能在校領導指導下，同行們的合作探究下和自己的積極努力下，取得更好成績。