寒假工作總結（精選25篇）

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，爲此要我們寫一份總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的寒假工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假工作總結 篇1

一、加強組織領導，落實安全責任。

我校成立了以田萬富校長爲組長的專項檢查領導小組，明確校長、總務主任、班主任及有關崗位的安全責任，分工協作，各負其責，認真履行安全管理職責，切實加強組織領導。

二、開展安全檢查，整治安全20xx年的春節、寒假已經全面結束。

爲認真貫徹落實省委、省政府相關會議精神和有關要求，也爲了有效防止學校安全事故的發生，確保師生人身和學校財產安全，李場小學在春節及寒假期間就學校安全工作開展了以下工作：隱患：

首先，放假前由分管學生工作的大隊輔導員王衛東老師帶領大隊委對教學、校內環境及設施進行檢查，由朱磊老師帶領大隊委檢查了學校所有室的安全情況，對檢查中發現的問題進行了認真的整改。

其次，加強了門衛人員的管理。

第三，防火、防盜、嚴禁賭、毒問題提出了明確要求，確保學校不發生問題。第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，並保證消防器材在有效期內。

三、強化安全教育，提高師生的安全防範意識。

1月23日上午，李場小學全體師生和部分學生家長在操場上接受了寒假期間系列安全教育活動。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽朱磊老師的假期系列安全教育，朱老師從交通安全、飲食安全、防煤氣、文明上網等方面進行了一系列的安全教育活動，希望所有學生過一個祥和、安全、幸福快樂的'假期。爲了讓全體學生家長都能夠重視安全教育，學校特發放致家長一封信，讓家校合作、共同重視安全教育活動。

通過致家長一封信和致住戶一封信發放和安全教育活動，讓學生、家長和校園裏的住戶瞭解地方有關燃放煙花、爆竹的有關具體規定，增強安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識和應對技能。

四、加強日常管理，確保校園穩定。

1、加強學生管理工作。學校要求班主任要了解掌握節假日期間離校學生的情況和去向。要對困難家庭學生的學習、生活作出妥善安排，及時掌握情況，加強服務管理。

2、要加強校園安保工作。除繼續使用110防盜報警系統外，還給重要的辦公室加固了防盜門，加強了節假日期間校園安全巡邏，嚴格執行教師值班制度，嚴格控制外來人員無故進入校園，嚴防治安案件以及危害師生生命財產安全的違法犯罪案件發生。

3、加強活動管理工作。春節期間，學校，沒有組織學生進行大型活動，確保萬無一失。

4、學校主要領導田萬富校長保證了24小時的通訊暢通。每位值班教師堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，並填寫值班記錄。

20xx年寒假及春節期間李場小學未發生重大安全事故，在今後的工作中，李場小學將把繼續把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取爲每一位師生創造一個安全、祥和的工作、學習環境。

寒假工作總結 篇2

東風西路小學大隊部在校級領導、黨團支部和中隊輔導員的支持下，假期活動有序順利開展，並取得一定的成效。

一、東風西路小學舉行“廣東紅領巾 幸福傳萬家”系列活動

東風西路小學一直踐行“尚德多元”的辦學理念，重視隊員創造能力和動手能力的培養。自“廣東紅領巾”基金會成立以來，陳伯良校長與隊員們共同制定了每學年第二個學期第二週星期五下午的隊活動爲“紅領巾獻愛心義賣”活動。今年，全體少先隊員更是用實際行動支持“福”字獻愛心活動，向留守兒童和需要幫助的人們伸出關愛之手。

20xx年的1月上旬，在廣州，颳起了溫暖之風的幸福關愛行動。東風西路小學積極響應團省委、市、區少工委組織的“廣東紅領巾 幸福傳萬家”系列活動。

活動1： 製作“福”字

20xx年1月上旬，東風西路小學積極響應團省少工委、市、區少工委舉行的“廣東紅領巾 幸福傳萬家”製作愛心“福”字。接到上級任務時，陳伯良校長、主管德育夏健君副校長親自召開會議，組織中層幹部、美術等專科老師進行詳細的文件解讀、佈置落實各項工作。全體師生總動員，在最短的`時間內上交最高質量的作品參加這次的愛心活動。

經過兩天的時間準備，全體隊員在老師、家長的指導下，高效高質的完成了2300多幅作品。這都是隊員與家長共同研究，從材料的選用、手法的表達、作品的修飾三個步驟製作而成。看：有的用環保材料；毛線、稻穀、雞蛋殼等製作而成的“福”字；有的在手工藝上下功夫，採用雕、剪、貼等形式來表達“福”字；有的在書法、繪畫等形式上製作“福”字。無不體現東風西學子們的用心、細心和愛心。

最後來自東風西路小學三年（4）中隊的卓同學的作品被拍賣到6888元，捐給了廣東紅領巾基金，用大家的愛心去幫助自己的小夥伴，讓愛傳遞給需要幫助的人們。

活動2：義賣“福”字

20xx年2月8日 下午2點至6點，越秀花市人頭涌涌，處處充滿着喜氣洋洋，87號檔更是熱鬧非凡。原來這裏是東風西路小學紅領巾義賣點。

東風西路小學大隊部從2300多幅作品中，精選了1500“福”字參加義賣。全體師生和家長都前往越秀花市支持本次活動。學校愛心服務隊的成員用整齊、響亮的口號吸引了廣州廣播電視臺新聞頻道的兩位主持人來到我們的檔口，和少先隊員們一起義賣“福”字。大批的愛心市民，紛紛拿出10元、50元、100元參加愛心活動。4個小時裏，學校愛心服務隊和新聞工作者一起給力義賣，義賣的款項達到1萬多元。幫助了留守兒童，爲“廣東紅領巾基金”貢獻力量。

活動3：幸福過年

繼“福”字作品拍賣成功後，東風西路小學6名少先隊員代表，於 2月6日下午 ，馬不停蹄地來到廣州廣播電視臺錄影賀年宣傳短片，爲觀衆送上新的一年的祝福。一句句“東成西就”、“大展鴻圖”、“龍馬精神”，一個個燦爛的笑臉，帶給觀衆朋友們無限的幸福和快樂。此宣傳短片在廣州廣播電視臺新聞頻道《直播廣州》欄目，從年二十七到元宵節滾動播出，與觀衆朋友一起幸福過年。

愛心無價。東風西路小學將繼續奉獻愛的力量，用實際行動支持廣東紅領巾基金，用大家點滴的愛溫暖人間，營造幸福和諧的社會。

二、開展少先隊員爲消防部隊的叔叔送溫暖活動

北風呼嘯，寒氣襲人，卻擋不住東風西學子們心中的溫暖。東風西路小學攝影隊的家長和學生踐行陳伯良校長“尚德多元”辦學理念，發揮家長學校尚德育人、活動育人、實踐育人作用。 20xx年12月29日下午 ，由 夏健 君副校長率隊來到廣州市越秀區解放北消防支隊，慰問長期戰鬥在滅火救援和搶險救災第一線的消防官兵，並與消防支隊官兵進行了座談，向支隊贈送慰問品。

在座談會中，解放北消防支隊陳指導員代表支隊全體官兵對東風西路小學長期以來對消防部隊建設的關心和支持表示感謝，並繼續加強與東風西路小學的共建關係，相互間充分發揮各自優勢，儘可能地爲對方提供支持和保障。

攜手共進促和諧，軍民共建獻愛心，一句問候，一份真情，一顆愛心。雖然沒有太陽，東風西路小學莘莘學子的愛心卻足以融化冬日裏的寒冷。

寒假工作總結 篇3

暖陽高照，春回大地！告別寒假，我們又迎來了生機勃勃的新學期。20xx年寒假，我校以區教育局寒假工作要求爲指導，以促進青少年健康成長爲目標，以學校工作爲主體，充分發揮家、校、社一體化的教育優勢，圍繞“責任、感恩、關愛”等內容，積極開展了“多彩假期成長風景”寒假主題教育活動，切實使學生度過了一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假。

一、思想重視、組織活動有力。

學校通過召開行政會、教師會、學生會，認真學習上級有關開展寒假活動的目的意義，層層進行思想發動，統一全校師生對開展寒假活動重要意義的認識。學校組建了以校長爲組長，社區主任爲副組長，班主任爲成員的寒假活動工作領導小組；具體領導開展活動。寒假工作領導小組根據上級精神，在總結以往經驗的基礎上，統籌規劃、精心組織、系統安排各具特色的教育實踐活動，確保了寒假活動的順利開展。

二、圍繞主題，積極開展活動

20xx年寒假，我校緊緊圍繞“責任、感恩、關愛”等內容，積極開展了“多彩假期成長風景”寒假主題教育活動，爲學生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。

1、參加一次社會實踐活動。開展“領巾行動，愛滿人間”紅領巾送溫暖活動。在社區領導的帶領下同學們受全校同學的委託，在冬日裏走訪了10多戶貧困學生和孤寡老人家。對他們噓寒問暖，與他們談心、合影，並給每位貧困學生和孤寡老人送上了由他們自己準備的新年禮物學習用品和營養品。在社區領導的帶領下，組織各班同學將自己在假期裏精心製作的各式各樣的新年賀卡、親手書寫的充滿溫情的對聯送往社區居民家中。活動由社區、學校精心策劃，同學們積極廣泛參與，26件賀卡對聯，在寒冷的冬日爲社區小夥伴及老人送上了溫暖的情意和誠摯的祝福。

2、瞭解一項傳統文化風俗。我們中國人都非常重視春節。在春節期間，同學們和長輩們一起過了一個歡樂、團圓的中國年，並攝影留下了最美好的瞬間，如與長輩一起吃團圓飯、開展家庭迎新年趣味活動等等，做出了一本本“歡樂家庭團圓年相冊”，並用簡短的文字加以說明，還有很多同學創作了以新年爲主題的繪畫作品。

3、開展一次感恩親情活動。學校號召全體同學利用假期在家幫助家長做力所能及的事，開展“今天在家我上崗”活動，當一天的家庭小當家在實踐中體驗父母的辛苦，學會感恩，並以“今天我當家”爲題，每人都寫了一篇寒假日記。活動的開展，切實引導了學生感恩的思想、感恩的意識，學會感謝父母、感謝長輩、感謝老師、感謝同伴、感謝生活、感謝曾經給與過自己幫助的人。

4、讀一本有意義的.好書。假期學校開展“書香伴我成長”讀書讀報活動，同學們在讀書中品悟人生，在活動中提升文化素養，三年級以上的班級每名同學都上交了自己假期讀後感。

5、堅持一項體育鍛煉。學校在假前制定了寒假鍛鍊記錄表，學生在寒假期間，學習一項適合自己的體育運動項目，堅持鍛鍊身體，健健康康地過了一個新年。

6、學習一項藝術技能。假期鼓勵學生根據自身興趣愛好，學習掌握一項藝術技能，在書法、繪畫、朗誦、舞蹈、器樂、聲樂等多領域發展藝術特長，提升藝術素養。開學後，我校將陸續開展“我是小小書畫家”寫字繪畫展覽、“舞蹈明星爭霸賽”舞蹈比賽、“唱響紅梅”歌唱比賽等，讓學生在假期所學到的才藝得到展示。

