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英語教學工作總結(精選6篇)

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時間過得太快,讓人猝不及防,回顧這段時間的教學,收穫的不僅歲月,還有成長,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑑。那麼什麼樣的教學總結纔是好的教學總結呢?以下是小編收集整理的英語教學工作總結(精選6篇),希望對大家有所幫助。

英語教學工作總結(精選6篇)

  英語教學工作總結1

又回到了七年級的舞臺,從九年級退下來回到七年級,最初感覺特別的輕鬆,因爲七年級的英語教學對於我來說真的是很輕鬆,不用再像九年級那樣去做每個題目,不用每堂課都上的那麼緊張,那麼累,也可以上新課時偶爾玩玩小遊戲了。總之,最初聽到教七年級時是很輕鬆的。然而,事實並不是像我想的那麼的簡單。

進入七年級的教室,看到了既熟悉又陌生的面孔,熟悉的是有十幾個學生是以前教過的,陌生的是那些曾在羅山上五年級過來的學生。就這樣,我開始了這一學期的英語教學工作。最初,班上的每個學生還是挺配合工作的,每天認真完成作業,認真背書,接着第一次考試來了,考完後的結果還是讓我挺滿意的。我也發現了班上的一些英語尖子生,在後來的教學中,我盡力把自己能傳授的東西講給他們,但慢慢的我就發現班上的一些問題,那幾個以前不做作業的同學也終於憋不住了,終於不完成作業了,還有就是劉xx、劉xx等同學在課堂上也越來越喜歡說話,做小動作了,對於這樣的情況,最初我能做的就是勸解他們,但一次,兩次有效,後來就沒那麼有作用了。但總體來說班上的小夥伴們表現還是不錯的,每一次的考試也沒讓我失望,緊接着其中考試來了,課考出的成績卻比平時的差遠了,這就讓我反思這其中怎麼了,爲什麼會這樣?後來在這後半個學期,我每堂課依舊認真的上着,每個單元的新課上完就及時講解練習冊中的習題,緊接着就進行單元測試,講解試卷。每一個單元都這樣有條不紊的進行着,把新課結束了就每個單元印一張試卷來進行期末複習,然後進行專題複習,最後進行期末測試,就這樣結束了七年級上學期的英語教學工作。但不知這樣的步驟,能不能讓學生們取得令人滿意的成績呢?

  英語教學工作總結2

在本學年度,本人能堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,遵守學校的各項規章制度。團結協作,爲人師表,兢兢業業,任勞任怨,認真履行教師職責。

本學年,本人擔任x年級x班和x班兩個班的英語教學工作,工作量到達學校的相關規定。在教學工作中,本人能切實履行教師的職責,認真備課、上課,認真完成教學常規,進取參加我校英語教研組開展的各項活動,並進取參加市區各類教師培訓活動,以提高自我的教育教學本事與水平。在課堂教學中,我能注重面向全體學生,關心每一位學生的發展,進取探索新課程標準下的英語教學,努力提高課堂教學效率,向課堂四十五分鐘要效益,努力使英語課堂成爲有效的課堂。所任教的兩個班學生喜歡上英語課,英語課堂活躍,教師的悅納程度較高。兩個班在平時月考以及期終考試中均有較好的成績,其中所教的x班在平行班中多次名列第x。

在教學工作以外,本人還擔任了x年級英語備課組長和x班的班主任工作。在學校相關部門的指導下和英語科組長楊教師的支持下,團結x年級各位英語教師,定期進行團體備課,開展各類英語學科活動,進取探討英語課堂有效教學策略與方法,爲堅持我校x年級英語的良好成績打下了堅實的基礎。

作爲一個班主任,我注重健全各項班級規章制度,應對初三畢業學生的心理特點,抓好夢想和前途教育,讓各位學生樹立切合自我的升學目標。平時我重視與家長的溝通與交流,關愛每一位學生的成長,發揮家庭教育的作用。

一個學年以來,本人較好地完成了學校交給的各項教育教學工作,成績良好。同時也期望在以後的工作中,經過自我的不懈努力,以取得更好的成績。

  英語教學工作總結3

容量,豐富了學生視野和知識面,使教學更加生動活潑。但由於題材限制,網絡輔助教學使用面不夠廣。

英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。爲此,在早讀時,我堅持最後十分鐘瞭解早讀情況,發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式,提高他們的能力。經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。

無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的,重要的是在本學期後如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

