關於學年度第一學期工作計劃範文合集七篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的學年度第一學期工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學年度第一學期工作計劃 篇1

新的學期，新的開始，通過不斷的學習、總結和完善工作,藝術部工作在不停的努力向前邁進。在收穫的同時我們更要不斷反思和總結工作中的不足之處,將其改進。爲進一步提升幼兒園藝術教育水平，增強教育實力，激發藝術教育活力，樹立幼兒全面發展。結合本學期我園總體工作思路及目標，藝術部工作以“立足特色 專業提升”爲指導思想，以“進一步完善藝術常規工作考覈細則;豐富社團教學內容，提升社團教學水平，提高教師整體藝術素養”爲核心目標，特制定以下工作計劃：

一、工作目標

(一)開展豐富的社團活動，提高教師的專業技能。

(二)以特色活動爲契機，以幼爲本，提升幼兒全面發展。

(三)不斷完善教師考覈細則，提高藝術教師教學能力。

(四)配合保教處定時定點定量檢查與督促各班級負責的環廊環境創設，制定詳細的考覈標準，檢查記錄，形成常態。

二、工作任務及具體措施

(一)重點工作

1.制定學期內藝術教育實施計劃，並完成總結工作。

2.組織教師開展豐富的美術社團活動，豐富教師生活，提升教師的`專業能力，爲教師創作的作品提供展示的平臺，同時美化園內環廊環境。

3.完善藝術教師常規工作考覈細則。

4.結合業務工作整體的思路，在園所環境中體現“幸福、快樂天譽”，並制定環廊環境考覈細則，定時定點定量檢查並記錄，形成常態。

5.做好園內藝術部工作的宣傳與推廣。

(二)具體措施

1.開展美術社團，組織教師進行有效的活動，將教師作品在環境中展示的同時美化園內環廊環境。

2.完善藝術教師工作職責和藝術教師的考覈辦法，按月對藝術教師進行考覈分檔。

3.學期初教授教師幼兒冬季晨練體操。

4.美術社團教師與班級教師共同進一步優化公共走廊的環境創設，在體現藝術特色的基礎上滲透“幸福天譽”的內容。在激發幼兒的感受美、表現美與創造美的基礎上滲透辦園宗旨。

5.有關藝術部的每次活動結束後要及時發送報道;其次要求三個社團每月分別圍繞教學情況及社團活動等內容發送報道(所有報道有圖文並茂)。向家長和教師宣傳藝術教育理念、教育技巧及園內活動情況。

三、重點工作進程

九月份：

1.上交藝術部及藝術部教師學期計劃

2.安排本學期的教師學習晨操與幼兒間操。

3.完善藝術教師考覈細則。

4.社團教師上交社團教學活動計劃。

5.開展美術社團、舞蹈社團、音樂社團活動，鼓勵教師積極參與，組織全體教師有效學習，提升專業能力。

十月份：

1.各社團小組根據各自的計劃，按時開展活動。

2.藝術部攜手美術社團教師共同制定園內走廊環境創設方案。

十一月份：

1.各社團小組根據各自的計劃，按時開展活動

2.完成走廊的環境創設。

十二月份：

1. 各社團小組根據各自的計劃，按時開展活動

2.社團活動成果分享與交流，總結活動中的亮點和不足。

一月份：

1.整理關於藝術工作的各類資料。

2.上交本學期藝術部及藝術部教師工作總結。

學年度第一學期工作計劃 篇2

一、指導思想

認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴格實施市、區教研室的總體規劃，深入開展教育教學改革，進一步加強教學常規建設，加強中學語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發課程資源，努力提高語文教育教學質量，努力促使全體學生的健康發展。

二、主要工作

（一）加強學習，提高語文教師自身多方面的素養。

1、組織教師認真學習課程改革的精神，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進並全面實施基礎教育課程改革。進一步認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究，充分認識語文教學在整個素質教育中的重要地位、作用和應承擔的職責，注重培養學生良好的語文學習行爲和習慣，要認識到語文學科教學對每一位學生的健康發展的重要作用，並努力將這些思想理念轉化爲積極可行的教學實踐活動。

2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業務進修；鼓勵教師學習並掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，並積極而又恰當地運用到語文教學中來，豐富和更新教學內容和方法，提高教學質量和效果。