7、開展一次小製作、小發明活動。廣泛開展小發明、小製作、小敲門等科技活動，使自己的假期生活充實而有意義。開學學校回收了同學們的小發明、小製作等作品，通過活動鍛鍊了學生的動手、動腦的能力和創新意識。

8、強化一項良好行爲習慣。

在放假前，學校認真教育學生良好習慣要堅持不懈，持之以恆。學校針對小學生不容易集中精力和注意力的特點，特別制定了假期每天集中一個上午只做一件事，培養學生的集中力。學生對假期這個習慣的養成每天作好日記進行記錄反思，效果明顯。

三、不斷總結，提升活動質量

寒假生活是短暫的，卻又因爲活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學們愉悅了心情，鍛鍊了意志，增長了才幹，獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。新的學期已經開始，讓我們爲創建“人文校園、活力校園、和諧校園”不斷努力，攜手共進，在新的學期取得更大的成績！

寒假工作總結 篇4

認真貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規綱要》和十八屆三中全會精神，利用傳統節慶日營造和諧關愛氛圍，加強生命教育，增強青少年體質，使廣大師生度過了一個健康、安全、文明、愉快的假期，現將假期安全工作總結如下：

一、加強假期安全工作的組織領導。

寒假前，學校成立安全工作領導小組，由校長連金義任組長，其他班子成員任副組長，成員分別是中層和各班的班主任老師，發現問題及時和班主任溝通。制定了詳細的工作意見，假前對各項安全工作進行檢查、指導；召開專題會議，任務明確，強調落實。

二、強化校園內安全隱患排查整改。

假前和假期中對財務室、微機室等重點區域進行防火、防盜措施的全面檢查，評估風險，對有安全隱患的部位建立問題和隱患臺帳。

三、全力維護師生的假期生活和諧美滿

1、做好安全教育。假前組織學生觀看了安全教育專題片。普及了使用煤氣、安全使用電器、安全燃放煙花爆竹、安全飲食、遵守交通法規等知識。針對寒假的特點我校對戶外進行冰雪活動做了特別強調，嚴禁學生到坑塘、河邊等危險地帶玩冰。針對農村冬天煤爐取暖的特點，我們學校還對防止一氧化碳中毒的知識進行了教育，效果很好。

2、做好學生假期遵紀守法教育，繼續深化“做一個有道德的人”的`主題實踐活動。假前我們對學生進行了法制教育，感恩教育等，通過通過觀看錄像、聽廣播、專題講座等多種形式的教育，增強了學生的”的主題實踐活動，加強中華傳統美德教育。要求學生“在校做個好學生，在家做個好孩子、在社會做個好公民，”在教育中我們引導學生自覺抵制各種不良文化影響，不參加小學生不應該參加的活動，不做小學生不應該做的事情，自覺遵守有關法規，做一個合格公民。結合春節這一傳統節日，營造家庭和睦，安定團結，歡樂祥和的喜慶氛圍，開展了“孝敬父母，尊敬長輩”活動。在家要做父母的好幫手，做力所能及的家務，減輕家長的負擔，做父母的好幫手。教會學生理財，對壓歲錢能夠合理使用，養成勤儉節約的良好習慣。假期中，學生在回報家人、回報長輩的過程中感受親情，增強感恩意識和責任意識。讓學生體會了和諧家園的溫暖。

3、假期學生作業的安排。爲了不增加學生的負擔，假期嚴格控制作業量，每天學習時間控制在一小時之內。爲了豐富學生的假期學習生活，學校圖書室在假前的圖書發放達到人手一本。假前各班主任除了規定的作業外，還各有重點的進行佈置：規定每人讀三本課外書，增加知識的儲備，增強閱讀量，拓寬知識面。複習舊知識，預習新課本，學困生做到笨鳥先飛，爲下學期的工作打好基礎。

5、認真貫徹落實教育行政部門的有關要求，學習相關的教育法規，嚴謹教師爲學生補課，教育學生不盲目參加文化補習班，通過反饋的情況看教師們都能夠遵守職業道德，做到爲人師表。

四、完善假期值班制度。

假前學校編排好值班表，明確值班制度，要求值班老師上午8：00到崗，次日8：00交接班，確保學校24小時有人，值班期間要求老師在校園內外巡視並做好記錄，遇有突發情況及時上報。

五、認真總結促進發展

開學初以班級爲單位，對假期學生的作業情況和活動情況進行評比，學校對比較突出的作品和人員進行表彰，並組織作業本、小製作、讀後感巡展。評出讀書小標兵，給予表彰。

愉快祥和的假期生活結束了，在假期中我校能夠運用多種形式對學生進行教育，在寒假中能夠進行跟蹤管理，確保學生度過了一個安全、愉快、有意義的暑假。

寒假工作總結 篇5

在我的打工生活中，我也明白了很多：在平常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。縱然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到他人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。縱然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。由於這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功展路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處世的技能。在人與人的交往中，我能看到本身的價值。人往往是很執着的。可是假如你只問耕耘不問收穫，那末你一定會交得到很多朋友。關於待朋友，切不可瑣屑較量，不可強求關於方付出與你關於等的真情，要知道給予比取得更使人開心。不論做是事情，都必需有主動性和積極性，關於成功要有信心，要學會和四周的人勾通思想、關懷他人、支持他人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這類感覺，但總的來講，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏沒法體會的，這也算是我的一分財富吧。

當今，在人才市場上大學生已不是甚麼搶手貨，而在每一個用人單位的招聘條件中，幾近都要求有工作經驗。所以，大學生不但單要有理論知識，工作經驗的積澱關於將來找工作也一樣重要。事情很簡單，同等學歷往應聘一份工作，公司縱然更看重個人的相干工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭情勢的日益劇烈，面關於憂愁和壓力，因而就有了像我一樣的在校大學生選擇了冷期打工。暑期縱然只有短短的兩個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛勞，鍛鍊一下意志品質，同時積澱一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所具有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除學習書本知識，還需要參加社會實踐。由於很多的大學生都甦醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨力思考、獨力工作和獨力解決題目能力。經過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由於知識要轉化成真實的'能力要依託實踐的經驗和鍛鍊。

面關於日趨嚴重的就業情勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或是積澱社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位愈來愈看重大學生的實踐和動手能力和與他人的交際能力。作爲一位大學生，只要是自己所能承受的，就應當掌控一切的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進進社會後可以儘快走上軌道。

寒假工作總結 篇6

爲提高全校師生閱讀素養，引導學生、家長、教師共同參與閱讀，使學生在教師的引領下會讀書、讀好書，從書中汲取營養，豐富自己的內涵，文明自己的言行，提升自己的理想，從而營造良好的校園文化氛圍，我校開展了豐富、紮實的寒假師生課外閱讀活動。

一、加強領導，層層落實

1．根據市局要求，我校成立課外閱讀工作領導小組，由校長擔任工作小組組長，分管教學的副校長、教導主任擔任副組長，由各年級語文備課組長具體負責，成員爲全校語文教師。

2．語文教師爲本班學生課外閱讀的“第一責任人”，負責組織、佈置、落實、檢查、反饋班級寒假閱讀，積極策劃引領，引導全班學生在假期認真讀書、養成良好的讀書習慣，在假期結束後對學生的讀書情況進行反饋檢查。

3．學校在寒假定期發送短信給所有老師，提醒老師們根據制定的讀書計劃認真讀書，做好相應的讀書筆記。各班主任老師通過家校通平臺發送短信給所有學生家長，要求家長督促學生認真讀好書，背好古詩，並有針對性地進行實地家訪和電話家訪，瞭解學生在家讀書情況。

二、保障書源，明確內容

教師必讀和選讀書目的書籍由教師自行負責購買。學校要求每一位教師讀好學校推薦教育專著《教師最需要什麼中外教育家給教師最有價值的建議》（趙國忠主編）一書，用好訂閱的教育雜誌、刊物，寫好讀書筆記，鼓勵老師們充分利用圖書室現有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學修養，要求教師邊讀邊想，緊密聯繫自己的教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。同時，要力爭寫好讀書筆記，或標註，或摘錄，或質疑，並根據自己研讀的書目，撰寫一篇1000字以上的心得體會文章或教學論文。

學生所讀書目在寒假開始前由班主任老師發放告家長書，要求家長帶學生到新華書店購買，部分家庭困難的學生由班主任老師統計，到學校圖書館借書。各年級必讀篇目：一、二年級《安徒生童話》；三年級《西遊記》（兒童版）；四年級《水滸傳》（兒童版）；五年級《魯賓遜漂流記》；六年級《鋼鐵是怎樣煉成的》。同時，學校要求各年級語文備課組在古詩文誦讀教材中挑選一定數量的古詩文給學生背誦：低年級5首，中年級8首，高年級10首。

三、檢查反饋，保質保量

教師完成讀書計劃中的'讀書內容，做好讀書筆記，在春學期開學時交校長室。經檢查，學校所有45週歲以下的教師均完成了學校規定的讀書任務，完成了規定數量的讀書筆記。

開學後的第一天，學校就組織年級分工負責人到各年級檢查學生假期閱讀情況，檢查方式爲背誦古詩，講閱讀書籍主要內容；各班用一節課的時間開展講故事比賽，年級組內開展優秀讀書筆記展示活動；少先隊將三至六年級評選出的優秀讀書心得文章張貼在校櫥窗內展示。

年年寒假，今又寒假。在劉陳小學師生們剛剛度過的寒假生活中，除了濃濃的雞鴨魚肉味，除了不絕於耳的鞭炮聲，除了親人團聚的歡聲笑語，更增添了一份寧靜那是老師和學生們與“書”對話的深沉與快樂，願這份寧靜永遠伴隨劉陳小學的師生們快樂成長！

寒假工作總結 篇7

我們學校取得教育教學成績，應該說離不開後勤保障，我校後勤工作以學校教育目標爲指導，認真貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持後勤爲教育教學服務，爲師生服務的方向，從“勤快，務實，高效，優質”四個方面進行要求，不斷增強服務意識，大家通力合作，使後勤服務工作取得了一定的成果。主要做法如下：

一、加強了食品衛生監管，領導每週堅持一次專項教育，發現問題，立即落實整改，杜絕了過期變質及三無食品進入校園，危害師生身體健康。

二、厲行節約，優化了物資管理。

一是與各班簽訂了財產管理責任書，強化了學校的財產管理，各類設施損壞率明顯降低。二是統一清理財產，規範建賬，摸清了家底，避免了重複投資和設施閒置。

三、規範操作，優化了財務管理。

一是嚴格遵守審計制度；二是各類票據辦理規範，嚴格按規定程序操作；三是物資採購實行了部門申請、主管審批、財會辦理的制度，規範了採購行爲。四是每個學期結束時組織教師對學校財務進行審覈，在財務工作管理中，我校工作深受好評。

四、及時維修和配備各種教學設施設備，發放教師辦公用書、教學儀器和清潔用具，使教學工作正常進行。

五、抓好衛生、改善校園環境。雖說衛生工作天天搞，但搞好它也確實不易。我們要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔，並進行巡視和檢查，從而改善校園環境。

