八年級年級主任工作計劃集錦九篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的八年級年級主任工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級年級主任工作計劃 篇1

一、指導思想

1、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育教研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效性。

二、工作目標：

由於新的教學改革，本學期我們繼續採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作爲一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的`困難。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應初二班級工作計劃初二班級工作計劃。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點，學生正處於叛逆期，要更加努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班幹部樹立威信;

第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行爲習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

八年級年級主任工作計劃 篇2

本學期，深入貫徹學習《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據學校政教處安排，開展學生素質教育工程，加強學生的思想教育工作，鞏固並提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量。現制訂本學期的班主任工作計劃如下：

一、加強和改進學生的思想道德建設

1、加強班科任老師的配合，特別是政治教師的配合。

學生的思想可塑性較強，對問題的態度、看法往往容易受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較爲幼稚，在思想上起伏波動較大。因此，及時瞭解學生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。在教育過程中，班級科任教師的積極配合，能夠及時發現學生中的思想問題，從而有利於針對性的教育，有利於班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展。

2、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。

爲了更好地促進德育工作的`開展，充分地利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發，全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。

3、加強與政教處、團總支和家長的有效配合。

（1）在工作中，通過與政教處、團總支的配合，有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行爲，從而使學校放心，家長安心。

（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。

（3）加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，爲思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

二、加強班級班風班貌的建設

1、加強班幹部隊伍的構建繼續實行值日班長制度

班幹部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班幹部隊伍的構建，使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成爲同學們言行的表率，從而起到模範帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進。在工作中，應切實加強班幹部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。繼續實行值日班長制度，將班上的具體事務落實到人，做到班上事事有人幹，人人有事幹。

2、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

（1）樹立正確的輿論導向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。

（2）發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。在一個班集體中，能夠充分地發揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班幹部作爲德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧，共同進步。

（3）充分利用後學習園地專欄。由班上8名同學對學習園地進行承包，他們每兩人作爲一組，帶領全班同學於本期以“做人與做事”、“學習與健體”、“感恩與回報”“自省和自律”爲主題辦四期學習園地，整體構建學習氛圍。本學期，要充分地利用學習園地專欄。在學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品（或作文、或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。、

(4)學生魅力展示

改變上學期讓學生自省，反思的方式，本期要求每位學生必須一週對自己的優點進行一次魅力展示，讓學生從中找到自信，發現自身的價值。在學習園地開闢專欄，由學生自己將優點展示在專欄上。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，爲學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

20xx年3月

八年級年級主任工作計劃 篇3

班級學生結構分析：

我班本期共有學生54人，絕大部分來自農村。經過一年多的初中生活，都具備了一定的獨立生活的能力，都能遵守學校的規章制度。從開學這一週來看，班幹部基本能夠獨立開展工作。從上期成績來看，總分全年級第二名。從成績來看，兩極分化嚴重，所以，本期的重點還是抓常規，督促學風，明確學習的目標儘自己的最大努力學習。

班級前學期分析：

初二是學生的學習習慣最關鍵的時候，通過一期的工作和學習，我班取得全年級五科第一名，總分第二名。在本校取得了一定的優勢。但是，數學，英語的差距相當大。從常規來看，大錯不犯，小錯不斷，特別是寢室紀律，主要出現在晚上就寢後，部分學生不能按時就寢，影響了其他學生的休息。另外，從上期來看，有打架的現象。這些，應該在本期糾正過來。

