當前位置

首頁 > 教育範文 > 工作總結 > 街道關工委上半年工作總結大綱

街道關工委上半年工作總結大綱

推薦人: 來源: 閱讀: 3.14W 次

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,爲此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編整理的街道關工委上半年工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

街道關工委上半年工作總結

街道關工委上半年工作總結1

20xx年XX街道關工委在區委、政府的堅強領導下,在區關工委的具體指導下,以立足教育,關愛孩子,發揮餘熱,構建和諧爲目標,認真做好關愛工作,現將上半年工作開展情況彙報如下:

一、特色工作

繼續建設青少年愛國主義教育基地。在四川省退役士兵就業創業服務促進會南充聯絡處及XX街道辦事處的指導下,在林海公園建成佔地約500餘畝的集培訓教育、拓展訓練、商務會議、運動休閒爲一體的綜合性基地“XX林海戰狼訓練營”,重點打造爲青少年愛國主義教育基地。參訓學員輻射到廣元及廣安、巴中等川內縣市,年齡覆蓋6—60歲人員,年接待遊客達8000餘人。其中20多所學校組織3000餘名學生在進行素質拓展同時,接受形象生動的愛國教育,增強了未成年人對國家和民族的歸屬感、認同感、尊嚴感、榮譽感。

二、基礎工作

(一)領導重視,推動關工委工作紮實開展

在4月區關工委會議後,街道黨工委於4月22日召開會議,傳達了區關工委會議精神,研究了每年落實3萬元工作經費,調整關工委機構成員;安排部署了下半年工作。

(二)健全組織,不斷壯大關心下一代工作隊伍

“十年樹木,百年樹人。”XX街道關工委積極協調轄區單位、學校的老黨員、老教師、老領導積極投身於關心青少年健康成長工作之中,新吸納4名老同志投入到關工隊伍中,從而組成了一支相對穩定的關心下一代骨幹隊伍。形成了以“街道關工委”(學校)——村(居)委會關協組織爲一體的關工網絡。

(三)普及知識,增強學生法律安全意識

我辦舉辦了多次科普知識講座及參加社會實踐活動。充分利用農家書屋、農民夜校等陣地,幫助青少年學科學、學文化、學適用技術、學專業技能,提高科學文化素質。一是邀請白司法同志所開展了對青少年的普法教育,開展法律進學校活動2次,並聯合學校舉辦了法律知識競賽,通過比賽,增加了學生學習法律知識的興趣和學法、知法、守法的自覺性。二是在XX小學開展消防、地震演練,特別是加強防電、防火、防溺水知識培訓,增強學生安全意識、自救能力。三是通過“家校共建”活動,對學生開展感恩教育。同時積極引導學生家長正確對待及支持配合社會評價及平安建設滿意度測評,共同構建和諧穩定、幸福美好XX。

(四)關心關愛,爲弱勢、貧困羣體撐起一片天

一是成立關愛志願隊。組織15名年輕幹部、教師成立了關愛志願隊,利用節假日及寒暑假對青少年進行革命傳統教育、愛國主義等爲內容的教育活動。二是開展活動。XX小學於“五四”、“六一”等節日開展了“快樂遊園”活動,並對18名優秀學生進行表彰獎勵;對12名貧困學生進行慰問。三是關愛貧困、留守兒童。落實好“雨露計劃”,幫助4名貧困學生獲得幫扶資金3000元。對全辦80餘名留守兒童制定了“關愛計劃”,給每個留守兒童建立成長檔案。找準對象,建好兩冊(XX街道留守兒童名冊、XX街道一對一幫扶名冊),安排了3名熱心、有愛心、責任心的教師作爲留守兒童管理員,負責對留守兒童的活動開展、心理輔導、安全監護。同時幫扶幹部對各階段的貧困家庭孩子從幼兒園、小學、初中直至大學,極力幫助爭取幫扶資金及政策,遇到困難及時做好銜接溝通工作。