六、努力改善辦學條件，完善學校硬件建設。

本個學年，我們通過多方努力，新建了一個有200米環形跑道的體育場，同時將近700米的圍牆正在加緊建設施工中。學校籃球場和排球場很快就要動工興建。

總之，後勤工作是學校教學工作的保障，涉及到學校的方方面面。搞好搞活學校後勤工作，對學校的'生存和發展具有決定性的意義。

在後勤工作中，雖說我們做了不少，但也存在諸多不足，擬在今後的工作中予以克服和改進。

一是各類財產管理還需進一步規範，常用物品損壞和閒置現象比較嚴重，未能做到物盡其用。來年，我們將進一步強化財產管理，徹底實行財產管理承包制，管好用好物資。

二是後勤服務工作創新不夠，思想不夠解放，觀念不夠新。思路決定出路。來年，我們要不斷更新觀念，及時收集各類信息，努力開創新服務項目，擴大服務規模，做好挖潛增效工作。

三是後勤隊伍的建設雖有所加強，但其素質仍需繼續提高。明春，我們將針對本年度中的各種不足，精心調配人員，優化管理措施，加強學習培訓，嚴格過程管理，促進後勤工作高效運轉，以創造更大的綜合效益。

四是進一步規範物資的採購、保管與使用，以固定資產管理的清理爲契機，切實加強物資管理工作。

五是大力倡導節約，將各類常用物資的管理細化到各室，專人管理，盡力創建節約型學校。

寒假工作總結 篇8

歡樂的春節和元宵節剛剛度過，快樂的寒假結束了，在學校的精心安排下，按照教育局和中心校的要求，讓我校師生度過了一個豐富多彩、健康活潑、愉快和諧的寒假，現將xxx小學20xx——20xx學年度寒假情況總結如下：

一、加強假期工作的領導。

我校把假期工作作爲學校教育工作的有機組成部分，予以高度重視。學校在放假前召開了一次全體師生會，傳達教育局及中心校關於20xx——20xx學年度中小學寒假工作的通知精神，對假期工作進行具體部署，組建了假期工作領導小組，制定假期工作計劃，明確要求，落實責任。

二、加強學校安全工作。

學校安全工作是假期工作的重點，在這方面，我們強化了三點：

1、強化假前學生安全教育。學校在假期前對學生進行飲食、消防、用電、交通等多方面、多種形式的安全防護知識教育和法制教育，學校、班級與學生建立通暢的聯繫方式，隨時掌握學生的有關情況，克服麻痹思想。併發給每位學生《致學生家長的一封信》，引導學生家長切實擔負起監護責任，確保把安全教育工作做足、做細、做實。

2、成立以校長、班主任及學生組成的假期安全工作小組，負責對學校安全工作進行全面排查，不留死角防患於未然。

3、強化教師假期值班制度：實行校長負責制，確保學校24小時不斷崗，值班人員要做好學校的巡視，排查安全隱患，填好值班日誌。發現問題要及時報告給代班領導。

三、科學指導安排學生假期生活。

1、指導學生合理安排假期學習。

立足於豐富假期生活、促進健康成長、增強實踐能力。除要完成寒假作業外不再佈置學科知識複習鞏固類書面作業，切實減輕學生寒假課業負擔，確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。

2、積極組織指導學生參加各種主題教育活動。

四、開展了“德、智、體、美、勞”好少年活動。

1、圍繞“我愛我家”主題，以家庭爲拍攝對象，展示家庭的和諧、幸福，生活水平日益提高，開展了幸福大家曬活動。

2、查閱資料，走訪長輩、調查家鄉習俗、節日來歷、飲食習慣，瞭解傳統文化，掌握並應用節日禮儀，送一份祝福，開展了“年俗我知道”知識大比拼。

3、春節期間開展“我當媽媽小助手”、“我的節日盛宴”活動，感受父母的辛勞，促進親子交流，瞭解了中華民族飲食文化。

4、假期在同學中開展了每天鍛鍊一小時、學一樣技能、做一項家務勞動等活動，使同學們的'假期過的更充實、健康、快樂！

新的學期已經開始，3月4日，寒氣凜然，但學校園內卻一片熱鬧景象，根據教育局的要求，這一天全體教師正式上班，積極準備迎接20xx——20xx學年度第二學期開學。上午首先召開了全體教師會議，會上校長對學校這幾天的工作安排和即將開始的新學期的教學工作安排進行了部署。

1、開學工作一定要早準備早安排，確保學生按時到校，教師按時上課。

2、全面排查學校安全隱患，搞好校園內環境衛生。

3、發放學生課本、作業本。 我校全體教師將按照正常上下班時間進行工作，積極迎接新學期的到來。

寒假工作總結 篇9

懷揣着對“白衣天使 ”這個稱號的神往，20xx年寒假，我帶着新奇與緊張的心情踏進了xx人民醫院，開始觀察護士門的工作動態和性質及醫院情況。儘管時間很短，但收穫頗多。剛進醫院，着實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨牀護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人羣進行交流。也是對自己的一個挑戰。

護士長帶領我們所見的第一站是：護士諮詢臺，以前進醫院一直把這裏看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規律的特點，他們具備隨機應變，合理安排的能力，在最短的時間內，給患者提供最完美的答覆，護士門主動熱情周到細緻，禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法，個人素質服務水平與服務質量都體現了護理隊伍的整體形象。

護士長給我們介紹環境，護理任務，交接班和護理程序，瞭解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪牀各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今後也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對於護理工作處於比較陌生的狀態，看着護士們忙忙碌碌的身影，有着良好操作技術和各種護理工作能力，我才更全面地瞭解護理工作，更具體的瞭解這個行業，在這裏我學會了適應新環境，在陌生環境中成長和生存。護士工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未來之前也有所瞭解解，但在觀察病房之後，感觸又更深了，的確，護士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是通過多數人的不理解，我們發現護士有着其獨特的魅力，醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。因此，我們應該樹立正確的職業道德觀，養成良好工作態度。

顧名思義，病房護士接觸最多的也是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎護理操作，如：鋪牀，老師說了，鋪牀一定要平整，病人才能睡個安穩覺，牀鋪不是每天都換，但每天都會清掃 。這也是爲病人健康着想，有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻身，爲其打掃牀鋪;量血壓看似簡單，但也一定要認真，護士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦乾腋下汗液;測血糖時，醫院糖尿病人在飯前飯後都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，乾脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側，這就無疑增加病人痛苦，還有什麼導尿術，插胃管，口腔護理，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術，一門學問，病人就是上帝，無論怎麼樣，我麼都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時候，病人要求與護士職責相互矛盾，護士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有着病人來，那樣只會造成更嚴重的後果，和家屬吵架時，護士應該避免不必要的爭吵，選擇沉默。家屬吼罵護士忽視病人 ，而護士長卻什麼也不說，因爲病人就是上帝。

護士長又帶領我們參觀了手術室，護士長告訴我們，手術室是最注重乾淨，整潔，無菌，穿手術衣，戴帽子，口罩，頭髮，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進了手術室，要認真觀察每一個手術每一步用什麼器械，要記住並認真認識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。

一週過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的.降生。當我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多麼重要。對護士的要求是多麼嚴格，作爲一名實習生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背後的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護士這個職業的使命感和責任感。

從這次觀察中，我知道了今後好好學習的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學習，思考，鍛鍊，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以後學習時間，珍惜每一天的鍛鍊和每個課堂學習的機會。

最深的體會就是不斷學習，不斷實踐，學無止境，其實不用多說，我們也知道，學習知識本省就是一個長期堅持，不斷探索的過程，一年半後的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應，去融入，那麼怎麼做呢，怎麼樣才能學以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本本功，以知識爲後盾，以不變應萬變，而這些都是我們在校學習的主要目的。等到大三，都是在醫院實習，雖然只有一年的時間，但確是爲步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎。

所以，我們必須在校期間儘可能多的學，只有這樣，我們才能夠更好地適應社會，才能經得起社會殘酷的考驗，不被淘汰。

寒假工作總結 篇10

今年寒假我們班同學踏入香港這片美麗的陽光海岸，進行了爲期一週的專業實習。這次實習經歷讓我從各方面對香港做了一次大體上的瞭解，包括其城市的發展歷程，市政建設，社會生活狀況，社會福利的發展水平和社會工作的開展狀況。通過這次實習，我的眼界得到了拓展，思想也經受了洗禮。

一、城市之峯——專業歷奇

在大學三年時間裏，我們參與過數次素質拓展活動。這次在香港，我們也參加了一項類似於素質拓展的活動，不過在香港他們有另一種稱呼——歷奇。目前協青社已經在全港打造出了專業歷奇的品牌——城市之峯。

協青社的“城市之峯”項目是由專業的臨牀心理學家以及資深的社工設計的活動訓練，它的重點在於讓參與者對這一活動經歷進行體驗，在體驗中獲取積極的情緒，釋放心理能量，以求加深對自己的認識，挖掘自身潛力。機構之所以聘請並訓練青年成爲專業歷奇工作人員是因爲其所服務的對象也是青年人，青年人之間較有共同話題和親切感，有利於團隊關係的建立。專業歷奇以積極的文化項目和歷奇特有的專業技巧培育青年。其項目內容主要包括地結構挑戰網陣、緣繩下降、攀石場和獨木舟等。

這次我們班20位同學分成了兩個小組，分別由協青社工作人員Joey和Leo帶領，志偉則擔任我們團康工作（香港的團康工作就是我們內地的小組工作）的總指揮。我被分到了由來自香港理工大學的女生Joey所帶領的烏龜組，另一個小組則被稱爲猴子組，由Leo帶領。小組活動持續了一天的時間。上午我們參加了很多遊戲項目。一開始我們與工作人員並沒有相互介紹，而是直接參與了一項新奇小遊戲。通過這麼一個小遊戲，我們之間很快的消除了陌生感，後面我們又進行了許多團隊合作的遊戲項目。這些遊戲當中的大部分是我們在內地所沒有接觸到的。

我們這次歷奇的重點則是下午的高空挑戰項目“high-V”，這個項目不僅能培養團隊意識，還能促進對自身的認識和潛力的挖掘。站在10米高的位置上走鋼絲，需要兩個人之間相互的攙扶，而且兩條鋼絲越隔越遠，更需要partner之間的相互信任、步調一致和密切協調，這樣一個具有挑戰性的時刻也是對我們自身勇氣與毅力的挑戰。

協青社的這個項目就是讓青少年能夠認識自己，體會團隊的力量，學會與他人合作，充分利用社會資源，挖掘自身潛能，對自我進行重整，做好人生規劃。作爲活動的參與者，這一次我們又得到了一個自我成長的機會。

二、男中心

協青社作爲爲邊緣青少年提供危機介入的機構，其重要的一個部門便是男女中心。男女中心專門提供危機介入住宿服務，將通宵流連在外、無家可歸或離家出走的青少年接回機構居住。中心的專業社工不單單爲青少年提供個人及小組輔導，而且會盡快接觸家長，一瞭解和處理年輕人離家的原因，好讓他們能重返家中過正常生活。當他們離開中心以後，社工仍然會做六個月的跟進。

