見習期滿後工作總結範文

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的見習期滿後工作總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

見習期滿後工作總結範文1

見習期的近一年來，我一直努力熟悉自己的崗位，做一個稱職的體育老師。現對這近一年來的工作，進行以下總結：

一、師德方面

我遵照教師的道德規範，始終嚴格要求自己，身體力行，處處爲學生着想。一方面，不斷地提高師德素養和業務素養，積極參加市教育局的新教師培訓，參加學校裏連續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學業務水平，使學生對我的課堂感愛好，努力提高課堂的效率；另一方面，我不斷的充實着自己的學科知識，通過同行的交換、網絡的學習、走進體育學科的交換圈、圖書的借閱、雜誌的瀏覽等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐能力，並將它準確的運用到課堂裏，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

二、教學工作

教學中認真貫徹新課程標準，規範教學常規；堅持二次備課，超前備課，課後反思；課堂上充分調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，公道運用教學手段，以學生爲主體、教師爲主導、精講多練爲主線，探究式學習方式，創設教學情境，進行心裏拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質量。課上對學生的學習情形進行有效的即時性評判和測試，通過及時反饋的情勢，培養學生良好的學習習慣，體現以學生爲主體的教學風範。各方面都能以學校工作爲重，踏踏實實的上好每一節體育課。

三、我的教學模式

體育課我採取快樂任務式教學模式，即每一節課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在遊戲，童話，音樂空想和創造的世界裏，他的精神生活纔會充實。正如體育遊戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對錘鍊身體、增進體力、發展智力、陶冶美的情操，培養集體主義意識和良好的思想品質具有特別的作用。於是我根據兒童的心理特點，在課堂內容教學安排上儘量以遊戲的情勢進行。放鬆活動以身體運動配有音樂的情勢進行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學生的積極性和運動參與能力。

同時，課堂上我還採取了師生交換位置的方法，讓學生當老師，老師做學生的練習方法，激發學生的參與愛好，培養學生多方面的能力，讓學生成爲真正的課堂的主人。嘉獎小紅花的方法也是我平時多用的方法，如遵照紀律、單項測試成績在班裏前五名、具有較大的進步的同學，以發小紅花的情勢給予嘉獎，對學生給予鼓勵和肯定。我覺得這一設計對學生各方面能力的培養收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的進程中產生很多缺點：例如課堂的整體掌控上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步；有的學生要求嘉獎的積極性過高，容易造成運動傷害等。這種教學模式遭到了學生的愛好，學生不僅愛好體育，而且還愛好上體育課，感覺是較成功的教學模式。

四、副班主任工作

步入教學工作以來，我一直擔負三年級（2）班的副班主任，積極配合班主任高老師，向她學習，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，並且在這次運動會上，本班獲得年級第一的好成績。

五、學校工作

努力做好學校裏的各項工作，做好自己本職，認真帶好學校女子排球訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績。兩操和課外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學生的班級凝聚力並提高學生參與體育運動的愛好。組織做好陽光體育的工作，積極配合體育組老師，做好學生體質健康測試的工作，認真做好學校冬季三項的提拔工作，做好學校運動會的.舉行工作。做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的能力。

在這近一年裏，我認真參加學校裏的各項學習與活動，積極參加學校的“教學之星”的評比，積極準備上級領導的調研活動，積極參加學校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的老師學習，向同科老教師學習，教學方法，教學態度，引導學生學習的能力。充分做好體育教學的彙報工作，給領導一箇中意的彙報。

六、科研方面

體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面加強學習。從理論上爲自己的課堂教學不斷的總結，爲自己的體育教學儲蓄理論指導。自己通過向老教師學習，自己的教學水平也有了不小的進步。現在重要的任務就是連續提高學生的體質，豐富學生的課餘活動和文化生活，同時加強學生的心理素養。

隨着社會的進步，教師的素養要求不斷的進步，但我始終相信，成功源自勤奮。在今後的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揮自己的長處，不斷學習，取長補短，爲明天美好的體育教育事業奉獻自己的氣力。