  一、成績

XX年所寫論文獲市職教論文一等獎。

XX年在市高中英語教學論文評選中獲二等獎

  二、存在問題

回看自己的授課,我感到有點愧疚,因爲有當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,並且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到衝擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以後必須努力克服,研究方法,採取有利方法解決其中困難。

  三、努力方向:

1.今後應加強理論學習和實踐交流,力求在教學方法上有所突破。

2.探索計算機網絡輔助教學模式。

3.對學生多瞭解、多關心、多幫助,創造平等、民主、和諧的師生關係,做到以情感人、賞識每一位學生,促使學生學習成績的進一步提高在教學方法上多下功夫,努力探索出最好的、最切合實際的方法,使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步

  英語教學工作總結4

初二上學期的`時光轉瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收穫,在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作。爲了能在以後的工作中更好地發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結如下:

首先,在思想政治方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,爲人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行,認真參加政治學習,不斷提高自身的政治素質。

其次,本人能夠嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因爲個人問題耽誤上課,出滿勤,幹滿點,給學生做了極好的表率。

第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法儘可能完美地結合,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂40分鐘的作用,儘可能減輕學生的課業負擔,同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,採用靈活多變的方法,調動學生的學習積極性,提高學生的學習成績。

  英語教學工作總結5

  一、政治思想方面

我熱愛並忠誠於人民的教學事業,嚴格遵守學校的規章制度。面向全體學生,教書育人,爲人師表,關愛學生、認真對待工作,做到一絲不苟,並做終身學習型教育者。教育實際教育過程中堅持以學生爲中心,爲學生服務的信念。致力於促進學生德、智、體、美、勞等方面共同發展。

  二、教學方面

此次統考參加考試人數分別爲50人和57人,平均分分別是70.78、74.17,不及格人數分別是9人、14人。兩個班級的英語水平相差不大,程度較好的學生佔多數,困難的是對於差生的教學,基本英語測驗都是不及格。在教學過程中照顧程度差的學生,在課下督促他們的學習,比如檢查對單詞的認讀和句子的理解。

  三、改進方面

1、認真備課,一堂好課的產生肯定需要做好相關的準備工作,要結合實際制定好教學計劃,並不斷完善。多思考學生的喜愛,根據他們特點而制定。興趣是最好的老師,一堂生動的課會更能走進學生的世界。

2、課堂教學需要多方法。運用實物教育、簡筆畫、情景教學、唱歌手勢等激發學生的學習興趣,來充分調動學生的學習積極性。

3、多關心學生,特別是差生。如果每個學生都是天才,那還需要我們這些教育者做什麼呢?想要幫孩子解決問題,首先得了解他們,走進他們的世界,可以幫助他們建立自信心,找到自身的優點,並要幫助克服缺點。多鼓勵,多教育。

我知道自身的問題還很多,需要不斷努力,做到一名真正合格的教育者。很值得高興的事是我的收穫也很多,能看到學生一路的成長與進步,我想是每個做老師的期望與安慰。今後的工作中我將一如既往的用一顆真誠的心對待。

  英語教學工作總結6

這學期我擔任初二年級兩個班的英語教學。由於教材的不斷改革,所以必須在教育教學過程中認真學習,研究教法,虛心向別人學習,不斷總結教學的成功與失敗的經驗。一個學期過去了,以下是我在這個學期的教學情況。

兩個班學生的學習情況都不一樣,四班的學生比較活躍,有一半的學生學習積極性比較高,所以課堂氣氛活躍。而三班的同學比較沉靜,學習不活躍,尖子生相對比較少,中下生佔大多數,考慮到這個問題,所以備課時對這兩個班的差異非常重視,因此,教學效果是完全不一樣的兩種課堂。但最終的結果是一樣的。由此看出,在教學過程中要了解學生實際情況,因材施教是很重要的,也是直接影響教學效果的重要環節。

一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。爲了上好每堂課,我認真研究了課文,找出重點,難點,爲了教學生動,不沉悶,又容易接受,在設計時,首先和學生一起互動。上課就胸有成竹了,學生顯得特別的有興趣,教學效果十分理想。相反,如果沒有認真備課時,課堂氣氛沉悶並且教學效果也不好。可見,認真備課對教學十分重要。

回顧自己教學工作,也有一些不如意的狀況,比如說當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,讓原本正常的講課受到衝擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。以後必須努力克服,研究方法,採取有利方法解決當中困難。

以上是我這個學期的教學的工作總結。兩個班的成績還不夠好,希望在以後的日子裏,在優秀教師的帶領下,總結經驗,取得更好的成績。