我們是分成四人一組去男中心實習的。剛到男中心，感覺那裏就像一個家一樣，有十幾個8到18歲的青少年在那裏住宿，還有幾名社會工作者爲其提供服務。

在這兒這羣孩子們必須完成家務，並有規律的生活和上學。社工跟據其表現和態度進行打分並記錄在案，然後決定給與獎懲和處罰。這種機制依據的是行爲主義，其效果是可以對孩子的不良行爲進行有效的矯正，培養其積極的態度和良好的作息規律。

還有一點值得注意的是工作人員的辦公室與中心是連爲一體的，這樣有利於社工仔細準確的把握孩子的現實狀況和變化，及時對危機進行干預，更加深入的促使其發生改變。

通過向機構社工瞭解情況並在與這羣孩子的接觸中，我們初步瞭解了成員的基本狀況。他們雖然存在各方面的問題，但其在於同齡夥伴的交往中依然表現的天真純樸，眼神中流露出與人交往需求和對於進步的可望。他們的問題並非只是個人原因，更多的是社會和家庭造成的，因此，這裏的社工在進行工作時不僅針對青少年個人，還充分調動了其他各方面的資源，着重協調其家庭關係和社交關係。

經過兩晚的短暫實習，從總體上感覺到協青社危機干預中心的體制建設和工作技巧是我們內地所不能企及的，這是我們需要學習和迎頭趕上的地方。

三、深宵外展

協青社的一個重要工作環節便是外展工作。協青社的深宵外展對每年365天都有活動其足跡遍佈全港。從晚上十時到翌日早上六時，深宵外展隊便會出動數量外展車，在街上搜尋那些18歲以下不能回家或不願一回家的青少年，並將他們帶回協青社男女中心或蒲吧進行輔導跟進。

我們有幸能隨機構社工做了一個晚上的外展活動。在出發之前，社工們對前一天晚上的外展工作做了一個簡要的分享與總結。雖然我聽不懂他們在說什麼，但是感覺到做分享與總結是我們社工開展工作的一個必不可少的步驟。外展中我們主要巡邏的地方有青年常去的公園，7-eleven,和麥當勞快餐店。在此期間社工們給與我們極大的.支持，他們積極的引導我們與香港青年們交流，並耐心向我們講解。經過這次外展工作我懂得與人建立關係和運用建立關係技巧的重要性。與人初次見面，最重要的是找到交往的突破口。

四、蒲吧

協青社有一個類似於內地青少年文化宮的的蒲吧。蒲吧又給種各樣的供青少年娛樂休閒的措施。蒲吧所針對的對象不僅有問題青少年，一般的青少年只要辦一張會員卡便可以在24歲之前在裏面享受服務。

蒲吧與內地文化宮最大的不同是它裏面有專職的社工對青少年進行輔導。青少年如遇到任何困惑，可以向當職社工尋求協助。

協青社蒲吧吸引了遠近衆多的青少年，青少年在這裏可以得到身心的放鬆，發展自己的興趣愛好，結交朋友，而協青社便可以以此盈利來充作機構運作的一部分資金，而且可以將更多的青少年納入其服務干預的潛在對象，並提高機構的知名度，宣傳期服務理念和服務內容。

既然蒲吧與文化宮如此相似，那麼我們內地便可以將蒲吧的模式靈活的移植過來，增進青少年福利。

五、機構參觀

作爲實習內容的一部分，協青社青年學研究中心帶我們在香港數個歷史、文化、社區、公益機構進行參觀。

這次機構參觀不僅讓我們對香港的歷史文化發展有了初步的瞭解，而且還見識了香港的社會福利事業和居民生活狀況。

在整個旅途中我們看到了一個及其現代化的城市。溫和的陽光，湛藍的天空，清爽的海風，怡人的空氣令人讚歎。綠色裝點了整個城市，人性化的基礎設施令人羨慕。海路空交通四通八達。

從北京到香港令我感受到了歷史和現代，中國與外國的文化差別。香港就像我們內地未來的一幅美好藍圖，瀏覽了這幅藍圖，令我對中國未來的信心與期望。

幾年的專業學習讓我懂得知識、科教、文化的重要性，肩負起歷史交給我們的責任，做一個對社會負責的人，爲我們身邊的人牟取福利纔是生命的重要意義。

香港的今天就是我們內地的明天，我們也可以將社會工作事業發展好。

寒假工作總結 篇11

在學校德育處、少先隊大隊部的精心安排下，同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕鬆而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收穫着寒假生活的成果，現將我校學生的寒假生活進行如下總結：

一、精心設計寒假綜合實踐作業，高質、高量地完成作業。

我校除安上級要求，把寒假“八個一”活動融入到各班實際中。假前，組織了班主任進行討論和敲定，各班精心設計和制定了學生寒假作業。開學第一天，全班均收集了學生寒假作業。從孩子們上交的作業和家長的反饋回條上看，此項活動得到了學生們的喜愛，家長的讚許。各個年級摒棄了以往的機械的抄寫、計算，更多的是聯繫生活，緊扣春節主題進行。學生們在享受寒假帶來的快樂的同時，也體驗到了學習，作業的輕鬆和我國傳統春節濃厚的節日氛圍。上交的作業有：手抄報、科技小製作、環保小製作、調查報告、活動徵文等。學校將分項評選出優秀作品（作業），並進行展示。雖然他們的調查過於簡單，他們報告的語言還很稚氣，但看得出，這是他們願意且樂意去做的事情。家長和孩子不再爲繁多的寒假作業而發愁，老師也少了些許爲孩子寒假作業沒完成而恨鐵不成鋼的憤怒。這個寒假學生們在學中玩，玩中學，體驗着成功，享受着快樂。

二、開展豐富多彩的教育活動，讓德育工作沒有“假期”。

（一）落實生命教育，加強安全法制教育。

放假前對全校師生開展安全法制教育，包括活動安全、交通安全、飲食安全、網絡安全、燃氣使用安全以及自護自救技能的教育。教育學生不去危險的場所玩耍，不玩水、電、氣，使用煤氣時注意室內空氣流通，不燃放煙花爆竹，不暴飲暴食，不進遊戲機房、網吧。教育學生一旦發生危情，要冷靜沉着，並採取相應措施，如撥打110等急救電話。教育學生遵守交通規則，文明走路，文明乘車，文明騎車。不滿十二週歲的`學生嚴禁騎車上道，外出要有家長陪同。我校還要求各班要細心地做好後進生、學困生的思想工作，預防違法犯罪案件的發生。由於組織周密、教育到位，寒假中無一傷亡、違法犯罪事故的發生。

（二）寓民族精神教育於豐富的社會實踐活動。

1、引導學生積極開展“我爲社區做好事”和爲民服務等社會實踐活動，得到社區居民的肯定與讚揚。

2、用好每一分錢，關心幫助身邊的弱勢羣體。全面開展手拉手送溫暖活動，省下自己的零花錢，向班中需要幫助的同學送去了精神和物質的關懷，向身邊的孤寡老人送上了新春的問候。

3、勞動教育。利用寒假，每位同學學會了一項勞動技能，爲父母減了一分辛勞，添了一分愜意，送了一分親情。

4、感恩教育。學生們在新春佳節來臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手製作的新春小禮物，表達了自己的孝心；親手製作了新年賀卡送給自己的父母，感謝他們的養育之恩。

5、隊員們積極開展了形式多樣、健康有益的體育健身活動，強健了體魄。如參加鎮舉行的羽毛球比賽、乒乓球比賽和我村舉行的籃球比賽、醒獅活動等。

6、利用2月11日的返校活動，對學生開展安全教育以及愛國主義影視教育。

以上是對xx年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。

寒假工作總結 篇12

今年寒假，我校的家訪又重新熱了起來，學校將家訪作爲寒假工作的一項重點內容。一杯清茶結下彼此情誼。經過半個月的寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處的學生們，而且也深深地體會到作爲父母對子教育的關心和重視。

家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對於我不僅是個挑戰，也是又一次的鍛鍊，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪，現將有關情況作如下簡要小結:

一、基本情況

1、半個月內對我班的學生進行一次全面家訪，我的足跡踏遍了小區的每一個角落，我的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，瞭解情況，並做好了詳細的記載。

2、半個月的家訪我深入到每一個家庭，細緻地瞭解了每一個學生地家庭狀況，同時瞭解了學生的個性，學生在家的表現，爲開學後的工作奠定了基礎。

3、半個月的家訪，向社會，家長講述了學校半學年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度讚揚和信任，也給學生鼓勵、加油。

二、家訪的幾點感想

1、全面的家訪，深入到每一個家庭細緻瞭解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯繫，瞭解了家長的期望與要求。瞭解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以後的工作將起到積極的作用。

2、全面的家訪，瞭解了家長對子女的關切與期望，也瞭解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

3、家訪目的'在於與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。

家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯繫，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。

4、交換訪談方式，爲家訪工作增加新的內涵。隨着社會的發展，家訪的方式也隨着改變。由於人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分爲好多不同的類型。作爲班主任應該具體問題具體分析，“到什麼山唱什麼歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

5、家訪也給了我們新教師上了一課。平時對我來說，一個學生在班上不過是幾十分之一，很不起眼;而在家裏，卻是家長的百分之百，寄託了厚厚的期望。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今後的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我願虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：瞭解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家裏卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭後，知道了他的一些生活經歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助於今後的教育工作。

寒假工作總結 篇13

爲加強學生寒假安全教育，使廣大學生樹立安全意識，讓學生過上一個安全有意義的寒假生活。20xx年12月21日，學校安全工作領導小組對全校進行了一次全面徹底的安全隱患排查，同時也通過主題班會等形式對學生進行了假期安全教育。現將具體開展情況報告如下：

一、安全排查

1、查校舍安全。對校舍情況進行逐一排查。

2、查內保工作。重點檢查學校各重要科室負責人是否對校園內部安全保衛工作認真負責，對學校內部各個崗位的安全責任制、保衛值班和巡邏制是否落實到位。嚴把人員進出口關，防範和避免侵害小學生的事件發生。

3、查消防安全。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況；對校園內電網、水管、電訊等基礎設施進行逐一排查。檢查師生是否有違章使用電器；學校學生集中上下樓時，有無專人負責疏散和指揮機制。對達不到消防要求的校舍，必須停止使用，限期整改。

4、查交通安全。檢查學生上學、放學路上是否有違反交通安全行爲。檢查學生是否有在河邊玩耍、行走等行爲。組織全體老師在學生上下學途中對學生途中安全情況進行檢查。

5、我校與每一位教師簽訂了《禁止假期辦班和搞有償家教責任書》，校內不存在違規補課現象。

6、我校制定了嚴格的寒假值班護校制度和嚴肅的安全事故追究制度,各組值日領導，值班教師，門衛是安全事故第一責任人，學校領導不定期抽查，要求全校教職工通訊工具保持24小時暢通。

7、學校成立了應對突發事件的應急隊伍，分工明確，責任到人，並制定了外出請假制度，要求全校教職工通訊工具保持24小時暢通，調整好自己的精神狀態，一旦發生洪澇、地震等自然災害，要做到召之即來，來之能戰。

