2021科普工作總結（通用6篇）

時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的2021科普工作總結（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　科普工作總結1

我校坐落於美麗的馬踏湖畔，於20xx年由三所農村初中合併而成，學校佔地68畝，在校師生1200餘人。我校努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，廣泛開展科普活動，充分發揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地爲青少年學生提供科普活動陣地，培養他們的思維能力、動手能力和創造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。我校在20xx年11月份被山東省科協批准爲山東省科普教育基地，是20xx年認定的淄博市唯一一所農村學校，下面就我校科普教育工作彙報總結如下：

一、學校領導重視，精心安排部署科普教育工作

學校領導充分認識到科普教育工作的重要性，科普教育是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。學校成立了科普教育工作辦公室，由分管副校長任主任，負責科普工作的日常事務，明確任務，責任到人。學校建立了科普教育工作議事制度，先後出臺了《起鳳中學科技活動三年規劃》和《關於進一步加強學校科普工作的意見》，加強對科普工作的宏觀指導。

學校動員全體師生積極投入到科普教育工作中來，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創新的思想，成立學校興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，在活動中使學生受到教育，培養學生的動手動腦能力，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，進一步保證了學校的科普教育工作再上新臺階。

爲了把科普教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科普工作，學校加強科普工作的制度建設，先後建立和完善了各專用教室規章制度二十餘項，以制度規範科普行爲，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，學校每年初召開科普工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作作出整體安排，然後狠抓計劃落實，確保科普工作正常進行，並階段性的對科普工作進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。

二、加大資金投入，努力創設濃郁的科普校園環境

1、充分利用學校宣傳陣地，營造科普教育氛圍。學校根據科普教育工作計劃，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，通過輿論宣傳積極進行科普教育工作，營造科普工作的良好氛圍，努力使科普教育工作深入人心。

2、打造硬環境，做到科普教育“環境化”。學校努力營造濃厚的科普教育氛圍，學校不斷加大投入，充實和完善科普硬件配備、多功能網絡教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、史地教室、天文活動室、模型展覽室、科技活動室、科普畫廓等功能處室。

3、打造軟環境，抓學科滲透，做到科普教育“學科化”。學校科普工作的主渠道是課堂教學，我們重視科普教育在各學科中的有效滲透，以科普輔導教師爲骨幹，以集體備課形式組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性。同時我們還重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭並進，相互連通進行科普教育，聯合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學之中。

三、採取多種形式，開展豐富的科普活動

實施科普教育的關鍵在於師生“動手、動腦”，從實踐中體驗發展，增強科技創新意識。我校充分發揮科普教育基地的功能，組織本校師生及附近各小學的學生利用課餘時間開展豐富的科普活動，活動課程中蘊含有豐富的科普教育內容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。

1、學科興趣小組活動

學校在學生自願報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、動手能力強、具有一定個性特長的科技苗子，開設了興趣小組。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發展。

2、參觀科普教育基地和實踐基地

學校積極主動地與市縣科普教育基地建立長期聯繫，使其成爲學校科普教育基地，每學年組織學生集體參觀市縣科普教育基地以及聽科普講座，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。每年都組織學生參觀桓臺縣圖書館、桓臺縣博物館，在20xx年還組織部分學生參觀山東省科技館，同時我校還組織帶領學生到學校實踐基地泰寶集團、桓臺縣砂輪廠進行參觀學習。我們努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來後要求學生寫心得、寫觀感，切實有效地對學生進行科學技術教育，培養學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

3、科普讀書教育系列活動

學校把科普教育納入讀書教育系列活動，先後開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”等讀書活動，併力求使活動系列化，在普及讀書的基礎上開展徵文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動。學校還開展了“科普教育活動周”活動，通過讀書、演講、參觀展覽等形式，讓全體學生參與到科普活動中，取得了很好的效果。

