學校未成年人思想道德建設工作總結大綱

未成年人是國家和民族的希望，是中國特色社會主義事業的接班人和建設者。他們的思想道德狀況如何，直接關係到中華民族的整體素質，下面是關於學校未成年人思想道德建設的工作總結，一起來看看吧！

　　學校未成年人思想道德建設工作總結1

20xx年，我校按照工作計劃，認真開展未成年人思想道德建設所要求的各項活動，並及時總結。現將開展活動情況總結匯總如下：

一、法律知識宣講及校規校紀教育

1、9月4日，我校邀請全椒縣檢察院的領導和幹警來到我校開展“開學第一課”法治宣講活動。宣講課上，檢察官們用豐富詳實的案例，通俗易懂的語言，以案說法，詳細講解了未成年人的概念、刑事責任年齡劃分、違法和犯罪的區別以及未成年人如何自我防護和拒絕校園暴力等問題，併爲學生分發法律宣傳手冊，宣傳法律知識，受到在座學生的熱烈歡迎。本次宣講活動進一步提高了未成年人的維權守法意識，對校園犯罪進行了有效的預防。

2、爲進一步加強我校學生的安全和行爲規範的教育，培養學生正確的價值觀、道德觀、是非觀，強化學生安全意識及遵守校紀校規意識，10月23日上午，我校在科學館五樓報告廳召開2018新生安全及校規校紀專題教育會議。本次專題教育會議的召開增進了新生對學校的瞭解，增強高一新生遵守校規校紀、關注安全的意識，有助於他們注意禮儀，培養良好的思想道德素質。

3、我校在科學館一樓設有禁毒教育基地，適時分批安排學生參觀學習。通過召開主題班會，觀看教育記錄片等形式宣傳禁毒。

二、志願服務引導

爲培養青年學生志願服務精神，在“向雷鋒同志學習”54週年紀念日，也是我國第17個“青年志願者服務日”到來之際，我校通過召開主題班會、出黑板報等多種形式來宣傳雷鋒精神，與此同時，學校適時組織志願服務活動，讓學生時刻保持志願服務意識。

三、愛國主義與生態環保教育

1、9月18日我校舉行學生防空應急疏散演練活動。上午9點18分，隨着防空警報聲鳴鳴響起，在學校的統一組織指揮下，全校師生按照班主任的指導、嚴密組織、行動有序、在較短時間內有條不紊地向校園小操場指定安全位置進行緊急疏散，疏散活動用時1分40秒。隨後，校黨支部副書記孫本道對本次演練活動作全面總結，對全校師生防災應變能力提出要求。教育同學們要奮發圖強、勿忘血淚、不忘國恥，學習抗戰英雄天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，致敬英雄，銘記歷史，愛我中華，警示未來。只有將祖國的榮譽放在心上，將安全的意識深入腦中，才能夠使大家健康快樂地成長。

2、爲了紀念逝者，緬懷革命先烈，加強愛國主義教育，在清明節即將到來之際，我校團委於4月4日組織部分學生及教師等25人前往南屏山王楓烈士陵園舉行清明掃墓活動。

3、11月6日，爲弘揚中華傳統文化，增強學生愛國主義精神，我校組織學生參加滁州市2018年中小學生中華優秀傳統文化經典誦讀比賽，本次比賽以“孝敬、友善、節儉、誠信”爲主題。我校代表全椒縣參加了中學組的比賽，學生們發揮出色，獲得了三等獎的佳績。

4、爲了加強對學生的環境保護教育，增強“環保”意識，我校積極開展各種形式的環保主題活動，包括召開主題班會，電子屏滾動播放宣傳標語，印發校園衛生文明倡議書等。

四、豐富校園文化生活

1、爲推動中華優秀傳統文化在我校的傳播和普及，提高中職學生藝術修養和文化素質，弘揚社會主義核心價值觀，進一步增強我校學生的文化自信和文化自覺，豐富廣大師生的校園文化生活，9月18日上午，縣文廣新局和教體局聯合舉辦的“戲曲進校園”活動走進我校，在科學館5樓報告廳爲同學們帶來了精彩的戲曲表演和知識講座。