二、整改措施

1、加強安全教育。有針對性地對學生開展安全教育。特別是加強學生應對燃放煙花爆竹等突發事件的應急訓練和安全教育。

2、落實責任制度。校長與各科室，各班主任與學生之間，都層層簽定安全責任狀，使學校安全責任制得到落實。

3、排查安全隱患。通過檢查共發現安全隱患2處，將馬上整改。

（1）宿舍的.滅火器數量不夠，近日已全部更新完畢。

（2）部分圍欄有損壞，不能起到對外來可疑人員的阻攔作用，將在教師離校之前加固加高。

三、在教育活動中

班主任老師組織學生利用校園網觀看了安全教育紀錄片。記錄片的主要內容有：

1、要注意用電安全、防火安全。遵守社會公德，爭當文明小市民。

2、要注意飲食衛生安全。不吃不潔食物，不吃來歷不明的可疑食物，不吃沒有健康保障的食品，以防食物中毒事故的發生。

3、要注意交通安全。要求同學們自覺遵守交通規則，注意交通安全，離校返校及外出活動不要在馬路上游玩嬉戲，橫穿馬路上游玩嬉戲，橫穿馬路不闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走，不騎英雄車等，禁止乘坐無證照車輛、違章車輛，避免交通事故發生。

4、要注意活動安全。要求同學節假日儘量不外出，若有外出，要有家長帶領，並要切實注意遊玩安全。

5、不燃放煙花爆竹，如在家長陪同下燃放，千萬不要扔進下水道，容易引起爆炸。

通過以上教育活動，和一樁樁事例，使學生們深刻認識到，寒假安全教育的重要性，同學們紛紛表示，要以自己的實際行動，增強自己的安全防範意識，全面提高自身思想通體水平和科學文化水平，過一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的寒假。

寒假工作總結 篇14

此次我校重慶大學學工部爲豐富我校大一新生的寒假生活、鍛鍊我們的社會實踐能力，同時加強把我校建設成爲最好的大學之一的目標實施，爲我們佈置了此次寒假社會實踐工作，在閱讀了相關事項和宣傳之後，我組成員對此次對信陽市二高的宣傳重慶大學的工作進行如下相關介紹及總結。

一、活動的實施及效果介紹

1、經小組商定，12月21號與高中班主任聯繫並說明此次宣傳我校重慶大學的寒假實踐工作的流程，並定於24號進行相關宣傳，並由班主任老師進行了前期的宣傳工作，激發了同學們瞭解重慶大學的熱情，爲以後的詳細宣傳工作的順利進行打下了堅實基礎。

2、12月2223號，組員進行宣傳的準備工作，力求措辭簡潔明瞭，一方面讓老師同學更好地瞭解重慶大學，另一方面不佔用高三學生太多時間，達到此次活動的目的：即讓他人瞭解和嚮往重慶大學，又達到了自己能力的鍛鍊。

3、12月24號下午我們提前在信陽市二高碰面，與老師交流了宣傳重大具體事宜，並向老師們介紹了重慶大學的概況和得天獨厚的教學條件，得到了老師的認可。下午大概四點左右，我們在班內進行了具體宣傳工作並分發宣傳手冊，同學們的反應出了對重慶大學的極大的興趣，並對我們沒有講到的.相關問題進行課下諮詢。

二、經驗與體會

1、事先對家鄉的高中學校進行考察，並與相關老師進行溝通，做到地點選取和時間選取不與兩方產生矛盾；

2、組內對宣傳事項進行詳細討論和分工，對相關信息進行總結和歸納，努力讓老師同學全面瞭解和嚮往重慶大學；

3、宣傳的時候，態度得認真和誠懇，這樣既是對他人的尊重，也是對自己勞動成果的尊重，做到平等交流。

三、問題與建議

1、宣傳不能完全深入學生羣體中

回鄉之時，正值寒假，而高三學生在緊張備考中，高中管制嚴格，不允許大型的活動進行舉辦，對於我們來說，進行大面積的宣傳已然不太可能，這就導致因爲時間和宣傳地理位置關係，學生對重慶大學的瞭解甚少且學生範圍覆蓋面不廣。建議進行班級內的詳細宣傳，而同學們對各種大學，尤其是重點大學的相關信息是求之不得的，這些同學自然會口口宣傳再宣傳，達到深入人心的目的，我覺得這樣效果更好。

2、瞭解重慶大學的渠道過少

同學提出問題時，反映出的更多的是對專業信息的求知性、對獎學金和助學金以及綠色通道的瞭解、對課外活動的豐富性進行嚮往，而根據我校的情況，這些方面都是需要網絡才能具體瞭解，顯然因爲某些侷限性，學生並不能完全瞭解我校的相關情況，建議把以上信息精簡成文檔複印多份，發放到老師同學們的手中，從而使即使不能全面瞭解重慶大學，也會了解其核心部分。

3、學生拿重慶大學的各專業進行比較

宣傳過程中，不少同學在比較我校專業情況，以及在苦惱自己的興趣，甚至有的學生直接問起“男生、女生適合什麼樣的專業”，稍不留神，儼然從宣傳我校變成介紹各專業的諮詢會建議在宣傳我校的同時，進行相關專業的介紹和前景展望，並且提一下我校的就業情況，對於有發展潛力的專業和自己在學校的經驗進行敘說，讓同學們對我校充滿信心。

四、小組成員信息及分工

項目學號組員專業相關工作聯繫高中老師和攝像人員、講解重慶大學主要情況講解歷年重慶大學的投檔線和專業情況，並進行疑難解答

寒假工作總結 篇15

我校本學期的後勤工作，始終堅持“教學所需，政策允許，優化服務，文明高效”的服務原則，以“安全第一，服務爲本，優化創新，提質增效”爲宗旨，堅決做好後勤保障，不斷提高服務質量，盡力謀取綜合效益，紮實穩妥地推進各項工作，取得了較爲突出的成績，具體來說，有以下六個方面：

一、科學決策，優化了後勤管理。

進一步修訂完善了學生就餐制度，細化了學生食堂管理職責；二是食堂工作實行了主管領導、管理員、炊事員三級管理體制，實行了嚴格的目標責任制和安全責任追究制，按崗位進行績效考覈，強化了工作規範，調動了後勤人員的工作積極性。

二、注重學習，優化了隊伍建設。

堅持了每月一次的後勤專題會議，主要學習職業道德、食品衛生等方面的規範要求，同時研討工作，針對問題，及時總結，落實整改。平時加強了工作監管與考覈，做到了學習與考覈並重。本年度中，我校後勤人員的工作紀律和業務素質都有所提升。

三、狠抓落實，優化了食品衛生工作。

食品衛生事關全校師生生命與健康，責任特別重大。我們對此項工作一直長抓不懈，注重落實。

1、保證投入，改善環境，確保設施設備夠用。其次完善了各項規章制度，學校與相關各類人員都簽訂了食品衛生安全責任書，堅持食品衛生層層負責，環環把關，人人落實，加強了過程監管、考覈，採取定期檢查與隨機抽查相結合，確保了措施落實，操作規範。

2、堅持了兩週一次的食堂衛生大整治，認真做好了每天的打掃、保潔、消毒殺菌工作，強化了着裝佩證和規範操作，保證了食堂食品衛生。

3、加強了衛生監管，值周領導每週抽查一次，發現問題，立即落實整改，杜絕了過期變質及三無食品進入校園。

四、厲行節約，優化了物資管理。

1、與各班、各寢室簽訂了財產管理責任書，強化了學生公寓的`財產管理，各類設施損壞率明顯降低。

2、統一清理了財產，規範建賬，摸清了家底，避免了重複投資和設施閒置。

五、規範操作，優化了財務管理。

1、內審制度堅持經常；

2、各類票據辦理規範，嚴格按規定程序操作；

3、物資採購實行了部門申請、主管審批、財會辦理的制度，規範了採購行爲。在歷次財會工作檢查中，我校此項工作均深受好評。

六、後勤工作是學校節約教學工作的保障，涉及到學校的方方面面。

搞好搞活學校後勤工作，對學校的'生存和發展具有決定性的意義。本學期後勤工作中，我們也存在諸多缺點不足，擬在今後的工作中予以克服和改進。

1、各類財產管理還需進一步規範，常用物品損壞和閒置現象比較嚴重，未能做到物盡其用。在今後的工作中，我們將進一步強化財產管理，徹底實行財產管理承包制，管好用好物資。

2、是後勤服務工作創新不夠，思想不夠解放，觀念不夠新。思路決定出路。我們要不斷更新觀念，及時收集各類信息，努力開創新服務項目，擴大服務規模，做好挖潛增效工作。

3、是後勤隊伍的建設雖有所加強，但其素質仍需繼續提高。今秋，我們將針對本學期中的各種不足，精心調配人員，優化管理措施，加強學習培訓，嚴格過程管理，促進後勤工作高效運轉，以創造更大的綜合效益。

4、是進一步規範物資的採購、保管與使用，以固定資產管理的清理爲契機，切實加強物資管理工作。

5、是大力倡導節約，將各類常用物資(含水、電)的管理細化到各室，專人管理，盡力創建節約型學校。

寒假工作總結 篇16

寒假是孩子們走出校門、觀察社會，關心家庭、學會生活，鍛鍊本領、增強素質的大好時機。爲了讓孩子度過一個“平安、文明、健康、祥和”的假期，我校開展了一系列實踐活動。現將活動總結如下：

一、開展紅領巾志願服務活動。

爲認真貫徹落實滎陽市教體局寒假工作安排的通知精神，積極組織動員廣大師生以志願服務的方式參與到社區和學校的各項活動中，開展社會實踐和愛民助民活動，我校成立了紅領巾志願服務隊，假期前，制定了具體的實施方案，寒假期間，按計劃認真組織了志願服務活動。

1、精心組織，成立志願服務隊。

寒假前，大隊部通過紅領巾廣播站進行活動宣傳，號召少先隊員及教師學習志願者服務精神，教育廣大師生自覺主動地參與到志願者服務隊來。並以自薦和各班推薦相結合的形式選出志願者，少先大隊部進行審覈彙總，組織成立了志願隊。

2、開展“祝福送給千萬家”送春聯送窗花活動。

爲了營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節氛圍。臘月二十五日早上九點，我們組織師生志願服務隊到街頭爲廣大羣衆義務寫春聯刻窗花，送上一份溫馨的祝福。這天，雖然天氣寒冷，天上飄着雪花，但仍阻擋不了志願隊送祝福的熱情，王永剛老師冒着雨雪，揮筆潑墨，在街頭爲羣衆現場寫春聯。同學們在寒風中把寫好的春聯，刻好的窗花送到過往的羣衆手中，羣衆接到送到手中散發着墨香的春聯，聽着送給他們的新年祝福，喜笑顏開，連聲說謝謝，謝謝，誇我們志願服務活動開展得好。

3、開展“我是書店小義工”社會體驗活動。

臘月十九日早上八點半，志願服務隊的隊員就早早來到學校，整裝待發，到書店當義工。同學們協助管理員打掃書店衛生，整理圖書，服務讀者，讓更多的人體驗到讀書的快樂。服務隊的到來受到書店領導和管理員的熱烈歡迎，對我們志願隊義務服務表示感謝。