（二）推進實施課程改革，組織課程培訓和研究活動。

1、抓好新課程培訓活動。繼續組織教師學習《語文課程標準》，通過專題講座、自主學習、學術沙龍等多種形式，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。

2、大力推進校本教研活動，充分開發校內教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標和課程基本理念。

3、不斷提升實施新課程的水平。及時做好新課程實施以來的回顧和總結工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行爲得到和諧的'統一。

4、與課題研究相結合，優化教學的內容和形式，加強教育科研，提高課堂教學的質量。

（三）抓好教學常規，認真開展教學研究活動。

1、組織校內彙報課、示範課，保證公開課質量，抓好評課活動，充分發揮公開課的研討示範作用。

2、組織好區“課題研究中心組”在我校進行的教研活動。

3、評選教師參加區級高中語文優質課評比活動。以此爲契機，鼓勵教師不斷探索，努力實踐，提高新課程的實施水平。

4、組織期中、期末教學質量調研測試，並做好質量分析工作；舉辦若干次教學沙龍活動。

（四）認真抓好畢業班工作，確保語文教學質量。

1、初三年級：

召開初三教師研討會，對20xx年中考試題進行積極的研討和反思；參與《新課程初中語文學業考試複習指導》的修訂工作；有針對性地開一些研究課。

2、高三年級：

召開區高三教學研討會，交流全學年教學計劃，分析20xx年高考的命題情況，明確高三複習的要求和目標；組織教師參加常州市高三教學研討會，深入研究高考走向；積極作好高考信息的蒐集、整理和傳遞工作。

三、日程安排

9月份

1、制定好教研組、各備課組工作。

2、初二、初三部分教師參加區新課程培訓活動。

3、組織好區“課題研究中心組”在我校的教研活動。

4、初三部分教師參加中考研討會。（星辰實驗）

5、評選出教師參加區高中語文優質課評比活動。

6、積極撰寫年會論文。

7、校級公開課活動。（陳嵐、王桂香）

10月份

1、各備課組認真開展興趣小組和綜合實踐活動。

2、組織對初中語文新課程實施以來的調研工作。

3、高三教師參加教學研討會，分析20xx年高考命題的特點，研究高三教學策略。

4、參加區高中優質課評比活動。

5、校級公開課活動（詹志清、袁莉娜、戴世平）

11月份

1、組織對高一新課程實施以來的調研工作。

2、組織參加區中學生作文競賽。

3、組織教師參加常州市高三教學研討會。（金壇）

4、高二部分教師參加區級教材教法研討活動。

5、高中學生圍繞校級課題舉行作文競賽。

6、校級公開課活動（邊慧、洑曉軍）

12月份

1、組織七年級學生參加美文閱讀比賽，八年級古詩詞創作比賽。

2、教學常規檢查，認真寫好教學反思和總結。

3、校級公開課活動（吳燕玉、施孝丹）

20xx年1月份

1、組織好期末考試，並認真分析各年級，特別是初三、高三考試結果。

2、做好學期總結工作。

學年度第一學期工作計劃 篇3

一、指導思想

總務處以學校工作計劃爲指導，在學校校長室的統一領導下，進一步明確“服務於教學，服務於師生”的原則，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞後勤工作爲教育教學服務，全心全意爲師生學習、生活服務的宗旨，進一步強化後勤內部管理機制，認真做好後勤人員的管理、學校的教學設施管理、食堂食品安全衛生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的後勤服務工作作風落到實處，使後勤工作在制度化、規範化、高效化方面有新突破，再上新臺階。

二、工作目標

1、總務工作必須做好爲教學服務，爲師生的學習、生活服務。

2、認真做好學校教育教學設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。

3、抓好學校食堂食品管理管理工作，杜絕事故的發生。

4、加強學校的校園綠化管養，做好校園綠化常態管理工作。

5、做好學校財產的登記工作，實行電腦化管理。

三、主要工作及措施

（一）抓好食堂管理工作工作，加強食堂伙食的檢查與監督力度，發現問題及時處理，確保食品衛生安全，杜絕事故。加強食堂環境管理和個人衛生管理，保持就餐環境的優美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛生工作，保持穿着整潔。及時徵求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，力求做到師生滿意。

