有關實施工作計劃範文合集五篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的實施工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

實施工作計劃 篇1

根據《**市義務教育均衡發展規劃（20xx-2014）》文件精神，按照**市教育局安排，**市八一小學（以下簡稱甲方）和**市崖城鎮中心學校（以下簡稱乙方）結成城鄉結對幫扶對象。從20xx年 5月至20xx年 8月，幫扶期限三年。爲落實學校結對幫扶工作，促進雙方學校間的均衡發展，本着共享資源，共同提升的雙贏原則，學校特制訂本年度工作實施計劃。

一、指導思想

作爲本次城鄉結對幫扶的乙方，我校期待甲方學校能利用自己在人才、信息、管理、教育教學等資源優勢，幫助提高學校班子整體素質和管理水平，提供教育教學資訊與技術支持，培訓教師隊伍，指導改革教育教學方法，學生髮展狀態等提供幫助。希望通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流和開展學生“手拉手”活動，充分開發、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發展，全面提高教育質量和辦學效益。

二、組織機構

爲確保工作目標的實現，成立學校結對幫扶工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

謝鳴霞、

三、受扶工作規劃及主要措施

1、學校管理指導

主要是加強學校管理經驗的交流，學習借鑑甲方先進的辦學思想、管理方法、規章制度，建立和完善我校發展規劃，管理標準和管理制度。

具體措施：

①、我們將在甲方的安排協商下，雙方每學期召開1次聯席會議，共同研究和探討學校管理、發展和教育教學等方面問題，促進學校工作發展。

②、每學期派出1名副校長帶着課題到甲方學校掛職學習，1- 2名中層幹部到甲方學校蹲點交流。

2、校本教研指導

校本教研是一個學校教科研的主題，一直以來是我校教研工作的重點，同時也是學校工作中發展薄弱的環節。我們希望在甲方學校的幫助下開創我校教研工作的新局面。

具體措施：

①、每學期與甲方學校聯合組織至少1次的“同研一節課”在線研討活動，在hersp教研網上進行。

②、結對三年間願與甲方學校共同承擔1項市級以上課題研究，同時和學校的“小課題進課堂”校級課題專項工作一併進行，希望填補我校在課題研究這一領域上的空白。

③、在與甲方的溝通和協商下，每學期每學科開展2-4次以備課、講課、說課和教學反思爲一體的教研活動，其中信息技術與課程教材的整合課不少於2次，努力提升教師信息技術輔助教學的能力。

④、加強繼續教育中“校本實施”項目的合作與交流。

3、教學交流指導

教育教學是學校工作的主旋律，是工作中的重中之重，我們期待在這一塊的工作中有長足的發展和提升，教師教學技藝水平能有較大的.改進提升。

具體措施：

①、每學期每學科2次以上選派骨幹教師赴甲方學校進行集體備課、教學研討、教學觀摩，學習經驗。

②、配合甲方優秀教師完成公開（示範）課、舉辦培訓講座等。

③、希望甲方能夠參與我校“師徒協作”“同課異構”的現場指導或網上研討交流。

④、儘量以“學科對調”、“學科互補”的形式交流。交流可以是長期交流，也可進行半年到一年的中期交流，同時也以周、月形式的短期交流。

⑤、加強校園文化方面的交流，通過文藝、體育、科技教育等活動中互派教師、學生參與等形式，創建我校文化育人、富有特色的學校文化。

4、教師培養指導

教師的素質直接關係到一個學校的教學質量和社會聲譽，直接影響到學生健康全面的發展。希望在今後的教學交流中，全體教師的整體素質有不同程度的提升。

具體措施：

①、把甲方學校作爲我校教師的一個培訓基地。我校教師分批到甲方輪訓學習。主要是學習新課標新技術，更新教育教學理念，改進教學方法，提高教學水平，特別是教師教科研能力的提升。

②、加強同甲方教師、班主任、輔導員之間的聯繫，採取互幫互學的方法，優勢互補，找出教育教學中存在的不足之處，共同探索，共同促進和提高。

③、我校選出學科帶頭人、骨幹教師與甲方學校的學科帶頭人、骨幹教師組成教研合作小團隊，培養學校骨幹、學科骨幹，做好教師素質梯隊建設的工作。

④、積極倡導促進教研組長的工作交流，提升其在組內的工作能力和個人教研能力。

5、學生髮展指導

學生得到了健康全面發展是學校教育工作目標，同時也是結對幫扶成果的集中體現。希望雙方學生互動來往，我們的學生能夠了解城市，增長見識，開闊眼界。

①、每學期與甲方學校聯合組織以養成教育、生命教育、感恩教育、責任教育和法制教育等爲主題的德育活動至少2次。

②、每學期組織學生與甲方開展1次“五個一”“手拉手”活動：即交一個“手拉手”好朋友，寫一封“手拉手”交友信，贈送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙，爲小夥伴做一件好事，與小夥伴互學一項新技能。

③、在和甲方的協商安排下，每學期組織1次“城鄉體驗一日遊”活動，讓農村學生認識城市、瞭解城市、開闊眼界，讓城市學生走近農村、關注農村，體驗農村小夥伴的學習生活環境，接受鍛鍊，轉變觀念，更新思想，提升理念。讓青少年學生互相學習、互相關愛、共同成長。