見習期滿後工作總結範文2

見習期的近一年來，我一直努力熟悉自己的崗位，做一個稱職的體育老師。現對這近一年來的工作，進行以下總結：

一、師德方面

我遵守教師的道德規範，始終嚴格要求自己，身體力行，處處爲學生着想。一方面，不斷地提高師德素養和業務素質，積極參加市教育局的新教師培訓，參加學校裏繼續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學業務水平，使學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率；另一方面，我不斷的充實着自己的學科知識，通過同行的交流、網絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、雜誌的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐能力，並將它準確的運用到課堂裏，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

二、教學工作

教學中認真貫徹新課程標準，規範教學常規；堅持二次備課，超前備課，課後反思；課堂上充分調動學生的積極性，激發學生的'學習情緒，合理運用教學手段，以學生爲主體、教師爲主導、精講多練爲主線，探究式學習方式，創設教學情境，進行心裏拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養學生良好的學習習慣，體現以學生爲主體的教學風範。各方面都能以學校工作爲重，踏踏實實的上好每一節體育課。

三、我的教學模式

體育課我採用快樂任務式教學模式，即每一節課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在遊戲，童話，音樂幻想和創造的世界裏，他的精神生活纔會充實。正如體育遊戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對鍛鍊身體、促進體力、發展智力、陶冶美的情操，培養集體主義意識和良好的思想品質具有特殊的作用。於是我根據兒童的心理特點，在課堂內容教學安排上儘量以遊戲的形式進行。放鬆活動以身體運動配有音樂的形式進行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學生的積極性和運動參與能力。

同時，課堂上我還採用了師生交換位置的方法，讓學生當老師，老師做學生的練習方法，激發學生的參與興趣，培養學生多方面的能力，讓學生成爲真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法，如遵守紀律、單項測試成績在班裏前五名、具有較大的進步的同學，以發小紅花的形式給予獎勵，對學生給予激勵和肯定。我覺得這一設計對學生各方面能力的培養收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步；有的學生要求獎勵的積極性過高，容易造成運動傷害等。這種教學模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式。

四、副班主任工作

步入教學工作以來，我一直擔任三年級（2）班的副班主任，積極配合班主任高老師，向她學習，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，並且在這次運動會上，本班取得年級第一的好成績。

五、學校工作

努力做好學校裏的各項工作，做好自己本職，認真帶好學校女子排球訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績。兩操和課外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學生的班級凝聚力並提高學生參與體育運動的興趣。組織做好陽光體育的工作，積極配合體育組老師，做好學生體質健康測試的工作，認真做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的能力。

在這近一年裏，我認真參加學校裏的各項學習與活動，積極參加學校的“教學之星”的評比，積極準備上級領導的調研活動，積極參加學校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的老師學習，向同科老教師學習，教學方法，教學態度，引導學生學習的能力。充分做好體育教學的彙報工作，給領導一個滿意的彙報。

六、科研方面

體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面加強學習。從理論上爲自己的課堂教學不斷的總結，爲自己的體育教學儲蓄理論指導。自己通過向老教師學習，自己的教學水平也有了不小的進步。現在首要的任務就是繼續提高學生的體質，豐富學生的課餘活動和文化生活，同時加強學生的心理素質。

隨着社會的進步，教師的素質要求不斷的進步，但我始終相信，成功源自勤奮。在今後的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揮自己的長處，不斷學習，取長補短，爲明天美好的體育教育事業奉獻自己的力量。

見習期滿後工作總結範文3

參加工作以來，在院領導和科室主任、護士長的言傳身教、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，爲今後工作和學習打下了良好的基礎，現在將工作總結如下：

一、政治思想方面：

堅持以病人爲中心，以質量爲核心的護理服務理念，適應新的護理模式、社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會爲宗旨，以病人滿意爲標準，全心全意爲病人服務。

二、增強法制意識：

認真學習《護士法》及其他法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強，依法辦事，依法維護自身的合法權益已成爲人們的共識。現代護理質量觀念是全方位、全過程讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。

三、工作學習方面：

在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實制度，減少差錯事故的發生，嚴格執行無菌操作，保證病人的安全。貫徹“以病人爲中心，以質量爲核心”的服務理念，文明禮貌對待病人，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊，着裝整潔，禮貌待患者，態度和藹，語言規範。

在工作過程中，我深深感到自身不足，對於各種疾病知識瞭解不夠，明顯感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。一是向書本學習，堅持擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲採各種“營養”；二是向周圍的同事學習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的學習態度，主動向同事們請教，積極參加醫院和科室組織的業務學習；三是在實踐中學習，把所學的`知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗自己所學的知識，找出不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛鍊，增強奉獻意識，把無私忘我做爲人格修養的重點。