街道關工委上半年工作總結2

一、 上半年主要工作

(一) 拓展陣地,培育特色,創關工工作品牌

1、深化“一刻鐘”課堂。針對轄區外來人員多、文化基礎比較差的現狀,街道關工委在外來人員相對集中的孔浦二村社區,面向外來青少年開設了“一刻鐘課堂”,每天利用十五分鐘時間,向外來青少年傳遞文化知識。上半年我們主要做了以下三個方面的工作:一是充實“一刻鐘課堂”中的“五老”志願者隊伍。“五老”志願者一直就是“一刻鐘”課堂的策劃者、組織者和參與者,義務爲外來青少年傳授知識、進行思想道德教育、培養他們的業餘興趣愛好,發揮了積極的作用。上半年,我們對“五老”志願者隊伍進行了進一步的充實,增加了一些專門人才。如,擅長書畫的崔炳龍,擅長唱歌的張玲玉,擅長跳舞的湯國敏等。二是進一步豐富“一刻鐘課堂”內容。“一刻鐘課堂”在開始初期,基本上僅僅是涉及基本的文化知識和禮儀常識等內容,上半年我們進一步豐富了課堂內容,按照教師資源隊伍和外來青少年的需求,將課堂分爲五大類:文化活動類,包括教唱歌曲、教健身操和健身舞、開展體育競賽活動;知識類,包括識字課、數學課、送知識上門;健康類包括家庭生活小常識、常見疾病預防、急救知識;禮儀類包括服務禮儀、禮儀花卉、社交禮儀;技能類有電腦培訓、插花培訓、簡單的操作技能培訓、縫紉技能培訓。三是將“一刻鐘課堂”向課堂外擴展。依託街道流動青少年陽光驛站,爲轄區青少年尤其是外來流動青少年提供教育培訓、心理諮詢、定期組織文藝活動等服務。街道關工委將以流動青少年陽光驛站爲載體,在暑期推出“在同一片藍天下”關愛外來青少年系列活動,包括暑期夏令營、軍營參觀、“寧大尋遊”、“陽光夥伴”新老“小寧波”結對等活動,使一刻鐘課堂向課外擴展。

2、開設“心靈氧吧”。上半年,我們在孔浦二村社區設立了“心靈氧吧”,建立一個爲青少年減壓的心靈關懷工作室,聽他們傾訴,幫他們出主意,爲他們排解憂愁。“心靈驛站” “心靈氧吧的宗旨是:是做青少年的成長之家,幫他們排憂解難,聽他們傾訴,幫他們維權;青少年有心理難題,就派上心理專家幫助疏導、矯正。 “心靈氧吧”得到了浙江合創律師事務所兩名律師、康寧醫院兩名心理諮詢師、孔浦醫院全科醫療團隊和兩名社會工作事的大力支持。社區裏有個退休老師也主動站出來,表示願意做教育顧問,給家庭教育方面有需要的青少年提供幫助。大學生志願者願意給她們他們的學習提供幫助。“青少年心靈驛站”的志願者老師是一支有心理學、教育學、法學、醫學心理學、精神醫學等專業背景的人員組成的隊伍,持有國家心理諮詢師、社會工作師、教師、律師、醫師資格等證書,竭誠爲大家提供服務。社區“青少年心靈驛站”設立的消息見報後,不少社區居民、青少年陸續登門。不少人是手持從報上剪下的報道找上門的。運行以來,給數十名前來求助的`青少年及轄區居民做了心理輔導,效果不錯。不過讓工作人員最爲自豪的是,他們已成功地讓一名心理壓抑,想棄學的大學生開心地回到了校園。如,我們瞭解到暫住在孔浦夏家25號四川籍外來人員張強,是名牌的學生,暑期跟着父母打工感受到父母掙錢供他讀書的辛苦,因爲窮在學校受到冷落,沒有理解他的人,滋生了不想繼續讀書的念頭,通過交流,肯定他智慧不窮、志氣不窮,給予他鼓勵,最終他有鼓足了勇氣,回到了美麗的大學校園。還有一青少年初中沒畢業,每天迷戀網絡,已經棄學,家人都沒有辦法,家人到社區尋求幫助,經過多次勸導、教育,現在他參加了夜校學習,爭取不斷提高自己的文化、專業水平。

(二)依託“五大行動”,開展青少年教育主題活動

1、“文明行動”,爭做合格小公民。在4月的第一個雙休日啓動了公民道德建設月活動,轟轟烈烈開展未成年人思想道德建設。社區“五老”中的老教師、老模範和孩子們一起製作了圖文並茂的宣傳板面,編撰了琅琅上口易學易記的公德歌,設計印製了“我與文明同行”的宣傳單。“請你獻出五心”、“請你珍惜五情”、“請你做到三管六不”等等豐富多彩的內容吸引了社區裏的老老少少,營造共育文明、共享文明的家園氛圍。