（二）抓好校產的常規性管理

1、總務處後勤人員要時刻關注學校所有硬件的安全，經常檢查，發現問題，及時解決，及時做好維修工作，做到能修則修，不能修再換，降低維修的成本，維修人員在維修中要力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，提高服務效率，並根據維修情況，提出校產維護意見。

2、在總務處對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用室等管理人員的職責，總務處期末進行覈對，發現短缺、毀損財產的現象，查明原因，明確責任，作出處理意見。

3、我校的電腦、多媒體等現代化設備逐年增加，電教設備的日常維修、保養工作十分繁重，總務處要加強現代化技術裝備的常規性管理，定期檢查，發現問題，及時處理，做到不影響教學的順利進行。

（三）加強收費管理，合理使用資金。

1、學校任何一項代辦服務費項目都要符合政策，堅持學生自願、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現象。

2、做好學校領導的.財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

（四）加強校園綠化、衛生管理。

總務處要認真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養護人修剪、施肥、鋤草、施藥等，確保校園美觀、大氣。

總之,總務後勤人員要努力熱情待人,以身作則,以高度的事業性和責任感,主動開展各項工作,依靠全體員工把後勤工作搞好,爲實現學校的教育教學更上新臺階作出應有的貢獻。

四、具體安排

開學前及九月份：

1、校舍維修。

2、教學辦公用品採購及分發。

3、食堂掃除。

4、課桌凳分配及維修。

5、安全隱患排查。

6、新添教室佈置。

7、綠化管養工作。

8、水電檢修。

9、開學典禮服務工作。

10、做好學生進餐登記、收費工作。

十月份：

1、調整各班多餘桌凳。

2、綠化管養工作。

3、加強水電管理和安全管理。

4、安全隱患排查。

5、班級財產檢查造冊登記。

6、食堂管理。

十一月份：

1．教學樓門窗玻璃進行一次全面檢修。

2、綠化管養工作。

3、水電檢修。

4、安全隱患排查。

5、做好期中考試後勤服務工作。

6、食堂管理。

7、做好各室校產登記、彙總工作。

十二月份:

1、加強冬季水電管理工作。

2、加強早、中餐管理，確保師生吃上清潔衛生的熱飯菜。

一月份:

1、對校舍和設施、設備安全作一次檢查。

2、做好慶祝元旦和元旦休假的值班工作。

3、做好學校各功能室、辦公室和班級的財產驗收工作。

4、安排好期末考試的後勤工作。

5、佈置好寒假校園衛生整潔工作。

學年度第一學期工作計劃 篇4

一、指導思想：

圍繞學校的工作目標，貫徹落實“基於課程標準的教學與評價”精神，積極投入楊浦區創智課堂建設、紮實推進快樂課堂的創建，體現立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學的質量。加大校本研究力度，提升教師學科素養，爲每一個孩子的健康成長打好堅實基礎。

二、工作目標：

1、加強各教研組、備課組的研究職能，紮實推進“快樂課堂”的建設，開展學科專題性的教學研究，圍繞學校“快樂課堂”的建設目標、具體表現等開展課堂教學實踐研究。

2、基於“課標”和學情，提升單元命題和作業設計質量，注重教學過程性管理，落實等第制評價，持續提升學業質量。

3、加強教學流程的管理力度，使管理走向規範化、科學化、精細化，增強管理效能。

4、加強師資培訓力度，推進教師隊伍有層次發展、穩固提升教學水平。

三、具體工作內容與措施：

（一）繼續深化課程改革，追求新發展

1、建設“快樂源”課程，用課程滿足學生成長的需求。

2、在明晰“快樂課堂”教學具體表現的基礎上，各教研組、備課組繼續深入開展“快樂課堂之和諧課堂”的專題研討，並注重現代化信息技術在課堂上的生長點，提高課堂教學的有效性。

3、以教研組和備課組爲龍頭，提高教科研工作實效，重在關注課堂中教與學突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內涵、基於課標、單元教學設計和教學五環節開展主題化的全學科的教研活動。每次活動做到定主題、定主講，內容要形成專題化、系列化。