4、積極參加科技創新大賽和布穀科技節活動學校積極組織學生參加省、市、縣青少年科技創新大賽和布穀科技節，以展示學校科普教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。我校20xx年在淄博市布穀科技節活動中，我校《“馬踏湖溼地資源調查與保護行動”科技實踐活動》獲淄博市一等獎，還有2件作品獲二等獎，2人獲優秀科技教師稱號。在歷屆青少年科技創新大賽，我校有4件作品獲市一二等獎，還有數幅科幻畫作品參賽獲獎。在20x、20xx年信息學奧賽中，我校有十多名同學獲獎。

5、舉辦校園科技藝術節，推進科普教育開展

爲了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質教育，爲每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技藝術節。在科技藝術節期間，學校開展科技知識競賽、科技論壇講座，科技小製作展評，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網頁製作比賽、科普調查等系列活動。同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，將我校的科普教育工作推向高潮。

6、開放科技活動室

爲了全面提高學生素質，充分發揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括理化生實驗室、圖書閱覽室、網絡微機室、天文活動室、科普畫廓、模型展覽室全天候對學生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。週末雙休日及寒暑假期間有計劃對校外學生或團體開放，歡迎其它學校或社會團體來我校參觀學習，各科技活動室組織安排好來訪單位的接待和講解工作，學校先後接待了包括起鳳小學、夏莊小學、烏河小學及部分中學等近十所學校師生參觀學習計千餘人次。

總之，在過去的幾年，我校本着爲學生服務的思想，積極推進科學知識的普及工作，充分利用學校現有資源，把科普工作儘量做到完善完美。在以後的工作中，積極開拓思路，力爭科普工作更上一個新的臺階。

　　科普工作總結2

近年來，我鎮黨委政府認真貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，切實加強領導，精心組織科普活動，有力地推動和促進了全鎮科普再上新臺階，鄉鎮科普工作。現將整個創建工作情況總結匯報如下：

一、強化領導，層層建立科普網絡

在開展科普示範鄉鎮創建活動中，黨委政府緊緊圍繞組織領導保證、活動經費保證、科普網絡保證，確保科普工作真正落到實處。年初，黨委政府重新調整了分管科普工作的領導班子，進一步充實加強了科普工作的領導力量，把科普工作納入了全年精神文明百分賽考覈，分別與各村、廠、單位簽訂了全年考覈合同，對全年科普工作前6名的村實施單項獎勵。同時，把科普經費列入了財政預決算，並提交人民代表大會審議通過。爲確保科普工作卓有成效，年初、年中、年底每年至少都要開三次黨政專題會議，討論活動方案，檢查實施情況，研究工作對策，爲年底考覈兌現做好充分準備。在日常工作中，黨政主要領導帶頭參加科普活動，帶頭宣傳科普知識，特別是科普活動週期間，帶頭開展各種技能培訓，充分發揮了黨政領導的率先垂範作用。在強化領導的同時，我們充分發揮科協網絡的功能作用，鎮、村和企業都建立健全了科普網絡，全鎮18個行政村村村建立了由村主任爲主的科協分會，70%以上的企業成立了非公企業科協，由工會主席兼任科協祕書長，全鎮擁有科普志願者隊伍498人，16個村獲得了科普文明村榮譽稱號，西橋村榮獲市首批科普示範村稱號。

二、以陣地建設爲載體，積極開展各種行之有效的活動

近年來，我們以陣地建設爲抓手，努力推行科普工作陣地化、網絡化、特色化和系列化，較好地做了以下幾個方面的具體工作：

1、抓“四個一”工程建設，努力建設具有鄉土氣息的科普陣地。全鎮18個行政村，已有15個村基本達到“四個一”工程的要求，基本達到了鎮有圖書館、村有閱覽室，其中西橋村擁有科普圖書3000多冊，80%村分別建立了木質、鋁號合金標準5米長以上的科普畫廊，西橋村還建成了10米以上的電子科普畫廊，堅持每季一期科普宣傳內容，80%都建立了科普活動站，堅持做到有制度、有活動、有記載。“四個一”工程的開展爲方便羣衆學科學、用科學提供了一個重要的平臺，東聯、焦堡、焦蕩、西橋、張橋等村經常利用科普活動站組織農技培訓，深受羣衆歡迎。