二、假日不忘對學生良好文明行爲習慣的養成教育。

教育學生寒假期間做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣。並請家長認真填寫孩子在家行爲考覈表，在開學後進行表彰。

三、假期加強安全教育。

1、放假前發放致家長的一封信，附各項安全教育內容，請家長在假期中教育自己的孩子注意防火、防電、防煤氣中毒、交通、食品等安全。

2、假期中按照局安全科的要求，每兩天向學生家長髮送一條安全教育信息，請家長教育督促自己的孩子時刻牢記安全，過一個快樂祥和的假期。

四、開展“寫規範字”活動。

倡導學生在假期積極開展鉛筆字、鋼筆字練習（每天練一張），提高正確、規範書寫漢字的水平。開學後統一組織進行書法比賽展覽，並表彰。

五、加強體育鍛煉，提高身體素質。

假期不忘鍛鍊，快快樂樂過新年。假期鍛鍊項目有跳繩（13年級男女生）；踢毽（4———6年級女生）；運球（4———6年級男生），開學後以班級爲單位進行比賽。

進行科技創新小製作活動。讓學生在假期中，進行科技創新小製作活動，在美術老師的指導下，在班主任的安排下，畫一張科幻畫，做小製作（要求4———6年級每班10件作品）。開學後進行評比並推薦優秀作品參加比賽。

通過豐富多彩的活動，同學們過了一個愉快而充實的新年，在實踐中學到了很多東西。寒假的結束，既是對昨天的'總結，更是對明天的展望。昨天將凝固成一段永恆的歷史，充滿希望的明天將更加精彩紛呈，新的學期，我們將以飽滿的熱情、務實的作風、昂揚的鬥志，創造性、高質量的完成本學期的各項工作。

寒假工作總結 篇17

爲響應市教育局提出的“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”的活動號召，我們年級由學校馬成校長帶隊，於年前、年後共計一週的時間走訪了我們年級大部分學生，家訪中我們與各位學生家長傾心交流，檢查了學生在家的自主學習狀況，並對假期的學習進行了有效指導，認真聽取了各位家長對學校、班級管理工作的意見、建議。總體感覺學生的自主學習意識較之以往明顯增強，各位家長對市教育局組織的教師家訪活動十分支持並深表感謝，下面就本學年寒假家訪工作的感受及收穫總結如下：

一、工作收穫：

1、找到適合個體的教育方法。家訪安排伊始，我們年級就召開專題會議統一了思想，力求做到“家訪入門到戶，工作入耳入心”，切實讓每一位學生都能感受到老師的關愛，讓每一位學生家長了解。

孩子的成長足跡，每到一處，我們幾位教師都將學生的假期學習給予有效指導，學生在校的學習狀況及學習中存在的問題與學生、家長傾心交流，並就下一步的學習思路進行梳理。通過通過交流，我們有針對性的對個別學生進行相關的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。家長們對教師們的工作十分理解，並給予了高度評價。這對於我們今後的工作帶來了更足的幹勁，更大的動力。

2、對學生的瞭解更加全面。每個孩子在學校裏和在家裏的表現判若兩人，有的在校內很活潑大方，在家裏看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過於興奮，想盡情的表現自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，瞭解孩子不同的行爲習慣和興趣愛好。

3、進一步感受到了社會、家庭對教育事業的重視。在家訪中我們通過與學生家長近距離的交流，深切感受到了教育事業是一項十分光榮而又艱鉅的事業，家長十分理解並支持老師的工作，並深切關注學生的學習情況，家長的殷切希望使我們感受到社會、家庭對教育事業的重視，也讓我更加感到肩上擔子的沉重和責任的光榮，我要在新的.基礎上爭取有更大的進步，做一名無愧於人民的好教師。

4、學生的自主學習意識有了明顯增強。進入初三以來，學生通過通過半年多的學習時間，漸漸適應了初三的學習節奏，並且有部分學生的自主學習意識明顯增強，他們利用假期與同學結爲學習夥伴，相互交流問題，相互學習提高，並且結合自己的學習實際制定科學合理的學習計劃，在完成老師佈置的作業的同時，每天抽出時間來彌補薄弱學科。假期開學之後，我們對學生的假期學習情況進行了測試，通過測試情況來看，有相當一部分同學充分利用了假期的學習時間，學習的能力有了進一步的提升。

二、發現問題：

通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，甚至有個別學生不能夠按時完成老師佈置的作業，作業很大程度上應付，不認真。通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內部不一致的教育力量難於與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。這些突出的問題需要在今後工作中引起注意。

總之，本次家訪活動給了我們一次與家長深入交流的機會，讓我們深切地感受到了我們教育過程中的信心與希望、問題與不足，我們將以此爲新的起點，在今後的教學工作中再接再厲，繼續努力，爲教育事業再貢獻出自己的力量。

寒假工作總結 篇18

我校根據縣教育局和鎮教育辦關於20xx—20xx學年寒假教師集訓工作安排的精神，於2月26日—27日集中進行了爲期2天的寒假教師集訓工作。爲保證本次集訓質量，學校領導經過認真準備、精心組織、細緻安排，通過學習、討論、交流、總結等方式方法，從理論學習、思想整頓、工作總結、經驗交流、專題討論、工作安排等方面紮實組織落實，達到了預期目的。現就本次寒假教師集訓工作總結如下：

一、領導重視，安排紮實，保證了集訓質量。

26日報到後，學校召開了領導班子會議，專門研究了集訓班學習內容，制定了集訓班日程安排，明確了此次集訓班應完成的任務和要達到的目的。由於集訓工作目的明確、安排紮實、內容具體、時間保證，要求嚴格、人員到位、教職工聽講仔細，學習認真，討論熱烈，發言積極，記錄詳細，沒有因事因病請假和遲到早退現象，從而保證了集訓質量。

二、內容具體，形式多樣，多角度洗腦換髓。

1、26日上午，常錫寶同志首先傳達了全鎮教育工作會議精神並進行了動員講話，安排部署了集訓內容，總結了上學期學校工作取得的成績和存在的問題；馬炳友同志帶領大家共同學習了縣、鎮20xx年教育工作要點、《中小學教師職業道德規範》以及省“規範”和省“考試管理規定”等重要文件，並就如何在下一步教育教學工作中落實文件精神展開了熱烈的討論。

2、26日下午，首先總結了上學期教學教研工作，並對比分析了教學成績，指出了教學工作中存在的突出問題，並就電子備課、推進無紙化辦公等工作展開了討論，廣大教師積極發言，獻計獻策，共同解決了在教學中的實際問題。

3、27日，全體教師觀看了東營教育電視臺播放的寒假集訓專題節目，在學習過程中，廣大教師認真聽講，深入思考，對照自身找差距，反思教學找路子，學習活動取得較好效果，教師們從思想上、業務上得到了提高，爲迎接新的教學任務奠定了基礎。在節目播放的間隙，全體教師以辦公室爲單位，針對加強校園文化建設，如何提高師德修養、搞好本職工作，如何提高教學質量等專題進行了討論。針對個別教師變相體罰學生、有意加重學生課業和心理負擔等違背教師職業道德，有損教師形象的行爲，展開了自查互查，人人發言，找問題，查根源，從思想認識、工作態度、敬業精神等方面深刻剖析自己，尋求解決問題的途徑和辦法，並對新學期如何做好工作進行了表態發言。

三、集訓取得的效果

1、在寒假教師集訓班上，學校提出了明確的工作目標，制定了具體的工作任務，爲全校的教職工的工作指明瞭方向，全體教職工一在精細化上下功夫，創造性的開展工作，爲提升學校整體素質而共同努力。

2、通過本次寒假教師集訓，使所有教職工都清醒地看到自己的

不足，正視自己的'缺點，敢於認識錯誤，勇於改正錯誤，真正讓每一個教職工洗了腦、換了神,從而使我校教師明確了目標，鼓足了幹勁，爲做好新學期工作奠定良好的思想基礎。

3、在本次集訓活動中，學校查找出了關於學校管理、教育教學管理中存在的問題，提出整改措施。全校教職員工通過自查，思想深處有了很大的觸動，觀念有了很大轉變，認識有了明顯提高，牢固樹立起了責任意識、質量意識、改革意識、競爭意識、服務意識和憂患意識。

4、解決了前急需解決的幾個問題：教師職業道德方面存在的問題，教學質量與人們的期望還有差距的問題，學生管理不到位的問題，安全問題等。

5、通過集訓達到了解放思想、提高認識、明確目標、凝心聚力、振奮精神、鼓舞幹勁的目的。

寒假工作總結 篇19

爲進一步落實吉林省資助中心《關於做好寒假期間向高校家庭經濟困難學生送溫暖工作通知》的相關要求，把黨和國家對家庭經濟困難學生的關懷落實、落細，同時也讓家庭經濟困難的學生感受到學校大家庭的溫暖，我校在寒假期間開展了“助學築夢·點燃愛心之火”送溫暖活動，具體如下：

一、領導重視、明確使命

(一)召開寒假送溫暖工作會議。接到省資助中心關於寒假送溫暖工作通知後，由校黨委副書記、資助工作領導小組組長組織召開寒假走訪工作會議，各院黨總支副書記、全體輔導員及相關學團工作人員參加，明確會議精神並具體承擔寒假送溫暖活動工作任務。

(二)開展貧困生檔案摸底篩選。會後由校學生資助科與各院共同對全校貧困生檔案進行分析篩選，經過研討及與相關家庭經濟困難學生溝通後確定寒假送溫暖走訪名單，確定了本次走訪的具體區域。本次送溫暖走訪活動計劃共涉及到松原、德惠、四平、白城等區域20餘個村鎮，貧困生32人。

(三)認真制定送溫暖活動方案。依據省資助中心《關於做好寒假期間向高校家庭經濟困難學生送溫暖工作通知》相關精神，結合我校實際，制定了《關於2018年寒假送溫暖活動實施方案》，將本次寒假走訪送溫暖的工作目標和具體任務，分解到各院，明確了責任領導和責任人，進一步落實工作責任。

二、積極籌備、認真落實

(一)確定寒假送溫暖具體名單後，印製了《國家資助政策宣傳單》及《國家開發銀行生源地助學貸款宣傳單》3000餘份，在走訪時大力宣傳國家各項資助政策，使黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷深入人心。走訪前，購買了大米、豆油等送溫暖活動的相關備品。

(二)根據省資助中心《關於組織國家獎學金獲獎學生擔任“學生資助宣傳大使”的通知》相關精神，確立由視覺藝術學院遲月、商學院李夢圓、文學與新聞傳播學院郭琳等獲得過國家獎助學金的學生擔任資助宣傳大使，將國家各項資助政策、國家開發銀行生源地貸款辦理流程向母校及身邊涉及到考學的親友進行宣傳和講解，幫助他們的學弟、學妹及家長解除後顧之憂。