4、按照《上海市教育委員會關於在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續在學校三年級試點“快樂30分”拓展課程實施，結合教育部規劃基金項目《多重薰陶理論下家庭學校社區關懷型教育共同體的創建》子課題的實踐與研究，運作好“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程，以市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發和利用》的結題工作爲契機，做好各項方案的積累和整理。

5、進一步發揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，營造濃郁的教育教學研究氛圍，將教研、科研、教師培訓有機結合。繼續進行區創智課堂建設子項目《基於綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》、區一般課題《和諧、創智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題，深入進行快樂課堂的實踐與探索，並在各類教學展示中加以落實與體現。

6、凸顯德育課程特色，以“雙十習慣”爲切入點，充分利用《好習慣 好生活》創新實驗室實施“好習慣銀行”的評價，通過對學生道德習慣和學科學習習慣培養的研究，增強教師教學研究能力，提高教學有效性，促進學生習慣養成、能力提升。繼續研發校本課程，立足好習慣“雙十”體系，緊密結合學校各年級的節慶、實踐活動和學科周節活動，注重校本化課程的'探索。

（二）完善教育教學常規管理，提高教學質量

加強課程教學的研討和過程管理，對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師備課、上課、作業佈置和批改、輔優補差等工作採取自查和抽查制度。

1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、教學內容，聚焦教學五環節，以《水豐路小學教學流程管理制度》爲依據，結合《教師日常教學工作情況表》對教學的各環節進行有效的監控。

①備課：基於標準關注學情。

②課堂：面向全體關注差異。

③作業：精心設計和選擇作業，提倡多元化、趣味化的作業佈置。

④輔導：樹立“用專業真切關照每一個特殊學生”的理念，關愛隨班就讀學生，重視學困生的個別化教育工作。

⑤評價：全學科推進“基於課程標準的教學與評價”的課程實施。規範填寫《上海市學生成長記錄冊》，完善“紅領巾好習慣銀行”校本化評價制度。

根據《上海市教育委員會關於小學階段實施基於課程標準的教學與評價工作的意見》（滬教委基〔20xx〕59號）的要求，對學生學業評價嚴格實行等第制，我校將繼續加強對等第制和評語相結合的評價方式，注重評價結果對學生的促進作用，切實減輕學生的學業負擔。不進行期中考試或考查，一、二年級進行期末考查（一年級不進行書面考查），三、四、五年級期末考試僅限語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式靈活多樣。

2、關注“中小學學業質量綠色指標”，用好五年級學業質量綠色評價結果，促進課堂教學改進。繼續加強週三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執行力，將聽課與備課、作業等常規檢查相結合，聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果，引導教師樹立全面教育質量觀。強化質量過程監控，第7、13周爲校質量監控，抓好教學質量的提升、分析與評估。

3、有序推進二年級語文、道德與法治學科統編教材和五年級牛津英語的實施，認真研讀加強教法與學法的研究，通過市、區、校三級教研體活動，在常規化教學活動中及時解決在統編教材中遇到的問題，明確練習目標，不加重學生學習負擔。

4、聚焦“基於課程標準的教學與評價”，統籌安排學科周、節活動，結合學校“雙十好習慣之學習習慣”融入學科特點，擬定學科周、節方案，面向全體學生，呈現拓展探究作業的反饋，注重學習習慣培養，讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。