2、抓遠程教育，建立具有現代化服務功能的科普平臺。在所有科普活動站，都配全配齊了遠程教育網絡，每月集中開展一次科普知識講座，分別由科協、成人教育中心、農技、婦聯等部門輪流組織專題講座。

3、抓專業協會建設，至目前，我鎮已擁有各類專業協會25個，其中20xx年新增6個，分別爲養菜牛、龍蝦、山羊、蔬菜、生豬、苗木，新增協會會員59人，其中焦堡村菜牛協會投資規模60多萬元，發展菜牛200多頭，今年可獲利20多萬元。西橋村把推進高效綠色農業與發展各類專業協會有機結合，充分發揮黨團員、羣衆骨幹的推動作用，全村五個協會組織開展有聲有色，得到了省市專家的充分肯定和一致好評。今年圩港村、薛莊村充分發揮本地能人作用，帶動20多戶大搞高效規模農業開發項目，兩個基地、兩個協會開發了1100畝的蔬菜項目，焦堡村骨傷協會名聞遐爾，享譽大江南北。

4、抓基地建設。至目前，全鎮已建立各類科普示範基地6個，其中20xx年新增3個，分別爲西橋村銀桑基地、圩港村王氏生豬養殖基地、張橋村150畝花卉苗木基地、鎮西村龍蝦養殖基地、薛莊圩港500畝蔬菜基地，其中，西橋村500畝銀桑、銀果高效種植示範基地獲江蘇省科協命名，並獲補助6萬元。圩港村王氏養豬貿易公司獲泰州市政府命名，並獲30萬元無償補助。今年新增3個基地總投入高達280萬元，不僅帶動了農村產業結構的調整，而且拉動了一方經濟的發展。

5、抓特色學校建設，充分發揮學校陣地作用，培養下一代學科學用科學的熱情。全鎮現有4所中小學，已在張橋中心小學建立了科普特色學校，成立了由支部書記爲主的青少年科普網絡，定期開展科普進校園、科普大蓬車、科技動手競賽、金鑰匙競賽等活動，每年都有一大批學生獲得各類科技競賽單項獎。

三、正常活動創特色，科普服務經濟雙推進。

近年來，我們始終堅持把科普工作作爲推進社會主義新農村的重要組成部分，把科普工作作爲提高農民素質，提高科學種田水平，發展農村產業經濟的重要組成部分，並努力做到有成效、有特色，主要抓了以下幾方面的具體工作：

一是抓正常活動。堅持做到科普工作制度化、規範化、正常化，年初有計劃，平時有活動記載，年終有考覈評比，一年工作有完整的檔案資料，例如科普宣傳週組織義務人員義診，組織電影院放科普電影，組織科普志願者上街義務修家電，組織農技人員田頭講農技等。

二是抓創建。近年來，我們每年都抓一批科普典型村、典型人，把科普宣傳、科普服務融入科技創建，融入學、比、建活動，一年中先後多次組織創業典型事蹟介紹，組織反封建迷信教育等效果十分顯著，例如西橋村聘請南農大來村講銀果栽培技術，我們就組織全鎮人員參加。今年鎮上還聘請了南林大的專家專題講花卉苗木栽培技術，兩次培訓吸引了全鎮400多名幹羣參加，效果十分顯著。

三是抓學以致用。爲了更好地推進科普工作與農村物質文明建設的有機結合，鎮科協還建立了21個科普聯繫點，對凡在農技推廣、發展高效規模農業、特色農業方面取得成效的主動介入，落實爲固定的聯繫點，並以此爲網絡，定期組織交流、培訓、學習，幫助廣大羣衆切實解決農業發展中的技術難題、資金難題，以科普帶動“一幫一”，以科普引導農技大合作，帶動共同致富。我們的這一做法得到了基層幹羣的高度評價，不少羣衆說，科協組織不僅是農民的科普之家，更是學科技用科技的協作之家。

以上是近年來我鎮在創建科普示範鄉鎮工作中的一點情況總結，對照上級的要求，還存在一定的差距，我們將進一步總結經驗，發揚成績，在今後工作中加強領導，以特色、特點、特長爲科普工作的.主旋律，使之成爲科技致富的重要途徑，更好地服務於廣大人民，服務於社會主義新農村建設，努力促進我鎮科普工作再登新的臺階。

