關於學年第一學期工作計劃大綱
一、指導思想
以十八大會議精神爲指導，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，增強“追求卓越、爭創一流”的品牌意識，以打造“市內領先、全省一流、全國知名”優質高中爲目標，以深化課程改革、深入推進素質教育爲主線，以提高教育教學質量爲核心，解放思想，深化改革，凝神聚力，乘勢而上，全面提高學校辦學水平，努力實現學校發展新跨越。
二、工作目標
1、辦學行爲符合規範要求，全面深化課程改革，全面推進素質教育。
2、強化生態質量意識和質量生命線意識，加大教學改革力度，努力提高教學質量。學生基礎紮實，素質全面，習慣規範，學風優良，基礎素養評價合格率100%，體質健康測試合格率100%。高二年級學業水平考試、高三高考成績讓社會、學生家長滿意，尖子學生培養有新突破。
3、以德樹人，積極探索學生德育工作新途徑，加強學生一日常規管理，提高學生的思想道德素質。
4、學校管理體制進一步完善，進一步提高管理的科學化、規範化、精細化、民主化水平。
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5、教幹教師整體素質全面提高，打造“專家型”領導團隊和“學者型”教師團隊。
6、抓好圖書藝術樓內部裝飾，確保如期投入使用。
7、加強學校文化建設，積極爭創淄博市文化名校。
8、厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，加強作風建設，抓好平安校園、節約型校園、文明校園創建，營造和諧發展氛圍。
9、積極、主動做好各項服務工作，爲學校教育教學工作提供優質服務。
三、重點工作
（一）認真落實規範，深入實施素質教育。
1、認真落實《山東省普通中小學管理規範（試行）》。自覺遵守學生雙休日、節假日、晚自習、日常作息時間等系列規定，不出現違規辦學行爲。
2、嚴格執行國家課程方案和課時計劃，認真落實《山東省普通高中課程設置及教學指導意見》。強化必修課教學，科學開設選修課程，做好學生選課指導工作；認真落實選課與走班制教學；加強校本課程的開發和研究，開展好研究性學習活動；繼續開放圖書閱覽室、實驗室、微機室等功能用室，以圖書藝術樓投入使用爲契機，完善圖書等設施，豐富課程資源。
3、積極做好對學生的學分認定和學生綜合素質評價等工作。按照《山東省普通高中學生學分認定管理暫行規定》和《沂源一中學分認定辦法》，嚴格學分認定程序和步驟，及時做好對學生的學分認定工作。認真組織學生基礎素養評價，認真進行學生體質健康測試，如實填寫學生髮展報告，完善學生綜合素質評價體系。
（二）大力實施教學創新，努力提高教學質量。
1、進一步強化質量責任意識。校長是學校教育教學質量的第一責任人，包級校長是年級教育教學質量的第一責任人，級部主任是其所在級部教育教學的第一責任人，教研組長是學校學科質量的第一責任人，備課組長是年級學科質量的第一責任人，班主任是班教育組質量的第一責任人，學科教師是班級學科質量的第一責任人。
2、進一步完善學校教學管理體制。健全管理網絡，充分發揮“校長—
分管校長—處室主任”在學校層面的指導、協調、服務職能，強化“學校—年級—學生會”三級督查機制，加大學校層面工作檢查、指導力度。進一步完善和實施“校長領導、包級校長負責、分部管理”的教學管理模式，完善級部考覈辦法，堅持“合作爲主、競爭爲輔”的原則，加強統籌協調，加大工作落實力度，提高管理的精細化水平。
3、深入推進課堂教學創新。一是牢固樹立生本教育理念。以培養學習興趣、提高學習能力爲導向，大力實施探究學習、合作學習和研究性學習，突出學生主體地位，充分調動學生學習積極性。二是認真落實三維目標和市教育局《關於深入推進課堂教學改革，努力打造高效課堂的意見》，落實“生本教育”要求，大力推廣“學案導學”模式，切實落實“自主學習——成果展示——合作探究——教師點撥——鞏固提高”五個基本環節。三是深入開展課堂教學創新評優活動。落實學校《課堂教學創新評優活動實施方案》，廣泛開展課堂教學觀摩和研討活動，探索課堂教學新模式。四是創新教學手段，加快信息技術與課程整合步伐。
4、加強教學常規落實。認真落實《沂源一中教師教學規範》，大力推進教學常規落實精細化管理。突出“集體備課、教案設計、學案選編、作業批改、檢測講評、教學反思”等重點環節，落實“八個精心”規範要求。狠抓五項制度落實：周查月結制度、聽評課登記制度、領導抽查制度、期中期末集中檢查制度、教學事故責任追究制度。加強教學督查，嚴把質量關，確保各環節常規落到實處，實現常規管理的日常化、規範化和精細化。