班級體三年目標：

把班級體培養成學生能自己管理好自己，班風正，學風濃，集體榮譽感強，文考成績優秀，藝體方面全面發展。常規優秀的班級體。

本期目標：

在上期的基礎上，發揚優點，克服缺點，力爭做到：

學習成績：

1、成績穩中有升，數學、英語、政治、物理大幅上升；

常規上：衛生進入全校前五名;無重大違紀。

本期工作重點及措施

本期工作重點是：

1、加強常規管理，杜絕上期出現的打架、抽菸等現象。2、加強學風培養，讓全體學生能夠自覺地學習。3、協調好各認課教師之間的關係。

具體措施是：

1、常規管理上，首先是對全班進行理想教育，對個別易違紀的學生要抓早，出現苗頭，及時挽救。

2、落實班幹部的管理，重點引導，提出問題並教會解決問題的`方法，多鼓勵，少批評。

3、加強與學生溝通，關心學生的生活和學習，切實成爲學生的朋友。

班風：心往一處想，勁往一處使

本期工作安排

第1周 動員學生入學，安全教育。

第2周 確保學生的穩定，作好思想工作。

第3周 健全班委，充分起到班幹部的作用。

第4周 理想教育、安全教育。指導學習方法。

第5周 文明禮貌教育，常規教育。

第6周 安全教育，春遊，教育學生熱愛大自然。

第7周 強化學習管理，衛生管理，催收學費。

第8周 前途理想教育，保優生的教育，做好差生的工作。

第9周 全面複習，迎接半期考試。

第10周 半期考試。

第11周 放“五一”假。

第12周 常規管理，調整作息時間，努力學習。

第13周 安全教育，收費。

第14周 組織參加年級組組織的籃球賽。

第15周 激發學生學習的興趣，強抓班級學風。

第16周 督促各任課教師結束新課，制定複習計劃。

第17周 組織生物、地理結業考試。

第18周 狠抓期末常規，期末複習。

第19周 期末複習。

第20周 期末考試，搞好期末各種資料的收集和整理。

八年級年級主任工作計劃 篇4

新學剛剛開始，班主任工作又在學校工作的常規程序中拉開了序幕.回顧上一個學期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會：不論站在講臺上還是坐在辦公室裏，發現心裏對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學期的班主任工作，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要，但我還是不敢作的奢望，因爲做一個好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。需要有實戰經驗，更要用心專研。

一、班級情況分析

我班共有學生54人，男生17人，女生37人。從上學期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結一心，班幹部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。，班上還沒有出現那種特別調皮的放棄學習的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生還遊離於主動學習行爲之外，學習成績靠後的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，並逐步引導學生主動樂學思想，爭取讓每一位同學都在原來的基礎上明顯進步，順利迎接中考的嚴峻考驗，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。

二、本學期班級管理目標

1、繼續指導培養班幹部工作

第一，幫助班幹部樹立威信;

第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

2、通過修改完善班級管理細則，進一步培養學生良好的行爲習慣和學習習慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、繼續加強學風建設，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。

4、繼續加強學生的自我管理意識，這一塊上，本學期喊的口號是“誠信自律爲人爲事”

總之，欲大膽放手讓學生自己幹力所能及的'事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

三、具體措施

(一)學風建設

1、培養各學科課代表和小組長抓好各門學科的學習及與各任課老師聯繫工作。

2、做好"後進生"轉化工作，採取一幫一文明行爲示範組活動，發揮團結的力量。

3、重視對優等生的培養。

4、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

5、繼續加強學生對作業的自主管理。

(二)思想教育

1、根據學校德育計劃針對本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》教育。

2、定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。

3、多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。所以，仍然堅持上學期的每週一次的師生交流工作。

4、積極與年級組德育辦、小心理諮詢老師取得聯繫，適時開展一些有關青春期方面上的心理教育。

5、繼續實行班級日記活動，讓學生感知班集體的點滴進步，給學生建立自信。

6、通過學校的“書香校園”活動，欲讓學生多看一些有關情感昇華的書籍，目的是教學生從小就應該胸懷一顆懂得感恩的心。

(三)常規工作

1、適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2、每週輪換一次座位。在這塊工作的設想上，本學期實行了“一幫一”班級行爲示範組活動

3、繼續沿用上學期的值日衛生制度並加以完善。

4、作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到兩週換一次板報。

5、繼續抓好兩操的質量。繼續做好每天第七節課的長跑鍛鍊活動。

6、班會課和晨會課上仍然堅持以學生幹部的自我管理爲主體的辦法，培養學生主人翁意識。

我將繼續努力做到以人爲本，教育學生成爲一個正直，善良，智慧，健康的人。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。教會學習學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都爲自己所在班級的進步而感到自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。

八年級年級主任工作計劃 篇5

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育爲首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況

八年級（9）班本學期共68人，其中男生36人，女生32人，留守兒童49人，校外住宿生1人，而且留守兒童和校外住宿生相對較缺乏上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作，課後無家長看管，時常不能控制自己，容易學壞。而且男生多，有些學生過於活躍，在管理方面也有一定的.難度。