　　科普工作總結3

本學年我校結合學校和學生實際情況，引導他們參與科技實踐的活動，鼓勵他們愛科學、學科學、用科學，培養創新精神與能力，加強進行科技教育，培養他們對科技的興趣和創新意識與能力等方面發揮重要作用。我們以舉辦科普宣傳活動爲契機，進一步推動了學校科學教育的全面深入的開展，培養了學生的創新精神和實踐能力，學生初步學會了觀察世界和了解世界的方法。我們在區教育局領導的親切關懷下，在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動工作情況作簡要小結。

一、領導重視，周密安排

我校在接到教育局的有關文件，校領導馬上組織相關人員召開了會議，成立了負責工作的人員，將工作落實到了時效。以分管教導、德育處主任、少先隊總輔導員爲副組長的領導小組，統一部署了活動的實施方案，認真做好各項籌備工作。同時，以骨幹教師爲帶頭，使學校科技活動開展的活躍、有效。

二、內容豐富，成果顯著

（一）宣傳發動活動。

利用晨會、班會進行宣傳動員，組織學生學習科普知識，瞭解科學知識在學習、工作、生活中的廣泛運用，組織開展了九個“一”活動。即：要求學生收看一次科普知識電視節目，能講一個身邊的科學現象，能畫一張科學幻想畫，會做一個科技小製作，四～六年級學生會寫一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學生開展一次科普沙龍活動，利用信息技術課上科普網，進行一次科普知識教育，同時，週一國旗下講話以“探究身邊的科學”爲主題做一次專題講座。

（二）組織開展活動。

1、在五~六年級學生中組織開展了以“探究身邊的科學”爲主題的科普作文競賽，鼓勵人人蔘與，認真組織評比。要求學生從身邊的科學事實或現象中，敘寫自己對生活的獨到發現。在全員參與的基礎上每班送2篇交教導處參評。

2、組織全校學生參與科技創新制作大賽。要求學生人人動手，獨立或合作設計製作科技創新作品。各班利用班隊課等時間組織學生製作科技作品，精選3件作品送教導處。組織各班班主任對各班級的作品進行交叉評比，各年級分別評出了前六名優勝者，陳俊、李風琪、張一昂、汪士曼等同學獲得了一等獎。

3、利用週一國旗下講話對全校學生進行以“探究身邊的科學”爲主題的科普知識專題講座；組織全體師生觀看五有關科普知識的節目。

4、組織各年級學生開展了以“探究身邊的科學”爲主題的繪畫比賽活動。由藝術課老師具體負責，在全校開展了科學幻想繪畫比賽。有的班級還精選繪畫作品展板。

三、反思不足、展望未來、搭建科教平臺

隨着當今科技教育的不斷深入，以及科技創新、發展教育和學生認知面的日益增長的需求，我校的條件有限，已不能滿足發展的需求，建議學校要向多媒體信息技術數字化進程過渡，以適應新的創新競爭機制，我們一線科技輔導員深感其中的教研魅力，懇請學校及上級主管部門的支持；提別是加大科技輔導員的培訓力度和評價激勵機制，以使他們有更好的環境和心態面對科技發展，克服阻力，爲科技教育大計再創新功。

總之，科技綜合實踐活動教研課題是保障科技活動特別開展的基石，有了這個資源包的支持，才能使各項科普活動順利開展和進行，我校在基礎建設的軟硬件建設中已爲科技活動搭建了創新發展平臺，爲構建未成年人思想道德建設做好了各項準備，本次科普活動日的順利開展得益於計劃規範，資源豐富，措施得當。