2、爲加強校園文化建設，感受中華傳統文化的魅力，展現學生熱愛生活、樂學善思、勇於探索、健康向上的精神風貌，激發學生的藝術興趣和愛好，培養學生感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力，促進我校學前教育專業的創新與發展，9月24日，我校農藝幼教學部舉辦了“賀中秋，迎國慶”畫展活動。此次活動爲我校愛好藝術的學生搭建了一個相互交流的平臺，豐富了校園文化內容，展現了農藝幼教部學子風采。爲學生提供一個展示個人才華、演繹藝術神韻、實現心中夢想的舞臺，促進了學生全面發展。活動的開展讓更多的人瞭解、關注學前教育專業，受到了廣大師生和家長的一致好評。

3、爲紀念改革開放四十週年，加強未成年人思想道德建設，豐富學生校園文化生活，我校組織開展校園書畫比賽海選活動，並評選出優秀作品代表我校參加全椒縣“書香全椒文化惠民”第二屆校園書畫大賽。我校在本次大賽中共獲得二等獎（第二名）一個，優秀獎四個，優秀組織獎一個。大賽爲學生提供了才藝展示的平臺，培養了學生審美能力，陶冶了學生高尚情操，受到了在校師生的一致好評。

4、爲豐富在校師生的課餘生活，促進學生堅持體育鍛煉，增強學生體質健康，11月13日上午，滁州市應用技術學校第二十四屆秋季田徑運動會在學校大操場隆重舉行。

五、創新創業教育

爲推進我校學生創新創業教育，強化職業規劃和創業意識、培育創業精神、參與創業實踐、進一步提高學生就業創業能力和綜合素質,營造“大衆創業、萬衆創新”的良好氛圍。11月9日，我校組織學生參加“雲夥計杯”滁州市第二屆學生職業規劃暨創新創業大賽。經過一天的精彩角逐，我校喜獲佳績。職業組的三名選手分別獲得兩個一等獎，一個二等獎，創業組的一個團隊獲得創業組特等獎，我校榮獲大賽“組織獎”。

六、關心貧困學子及學生幹部培訓

1、關心貧困學子，認真做好扶貧工作。學校扶貧工作人員利用課餘時間走進建檔立卡學生家庭，覈實國家免學費、中職學生國家助學金、扶貧助學補助、雨露計劃、校內助學金等的發放情況，瞭解扶貧過程中存在的問題，填寫教育扶貧工作大排查大整改調查表。並和家長就孩子在校的情況做了深入的交流，希望家長能夠積極配合學校工作，多多鼓勵自己的孩子，用知識改變命運。所到之處，受訪家長和附近羣衆深受感動，紛紛感言黨的好政策、感謝政府的關懷照顧、感謝學校和老師的關心幫助。

2、9月13日下午，校團委、政保處在科學館五樓會議室組織召開了學生幹部工作培訓會，本次培訓會旨在進一步提高學生幹部的整體工作水平，培養學生自主管理的能力，規範行爲準則，爲廣大學生樹立榜樣，使學校的各項工作再上新臺階。

未成年思想道德建設工作任重道遠，我們在今後的工作中將不斷創新工作方式方法，豐富活動載體，優化活動內容，更好地開展未成年人思想道德建設工作。

　　學校未成年人思想道德建設工作總結2

本學期，學校德育工作圍繞區未成年人思想道德建設工作精神與學校中心工作，以學生行爲規範養成教育爲抓手，以社會主義核心價值觀教育爲主線，積極推進家庭-學校-社區聯動，開展了一系列的主題教育活動，推進學校生命教育實踐，培養學生積極向上，友善互助的道德品質，共同營造文明和諧的校園氛圍。現就主要工作總結如下：

一、隊伍建設——注重育人實踐，創設全員育人氛圍。

1、精心組織師德教育活動。本學期，德育處配合黨支部、工會，面向教師，推進弘揚中華優秀傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的各類實踐活動。重點學習安全工作形勢發展，社會主義核心價值觀“三進”等內容，並把學習結合“我的中國夢”等主題系列活動加以實踐，創設全員育人的德育氛圍，把師德師風建設納入教師績效考覈。

2、注重分享交流教育經驗。結合學校德育工作計劃，區行爲規範示範校的評比和檢查，組織好每月一次班主任工作例會，開展磁性班隊建設經驗交流分享。針對學校德育的一些熱點問題如微信羣的建設，心理健康干預，學生不良行爲的矯正等進行討論，對於如何在班隊活動中把社會主義核心價值觀落小落實展開班隊活動的觀摩交流活動。師徒結對、互相學習。注重發揮“磁性青年先鋒崗”的作用，積極鼓勵青年教師創新實踐，明責爭績，不斷髮揮班主任隊伍與青年教師隊伍在師德建設中的引領作用。