二、管理目標：

1.情感道德目標：

在學習過程中

①培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學習的感情

②培養學生的良好的心理素質和思想品質

③開拓視野，發展智力，培養學生開拓創新精神和創造能力

④發展個性，逐步形成健全人格

⑤提高學生的文化品位，培養健康的審美情趣

⑥培養學生團結互助、遵紀守法、有愛心。

⑦培養學生的崇高理想和責任感。

2.知識能力目標：

①、培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

②、培養學生協作、團結的精神和能力。

③、培養學生探究問題的能力。

④、培養學生開拓創新的能力。

⑤、培養學生獨立學習、獨立生活、獨立工作的能力

3.成績目標：

①、尖子生要達到15％；平均70分以上者35％；平均60分者達75％

②、培養的尖子生：張少傑、張文輝、王慧穎、王康、王長青等學生。

③、注重對學困生、後進生的提高

王飛、王文傑、袁劉平、孟軻磊、付亞強、徐豔豔、徐啓蒙、吳中秋等人。

④、提高的中等生有：

李春華、李中元、何曉勇、李凌峯、劉紅、周瑩、周添、尹婷、何玲等。

三、管理方法和步驟：

1.搞好開校初的常規工作（1-2周）

①、搞好入校的報名工作。

②、搞好與學生家長的聯繫工作。

③、搞好安全衛生教育,特別是男女生公寓的安全衛生的養成習慣。

④、調整座位，搞好學生的養成教育。

⑥、搞好內務和清潔工作。

⑦、學生自己制定學習計劃和目標，對生地會考要提前準備。

⑧、強調和制定、更改班規，注重紀律的養成。

2、搞好平時的管理工作（3—10周）

①、搞好學生平時的學習習慣和方法的指導。

②、搞好學校交給的工作任務。

③、做好該班的各科任老師的協調工作，作到大家齊抓共管，並作好學生學習的輔導工作。

④、每週搞一個主題班會，以鍛鍊學生的能力。

⑤、迎接半期考試。

⑥、放假時，通過勞動鍛鍊，使學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。讓學生懂得：只有付出了勞動的艱辛，纔有收穫的喜悅。

⑦、教育學生積極鍛鍊身體，加強安全教育，杜絕學生私自下塘、河洗澡。

3、搞好後半期的穩定工作（11—18周）

①、搞好後進生的情緒穩定工作。引導他們正確對待自己的缺點，發揚自己的優點。

②、搞好學習中帶帳的學生的輔導工作，幫助他們查漏補缺，爭取在後期迎頭趕上。

③、完成學校交給的各項工作。

④、多開展課外活動。加強安全教育。

⑤、動員學生複習，準備迎接考試。

⑥、抓好尖子生的提高工作。

⑦、月考

4、搞好期末的掃尾工作。（19周）

①、認真組織期末考試。

②、做好學生離校時的財產管理工作。

③、搞好最後一次清潔工作。

④、提醒學生在假期裏多看書看報，多學習，多參加社會實踐活動，以鍛鍊他們的能力。

八年級年級主任工作計劃 篇6

一.指導思想:

全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支持配合工作。

二.工作重點:

1．我作爲一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生爲主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。2．德育工作與教務處的計劃同步進行，並重視德育工作的.內化過程。3．做好八年級學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。4．針對八年級將出現的兩極分化現象做好與後進生的溝通工作。5．運用“四氣”練內功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。6．進行愛國主義教育，安全教育,養成教育。7．讓學生都來參與班級管理。8．開展多次主題班會，以及豐富的課餘活動，培養學生多方面的才能。9．開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生的素質教育。10．架起一座溝通的橋樑（學校——學生——家庭）。

三．工作措施：

1．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知慾，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。

提高自身素質：

（1）職業道德素質a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身爲範,爲人師表。

（2）學識素質：a：紮實的專業。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。

（3）能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。

（4）健康的心理素質：

2．做好學生心理健康教育工作。

（1）通過“班主任信箱”瞭解學生。

（2）與學生談心，做學生的知心朋友。

（3）開設專題知識講座，加強心理引導。

（4）召開主題班會，加深自我認識。

（5）做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯繫，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

3．幫助孩子增強自信心：

（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，並將這份喜悅的心情帶到以後的學習和生活中去。

（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

（5）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。

（6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

4．做好學習困難生的心理溝通：（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當

5．讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級幹部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。

工作安排：

二月份：建立一個團結奮進的班集體。

三月份：理想前途教育、安全教育。

四月份：培養良好心態、健康體魄、形成高品位素養。

五月份：感恩教育，用實際行動報師長、報家長。

六月份：“艱苦奮鬥、吃苦耐勞”教育，培養適應現代人才多元化需求

八年級年級主任工作計劃 篇7

一、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、藉助班會盡快對學生進行入學教育，從思想、行爲、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班幹部。新學期以學生競選民主投票的形式選拔班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案。

3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作爲每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。

二、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行“一幫一”。

三、加強常規管理，培養學生健全的人格。

1、深入到學生中瞭解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。

2、按學校要求檢查督促落實學生的作業規範性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。

四、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。做好家訪工作，密切與家長的.聯繫。向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

