中學行風建設的工作總結匯報

八里臺中學行風建設以"科學發展觀"爲指導，以"創先爭優活動爲平臺，認真執行上級各部門下發的關於行風建設的文件精神，取得了一定成效，現將20XX年行風建設情況作以彙報。

一、加強組織領導，明確分工

我校一貫重視正面形象、重視品牌樹立，將教風、師風、服務之風放在行風建設的重要位置。爲加強組織領導，學校成立了行風建設工作領導小組，由校長親任組長，副校長任副組長，成員由中層領導和老師代表組成，並聘請兩位退休教師薛炳權、辛禮深爲學校行風建設監督員，領導小組分工明確，責任落實，切實起到了管理與監督作用。

二、大力宣傳，提高教職工的思想意識

首先組織宣傳，通過我校的廣播、板報、宣傳欄等方式進行廣泛宣傳，讓行風建設深入人心，全校師生對行風建設的觀念有了新的認識。

其次，組織教職工學習上級各部門有關加強行風建設的文件，領會精神實質。認真學習《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，讓全體教職工認清了形勢，增強了法律意識，加強了自身修養。

學校領導的高度重視，落實了責任，宣傳與學習深入人心，師生認同，爲我校行風建設創"三風"打下基礎。

三、創條件，立爲羣衆服務之風

首先，確立爲學生創造良好的安全環境和食宿條件的服務意識，**川鎮政府領導、**川中學始終把學校的安全工作、學校的周邊環境當作一件大事來抓。學校領導不定期向有關政府有關領導彙報學校的安全情況，我校與**川派出所結成警民共建單位，並由幹警閆洪林任中學法制副校長，既維護學校治安，又定期進行法制講座，師生的普法率達95%以上。爲更好維護學校良好的教育教學秩序，共清理校園周圍小攤販30多個攤位，處理鬧校人員幾十人次。在學校安全管理上我們堅持"安全第一，預防爲主，綜合治理"的方針，把"吃、住、行"放在工作的首位，防火、防毒、防踩踏預案齊全，可操作性強。食堂宿舍由學校領導專人負責，並層層簽訂責任狀。食品安全管理上，要求食堂工作人員持健康證上崗。堅持把好進料、貯藏關，嚴格控制不合理原料進入食堂，堅持營養配餐，餐具要求做到"一洗、二衝、三消毒"。飲食衛生學生滿意、家長高興。宿舍有專人分樓層照顧，晚間封閉式管理，時刻要求食堂宿舍管理人員保證安全的同時具有"服務育人"的思想，時刻讓學生有在家時那樣的溫暖。由於我校是寄宿制學校，通勤學生較多，對通勤車的管理尤爲重視，有專門交通員。學校與車主簽訂責任狀，與交管部門聯合，確保"三無"車輛不許接送學生。與家長簽訂責任狀，確保學生不坐"三無"車輛，不坐農用機動車等。近幾年來我校未發生一起學校安全事故，多次被評爲"佳市級平安校園"。

四、爭一流，樹羣衆滿意之風

師資力量是否得到提升，教師授課質量如何，也是羣衆是否滿意的關鍵。我校重視師資水平提高，加快教師成長，我校對教師的培訓，採取走出去、請進來，內部加工的方式。今年先後派出幾十名教師參加上級各部門組織的各類培訓，基本上做到了按需培訓，到山東杜郎口中學、**二中、**一中、天津市第四中學、天津市紅光中學參觀學習。提高了教師的業務能力和學歷的提高。同時以我校自己的"課改杯"教研大賽爲平臺，每學期對專任教師進行全員培訓，做到了以賽促訓，對新課改理念的提升起到了至關作用，增強了教師的專業化水平，每年培訓費近萬元。師資力量的提升推動了教學質量的提高，今年中考又取得大豐收，在142名考生基礎上一中、三中統招108名。教學質量的提高爲全校師生樹立了信心，爭教學質量第一，爭授課水平第一已**然成風。

五、重師德，建羣衆放心之風

我校一貫重視師德建設，建立師德檔案，建立師德評議制度，實行師德一票否決制，將師德表現納入到教師考覈中，同時建立教師全面考覈制度，做到平時考覈與年度考覈有機結合，考覈合格率達100%，師德合格率100%，並出現師德先進個人多人，我校也被評爲師德師風建設先進集體。

在重視師德建設的同時，我校也重視班子建設，建立了有效管理機制，我校始終堅持黨支部領導下的校長負責制，領導分工制和集體議事制，學校班子緊緊圍繞"團結、務實、求真、創新"這一目標積極創建團結奮進的領導集體，不斷加強政治理論，教育理論和專業知識的學習，不斷提高班子的凝聚力和戰鬥力，班子成員立足本崗，以學校的發展大局爲重，以認真負責的態度完成所分管的工作，在師生家長中有較高的威望，羣衆評議滿意率在95%以上。

正是學校領導班子的以身作則，嚴於律已，全校教職工愛崗敬業，無私奉獻之風已成爲主流。但學校依然以高標準的角度實施規範有效的管理，依法治校。

在學校管理過程中，學校充分發揮黨組織的政治核心作用和保證作用，實行民主管理，開學初召開全校職工大會，佈置學校工作計劃，學期中廣泛徵求羣衆意見，堅持校務公開，重大決策通過教職工代表大會。每學期一次家長委員會，一次全校性學生家長會，通過開家長會和家長委員會來徵求家長、社會和各方面的意見。學校做到以人爲本，創造性地運用激勵機制調動教職工積極性。在物質分配、評優晉級上堅持公開、公平、公正。建立學校自評制度，實行全員參加、全面自評、全程評估。自評與學校工作計劃、工作過程監督、工作總結相結合，保證學校各項工作目標的完成。

教師管理更是學校管理中的重要組成部分，建立了教師崗位責任制，做到平時考覈與年度考覈有機結合。尊重教師的創造精神，建立以教師自評爲主的學校領導、教師與教師、學生、家長共同參與的教師發展性評價制度。依據法規政策落實教師待遇，制定對教職工的晉職晉級、獎懲制度，並能有效執行。

尤其規範辦學行爲和治理教育亂收費方面更是重中之重，我校遵守《義務教育法》有關政策，不設重點班，開齊開全三級課程，所有教學內容全部納入正常教學過程中。()認真落實"兩免一補"政策，外來就業子女與所在地學生享受平等待遇，不收借讀費。同時嚴格執行國家教育收費政策，不越權立項收費，不超標準收費，嚴禁教職工借服務性收費和代收費名義損害學生家長利益，嚴禁教職工亂訂資料及以各種名義亂辦班亂補課的行爲。爲杜絕教師亂辦班、亂收費、亂補課現象，我校實行領導分工責任制，分學年承包，並層層簽訂責任狀，有效地杜絕了教師違規現象。

一年來，全校上下在上級領導的大力支持下，在領導班子以身作則帶動下，在全校教師的共同努力下，我校取得了較好成績，分別獲得和諧平安校園、優秀校園網站、師德師風先進集體、教育工作先進集體、"中國精神頌"主題徵文優秀組織獎等榮譽稱號。今年中考也獲得了大豐收，尤爲一提的是由於我校辦學條件的改善，隊伍建設提高，教學質量的提升，今年10月份佳市領導在標準化學校檢查過程中相當滿意，被評爲佳市標準化先進學校、省標準化合格學校，並擬推爲省級標準化先進學校。