二、實踐活動——關注活動體驗，深入核心價值教育。

1、有激勵的行爲養成教育。本學期，以迎接區行爲規範示範校評比工作爲契機，進一步重視加強學生行爲好習慣養成教育，圍繞學校學生培養目標，以“爭做文明天元”爲主線抓實日常行規教育。樹立學生主人翁意識，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，加強教師護導巡查，及時檢查及時反饋及時整改，積極樹立行規優秀班隊與個人的典型，使學校的行規面貌有了很好的提升。在本次區行規示範校評比中獲得區行爲規範示範校稱號（已公示）。

2、有磁性的主題教育活動。學校開展豐富多樣的社會主義核心價值觀教育活動。如“弘揚雷鋒精神”領巾志願活動，我是小小發明家——校園科技節，生命因運動而精彩——校園小運會，“和諧文化，藝術校園”藝術節活動等。通過班級中隊文化牆、走廊文化等校園文化健身營造濃郁的社會主義核心價值觀教育氛圍。每位學生參與其中，展現自己的風采，人人來參與，人人有體驗，人人有收穫。

3、有樂趣的社會實踐活動。本學期，學校先後組織開展校園愛心義賣活動、學雷鋒社區志願服務點定點服務活動、深入開展“小棋客看大世界”博物館課程的探究活動等。在不同的活動中，學生學習方案設計，合作探究。學校的各類學生社團也積極開展具有特色的社團活動，得到學生廣泛歡迎。

三、家校社聯動——助推學生健康成長。

1、生命教育項目。本學期，內江路第二小學與楊浦區中心醫院“醫校聯手護航成長——生命教育進校園”系列活動繼續開展。學生先後走進醫院，實地瞭解放射影像的醫學常識，探索了神祕的X光射線，親眼目睹病人拍攝X光射線的過程。通過講座等多種形式，瞭解了關於心理健康方面的一些問題。案例分析、互動交流讓同學們懂得了要增強自我保護意識，關注自己生命。項目活動還邀請到區德育室戴主任共同參與，得到高度評價。

2、加強家校共育機制建設。結合區《要點》精神與家校教育實際，以學校行規教育活動、家庭教育市級課題等爲抓手，充分地發揮家委會、家長學校、家長開放日等家校聯動教育機制的作用，積極宣傳學校教育理念，教育成果，聽取家長的意見與建議。加強教師，尤其是班主任教師的家庭教育指導能力，設計製作《小學一年級的家校互動手冊》，形成家校教育合力。

3、推進志願活動開展。加強學校與共建單位的合作，組織教師、學生因地制宜地開展環保、圍棋、合唱等志願服務活動。紮實推進黨團員教師幫困助學活動。落實安排好暑期社區輔導員，配合社區開展假期活動。學校教育與社區教育協同發力，助力學生健康成長。

新學年，學校要進一步把握德育工作中心，以立德樹人爲本，圍繞學校的辦學理念與目標，紮實推進生命教育與家庭教育項目的研究，繼續夯實學生行爲養成教育並有所創新，關注中華傳統文化的'傳承與民族精神的發揚，使學校德育工作在原有基礎上有新的進步。

　　學校未成年人思想道德建設工作總結3

20xx年，我校未成年人思想道德建設工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強責任感、使命感和緊迫感，關愛孩子、關注未來，切實加強領導，精心安排部署，強化工作措施，狠抓任務落實，使我校未成年人思想道德建設工作有序推進、順利開展，呈現出良好的發展態勢，努力營造未成年人發展的良好氛圍，開創未成年人思想道德建設工作的新局面。

一、加強領導，健全未成年人思想道德建設保障機制

認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，使未成年人思想道德建設工作長期有效的開展下去，並定期對此項工作開展督查、檢查，做到人員保障、經費落實、制度健全、常抓不懈。

