2020年秋教研的工作總結（通用6篇）

不經意間，一段時間的工作已經結束了，這段時間裏，相信大家面臨着許多挑戰，也收穫了許多成長，是時候仔細的寫一份工作總結了。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編爲大家整理的2020年秋教研的工作總結（通用6篇），歡迎大家分享。

　　秋教研的工作總結1

一、加強學習，提高教師的業務素質。

教師的業務素質直接關係到教育教學質量。本學期，陳建玲、向玲參加了重慶市骨幹教師培訓，楊小玲參加了重慶市新綱要培訓，劉明芬在雲陽進行了示範課觀摩和理論學習。並把一些新理論、新觀念向羣體教師進行了培訓，從而使教師的理論水平得到了提高。

二、加強了常規教學管理的力度

備課、製作教具是上課的基礎。教研組分別在5周、10周、15周對教師的備課情況進行了了檢查，並對

檢查情況進行了及時反饋和記載。教研組和園長一道對每位教師進行了隨堂聽課、評課活動。並要求教師進行10堂以上的聽課活動，教研組對叫教師的聽課記錄進行了檢查。

三、加強教研力度，提高教學質量。

根據我園的具體情況，教研組制定了“充分利用自然資源開展教學活動”這一教研主題，圍繞這一主題開展了以下活動：

1、讓教師充分理解什麼是自然資源，並讓每位教師利用自然資源進行施教。由教研組牽頭，由胡小燕、凌麗、陳林執教上了三節示範研討課。課後教研組組織教師對研討課進行了說課、評課活動。許多教師對研討課提出了自己的看法和見解，爲今後課題的發展指明瞭方向。

2、對全體幼兒進行了“做中學，學中玩”活動。活動要求每班幼兒利用自然資源共同完成一個主題。活動在教師的指導下，幼兒利用米、沙、樹葉、麥秸等創造了《秋天的農莊》、《公路上》等主題。

3、開展了小型運動會。運動會進行了操節表演、集體項目和分組遊戲三項活動。活動中教師和幼兒情緒高漲。

四、工作中的不足。

1、教師在自然資源的使用上有的牽強，好象是爲利用而利用，怎樣才能在教研上研究出特色，走出一條新路還望來期大家共同探討。

2、教材的變化大，怎樣使教師又省塒又省力的上好課，有望大家提出寶貴的意見。

總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

　　秋教研的工作總結2

時間過得真快，緊張而又快樂的一個學期就這樣過去了，回顧這過去的一個學期，我們綜合實踐活動教研組的活動是與其他學校聯合的另外積極參加區內組織的教研活動。現總結如下：

一、加強理念及課程內容的學習，爲教師奠定必要的理論基礎

針對綜合實踐活動課程理念及課程內容的要求，本學期初，我們教研組活動時向全體綜合實踐教師明確提出，利用學校教研活動和上網等多種渠道蒐集活動信息資料，加強理論學習和資料收集與整理。

開展綜合實踐活動理念及課程內容的學習，爲我組教師有效地實施綜合實踐活動課奠定了理論基礎。本學期我們教研組一起學習了《小學綜合實踐活動——課程實施指南》這些具有實際指導意義的文章，可以說使不少老師豁然開朗，對更好地開展綜合實踐活動充滿了信心，老師們還結合自己的教學實際實際情況，將綜合實踐與科學相聯繫，五年級胡聰聰老師的《蔬菜種植》與他們的科學課緊密聯繫

二、取得學校領導的支持，爲綜合實踐活動的開展保駕護航

綜合實踐是一門新生課程，這門課到底是怎樣一門課程?到底如何去教這門課?由於沒有現行可用的教材，更沒有形的教學指導，面對諸多困難，要想在學校開展教研活動談何容易。我們主動取得學校領導的支持，積極參加各級各類培訓，在這每一次的培訓活動中，除了要求組員認真參加培訓活動以外，還要求能將學到的知識與自己的教學活動相結合，不斷進行反思，取長補短，認真寫好每一次的培訓感受與收穫，爲自己更好地開展教學工作打下了紮實的基礎。本學期在學校領導的大力支持下，每位組員的教學、理論水平都有很大程度的提高。

三、創造性的運用教學資源，上好每一堂課

上好每一節課，這話好說，這事還真難做，由於綜合實踐活動沒有固定的教材，更沒有現成的教案，對於教師而言每一節課的開展都要費不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一。