5、加強幼小銜接，使新生儘快適應小學的學習生活，通過學習準備期培養學生濃厚的學習興趣，良好的學習、行爲習慣，積極的情感交往，讓每位學生愉快學習，健康成長。

實行一年級家長開放日，使家長進一步瞭解課堂教學的狀況及學生的學習活動情況，更好地做好家校溝通工作。

結合學校“開學典禮”、“運動會”、“小紅星入團日”、“期末綜合評價活動”等主題活動，持續做好每月一次的家長開放日活動，做到月月有主題，月月有開放。

（三）搭建舞臺，引領教師專業成長

1、積極搭建有利於教師專業發展的培訓、研修、交流、研究等平臺，提升教師專業素質。確立“聚焦快樂課堂 引領教師發展”爲本年度校本培訓主題。

2、聚焦學科教學，關注教師的專業實踐，繼續做好教師練兵活動。

3、堅持學科教研組長、備課組長例會制，定期進行計劃、經驗和總結交流。

4、進一步加強對青年教師、職初教師的培養力度，開展“幸福源”教師系列活動，結合“六個一”體驗活動組織“幸福源”青年教師開展教育教學展示交流。

（四）體衛藝科信息等相關工作

1、根據“健康第一”、“快樂體育”的思想做好體教結合工作，深入開展陽光體育運動。一至三年級每週落實“四課兩操兩活動”，上好足球普及課，四五年級繼續抓好“三課兩操兩活動”，加強體育課堂常規管理，提高體育教學質量。在開展調研的基礎上，進一步調整和規範課間大活動，將民間體育遊戲引入學生課間活動，確保課間大活動的有效開展。按照區的要求認真做好以二年級學生爲樣本的“20xx年兒童敏感期運動能力篩查”工作，同時做好全體學生日常體質健康監測工作。和外聘教練相配合，確保特色運動項目常規訓練的有序開展，有效地改善學生的體質健康水平。

進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》，完善健康教育工作，加強對傳染病、常見病的預防和防治，監測學生健康狀況，控制學生的近視眼新發病率。結合世界急救日、愛牙日、洗手日等開展形式多樣的健康教育活動，培養學生良好的衛生行爲習慣和健康文明的生活方式，完善上海市中小學年度健康體檢信息平臺，不斷提高全體師生的身體素質和健康知識水平。

3、推進學校藝術教育的發展，加強藝術社團建設，堅持面向全體學生、“藝術在活動中發展”的原則，因地制宜地開展系列校園藝術活動，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設。積極參加市區少年宮、少科站組織的藝術、影視、集郵、紅讀等活動，搭建舞臺，展示學生風采。

4、加強學校科技教育建設，在基礎型課程實施中滲透科學方法，在研究型、拓展型課程中提供學生髮現問題、解決問題的機會，以豐富多彩的科技活動爲學生提供多角度全方位的發展空間。開展主題爲“科技築夢，創新成長”的科技節活動，在原有的頭腦OM元素基礎上，加入機械模型類製作與競賽，並結合校機器人社團課程，呈現出多元、開放、普及的科技活動特色。引進DI等課程，通過分層訓練提升學生科技素養。

5、根據新出臺的《中小學語言文字工作指導標準》開展各種語言文化活動，落實普通話和語言文字的規範，傳承好中華優秀傳統文化。開展豐富多彩的校園推普活動，組織學生參加“第三屆小學生古詩文大會”和“班班有書聲”經典詩文朗誦比賽，豐富學生學習體驗，營造濃郁的誦讀中華經典的校園氛圍。

6、加強學籍管理、規範轉學手續，規範學籍檔案、資料的管理，力求科學規範。使一年級招生工作規範化、重要教學活動創新化。

學年度第一學期工作計劃 篇5

夏日炎炎，如火的太陽下，我們迎來了六年級，小學階段的最後一年。新班級，老同學，我們有優勢，同時又面臨着許多新問題，老毛病。面對現實，放眼未來，爲了在今後更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：

一、強化班幹部隊伍，狠抓一日常規

班幹部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班幹部隊伍呢？班內有部分原來擔任過班幹部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯繫，瞭解情況的，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而爲更好的開展班級工作打下堅實的基礎。要結合《小學生守則》和《小學生日常的...的行爲規範》對學生進行各方面的教育，狠抓一日常的...的規。讓每個學生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關係。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律、嚴格執行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統一意志，服從是大家的統一行動，成績是大家的統一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。

二、點圓規劃，管理班級

努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創造性等教育理論，並將其付諸與實踐中，以此爲理論指導開展班級工作。

繼續開展並深化“值日班長制”、“值週日制”，充分發揮所有同學的積極性、主動性與創造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。

班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多彙報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級.體的凝聚力，使班風有改觀，爲大家學習創設了良好的環境。

三、想方設法調動學生學習積極性，激發學習興趣，掀起學習熱潮。

六年級是關鍵的一年，小升初的成績也很重要。基於這種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調動學生學習興趣爲主，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大.想，併爲這一目標制定詳細的實施計劃，並付諸行動。在班內，以“點圓式工作法”爲指導，合.安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協調好關係，形成融洽的師生合作關係。繼續開展並深化“三幫一帶促活動”，以實現班級無差生，對於差生優生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。