二、強化責任，狠抓落實未成年人思想道德建設工作

校委會按照上級部門對未成年人思想道德建設工作的統一部署和要求，認真組織全體人員深入學習和廣泛宣傳，貫徹落實省、市教育局精神，加強和改進未成年人思想道德建設工作，加強對關心下一代工作的組織建設。同時，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作紮實推進。年初，充實和完善了組織機構，建立健全了工作責任機制，制定了相配套的工作措施，並將未成年人思想道德建設工作擺上校委會重要議事日程，納入全年工作計劃，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作紮實推進。各班級切實加強未成年人合法權的保護，把握重點，找準亮點，解決難點，着力爲未成年人做好事、辦實事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂當作第一工作標準，從關心、愛護未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設宣傳力度，充分發揮社會輿論導向作用，進一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，爲構建和諧、文明校園奠定了基礎。

三、強化宣傳，整合資源，動員各界力量形成聯動機制，統籌協調做好未成年人思想道德建設工作。

充分發揮校電子顯示屏及各類宣傳欄、標語、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。設專欄，出專題，宣傳未成年人思想道德建設工作中涌現出的先進人物和先進經驗，凝心聚力，鼓勁造勢。

四、豐富載體，開展豐富多彩的主題教育活動，培養未成年人的良好品質。

未成年人思想道德建設工作的開展，主要途徑是以活動爲載體，結合自身實際取得對未成年人教育的實效。因此，學校結合實際開展有利於自身的教育活動。同時還將心理教育貫穿於教學和各項活動之中，全面掌握學生的心理狀態，通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻、扶貧濟困、心靈溝通等辦法形成了一套關於如何做好單親家庭未成年人思想道德建設工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養了他們的健全人格和良好品質，爲他們的健康成長提供了保證。

加強法制教育，創設了和諧校園。在重大節日紀念活動中，學校組織開展對學生進行了愛國主義教育、組織紀律教育、行爲規範教育等，相關部門協助學校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動。同時利用課堂教育形式，對全體學生進行法律知識教育，重點學習《未成年人保護法》等法律法規。利用報告，講座等形式對學生進行法律知識輔導，分析違法犯罪給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害，創設了一個和諧的校園。

利用“六一兒童節”、“五四青年節”“七一”建黨節、“國慶節”等傳統節日開展演講比賽、徵文等豐富多彩的文藝活動，加強對未成年人的教育滲透作用。

　　學校未成年人思想道德建設工作總結4

本學期，學校德育工作以《中小學德育工作指南》爲遵循，以豐富多彩的德育活動爲載體，深入社會主義核心價值觀教育，弘揚中華優秀傳統文化，加強了德育隊伍建設，提高了學生的思想道德素養，促進了師生共同發展，努力營造了“賞識教育”的校園文化氛圍。

一、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。

1、加強學習，強化師德，提升素養。

組織教師學習了《中小學教師職業道德規範》、《教育部關於建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《楊浦區教師職業道德行爲承諾書》等政策文件。通過學習，讓大家認真查找師德師風方面存在的問題，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規範，增強廣大教師的法制觀念，引導教師恪守職業規範。本學期重點組織教師學習了《中小學德育工作指南》，進一步明確人人都是德育工作者，充分發揮自己崗位的育人功能，確立“德育爲先，育人爲本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。每一位老師結合自己的教育教學工作，圍繞“如何深入貫徹落實立德樹人根本任務，進一步強化德育工作，促進學生形成良好的行爲習慣”開展討論。

本學期，繼續開展了“兩代楷模激勵我成長”師德主題教育活動，深入學習優秀教師的先進事蹟。開展了“循書道初心，詩讚新時代”教師讀書活動。教師們閱讀好書、撰寫體會、詩朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學能力，提升人文素養。多種形式的師德教育活動增強了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。

2、加強班主任隊伍建設，提升整體素養。

學校通過班主任例會、專題學習、經驗交流會等形式來加強班主任之間的交流與學習，提高班主任隊伍的整體素質。通過班主任常規工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感。德育處和大隊部每月從學生常規管理、學生活動、教師活動、公物保管等方面對班主任的工作進行考覈和評價，做到過程管理和業績考覈相結合，發揚優秀，反思不足，充分調動班主任的工作積極性和主動性，以此不斷提升班主任工作的實效。