(三)學校高度重視本次走訪送溫暖工作，由校學生工作處處長、資助工作領導小組副組長親自帶隊，不畏嚴寒，對吉林、德惠、松原、四平、白城等區域的家庭經濟困難學生家庭開展了近十天的走訪送溫暖活動。在走訪中，與學生本人及家長進行親切的交流和溝通。每到一處，學校領導和老師都會細緻瞭解學生家庭的基本情況、致貧的主要原因以及目前的獲助情況，積極宣傳黨和國家以及學校各項資助及獎勵政策，表達學校和各院對於貧困家庭的`關懷和慰問，認真聽取和收集學生和家長對學校資助工作及學生教育發展的意見和建議。此外，輔導員老師還根據受訪學生的實際情況，向家長介紹孩子在校期間的思想、學習和生活情況，幫助他們有針對性分析和規劃大學生活、明確未來努力方向，鼓勵他們要勇於面對困難，保持積極樂觀的心態，受訪學生要勤奮刻苦學習，全面提升自身能力，堅定信心，以優異成績和實際行動回報家庭和社會。

通過本次送溫暖走訪工作，爲我校進一步做好學生資助工作奠定了堅實的基礎，也爲達到精準資助提供了有效的數據支撐。同時，對國家各項資助政策由學生資助宣傳大使以及走訪的工作人員進行了大力有效的宣傳。受訪家庭對學校和老師長期以來的關心和問候表達了誠摯的感謝，紛紛表示此次走訪讓他們深受感動，一是讓家長了解到孩子在學校的表現，更有信心配合好學校，共同努力，將學生培養成才。二是感激國家和學校的資助政策和精心培養，受訪學生也表示將不辜負學校和父母的期望，自立自強，加倍努力，今後盡己所能勵志成才、感恩學校、回報社會。

寒假工作總結 篇20

歡樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應縣教育局的號召，根據《遼陽縣教育局關於全縣中小學幼兒園放寒假的通知》，在學校領導和學校大隊部的統一安排部署下，立足學校、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個"健康、有益、愉快、安全"的寒假，在寒假裏，我校佈置並落實了以下工作，總結如下：

一、認真做好假前宣傳教育工作

寒假開始前，分別召開了學校會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長髮了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，並請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。

向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作佈置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現我校師生全部安全返校。

二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。

爲了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛鍊自我，快樂成長。

1、佈置了"今天我當家"春節感恩主題活動。

春節是中華民族的傳統節日，我們加強傳統美德教育，鼓勵學生爲父母、長輩製作新年禮物，培養學生關心父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達自己的感恩與祝福之情，根據學生年齡特點，我們要求一、二年級學生能爲父母長輩製作一份新年禮物"回饋長輩的愛，奉獻自己的情"；四至六年級學生能在此基礎之上開展一次徵文活動，開學後，學校已陸續收到了各班的優秀作文。

2、"做時間的主人"要求學生學會自我管理，自我保護。要養成良好生活習慣，父母不在家時，要學會自我管理。學習文化知識，鍛鍊身體。在學習上，要對已學知識的複習和新課預習相結合，認真完成寒假作業。每天要抽出一定時間，鍛鍊自己的身體。

3、"新春送溫暖"活動實踐活動，假期中，同學們和家長一起，走進鄰居家，通過向他們贈送微笑賀卡、春聯、自制小禮物或打電話等，爲他們送去冬日的溫暖。

4、"電話家訪活動"放假前學生和老師互留電話，各班主任在假期通過電話對學生的假期作業及實踐活動進行全面的瞭解，並針對個別學生進行了輔導。

三、做好假期學校安全保衛工作。

學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。

四、認真組織教師學習專業知識。

按照統一安排部署，我校進一步加強幹部和教師隊伍的教育與管理，提高校長的`政治敏銳性；對教師進行師德師風教育和法制教育，進一步提高教師隊伍的職業道德修養和法制意識，樹立正確的價值觀；增強教書育人、爲人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。每位教師在假期針對自己讀了一本專業書籍，並完成了5000字的讀書筆記。

總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛鍊，得到提高，收穫不小。開闊了眼界、增長了見識、放鬆了身心、展現了風采，增強了團隊活動意識,學校也將在今後的假期中繼續開展豐富的有利於學生們成長的綜合實踐活動。以上是對20xx年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。

寒假工作總結 篇21

根據市區教育局精神並結合我校實際，根據學校的寒假工作計劃開展了一系列工作，我校引導學生積極參與創新、實踐，使廣大師生都安全度過了一個愉快而有意義的假期。現將假期工作總結如下：

一、認真做好假前工作

１.切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以徐炳月校長爲組長的寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。

２.做好假前教育。認真落實《學校安全工作條例》等有關規定，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅遊、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的.情況來看，沒有出現一例人身傷害事故。

３、加強與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學校實施素質教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生飛信羣，便於學校與家長及時互通信息，及時解決出現的問題。同時通過學校2月9日組織開展的“萬名教師訪萬家”活動，組織全校教師深入學生家中，與家長探討孩子的教育問題。

４、做好學校安全保衛工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網吧、遊戲室，注意交通、用電安全，飲食衛生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

二、假期活動豐富多彩

（一）加強民族傳統教育。

深入倡導低碳環保生活理念，繼續開展“自覺抵制燃放煙花爆竹”系列主題活動。各輔導員老師組織本班隊員以“召開“沒有爆竹的歡樂中國年”分享會主題班會，交流展示自己和家人環保迎新春的做法和感受，總結中含照片以及學生創作或收集的優秀春聯或者其他低碳生活做法。

（二）積極開展社會實踐活動。

（1）利用假期時間，全體隊員在家中幫助父母長輩做些力所能及的事，如吃飯時收拾桌子，清理碗筷，中高年級幫助父母清洗如襪子，手套等小件物品。學生用這種方式表達了自己對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣。

（2）發動學生弘揚團結互助精神，感恩同學，回報社會，對學校前小廣場進行衛生打掃。

（三）廣泛開展閱讀徵文活動。各班鼓勵學生多讀書，讀好書，寫讀書筆記或讀後感，鼓勵學生積極參加“地鐵接軌夢想”寒假徵文（徵文啓事見20xx年1月14日、15日《青島日報》）。同時，廣泛開展“好書大家讀”活動，爲學生提供了豐富的推薦書目，隊員們選擇自己喜愛的圖書進行閱讀。

（四）加強家校合作，深入開展“萬名教師訪萬家”活動，全體教師分組深入學生家中，與父母深入探討教育方法，共同致力於孩子的健康成長。

（五）指導學生制定了切實可行的假期自主學習計劃，學生按照各年級《假期自主學習生活方案》的要求，假期內由學生家長監督執行，填寫了《假期作業疑難問題反饋表》。

總之，在區教育局的領導下，在教辦與校領導的支持下，學校精心組織了豐富多采的教育活動，使學生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們仍清醒地意識到，我們的工作有很大的提高空間，在今後的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學校的工作再上新臺階。

寒假工作總結 篇22

爲進一步推動“三進”工作的深入實施，努力豐富師生假期精神文化生活，促進全校青少年學生素質的全面發展，讓全體師生度過一個愉快、健康、文明、祥和、有意義的寒假，按照市教育局教研室文件要求，本校安排了豐富的師生寒假閱讀活動，現將本次活動總結如下：

一、加強組織，目標明確

按照市局要求，本校在第一時間成立了寒假閱讀工作領導小組，由學校分管教科研工作的王亞紅校長擔任領導小組組長，統籌安排師生寒假閱讀工作。教導處按照校長室的要求，及時制定了師生寒假閱讀工作方案。學校明確班主任老師爲本班學生課外閱讀的第一責任人，負責組織、佈置、落實、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況，積極策劃引領，引導各班學生在假期認真讀書，養成良好的讀書習慣。

語文老師根據本班實際，選擇責任心強、愛好閱讀的學生擔任班級“閱讀小組組長”，由組長負責定時與不定時檢查瞭解學生的課外閱讀情況。

根據要求，各班主任老師爲學生推薦相應的閱讀篇目，並在校訊通平臺上通知家長，要求家長支持配合學校的活動，爲學生的課外閱讀提供物質保證。確保每名學生寒假期間至少閱讀一本書，要求家長指導學生做好讀書筆記，低中年級不少於6篇，高年級不少於8篇。教師指導，與學生自主閱讀相結合，要求指導教師在組織時，要注意引導學生注重讀書方法。佈置並開展豐富的讀書活動。本學期，就學生寒假閱讀情況，我們將組織講故事比賽，手抄報比賽，進行讀後感的評比活動。另外春節是我國的傳統佳節，學生利用春節時間蒐集優秀春聯，很多學生蒐集量比較大，並且能夠熟讀成誦。

爲了進一步加強教師業務能力的提升，學校對教師的寒假閱讀也作了詳細地佈置，制定了教師寒假閱讀方案。學校爲每位教師購買了教育專著，如：《我就是數學》、《有效教學“十講”》等，人手一本，利用寒假時間認真閱讀，要求每位教師完成4000字以上的讀書筆記，並於春學期開學後進行交流和評比。

二、開發資源，廣泛閱讀

爲了廣泛地開展師生間的閱讀，首先，學校充分發揮圖書室的作用，寒假期間，圖書室仍然正常借閱圖書。爲了便於管理，在寒假之前，指導每個班級進行了一次圖書集中借閱，以班級爲單位，充分發揮學生的能動作用，由班主任老師帶領，將學生帶到圖書室，尋找自己感興趣的書籍自行借閱，做到人手一本，對部分酷愛讀書的學生來說，借閱的量還可以再放大。

另外，充分利用好班級的圖書角也是廣泛開展閱讀的一個重要因素。本校每個班級都設立了圖書角，圖書角的圖書來源於每一位學生，開學之初，學生將自己已經閱讀過的書籍帶到學校充實班級圖書角，這樣就能做到了資源共享的這樣一個目標。每位學生可以到班級圖書角中選取自己喜愛的圖書帶回家中進行閱讀，只需進行簡單的等級即可。同時，班主任老師教育學生要愛護圖書，保護書籍，避免圖書人爲地損壞，以便將來能夠更好地交流閱讀。

第三，自主購買圖書也是增加閱讀量的一個有效措施，學校動員每位家長少抽一包煙，少玩一次牌，帶孩子到書店購買孩子喜歡的圖書，從結果看，效果還是比較明顯，春學期的調查發現，幾乎每一名學生都增加了一、兩本書籍。有的家庭的'做法很值得推廣，春節給孩子壓歲錢的方式改變了，不再是大把地給現金，而是贈送給孩子豐富的書籍，這種導向作用很好。學校也從緊張的公用經費中擠出一部分錢來，爲每位教師購買教學專著，教師的讀書熱情高漲不少。

三、成果展示，及時反饋

交流展示活動是體現寒假閱讀效果的一個很重要的平臺，本學期開學之初，學校就對學生的閱讀情況進行了交流。首先以班級爲單位，開展讀書交流活動，每位學生在班級展示自己的讀書筆記，開展讀書故事會，交流讀書過程中的收穫，每個班級評選出了寒假“讀書小明星”，張榜公示於學校的公示欄中，並在開學典禮上進行了表彰。另外，學校在業務學習中也進行了教師的讀書交流會，交流教師的讀書心得，對教師的讀書筆記進行了評比，評選出了李娟、汪小虎等五名優秀教師，並在開學典禮上進行了隆重的表彰。