2、“綠網行動”,爭做文明小網迷。在各社區少兒電子閱覽室開設了“青蘋果綠色網絡通道”,針對少兒小網迷的特點精選了教育、親子娛樂等網站,下載了包括“少兒信息港”、“中國少年報”、“中國少兒藝術教育網”、“兒童樂園”、“動畫城”等富有趣味性與知識性的視頻電子圖書,方便小讀者瀏覽使用。爲加強網絡安全教育,區組織大學生志願者爲青少年朋友講解“文明上網的注意事項”、“如何在網絡上保護自己”等常識,通過“大手牽小手*網上文明走”引導轄區未成年人在網絡世界自由馳騁,使網絡爲我所用。

3、“讀書行動”,爭做好學外來娃。在青少年學生中開展宣讀文明倡議書、高唱“文明禮儀歌”、發放文明禮儀宣傳冊等活動,倡導青少年學生從身邊小事做起,尊敬老師,孝敬父母,謙讓同學,以小事養德,修其身、正其心、善其行,提高青少年學生“行君子事,做有德人”的自覺性。

4、“秧歌行動”,爭做健康好少年。爲更好的培養社區青少年德智體全面發展,邀請了公益媽媽何惠明老師教授青少年秧歌舞,成立了“娃娃秧歌隊”。從最初的十來位孩子到現如今近四十位孩子,秧歌隊不斷髮展壯大,不僅住在小區裏的孩子加盟秧歌隊,就連住在附近的外來務工人員子女聞訊也一起來參加。作爲“娃娃秧歌隊”的主要成員之一——外來務工子女特別喜歡參與秧歌隊的活動,由於受到家庭條件的限制,暑期去少年宮學舞蹈對他們來說常常是一種奢望,而通過“青蘋果樂園”組織的免費學秧歌真像一場及時雨滋潤着孩子的心田。

5、“溝通行動”,爭做知心好孩子。現在的孩子有“三大三小”:生活的空間越來越大,生長的空間越來越小;住房的面積越來越大,心靈的容積越來越小;學習的壓力越來越大,學習的動力越來越小。爲了幫助孩子與父母實現良好溝通,在未成年人思想道德建設工作中形成合力,街道與轄區幼兒園、學校合作,舉行了“摸手仔”、“心靈相通”、“我教媽媽學QQ”、“青蘋果——莊嚴的成年日”等一系列教育扶助活動,這些活動深受孩子喜愛,深得家長首肯。其中 “心靈相通”這一遊戲要求家長和小孩各自填寫對方的生日日期、鞋碼、最愛看的電視節目和最愛吃的食物。在互動中,家長和孩子拉近彼此的心靈距離。當媽媽的,在與孩子QQ互動中掌握孩子們的“時尚”語言、觀點、因勢利導與孩子實現溝通。

(三)建立機制,創新方法,切實加強青少年關愛工作

1、落實具體關愛活動。5月份,由關愛工作團牽頭,在轄區青少年中開展“法制教育周”活動,集中組織青少年學習《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律法規,在青少年中開展法制宣傳教育;6月初,在轄區開展了以“開展青少年矯正,構建和諧社區”爲主題的宣傳活動,通過出黑板報、法制宣傳欄、發放宣傳材料、懸掛橫幅等形式,開展了形式多樣的宣傳活動,使廣大羣衆能夠了解青少年矯正的意義、目的,增強了人們對青少年矯正法制性質的認識,爲青少年矯正工作開展營造良好的社會氛圍。

2、建立長效工作機制。街道關愛工作團建立了例會制度、定期走訪制度和信息反饋制度。街道關愛工作團和社區關愛工作小組每週一次工作例會,交流關愛工作,每週2次深入問題青少年家中,幫助做好他們的思想工作。同時,成立“青少年輿情氣象站”,每個社區1名輿情氣象員,負責青少年思想動態的信息反饋鞏固,一旦發現傾向性苗頭,第一時間向街道關愛工作團反饋,以利於街道關愛工作團隨時關注青少年的思想動態。

3、建立關愛志願者隊伍。在充分發揮街道關愛工作團和社區關愛工作小組作用的基礎上,建立一支由關心社區青少年工作的關愛志願者隊伍,主要也是由老黨員、老幹部、老教師等“五老”志願者組成。在此基礎上制定了《孔浦街道關愛志願者工作職責》,採取“1名關愛志願者協助1個關愛工作小組”的辦法,充分發揮他們在青少年關愛工作中的作用。