3、加強家庭、學校、社會“三位一體”的協力建設。

本學期開學初，學校召開了家委會向家長告知學校的收費制度以及本學期的重點工作等。學校堅持每學期一次的家長開放日和每月一次的低年級家長開放日。本學期，結合學校的素質教育工作,邀請家長參加了“繽紛童年夢想舞臺自信快樂圓夢起飛”慶祝“六一”兒童節主題活動。一家長開放日活動讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中,使家長在瞭解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,達到學校工作與家庭教育的良好溝通，營造合力育人的良好氛圍。

學校合理利用了社區教育資源，採用“走出去，請進來”的形式，開展教育活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。結合法制教育月，我們請來了法制校外輔導員和民警來校爲學生做法制安全和交通安全講座。

二、深入開展社會主義核心價值觀教育，培育“文明樂學”好少年

1、加強校園文化建設，豐富校園文化內涵

（1）重視傳統節日，傳承傳統美德。

傳統節日是一本本鮮活的教材，學校利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日爲重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，讓學生接受傳統文化的洗禮，讓學生認知傳統、弘揚傳統，增進其愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。如：以“三八”婦女節、“清明節”、以勞動節、重陽節爲契機，組織開展系列主題教育活動，讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。

（2）舉辦校園文化節，展示學生個性風采。

學校努力營造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂幸福，體驗成長的快樂。本學期，學校開展了讀書節、藝術節、數學周、英語周等校園文活動，充分發揮閱讀、藝術、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書節活動讓孩子們和兒童文學作家親密交流，和書籍成爲朋友，在成長的道路上汲取更多的營養。藝術節就像一場校園文化的盛宴，爲學生搭建了展現藝術才華的舞臺，同學們用嘹亮的歌聲、優美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂曲來歌頌祖國、謳歌校園、讚美老師、頌揚“社會主義核心價值觀”，使全體師生，還有我們的家長獲得了美好的藝術享受，陶冶了情操，淨化了心靈。

學校以創新拓展日活動爲抓手，開展適合學生個性發展的各種課外興趣活動、社團活動、博物館課程、社會考察實踐活動以及“快樂30分”活動，進一步豐富學生課餘生活，讓學生在活動中發展個性，陶冶情操，磨鍊意志。

2、加強行規養成教育，提升學生文明素養。

加強學生良好行爲規範養成教育，使學生養成良好的行爲習慣，一直以來都是我校高度重視的德育工作內容。爲了全面落實《小學生行爲規範守則》，培養學生養成良好的行爲規範，學校德育領導小組和中層幹部深入各年級組，對學生的行爲習慣進行監督檢查。各班班主任對照《學校行爲規範教育分層目標》、班級學生實際情況和學校每週行規教育重點制定班級目標及每週教育重點，有計劃、分階段地落實行規教育內容。充分利用晨會課、班會課，對學生的行爲習慣加以正面宣傳和教育。學校加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛生習慣等方面進行訓練和教育。堅持每週一小結，每月一彙總，開展優秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學-紅蘋果之星”的評比。通過自我檢查、文明勸導、頒發流動紅旗等方式，客觀、全面地看待學生的進步，激發隊員集體榮譽感，促進隊員的自我完善，促進學生良好行爲習慣的養成。本學期，有10名學生被評爲“美德尚學”好少年。

三、加強學生心理健康教育和生命教育

學校十分重視學生的心理健康教育和安全教育，各班除了認真上好每兩週一次的安全教育課和心理健康課外，各年級還根據學生年齡特點分主題開展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護”等法治安全教育主題班會課。各班班主任根據本班學生的實際情況和小學生的接受能力，通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及裏向學生們進行了教育。同時，學校每週有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過一系列的活動，增強了學生的安全防範意識，教會了學生保護生命健康安全基本技能，培養了學生健康向上的心理素質。

本學期，學校開展了《賞識你我自信向上童心成長攜手共進》心理健康主題月活動。組織學生參加了區心理情景劇的比賽。

四、取得的成績

1、開展德育校本教材的研究，促進了教師專業化成長。

本學期，在各項目負責老師的帶領下，學校成功編寫《果果成長記》一二年級校本教材。校本教材的開發，滿足了學校發展、教師成長和學生學習的需要。

2、積極參加區“向上的力量”——楊浦區小學生踐行社會主義核心價值觀親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節目獎。

五、今後德育工作的努力方向

1、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創新。

2、班主任培訓的內容和形式應更豐富，更有實效。

德育工作一直是學校的核心工作，願我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創出我校德育工作的特色。