八(5)班雖然各方面有所進步，但在管理方面卻有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

八年級年級主任工作計劃 篇8

一、指導思想。

本學期八（2）班的教育教學工作，根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格爲中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規，使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。

二、班情分析。

全班現有學生44人，其中男生24名，女生20名。我班是八年級六個平行班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較複雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。

三、工作目標。

全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，確立“爲學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“後進生”的學習成績。

四、具體措施。

（一）想方設法做好學生的思想工作。

作爲班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然後去採取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。

進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。爲克服學生過分依賴老師的心理，儘快教會學生的學習方法就成爲我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦主題班會，使同學們學會學習，學會自我發展。

（二）強化學生的養成教育和立志教育。

人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

1、組織學生認真學習《中學生日常行爲規範》，並以此來規範學生的行爲。隨時總結，及時鼓勵先進，鞭策落後。

2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，併爲之努力學習，不斷提高自己。

3、調整和強化班幹部隊伍建設，使班幹部真正成爲班級管理的.主力軍。

4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣，使他們成爲班級同學們學習的榜樣。

5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的佈置方面，強化環保意識、英語環境、和諧意識和公平競爭意識等。

（三）開展多種形式的課外活動。

爲了讓學生充分發揮自己的特長，同時在緊張的學習之餘有一塊自己自由活動的空間，除積極參加學校組織和開展的活動外，班級將利用課餘的時間定期開展一些有益的活動，豐富學生的生活，發揮他們的特長，樹立堅強的信心，調節緊張的心理。

（四）採取有效措施，努力提高各級各類學生的學習成績。

1、培優工作要落到實處。八（2）班中等生比較多，只要引導得法，期末可望提高達優率。爲此，班級制定達優計劃，

2、補差工作要長抓不懈。八（2）班後進生較多，針對這一特點，在學生中引導優生自找補差對象，在班級形成“互幫互助、共同進步”的良好氣氛。狠抓培優補差，提高教育教學效果，防止兩極分化。

五、班會計劃及主題：

（一）3月：

1、計劃：新學期，新打算新學期，新起點，規劃人生，制定計劃。

2、主題：

（2）3月好習慣，大智慧注意一言一行，提高自身素質。

（3）4月奉獻愛心，激揚青春培養學生的良好道德品質。

2、目的：明確公民道德的生活實際內涵。

（四）4月：

1、計劃：愛心，在行動中成長讓愛心在行動中紮根，在行動中健康成長。

2、主題：

（1）5月用勞動塑造生命的歡愉熱愛勞動的教育。

（2）5月考試與誠信讓學生信心百倍的迎接地生會考。

（3）6月父愛如山感謝有您…（學會感恩，與愛同行）。

（4）6月我的成長，您的微笑學會如何與父母溝通，學會用自己的努力來報答父母。

（5）7月我的暑假我做主指導學生過一個有意義的暑假。

八年級年級主任工作計劃 篇9

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響着未來人才的培養。新學期我繼續擔任初二班主任。

初二班在過去的三學期裏，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的成績。但我知道還存在着很多的不足和缺點。例如，宿舍衛生較差，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待於進一步提高等，很多方面還需要進一步完善，爲了進一步提高班級成績。特制定新學期班級工作計劃如下。

１．轉變教育觀念，健全學生人格。

作爲教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，後繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

２．言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作爲班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

３．換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問題時，不妨經常換位思考一下。學生犯錯時，撫摩一下他的頭髮；心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皁白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。

4．拿起表揚的武器。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的`過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我佔了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最後弄的一事無成。所以，我們班主任作爲班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，多發現優點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難，走向進步。歡迎您訪問

5．樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流，並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對於大錯，我們一定要以學校的規章制度爲依據，先與家長取得聯繫，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

6．注意加強對後進生的教育工作。

後進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高於友愛，齊於母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。

7．付出愛心與嚴格要求的統一。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯繫是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是爲什麼孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學生付出的愛應該是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出後怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至於在我們對他們付出愛時，他們以爲是理所當然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。

8．經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係。

家長評論學校從班主任開始，因爲班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

9．加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

以班委會爲支柱，以《班級量化測評》爲形式，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”爲目標，以班會、班務會爲宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行爲習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，作爲班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，着眼全局，加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

10．安全教育重於泰山，時刻不容鬆懈。歡迎您訪問

作爲班主任，我們應該充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

總之，只要我們以人爲本，以愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，我想，班級成績、紀律都會有所提高的。