四、以學習爲龍頭，抓好兩操、兩休及衛生，紮紮實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學習爲點，兩操、兩休及衛生等爲圓的內容。讓學生始終知道：兩操、兩休及衛生等日常的...的性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行爲，對於日常的...的工作中的問題，.取適當的方式，及時發現及時處理。

五、協調好師生關係，起到“樞紐”作用。

繼續推行並實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會，及時交流信息、想辦法出點子，實現.體的智慧共享，充分發揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動，優異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活的中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關係。

班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中佔主體地位的學生，個班主任工作環節設計的好壞，將直接關係到學生主體意識發揮的好壞。出於對學生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今後的工作中我將再接再厲，更進一步，爭取優異的成績。

六、多樣化活動，促進心理健康

有人說 ： 一個好班主任就是一個好班體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 ! 爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，通過各種活動培養學生的體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發學生上進求知的慾望，培養孩子的自信心。

1 、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的.良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創 “ 星級班級 ” 。

2 、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成爲德育的有效陣地。

3 、進一步加強行爲規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成爲行爲規範特色班，使學生中涌現出一大批 “ 行爲規範小明星 ” ，並使全體學生養成良好的文明行爲習慣，人人爭做文明小市民。

4 、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

七、 家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯繫。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，利用信息平臺，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

八、提高師生安全意識，加強班級安全管理

安全就是生命，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。在上學年，通過學校、家庭的共同努力，班裏的孩子形成了一定的安全概念。本學期，我們將繼續樹立安全第一、預防爲主的意識，根據孩子的特點，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，並提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，將放學前“五分鐘安全教育”貫徹到底。現將各注意點安排如下：

1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！

2、食品衛生也要注意安全。過期黴變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。路邊攤販的食物儘量少吃，一來怕孩子吃了不乾淨的食物引發疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況的下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。

3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關，溼手不碰帶電體（電燈、電視機、電風扇……）。

4、課間提倡文明休息，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

5、儘量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。

6、不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，沼氣池的防火安全知識。

以上各項要點經常在學生放學前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。

以上是我的工作思路，能否成功關鍵看我的言傳身教，因此，要求學生做到的我首先做到，處處起到示範作用，要充滿熱情，增強責任感，在平凡的工作中，創造出不平凡的業績。

學年度第一學期工作計劃 篇6

一、指導思想

依託學校教育教學工作全面發展的大好局面，直面教育教學的本質問題和教師發展的瓶頸，以更新教師教育理念、改善教師的教育行爲提升教師專業素養，推進學校教學質量的進一步提升爲根本目的，通過“專家引領、同伴互助、閱讀反思、課例研修”等方式，搭建平臺，促進教師專業成長。

二、研修目標

1．師德研修。以加強師德爲核心，以提升師能爲重點，努力鑄就一支師德高尚、業務精湛，技能精深的教師隊伍，以適應新課程改革下對教師的要求。

2．教育教學能力研修。以優化教育教學行走方式爲主要內容，做到常抓不懈，積極引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。

3.教育科研能力研修。

樹立“科研強校”意識，結合校情、學情，在專家引領下，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修，積極推進我校課題研究、論文撰寫，促進教師的專業成長，提升我校的辦學品位。

三、研修內容

1．師德培訓

利用全體教師會議和專題培訓，通過學習《中小學教師職業道德規範》《南京市教師禮儀規範》等，進一步增強教師學習的主動性，形成教師自覺遵守禮儀規範、提高自身素質的良好氛圍。

2.理論支撐

緊密聯繫省教科院，在專家指導下，積極開展主題閱讀活動，交流讀書心得，開拓視野，獲取資訊，儲備理論，尋覓靈感。邀請校內外專家、榜樣，開設小型講座、座談會，力爭在輕鬆愉快的氛圍中獲得切實的收益。尋覓恰當的機會，帶領教科研團隊走出去，看看外面的世界，尋找屬於我們的啓迪。

3.專業發展

繼續探索課堂教學改革，追問課堂諸多教學行爲，開展並完善各年級的有針對性的教學專題研討活動，讓教師在實踐反思中轉變課堂教學方式和行爲，以學生髮展爲本，將先進的`理念轉化爲教學實踐，聚焦於課堂，提升教學效益。