爲了推進小學綜合實踐活動課的實施,服務於學生,目前我們綜合實踐活動課的教學資源採取由學校教師自主開發與借鑑以前綜合實踐活動資源包相結合的方式進行。

在運用教材時我們提出要求：教師要善於創造性的使用教材。同時可根據自身特點及學生實際開展主題教學活動的開發。如這學期胡老師的《蔬菜種植》、陳老師的《走進溫州非物質文化遺產》等研究性學習活動貼近學生實際，充分發展了學生的主動性，培養了學生蒐集資料、參觀訪問、調查研究的能力，收到了很好的教學效果。

四、下學期教研活動的目標和努力方向

這學期期末，我們綜合實踐教研組組織全體教師在對本學期工作進行了總結，並對下學期工作的教研活動內容徵求大家的建議。通過大家交談，我們對下學期的教研組教研內容達成了共識。我們教研組集中優勢分年級段重點研究教學方法的開發。另外，我們還要結合自身特點有目的的進行校本課程的開發。

回顧半年來綜合實踐教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收穫的喜悅，下學期，我們將繼續努力，將小學綜合實踐教研活動搞得更加活躍，更具實效性。

　　秋教研的工作總結3

匆匆忙忙，一個學期又接近了尾聲。在本學期中，綜合教研組在教導主任石主任的直接領導下，團結協作，積極開展教研活動，認真執行教學六認真，順利完成期初制定的各項計劃，老師們在本學期中取得了很好的成績。

一、思想表現

積極參加政治、業務學習，嚴格遵守各項教育教學法規。學期中組織學習了部分關於學生素質全面發展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發展。

二、教育教學方面

在教學中做到備詳案，精心設計，以發揮學生主體學習，加強活動爲主的教案，能主動使用多種教學手段優化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。加強常規工作檢查，敦促綜合組原來在工作中比較散漫的老師加強學習。

三、溫馨的合作氛圍

良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。

四、嚴謹的教研之風

教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。

1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗

（1）利用業務學習時間或空餘時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高學科教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。

（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

2、積極開展教學研究活動

本學期開展了多形式的教研活動，在教導處的組織下，推出了3堂十分鐘片段課。廖潔玲老師、王老師、蔡丹老師在這次十分鐘片段課展示中都得到了很好的鍛鍊，積累了很多教學經驗。王甜老師的《認識幾種常見的岩石》，在學校多次上課，得到了領導們的重視，最後在區青年教師比武中獲得了一等獎。四位上課的老師在課堂教學準備中花了大量的時間和精力，所以課堂效果非常好，得到了領導們的充分肯定和讚揚。同時，組內老師也不吝賜教，給出了非常多的寶貴意見和建議。所以我們綜合組的教研課水平在原來的基礎上上了一個臺階。

各教師在新課程理念指導下，以教學活動爲載體，深化學校反思課題研究工作。並根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。教研組工作朝着一個積極向上氛圍發展。

五、主要成績：

1、音樂老師沈芳芳老師配合學校參加長沙市慶六一活動，積極進行排練。在長沙市的比賽中獲得佳績，舞蹈獲得了很高的榮譽。既培養了孩子們的舞蹈特長，又爲學校爭得了榮譽。

2，本學期在綜合組老師們精心組織下，參加了區科技創新大賽。劉敏迪同學的科幻畫獲區一等獎，選送長沙市的比賽中榮獲三等獎。還有劉懷圳等同學的小論文、科幻畫分別獲二、三等獎。

上述點點滴滴說明了我校綜合組老師對教學研究的真誠和執着，面對新的世紀，面對新的世紀，面對如火如荼新課程教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿着確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

　　秋教研的工作總結4

本學期，在學校領導、教導處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發揮各學科特點，圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作，在學校“爲每個學生終身發展奠定基礎”辦學理念的引領下，加強學科教學質量過程管理，以創智課堂爲抓手，以教科研爲引領，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。爲了使今後綜合組的教研工作做得更好，現將本學期的教研工作總結如下：

一、主要工作

1、推進教學評價工作，構建和諧智慧課堂。

1）本學期，我組全體教師結合20xx年綠色指標小學學段測評結果，認真分析，尋找學校的可增長點，形成學校分析與改進報告。做好全校的教學質量監控，認真迎接區教研室對五年級綠色評價學業質量調研工作。在此次的調研工作中，我校被抽選到了美術學科進行檢測，檢測結果較爲滿意。