　　科普工作總結4

隨着城市化進程的加速，城市人口增長的同時，人口素質的提高，以往的科普手段已經難以奏效，科普的切入點選擇也更爲困難。當今社會的出現乃至社會功能的日益完善，爲提高居民精神生活質量、身體素質、精神素質、思想道德和科學文化素質等因素，恰恰就是社區居民對科普的需求，然而科普工作也是新時期精神文明建設的需要，所以幸福永安社區加大了對社區工作力度，成立了科普教育工作組織機構，制定出工作制度、計劃和“科教進社區”活動實施方案，重點宣傳科普教育，不失時機的把“科教進社區”宣傳貫徹到每項工作中，從而達到提高居民的科學知識水平，形成在社區學科學、講科學、用科學的良好氛圍。

2月8日下午4：00在幸福永安電教室擠滿了本轄區的中小學生100多人，在這裏正在舉辦學生觀看交通安全光碟宣傳片。在活動中，學生們相繼觀看了《珍愛生命·安全出行》、《摩托車啓示錄》二部宣傳片。通過觀看交安全宣傳片，提高了學生們的交通安全意識，做到了讓交通法規進入家庭、學校，爲預防和減少道路交通事故營造良好的輿論氛圍。下午5.00在幸福永安社區電教室舉辦小學生詩歌朗誦比賽活動，來參加的小學生有50多個，在活動中分別有8名學生獲獎，併爲獲獎學生髮了獎品，通過這次活動激發了孩子的表現慾望，豐富了孩子們假期的業餘生活。

爲了幫助中老年人度過一個幸福美好晚年生活，2月24日，崑崙街道社區中心舉辦了“中老年人保健知識”主要內容是在更年期是每個人都要經歷的一段時期，人在更年期身體和心理都會發生一系列的變化，容易發生更年期綜合症，瞭解更年期的知識，可以使大家有針對地克服更年期綜合症。在更年期的中老年朋友要建立良好的生活習慣，每天生活要有規律，在參加適當的體育活動的同時要有適當的腦力活動；對待生活要積極樂觀，控制自己的情緒，不要發怒，不要讓憂愁走進自己的生活；建立自己的社交圈子，多和朋友進行交流，分享快樂，排解孤獨；協調好家庭生活，減少不良因素的刺激；對更年期明顯的身體、心理不適要及早到醫院請醫生指導用藥物治療。

4月4日，崑崙路街道幸福永安社區全體工作人員在辦公室舉辦了“心理健康有獎知識答卷”，12名社區工作人員參加了此次活動。此次心理健康知識答卷的主要目的是爲了在社區普及心理健康知識，提高社區工作人員的心理健康水平。

爲了進一步推動崑崙街道幸福永安社區心理健康教育科學知識，提高社區工作人員與居民的整體素質，提高生活質量。5月24日，幸福永安社區組織轄區居民18人蔘加了崑崙街道“歡樂心情·構建和諧”知識搶答賽。在這次活動中，幸福永安社區榮獲了三等獎的好成績，通過這次活動，使居民瞭解了心理健康方面的有關知識。

總之半年來通過這些活動提高了科普隊伍的素質，保證科普教育的質量，所以把弘揚科學精神，倡導科學方法已經納入到社區工作中，以科學健康的生活方式推進社區建設工作的順利進行。

　　科普工作總結5

根據全區統一工作部署，區商務委結合自身工作實際，全力做好20XX年科普工作，現將有關工作情況總結如下：

一、領導重視，科室負責

委領導高度重視科普工作，年初專門召開工作會部署此項工作，並制定科室專門負責此項工作，要求配合全區工作部署，全力做好此項工作。

二、結合工作實際，開展科普宣傳

xx年5月15日是我國第16個"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題爲"全社會共同參與，持續消除碘缺乏病"。

5月15日上午，區商務局、區疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳諮詢活動在XXXX農副產品市場舉行。區商務局、區疾控中心充分利用宣傳日這一契機，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對於保護人民健康、提高民族素質的重要性，營造全社會共同關注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，讓更多的人認識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實提高居民合格碘鹽食用率。

宣傳活動通過現場諮詢、發放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫、真假碘鹽鑑別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識，教育市場管理者、食鹽經營者守法經營，呼籲廣大市民自覺食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅決不購買私鹽、非碘鹽，維護自身健康。

本次宣傳活動共有8人蔘加，出動車輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發放宣傳材料20XX餘份。