寒假雖已結束，但本校的讀書活動還將持續開展下去，打造真正的“書香校園”！

寒假工作總結 篇23

學校是一個城堡，外面的人想進來，裏面的人想出去！很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地爲社會服務，大學的第一個假期，我利用假期進行社會實踐活動，感悟頗深！

第一個感悟，錢難掙。

長這麼大，不知道花了父母多少錢。年前我在一家蛋撻廠做工，4元一小時，一天十個小時幾乎重複單調的動作，而且是站着幹活，能伸伸腳活動下都是很奢侈的！我們還只是打醬油的，幹這幾天全數路過。而那些真實工人，爲人父母，終年堅守在這無比枯燥的流水線上，可憐我們這羣無知的孩子，這樣的錢，不可以不三思啊！春節後，我去了另外一個流水線，做自行車烤漆的，他們可是拿着自己的健康在換錢啊！是爲子女，是在爲我們這羣大學生，錢難掙！

第二個感悟，人際關係。

我一個朋友很討厭與工友交往！在無聊的流水線工作中，很多人的思維都在機械化，除了每個月的工資，不再想擁有點什麼！我們沒必要去貶低他們，現實很無奈一點，我們無權說多話！他們是走入社會的過來人，總有一些值得我們深思與學習.但是，無論如何歷史不會簡單的重複，我們幹活不如他們，但我們有夢，有追求，有理想，並且有能力，有條件去實現!這，也許就是作爲我們學生唯一的驕傲，我們更應反思，我們是否珍惜我們的夢想！這是我在工作中最爲深刻感悟。別的`，我想也很難說清楚,只有經歷了才能瞭解.纔能有深刻的感受,大家爲了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學會適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰

第三個感悟，恆心與毅力。

平時的我們，面對一本本厚厚的書籍，一節節長達四十五分鐘的課。我們在幹嗎？睡覺，偷懶，甚至逃課。總有一天我們要走入社會，肩負起我們的責任。總有一天，我們也要面對像流水線工作那樣無聊的生活方式。我們是無法迴避的，更何況，我們現在的世界仍然豐富多彩，那麼長時間的無聊工作，終歸我們還是活下來了，學習上，我們沒有資格說這也難那也難，這樣無聊那樣無聊。如果說學習也是勞動，那絕對勞動創造美好未來！

第四個感悟，知識的重要性。

尤其是學習和接受新知識，新事物的能力。工廠裏面的人，很多人不會電腦，如果說將來流水線智能化，對於他們來說，是沒法想象的。不能說他們是新世紀的文盲，作爲我們大學生，我們知道的又有多少？不管是誰，我們要去學的還有很多很多。我們的專業，生物工程，永遠也學不完。將來，即使是在我們精通的領域，學習永無止境，同樣，只有學習，勞動，才能創造美好人生！

第五個感悟，自強自立。

毛主席有名言：自力更生，艱苦奮鬥！我們大學生現在缺少這樣的精神！不說我們現在依靠着父母。即便使我們的學習，我們做到了嗎？在工作中，沒人會理會你的發泄與撒嬌！沒人會注意到你的裝可憐！自強，自立，這種中華民族的傳統美德不應在我們手中失傳！學校是個好地方，他可以讓你學到很多知識，是知識的海洋。但是，它也會讓一些人墮落，以爲天大地大，就學校大。忘掉他是來學習知識的，是爲將來走入社會做準備的。他們是可悲的，只要他們走入社會，就不知道自己該幹什麼。還有一些人，並沒有忘記學習知識，認爲學習無用，社會中的纔是一切。實際不然，我們學習的知識也是進入社會的基礎。大學，生活應明白，勞動創造美好未來！

寒假工作總結 篇24

歡樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應區教育局的號召，根據《桃城區教育局關於全區中小學幼兒園放寒假的通知》，在學校領導和學校大隊部的統一安排部署下，立足學校、依託社區、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假裏，我校佈置並落實了以下工作，總結如下：

一、認真做好假前宣傳教育工作

寒假開始前，分別召開了學校行政班子成員會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長髮了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，並請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。

向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作佈置，特別要求各班主任對學生強化安全意識（交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等），提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現我校師生全部安全返校。

二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。

爲了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校德育處、大隊部積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的`寒假活動，通過活動鍛鍊自我，快樂成長。

1、佈置了“今天我當家”春節感恩主題活動。

春節是中華民族的傳統節日，我們加強傳統美德教育，鼓勵學生爲父母、長輩製作新年禮物，培養學生關心父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達自己的感恩與祝福之情，根據學生年齡特點，我們要求一、二年級學生能爲父母長輩製作一份新年禮物“回饋長輩的愛，奉獻自己的情”；四至六年級學生能在此基礎之上開展一次徵文活動，開學後，學校大隊部已陸續收到了各班的優秀作文。

2、“做時間的主人”要求學生學會自我管理，自我保護。要養成良好生活習慣，父母不在家時，要學會自我管理。學習文化知識，鍛鍊身體。在學習上，要對已學知識的複習和新課預習相結合，認真完成寒假作業。每天要抽出一定時間，鍛鍊自己的身體。

3、“新春送溫暖”活動實踐活動，假期中，同學們和家長一起，走進社區孤寡老人、老年公寓、鄰居家等，通過向他們贈送微笑圈、微笑賀卡、春聯、自制小禮物或打電話等，爲他們送去冬日的溫暖。

有的學生們參加了所屬社區的各項活動。區府社區的杜卓等同學參加了迎新春老少聯歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯、猜燈謎，真可謂老少同樂；電廠社區的學生參加了社區巡邏小隊，幫助管理小區內的車輛，改善亂停亂放的現象；廣廈社區的學生積極參加社區組織的各項活動，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節，五（2）班劉依然同學帶領所在社區組成的雛鷹假日小分隊發揮美術特長，包攬了社區黑板報，做到及時更新更換，社區居民的反映都很不錯。突出重點，制定寒假生活計劃，合理安排假期生活。

三、做好假期學校安全保衛工作。

學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。

四、認真組織學習實踐和幹部紀律作風整頓活動。

按照統一安排部署，我校進一步加強幹部和教師隊伍的教育與管理，提高校長的政治敏銳性；對教師進行師德師風教育和法制教育，進一步提高教師隊伍的職業道德修養和法制意識，樹立正確的價值觀；增強教書育人、爲人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。

總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛鍊，得到提高，收穫不小。開闊了眼界、增長了見識、放鬆了身心、展現了風采，增強了團隊活動意識，學校也將在今後的假期中繼續開展豐富的有利於學生們成長的綜合實踐活動。以上是對20xx年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。

寒假工作總結 篇25

根據市教育局《關於開展“文明和諧我先行”寒假主題活動的通知》的精神和要求，我校在寒假中繼續發揮學校，家庭，社會各方面的教育力量，以德育爲核心，以學生髮展爲本，以推進未成年人思想道德建設爲宗旨，開展“書香我家長才幹”讀書活動以及“感念親情孝父母”實踐創新活動，通過各種方式確保了每個學生度過一個“愉快，安全、充實”的寒假。現簡單將寒假期間的工作總結如下：

一、提高認識，轉變觀念。

1、我校的寒假工作是以學生爲本，充分利用學校，家庭，社會的時空資源，結合各項活動，突出“文明和諧我先行”這一主題，全面提高學生素質。

2、寒假工作遵循“學校爲主，依託社區，統籌安排，分工合作”的原則，全面安排好寒假活動。

二、加強領導，認真規劃。

爲了確保假期工作的順利進行，學校成立了寒假治安工作領導小組。

組長：

副組長：

三．精心組織，落實到位。

1、規範學生的假期行爲，倡導文明的生活方式。

寒假有二十多天的時間學生在家休息，學生的一言一行不可能受到老師的監管，爲此我校在休業式上分管德育的校長對學生的假期行爲提出了要求。要求學生外出安全做到“兩規範”，即規範走路、規範騎車；在家生活做到“三防”，即防觸電，防煤氣中毒、防不法侵害；在社區活動做到“二遠離一告別”，即遠離不宜進入的場所，遠離不健康的影視圖書傳播讀物，告別不良行爲；學生假期安全做到“五不”，即未經監護人同意不外出，未滿十六週歲的未成年人沒有監護人陪同不燃放煙花爆竹，不接觸行爲不良的社區青年、少年，不吃不潔食物，不暴飲暴食。由於學校宣傳到位，並落實同學間的相互監督，寒假期間沒有學生傷亡，沒有學生違法犯罪，也沒有學生因燃放煙花爆竹而造成傷殘。

2、積極引導學生參與社區建設，完成假期實踐體驗。

爲保證學生過一個有意義的假期，早在放假前二個星期，就和學生所在的社區的幹部取得聯繫，和他們合作確保學生假期過得有意義，整個寒假，學生參與社區建設的積極性普遍提高，社區搞的活動也能積極參加，爲敬老院打掃；做環保清潔的宣傳員；幫助孤寡老人做家務，陪老人聊天；爲居委張貼過年的注意事項、出春節板報等等。通過假期實踐體驗，提高了學生對“社區是我家，榮譽靠大家”的真正認識，也使學生能真正融入到社區這個大家庭中去。另外，還有一部分假日小隊，積極探索春節的來源、傳說，體驗春節的習俗，感悟描寫春節的'著名詩篇，並在春節期間，在大街上分發自己蒐集的有關春節的資料，讓人們在慶祝中國最大的傳統節日的同時，不忘傳承我們偉大的民族精神。

3、做好家訪工作，延伸家庭教育，

在寒假中，我們的老師牽掛着自己的學生，繼續做好教育的延伸工作，放棄休息時間，進行家庭訪問，瞭解他們寒假中的學習生活情況，和家長共同探討如何更好地配合學校工作，特別對離異家庭的子女及個別特殊的學生，深受學生家長稱讚。

4、家校一體，共同關注學生健康成長。

爲了使學生的寒假生活真正地愉快，安全、充實，德育處要求各班主任在假期裏積極參加網上家長學校和市教育局聯合開展的“第二屆‘新年心語;——教師送給學生的新年短信寄語評選活動”，同時要求班主任充分利用家校路路通，加強家校聯繫，另外，通過班主任要求我們的家長積極配合學校工作，做好學生假期裏的檢查監督工作。由於學校指導得法，家長監督有力，所以，整個假期，我們的學生大部分能制訂好寒假生活計劃，並嚴格執行，除了每天按質按量做好寒假作業外，還能安排時間看書讀報，關注國內外大事，還能幫助家長做一定的家務，增強了家庭觀念和責任心，通過《寒假生活記載卡》的信息反饋，很多家長都認爲自己的孩子長大了，對學校的此項“寒假作業”表示滿意。

5、引導學生健康上網，養成良好行爲習慣

在寒假中，學校要求行政值日教師對學校附近的網吧加強巡視，使學生遠離不良文化、遠離社會網吧，不進入不宜涉足的娛樂場所，使學生養成遵紀守法的意識和良好的文明習慣，做誠信守法的好公民。

簡而言之，短暫的寒假生活我們引導學生開展了形式多樣的的實踐體驗活動，使學生在實踐中得到鍛鍊，在鍛鍊中能夠健康成長，在成長中體驗快樂。