2）我組教師積極參與集團化辦學和新優質校集羣建設工作，推進音樂教研組主持的聯組教研活動，充分發揮支持音樂教研作用，組織、研討、展示、示範音樂聯組教研課，使得集團音樂聯組教研活動有聲有色，提升品位。在本學期的集團內優秀聯組教研評優中由我校袁莉老師領銜的音樂聯組教研組榮獲優秀教研組。

3）爲了全面深化“創智課堂”教學實踐，將“創智課堂”建設與學校“爲每個學生終身發展奠定基礎”辦學理念相結合，開展學校“和諧智慧課堂”的研究，本學期，我校舉辦了“國和杯”青年教師課堂教學大比武。我組美術、體育、科學與技術等學科在此次比賽中榮獲了一、二等獎，其中科學與技術學科在區級層面進行公開教學展示交流，形成了一定的影響力

4）我組教師結合自己的日常教學工作和帶教的社團工作，認真研究學生的學習途徑，制定並完成了預期的目標，所帶社團在本學期的各項比賽中斬獲佳績。

2、重視學科教研活動，提高整體教學水平。

爲加強教師修養，提高素質，我組教師充分利用每週星期五下午的學習時間，採用集中學習和互相探討的方式，進行理論學習。及時瞭解最新的教育動態，以不斷更新教育教學理念。每位教師都能認真做好學習筆記，根據本期學校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進行了“突破教學重難點提升課堂有效性”“如何利用多媒體創建高效課堂”兩個方面的專業知識學習，通過學習讓教師更具體瞭解如何制定階段教學目標及如何通過多媒體爲課堂加彩等。同時，我組通過研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加公開課展示。科技教師陸至一承擔區內公開展示課活動，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進。同時通過說課磨課，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。

3、構建精品校本課程，提升學生核心素養

本學期，我組教師按計劃開展了體育（足球等）、美術（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團活動，不斷改進校本課程運用於社團，緊抓社團小組的日常訓練，提高了相應能力，培養了學生的綜合素質能力，爲學校創設了良好學習氛圍。同時推動了校文化和藝術特色項目校的建設，認真組織開展了各項比賽，爲各級各類競賽培養人才。其中音樂學科在“楊浦區第三十二屆學生藝術節單項比賽”中斬獲16項獎項。體育學科在“楊浦區中小學陽光體育大聯賽”中也屢獲佳績。科技學科在“楊浦區第十五屆機械與模型大賽“中嶄露頭角。同時，本學期的足球教材課程，繼續在二年級開展足球課教學。

4、深化課題實踐研究，促進學生全面發展。

本學期，我組體育教師積極參與區級科研課題《小學體育興趣化》的實踐和研究，重視學生身體素質，關注學生心理健康，保證了學生的身心受益。在小學體育興趣化的課堂教學中，突出以興趣化爲導向的教學策略運用，引導教師有的放矢通過興趣化的情境導入、興趣化的教學互動以及興趣化的學習評價，讓每一堂課都充滿了趣味。同時，繼續深化“學生健康促進工程”，嚴格執行“三課二操二活動”，全面實施學生大課間體育活動，確保了“學生每天在校體育鍛煉一小時”。在一年一度的校園運動會上，在體育組的老師們精心組織安排和全校師生共同配合參與下順利召開。本次運動會結合了我校“體育興趣化”課題，圍繞“趣味體育”進行開展，爲孩子們創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長，收穫快樂和幸福。

二、特色工作

1、教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚

我組的教研活動討論積極，發言涌躍，使許多教育教學問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。

2、教研組爲年輕教師們提供展示自我的.平臺

本學期我組陸之一老師進行了區級教學公開展示，陸老師精心設計，突出以學生髮展爲本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式，在組內也進行了有效說課，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。

三、今後工作思考

1、繼續提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

2、克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富我綜合組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、組內教師還要繼續加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。

　　秋教研的工作總結5

時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而繁忙中又度過了一學期。在這學期中我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，進步了學生的文化素質與審美能力，改革並優化了課堂教學進程，進步了課堂教學效力，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，應當說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現對本學期就教育、教學工作方面作以下總結。