三、20XX年科普工作計劃

1、區商務委繼續按照全區統一工作安排，積極開展各類科普工作，按時按質完成各項工作任務。

2、繼續結合工作實際，開展科普宣傳活動，主要結合5.15"防治碘缺乏病日"進行科學補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識的宣傳，切實有效的提高我區居民合格碘鹽食用率。

3、與相關單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項科普宣傳活動，通過積極參與、共同籌劃，一方面加強本單位科普宣傳工作能力，另一方面爲全區科普工作的順利進行提供服務。

　　科普工作總結6

21世紀，人類正在邁向一個嶄新的新經濟時代，我們面臨嚴峻的挑戰和巨大的機遇。在過去的一年裏，貴陽生產力促進中心爲大力發展科學技術、弘揚科學精神，在普及科學知識方面做了一些工作。

一、利用網絡普及科學知識

貴陽生產力促進中心依靠自身優勢，建立起三個綜合性互聯網網站：“貴州中藥現代化信息網”、“貴陽科技信息港”以及“貴州新材料信息網”。利用網站傳達科技信息以及相關知識和動向。

1、“貴州中藥現代化信息網”主要介紹中藥知識以及技術開發和運用，同時也是中藥企業相互交流和學習的平臺，技術項目申報的窗口。其中開設了“新藥技術研究與應用”、“藥材資源數據庫”兩個欄目：“新藥技術研究與應用”介紹了中藥技術的最新動向和運用領域；“藥材資源數據庫”詳細介紹了各種中藥的資料及療效。通過這兩個網頁把許多不爲人們所熟悉的的中藥知識與技術推到了平常百姓的面前；

2、“貴陽科技信息港”在介紹大量的科技快訊、新聞、動態的同時還專門開設了“科教興市”欄目宣傳我市“科教興市”戰略並且及時報道我市“科教興市”各階段取得的各項成績，使“科教興市”戰略更加深入人心；

3、“貴州新材料信息網”介紹新材料的新聞、動向和知識。新材料作爲一個新興產業，在“西部大開發”中將起到舉足輕重的作用。但尋常百姓對這一產業的瞭解還比較缺乏。通過“貴州新材料信息網”讓老百姓深入瞭解新材料，努力推動這一產業的發展，爲西部發展貢獻一份力量。

二、將科普知識送農村

1、我們通過專職人員收集、整理的與農業相關的種植技術、養殖技術、病蟲害防治方法以及科技博覽等信息輸送給貴陽電視臺，再通過貴陽電視臺開辦的農業科普知識欄目對廣大農村用戶進行科普教育；

2、開展貴陽農業信息化“村村通”建設工作，我們已在貴陽市的烏當區、白雲區、開陽縣建立了64個貴陽農業信息化“村村通”示範點，使64個村能通過網絡進行科普宣傳工作。

三、大力開展科技培訓與交流工作

1、開展了計算機網絡及辦公自動化培訓240人次；

2、對農村技術人員開展計算機與網絡知識的培訓110人次；

3、開展公務員知識培訓228人次；

4、開展製造業信息化方面的培訓270人次。

四、通過科技資訊的發行來宣傳科普知識

我們根據爲科技工作和中小企業服務的宗旨，發行了以介紹科技知識和產業爲主要內容的期刊《科技資訊》，現已發行了33期，期刊包含了科技簡訊、政策信息、高技術辭典、經驗交流、科技發展論壇、新技術、企業之窗等欄目。期刊的發行方向主要是針對政府機構和中小企業，通過科技簡訊、高新技術辭典和科技發展論壇、新技術四個欄目爲讀者提供和介紹科普知識。

五、通過科技活動周等一系列活動，上街宣傳科普知識

1、在每年一度科技活動周組織30多家企業進行新產品、新技術的展示和宣傳；

2、組織10家企業參加重慶高交會，在重慶宣傳貴陽的新產品、新技術；

3、組織了100多人蔘加納米技術專利講座；

4、組織97家企業參加貴州製造業信息化會議。

以上是貴陽生產力促進中心開展科普工作的總結。