護理事業是一項崇高而神聖的事業，我爲自己是護士隊伍中的一員而感到自豪，在今後工作中，我將加倍努力，做好護士工作計劃，爲人類的護理事業而作出自己應有的、的貢獻，樹立全心全意爲病人服務的宗旨。

見習期滿後工作總結範文4

參加工作以來，在院領導和科室主任、護士長的言傳身教、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，美滿地完成了自己所承當的各項工作任務，個人思想政治素養和業務工作能力都獲得了一定的進步，爲今後工作和學習打下了良好的基礎，現在將工作總結以下：

一、政治思想方面：

堅持以病人爲中心，以質量爲核心的護理服務理念，適應新的護理模式、社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會爲主旨，以病人中意爲標準，全心全意爲病人服務。

二、增強法制意識：

認真學習《護士法》及其他法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強，依法辦事，依法保護自身的合法權益已成爲人們的共鳴。現代護理質量觀念是全方位、全進程讓病人中意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的產生。

三、工作學習方面：

在工作中，嚴格遵照醫院和科室的各項規章制度，嚴格實行查對制度及護理操作規程，落實制度，減少過失事故的產生，嚴格實行無菌操作，保證病人的安全。貫徹“以病人爲中心，以質量爲核心”的服務理念，文明禮貌對待病人，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間外表端莊，着裝整潔，禮貌待患者，態度和藹，語言規範。

在工作進程中，我深深感到自身不足，對於各種疾病知識瞭解不夠，明顯感到加強自身學習、提高自身素養的緊急性。一是向書本學習，堅持擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲採各種“營養”；二是向周圍的同事學習，始終保持謙虛謹慎、虛心請教的學習態度，主動向同事們請教，積極參加醫院和科室組織的業務學習；三是在實踐中學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗自己所學的知識，找出不足，提高自己，避免和克服淺嘗輒止、一知半解的偏向。我時刻提示自己，要不斷加強自身思想道德的.修養和人格品質的錘鍊，增強奉獻意識，把無私無私做爲人格修養的重點。

護理事業是一項崇高而神聖的事業，我爲自己是護士隊伍中的一員而感到自豪，在今後工作中，我將加倍努力，做好護士工作計劃，爲人類的護理事業而作出自己應有的、的奉獻，建立全心全意爲病人服務的主旨。

見習期滿後工作總結範文5

光陰似箭，一星期的見習期轉眼就已經終止了。在這一個星期裏，在導師及其他所有領導和老師的指導和幫助下，我積極認真完成了學校佈置的各項任務。現將從見習前，見習中見習後三個方面對自己進行總結：

一、見習前

見習前，對於見習還處於一知半解狀態的時候，諮詢了師範班的師兄師姐關於見習的流程，在去往三中見習之前，我早早地在“10級師範生見習動員大會”上找了個靠前的位置，期望自己不要錯過見習安排的每一個細節。動員大會上，主任和老師給了我們很多建議與注意事項，關於見習聽課方面，關於與教師和學生相處方面，關於我們自己的疑問方面等等。通過這些詳盡的建議，我整理了自己對於初中英語教學難以自我解決的問題，帶着這些疑問走向了三中初中教學部。

二、見習中

我們被安排的見習班級是初一年級和初二年級共五個班的英語見習工作。面對這兩個不同年齡的年級，我抱着不同的標準來視察教師與學生的上課行動，根據他們各自不同的班級特點進行課堂評判。見習進程中我體驗到了不同老師有不同的教學風格，不同學生的不同學習態度和層次，但作爲一個很快也會走上教師崗位的我而言，以下幾點給了我很大的觸動：

1、備課中，小組教師認真研究教材，力求簡約準確掌控重點難點，並重視參閱各種資料，注意弱化難點強調重點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學情勢。

2、英語課堂應採取多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習。

3、課堂中應當具有緊急事件靈活處理的能力，對於沒收學生與上課無關事物和應對學生特別情形等事件時，應當保有處理好緊急事件和兼顧學生心理的能力，保證不影響課堂教學的同時，也需確保不影響學生的發展與學習。