4．教學研究

加強教科研指導，引領廣大教師走科研之路，開展多層次教育科學研究，力求有效地提高我校教師的理論水平和創新能力，並把教育科研成果落實到課堂教學中，使教師在科研——實踐——應用的良性循環中提高理論素養和科研能力。

四、研修形式

以校本課題研究爲載體，積極搞好教科研工作。校內開展的各項教育教學活動：教研組主題研修活動、教研組備常規活動、讀書活動、專題講座等；校外開展的各項教育教學活動：外出教研交流、各種培訓等。

五、具體安排

各次活動可根據學校中心工作而進行適時調整。

八月份：

1.開展學校暑期集中培訓。

2.完成暑期網絡培訓。

3.制定本學期校本研修計劃。

九月份：

1.開展學校規劃課題結題工作。

2.宣傳發動市區論文評選活動。

3.利用教師會開展師德培訓。

十月份：

1.做好市、區級論文評選徵集工作。

2.安排專家有針對性的指導。

3.上報經過學校評選的論文。

4.完成各項培訓班報名工作。

十一月份：

1.指導個人課題申報。

2.開展博約聯盟讀書活動加強理論學習。

3.利用教師會，開展優秀教育教學經驗交流活動。

十二月份：

1.認真做好新個人課題管理工作。

2.結合教研組建設，紮實開展教學研究工作。

3.開展教師讀書節活動評比頒獎展示活動。

一月份份：

1.完成教師讀書節評比頒獎展示活動

2.組織好校內優秀論文案例敘事評選頒獎工作。

3.完成本學期校本研修總結。

學年度第一學期工作計劃 篇7

這學期我擔任二（5）、（6）班的數學教學工作，爲了讓自己的工作更加盡善盡美，根據學校工作計劃的總體部署，結合自己的工作實際，我特定以下工作計劃。

一．學生情況分析

二（5）班有學生50人，二（）6）班有學生50人。經過一年的時間，大部分孩子養成了較好的學習習慣，對數學學習有了粗淺的認識，基本知識與技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的瞭解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有了明顯的增強，我覺得他們對數學學習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學期的教學中更多應關注學生學習興趣和學習方法的培養上，培養學生小組合作，引導學生獨立思考與合作交流，使不同的學生得到不同的發展。

二．教學目標

1．數與代數

第一單元“加與減”。在這一單元的學習中，學生通過加減法的計算，能通過擺豎式正確計算100以內數的連加、連減、加減混合運算。在計算過程中初步養成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣。

第三單元“數一數與乘法”。在這一單元的學習中，學生通過“數一數”等活動，經歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發現並提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯繫。

第五單元“2—5的乘法口訣”，第八單元“6—9的乘法口訣”。在這兩個單的學習中，學生經歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。

第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發現並提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯繫，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關係。

第二單元“購物”。學生通過購物，進一步認識數學與生活的聯繫。在實際情景中，通過購物，認識元、角、分，並進一步學會實際的應用。

2．圖形與幾何

第四單元“圖形的變化”。在這個單元學習中，學生將經歷觀察的過程，在活動中積累圖形運動的活動經驗；在欣賞與設計中，體驗到圖形的美和設計的樂趣。通過觀察活動，初步發展空間概念。

第六單元“測量”。通過本單元的學習，學生認識了釐米和米，認識到統一測量單位的必要性。通過測量活動，學生能夠運用所學知識測量生活中的物體的長度。

3．綜合與實踐

本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數學‘祕密’”兩個實踐活動。通過實踐活動，讓學生充分體驗到了數學的無處不在，進一步激發了學生學習數學的熱情。

三、教學重難點

教學重點

1．從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義,從生活情景中發現並提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯繫。

2．學生經歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的'思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。

3．學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發現並提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯繫，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關係。

教學難點：理解乘除法的意義並能解決實際問題。

四.教學措施

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,認真研究教材認真備課。不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定採用的教學方法,要對教學過程的程序及時間安排都詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具,課後及時對該課做出總結,力求準確把握難重點,難點.注重參閱各種雜誌,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫要認真,不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維, 增強上課技能,提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕鬆,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業,佈置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況,並有目的的對學生進行輔導。