一、教研組建設方面：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，積極推行素質教育。

2、積極參加政治學習和學校組織的各項集體活動，自覺執行學校制定的各項規章制度。

3、我們組構成了一個“團結活潑、善於改革、奮發進取”的良好組風。組內各學科都在期初制定了教育、教學計劃和比賽、參賽計劃。並能依照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。

4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。我們教研組有20多名教師，通過每次的活動，能不斷增進同事之間的交換和了解，密切了聯繫，並在工作上大家相互幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的氣力來完成好各項工作任務。組內沒有出現因遲到早退而遭到學校批評的情況。

5、積極展開第二課堂--拓展課（跆拳道，書法，古箏，魔方，足球，籃球，創客等）。

另外本學年展開了校園藝術節，理論聯繫了實際，既鍛鍊了思惟和動手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。

二、教學研究方面：

課程改革爲綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展現出一種全新的設計思路。它給長時間習慣於以傳統教學方式進行教學的教師帶來了巨大的衝擊和挑戰。針對這類情況，我們全體組員正確掌控藝術教育的特點，以審美體驗爲核心。重視學生的情感態度與價值觀。加強綜合實踐活動，提倡自主、探究學習方式進行教學。

1、在認真研究教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，採用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學計劃。

2、堅持集體教研活動，有時以學科爲單位集體學習教育理論，相互討論，相互啓發探討好的教學方法。有時以備課組爲單位集體備課，研究教材，對教學進程中出現的疑問、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度的啓示和幫助。

3、本學年組織觀摩課、公然課和外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來後能熱情的向組內其他教師先容學習內容與經驗。

4、組內絕大多數教師都能在落實教學常規的基礎上，重視能力的培養。我們始終掌控這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的積極性，充分發揮學生的主動性，當堂內容當堂解決。

繁忙而有序的一年已過去，我們取得的成績的確很多，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協作精神較上學期相比，有明顯的進步，不論是學校還是個人，只要是需要幫助的，我們都當仁不讓、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承當的義務與責任來看，我們還得再作一番思考。

　　秋教研的工作總結6

本學期，我們數學教研組在學校領導的關心指導下，在全體數學教師的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極開展各項教研活動，很好地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了一定的成績，現總結如下。

一、堅持理論學習，努力提高全組教師的教學水平

爲提高全組數學教師的素質，本學期我們認真學習了“數學新課程標準”，“中小學數學”，“小學數學教師”等學科刊物，瞭解教研教改信息。一學期來，開展了轟轟烈烈的教學教研活動。積極參加學校教研，組內教研、組內聽課、教研組內的小課題研究等，組內全體教師多次外出聽課、學習，回來之後及時交流心得體會。形式多樣，效果實在。

二、積極開展教研活動

1、開學初我們組全體教師集體教研製定出本學期總的教學計劃。

然後協調確定在一個學期中每週一次的教研組活動計劃，並公佈，使老師們做到心中有數，及時準備。教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率、如何搞好課題研究爲主題。此外我們數學教研組教師十分重視聽評課活動，積極參加學校的聽評課活動。

輪到自己講課課前認真備課，設計教案，組內教師互相切磋。聽課後認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。

2、加強集體備課。

本學期，每節課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節課的重點、難點，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學中應注意的問題。集體制作課件，集體確定出最佳教學方案。課後及時交流反思教學中出現的問題及改進措施。在複習階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的複習計劃，合理分工出試卷。

3、認真搞好“小學生數學語言的培養”的小課題研究。

本學期，我們教研組在學校領導的正確指導下，在同志們的情幫助下，在“小學生數學語言的培養方面”方面進行了研究和探討，學生在分析問題的思路、分析解決問題的依據等方面都有了很大的進步。取得了一定的成效。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益，全體數學教師從點滴入手

瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作爲促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段，對本班前後5名學生跟蹤調研，細緻分析卷面，分析每位學生的情況，找準今後教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。

當然，我們的工作還有很多不足之處。如今後在集體備課上還應努力開拓出操作性強的新路子，力爭解放教師，提高教學實效。

總之，一份耕耘，一份收穫，經過我們的共同努力，全體學生分析問題、解決問題的能力有了很大的提高。在本次期末測試中各班均衡發展，都取得了非常優異的成績。教學工作苦樂相伴。我們會一如既往，再接再厲，把數學教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。