4、教師是奉獻，公平，正義的一個羣體，教學進程中也一定要做好奉獻，公平正義，對於不同學習層次的學生都應當無私的付出自己的愛，讓每一位學生都能感遭到愛，都能感遭到其獨有的價值，讓每一位學生都能夠得到發展，都有機會表現自我，教師也只有做好了公平正義纔可以得到學生的尊重，獲得學生的信任。

5、對於教學方法，教師應當努力探索，及時學習，取長補短，在教學進程中應適時使用，例如在鼓勵或警示學生方法上應有本質區分，鼓勵時可以用摸頭拍肩或大聲誇獎，但警示時就應注意不可用手狠狠地指着學生以免傷其自尊。

6、重視教育理論的學習，抓住每次外出學習的機會，把一些先進的理論運用於課堂，創建合適自己的教學模式，做到學有所用。堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學體會，意識自己在教學方面的不足之處，使自己的教學水平得到提高。

三、見習後

見習歸來，我第一時間做了總結與反思，以警示自己在以後的教學工作中注意：

1、制定切實有效的班規，培養學生自主管理的能力，創設具有學生特點的個性班級。鼓勵學生大膽創新，指導他們認真學習的同時，要更嚴格要求個人在知識、能力上獲得更大進步，力求在各方面得到全面的發展。

2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，瞭解班級情形和學生們的心理狀態，有的放矢的'進行教育，解決問題和進行思想道德建設。

3、關懷落後生、行動偏差生。落後生、行動偏差生是有着強大的自卑感難教育的一批，因此應當即便鼓勵這批學生，是他們建立自信，找到自己的長處，健康成長。

4、畢生學習，與時俱進，及時爲自己補充知識的營養，使自己始終站在合格教師的陣營中。

現在我班已經逐漸向着一個既有着嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任在今後的教育生涯中，我將用我的青春連續耕耘這片園地。

整體上來說，我感覺從大學校園走進中學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者，我踏出了變成教育工作者的第一步。在這樣一個變化的進程中有苦有甜，但是我相信所有的付出都是值得的，由於教師的工作精心而又繁瑣，這是一份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，是一份無比高尚的事業。

見習期滿後工作總結範文6

光陰似箭，一星期的見習期轉眼就已經結束了。在這一個星期裏，在導師及其他所有領導和老師的指導和幫助下，我積極認真完成了學校佈置的各項任務。現將從見習前，見習中見習後三個方面對自己進行總結：

一、見習前

見習前，對於見習還處於一知半解狀態的時候，諮詢了師範班的師兄師姐關於見習的流程，在去往三中見習之前，我早早地在“10級師範生見習動員大會”上找了個靠前的位置，希望自己不要錯過見習安排的每一個細節。動員大會上，主任和老師給了我們很多建議與注意事項，關於見習聽課方面，關於與教師和學生相處方面，關於我們自己的疑惑方面等等。通過這些詳盡的建議，我整理了自己對於初中英語教學難以自我解決的問題，帶着這些疑惑走向了三中初中教學部。

二、見習中

我們被安排的見習班級是初一年級和初二年級共五個班的英語見習工作。面對這兩個不同年齡的年級，我抱着不同的標準來觀察教師與學生的上課行爲，根據他們各自不同的班級特徵進行課堂評價。見習過程中我體驗到了不同老師有不同的教學風格，不同學生的不同學習態度和層次，但作爲一個很快也會走上教師崗位的我而言，以下幾點給了我很大的觸動：

1、備課中，小組教師認真研究教材，力求簡約準確把握重點難點，並注重參閱各種資料，注意弱化難點強調重點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。

2、英語課堂應採用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習。

3、課堂中應該具備緊急事件靈活處理的能力，對於沒收學生與上課無關事物和應對學生特殊情況等事件時，應該保有處理好緊急事件和兼顧學生心理的能力，保證不影響課堂教學的同時，也需確保不影響學生的發展與學習。

4、教師是奉獻，公平，正義的一個羣體，教學過程中也一定要做好奉獻，公平正義，對於不同學習層次的`學生都應該無私的付出自己的愛，讓每一位學生都能感受到愛，都能感受到其特有的價值，讓每一位學生都能夠得到發展，都有機會表現自我，教師也只有做好了公平正義纔可以得到學生的尊重，取得學生的信任。