5、加強教學質量保障體系建設，做好階段性質量推進。完善質量檢測機制，每次測試都從任課教師、備課組、班教育組、級部、年級組五個層面進行全面質量分析，查擺問題，分析原因，制定整改措施，跟蹤指導各項工作的落實，將每一項工作具體到每位教師和學生，確保教學成績不斷提高。
6、創新自主學習研究與管理。一是目標激勵，深入開展“合理定位、走向成功”活動，增強學生學習內驅力。二是加強學生珍惜時間教育。加大班主任、任課教師值班力度，增加值班人員，建立教師答疑制度，確保晚自習、自主學習周學生學習時間和質量。班主任及任課教師要加大工作
投入力度，把雙休日、節假日學生學習納入監管範圍，加大假期學生學習監督檢查力度。工作中具體做到“五勤”、“六多”。即勤盯住，勤瞭解，勤觀察，勤發現，勤解決；多關心，多談心，多提醒，多鼓勵，多檢查，多督促。三是加強對學生自主學習的指導，特別是做好早晚自習、雙休日、節假日等自主學習時間的指導，讓學生合理規劃時間，合理安排學習內容，學會發現問題，學會自我反思和總結提高。在此基礎上，有計劃地開展閱讀、研究性學習活動和社會實踐活動，保證學生自主學習優質高效。四是加強家校聯合，加強與家長的溝通與聯繫，充分發揮家庭教育功能，加大學生在家學習的監督檢查力度，想方設法提高學生學習時間利用率。
7、統籌三個年級教學，突出高三備考工作。高一年級重在抓規範，抓銜接，打基礎，重視學風建設和習慣養成教育，讓學生學會學習，主動學習。高二年級正確處理必修與選修的關係，瞄準高考，優化教學策略，努力提升高考科目的優秀率和學業水平考試科目的合格率。高三年級重在創新複習策略，優化備考模式，合理安排各輪次複習計劃，加強學習和研究，科學把握送考方向, 找準質量增長點，重點做好尖子生培養、邊緣生推進、掉隊生歸隊、特長生提高工作,提高備考質量。
（三）全面育人，促進學生德智體美全面發展。
1、堅持將德育置於首位。健全德育工作機構，完善“學校—家庭—社會”三位一體的立體教育模式。繼續推行“學生成長導師制”，重視德育校本課程開發，發揮課堂主渠道作用。抓好學生社會主義榮辱觀教育、理想信念教育、法制教育、基礎道德教育和心理健康教育等系列教育。創新德育方法，充分發揮學生社團作用，突出學生德育自主性，開展“書香校園”活動，積極開展“讀書節”、“國學經典”誦讀等活動，做好學生綜合素質評價，做好優秀學生評選，辦好家長學校，拓展校外德育陣地，提高德育工作的針對性和實效性。
2、加強學生一日常規管理，抓好學生文明行爲習慣養成教育。完善落實“學校—年級—學生會”三級督查機制，健全學生管理和自治組織。繼續抓好常規管理達標活動，建立健全學生個人量化管理體系，通過日查、周結、月評，強化《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》等各項制度
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的落實。積極開展“講文明、講禮貌”教育月活動，落實《優秀班集體積分條例》，做好“文明班級”、“文明寢室”評選，高度重視“問題學生”的管理和轉化工作，弘揚正氣，打擊歪風，形成優良班風。
3、深入開展陽光體育運動，提高學生身體素質。完善學校體育設施設備，抓好體育教師隊伍建設，開足上好體育與健康課，抓好早操、課間操和眼保健操，開展好“每天鍛鍊一小時”活動，全面落實《國家學生體質健康標準》，積極參加縣運動會，組織多人接力賽、班級籃球賽等豐富多彩的`體育賽事。
4、加強藝術教育，嚴格按照新課程方案，面向全體學生開全藝術課程，建立“音美工作室”，提高教學質量。抓好藝術特長生的培養，組織好各種文藝節目的排練與演出。
5、多渠道提高學生的綜合實踐能力。認真開好通用信息技術、研究性學習活動、社區服務、社會實踐課程，積極開展青年志願者活動，開展體育節、藝術節、科技節活動，健全學生各類社團組織，不斷擴大社團規模，支持學生開展有意義的社團活動，培養學生自我管理、自主發展能力。
四、保障措施
（一）深化管理體制改革，強化管理保障。
1、深化人事制度和分配製度改革。按照“依法管理、平等競爭、雙向選擇、擇優上崗、嚴格考覈、合同管理”的原則，認真落實學校《人事制度改革方案》，落實教職工全員聘任制和崗位目標責任制，全面推行崗位聘用制管理。進一步修改和完善學校《人事制度改革方案》、《教職工考評方案》和《教師結構工資方案》，對教師的職業道德、業務素質、科研能力和教育教學實績等進行考覈,並做到培訓、考覈、使用和待遇相結合。對成績突出的予以重獎，對綜合考覈成績居後、學生及家長反映較大的教師調離教學崗位，營造積極進取、奮發有爲的競爭環境。
2、完善民主管理體制。堅持民主集中制原則，學校重大事務均按民主程序集體決定；加強教代會制度化、規範化建設，關心教職工生活和身心健康，引導教職工參與學校管理；落實校務黨務公開制度，密切與家庭、社區的聯繫，營造“民主、開放、和諧”的管理氛圍。