5、對於教學方法，教師應該努力探索，及時學習，取長補短，在教學過程中應適時使用，例如在鼓勵或警示學生方法上應有本質區別，鼓勵時可以用摸頭拍肩或大聲表揚，但警示時就應注意不可用手狠狠地指着學生以免傷其自尊。

6、注重教育理論的學習，抓住每次外出學習的機會，把一些先進的理論應用於課堂，創立適合自己的教學模式，做到學有所用。堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，意識自己在教學方面的不足之處，使自己的教學水平得到提高。

三、見習後

見習歸來，我第一時間做了總結與反思，以警示自己在以後的教學工作中注意：

1、制定切實有效的班規，培養學生自主管理的能力，創設具有學生特色的個性班級。鼓勵學生大膽創新，指點他們認真學習的同時，要更嚴格要求個人在知識、能力上取得更大進步，力求在各方面得到全面的發展。

2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，瞭解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育，解決問題和進行思想道德建設。

3、關懷後進生、行爲偏差生。後進生、行爲偏差生是有着強大的自卑感難教育的一批，因此應該即使鼓勵這批學生，是他們建立自信，找到自己的長處，健康成長。

4、終身學習，與時俱進，及時爲自己補充知識的營養，使自己始終站在合格教師的陣營中。

現在我班已經逐步向着一個既有着嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任在今後的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

總體上來說，我感覺從大學校園走進中學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者，我踏出了變成教育工作者的第一步。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我相信所有的付出都是值得的，因爲教師的工作精心而又繁瑣，這是一份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，是一份無比高尚的事業。

見習期滿後工作總結範文7

二十多天的校內實習生活即將結束，在學校領導和老師的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作爲學生，我虛心求教，不恥下問；作爲人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，收穫了更多。下面我將這二十多天的實習做簡要的總結。

一、深鑽教材，認真教學。

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行爲三者的統一，獲得教學效果。

傳統的教學組織和教學程序是以教師爲中心的教學組織形式，以行政教學班爲主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室裏久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什麼？不就是想舒散一下禁錮着的筋骨，放鬆一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示範等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。

二、我的思索。

在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行爲+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節情緒，減少壓力，樂於接愛不同觀點，分享自己和他人的.快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起着積極的意義。

4、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鑽研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

三、我的不足。

實習中我發現了自己的不足，需要改進：

1、對學生，對教材應該更加的細緻：需要更鑽研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛鍊。

2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話，進行教育調查，有利於自己的教學。

3、自我要求應更高，每次課儘可能提早到達上課地點，佈置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、每次課後應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課後小結。

總之，從這二十多天的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，爲成爲一名光榮的人民教師而努力奮鬥！

見習期滿後工作總結範文8

二十多天的校內實習生活行將終止，在學校領導和老師的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來，頗多流連，諸多感嘆。在實習期間，我既是學生，又是教師。作爲學生，我虛心請教，不恥下問；作爲人師，我兢兢業業，倍感自豪。我付出了很多，收穫了更多。下面我將這二十多天的實習做扼要的總結。

一、深鑽教材，認真教學。

體育課教、學、練三者之間的統一。俗語說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而奇妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行動三者的統一，獲得教學成效。

傳統的教學組織和教學程序是以教師爲中心的教學組織情勢，以行政教學班爲主的組織情勢、分項教學的組織情勢等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的`情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來摸索一下，當在教室裏久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什麼？不就是想舒散一下禁錮着的筋骨，放鬆一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講授示範等，學生能愛好這樣的教學法組織情勢嗎？答案是否定的。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特點，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習愛好，提高體育運動技能，培養學生堅強拼搏的意志品質。

二、我的思索。

在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實行。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要着落難度或要求，使身體素養較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可答應學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成績感。對待學生方面，既要求嚴格重視素養的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和誇獎，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦刻苦，堅強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材公道安排，使學生得到全面的身體錘鍊，發展學生各方面的素養。講授動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在重視終結性評判的同時也應重視進程性評判，告知學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行動+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評判方法對發展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調解情緒，減少壓力，樂於接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評判他人和自己所獲得的成功感，對進一步增進完善新課標的評判方法起着積極的意義。

4、積極虛心請教有體會的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，研究教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素養。

三、我的不足。

實習中我發覺了自己的不足，需要改進：

1、對學生，對教材應當更加的細緻：需要更研究新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的錘鍊。

2、培養自己運用所學的教育理論視察分析教育問題的能力和愛好。可能的話，進行教育調查，有利於自己的教學。

3、自我要求應更高，每次課儘可能提早到達上課地點，佈置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提早做好自身的準備工作。

4、每次課後應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課後小結。

總之，從這二十多天的體育教學中，使我深深體會到，要當一位體育教師並不難，但較傑出上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱鉅了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將連續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養和能力水平，爲成爲一位光榮的人民教師而努力奮鬥！

見習期滿後工作總結範文9

光陰似箭，一星期的見習期轉眼就已經結束了。在這一個星期裏，在導師及其他所有領導和老師的指導和幫助下，我積極認真完成了學校佈置的各項任務。現將從見習前，見習中見習後三個方面對自己進行總結：

一、見習前

見習前，對於見習還處於一知半解狀態的時候，諮詢了師範班的師兄師姐關於見習的流程，在去往三中見習之前，我早早地在“10級師範生見習動員大會”上找了個靠前的位置，希望自己不要錯過見習安排的每一個細節。動員大會上，主任和老師給了我們很多建議與注意事項，關於見習聽課方面，關於與教師和學生相處方面，關於我們自己的疑惑方面等等。通過這些詳盡的建議，我整理了自己對於初中英語教學難以自我解決的問題，帶着這些疑惑走向了三中初中教學部。

二、見習中

我們被安排的見習班級是初一年級和初二年級共五個班的英語見習工作。面對這兩個不同年齡的年級，我抱着不同的標準來觀察教師與學生的上課行爲，根據他們各自不同的班級特徵進行課堂評價。見習過程中我體驗到了不同老師有不同的教學風格，不同學生的不同學習態度和層次，但作爲一個很快也會走上教師崗位的我而言，以下幾點給了我很大的觸動：

1、備課中，小組教師認真研究教材，力求簡約準確把握重點難點，並注重參閱各種資料，注意弱化難點強調重點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。

2、英語課堂應採用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習。

3、課堂中應該具備緊急事件靈活處理的能力，對於沒收學生與上課無關事物和應對學生特殊情況等事件時，應該保有處理好緊急事件和兼顧學生心理的能力，保證不影響課堂教學的同時，也需確保不影響學生的發展與學習。

4、教師是奉獻，公平，正義的一個羣體，教學過程中也一定要做好奉獻，公平正義，對於不同學習層次的學生都應該無私的付出自己的愛，讓每一位學生都能感受到愛，都能感受到其特有的價值，讓每一位學生都能夠得到發展，都有機會表現自我，教師也只有做好了公平正義纔可以得到學生的尊重，取得學生的信任。

5、對於教學方法，教師應該努力探索，及時學習，取長補短，在教學過程中應適時使用，例如在鼓勵或警示學生方法上應有本質區別，鼓勵時可以用摸頭拍肩或大聲表揚，但警示時就應注意不可用手狠狠地指着學生以免傷其自尊。

6、注重教育理論的學習，抓住每次外出學習的機會，把一些先進的理論應用於課堂，創立適合自己的教學模式，做到學有所用。堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，意識自己在教學方面的不足之處，使自己的教學水平得到提高。

三、見習後

見習歸來，我第一時間做了總結與反思，以警示自己在以後的教學工作中注意：

1、制定切實有效的`班規，培養學生自主管理的能力，創設具有學生特色的個性班級。鼓勵學生大膽創新，指點他們認真學習的同時，要更嚴格要求個人在知識、能力上取得更大進步，力求在各方面得到全面的發展。

2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，瞭解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育，解決問題和進行思想道德建設。

3、關懷後進生、行爲偏差生。後進生、行爲偏差生是有着強大的自卑感難教育的一批，因此應該即使鼓勵這批學生，是他們建立自信，找到自己的長處，健康成長。

4、終身學習，與時俱進，及時爲自己補充知識的營養，使自己始終站在合格教師的陣營中。

現在我班已經逐步向着一個既有着嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任在今後的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

總體上來說，我感覺從大學校園走進中學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者，我踏出了變成教育工作者的第一步。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我相信所有的付出都是值得的，因爲教師的工作精心而又繁瑣，這是一份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，是一份無比高尚的事業。