四、20xx-2015學年度工作安排

20xx年

5月份：雙方對接交流，簽訂幫扶協議。

5月份：制訂學年城鄉結對幫扶工作計劃。

9月份：邀請八一小學教師到我校進行多學科課堂教學指導。

10月份：組織老師到八一小學進行示範課教學觀摩。

10-12月份：組織中層領導到八一小學進行輪崗跟班學習；組織老師到八一小學進行跟班學習；組織班主任到八一小學進行經驗交流。

20xx年

1月份對本學期幫扶工作進行小結。

2月份：討論新學期工作安排。

3月份：組織老師到八一小學進行班級主題隊會方面的學習與交流。

4月份：請幫扶學校參加我校“小課題進課堂”階段活動指導。

5月份：組織老師進行家庭教育方面的講座。

6月份：組織我校老師與八一小學老師進行座談會。

7月份：進行幫扶工作年度總結活動。

五、工作保障

1、成立領導小組，制訂學校具體的實施計劃和年度安排，安排專人具體負責此項工作。

2、建立完善學校考評制度。將此項活動納入學校年度考覈、績效考評，推先評優等的內容並不斷完善。

3、落實經費保障，安排專項經費保障各項活動的順利開展。

實施工作計劃 篇2

爲貫徹執行國家有關職業危害防治的法律、法規、政策和標準，加強對職業危害防治工作的管理，提高職業危害防治的水平，切實保障勞動者在勞動過程中的健康與安全，實現我礦職業危害防治目標，根據《安全生產法》、《職業病防治法》、《礦山安全法》、《煤礦安全監察條例》、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關法律法規，結合我礦實際情況，制訂職業衛生三年工作計劃及實施方案。（20xx~20xx）

一、目的

認真落實職業危害防治主體責任，全面提升職業安全健康管理水平，預防、控制和消除煤礦作業場所職業危害，保護我礦職工人身安全和健康。

二、工作目標

1、做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類職工健康普檢工作，職工就業前體檢率達到100％；在崗職工體檢率達到100％；離崗前職工體檢率達到100％；各種職業禁忌症調離率達到100％，並建立健全職工個人健康監護檔案，建檔率達到100％；

2、職業危害因素作業場所工作環境檢測率達100％；作業場所職業危害警示標誌覆蓋率達到100％；

3、職工個人防護用品發放率達到100％，並能正確使用；

4、職業危害防治培訓覆蓋率達到100%，職業危害防治知識及相關權利與義務等知曉率達到90％；

5、逐步改善工作環境條件及勞動強度，建立良好的人文環境，降低職工勞動緊張度和減輕壓力及厭倦情緒，適當調整工作強度，合理安排工作，安排合理的營養膳食，注重工作期間的休息效果以減緩疲勞；

6、作業場所輕傷發生率不超過目標責任書規定，職業病發病率爲0，急性中毒發生率爲0；

7、認真做好突發傳染性疾病的預防、診治和報告工作。

三、工作措施與保障

1、加強領導，明確責任：成立了以監獄長爲領導小組組長，政委、礦長、總工爲副組長，其他監獄領導、副礦長、副總、各單位主要負責人爲成員的職業危害防治領導小組。領導小組下設職業危害防治工作辦公室，辦公室設在安全科。設置專職管理人員，進行了職責分工，從而加強了領導，明確了各自的`責任。

2、完善制度，強化考覈：礦按照省監獄局《關於省直煤礦實施職業安全健康考覈細則的通知》，結合我礦《關於進一步加強職業安全健康管理工作的通知》（魯西礦發［20xx］）

等文件對職業危害防治與管理作了具體的分工，制定了《魯西煤礦職業安全健康考覈細則與責任分工》，《魯西煤礦關於加強職業健康工作的意見》等文件。

3、科技興安：加大科技投入，根據《職業病防治法》、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關規定，特制定了《職業危害防治經費保障及使用管理制度》，從而確保了資金的投入和使用範圍，爲職業危害的防治打下了堅實的基礎。

4、全員培訓：制定全年培訓計劃，各單位主要負責人、管理人員要定期接受職業衛生知識培訓。各類取證、複訓的培訓課程中必須包括職業衛生內容，且取證培訓課時不少於4學時、複訓培訓課時不少於2學時。加強崗前培訓，所有上崗人員在上崗前必須進行職業危害知識的培訓教育，考試合格後方可上崗作業。特殊崗位的作業人員還要取得特種作業資格證書。在崗人員要確保每年參加不少於2課時的職業危害知識的培訓。

㈠ 規章制度實行過程中進行效果評估

在我礦通過職業健康安全管理體系GBT-18001認證工作的基礎上，根據國家安監總局制定並頒佈的“一規定、四辦法”、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關規

定製定了一系列規章制度。

1、職業病危害防治責任制度

2、職業病危害警示與告知制度

3、職業病危害項目申報制度

4、職業病防治宣傳教育培訓制度

5、職業病防護設施維護檢修制度

6、職業病防護用品管理制度

7、職業病危害監測及評價管理制度

8、建設項目職業衛生“三同時”管理制度

9、勞動者職業健康監護管理制度

10、勞動者職業衛生檔案和健康監護檔案管理制度

11、職業病危害事故處置與報告制度

12、職業病危害應急管理制度

13、崗位職業衛生操作規程

14、職業危害防治管理制度

15、職業危害檢查及獎懲制度

16、職業病危害申報制度

17、職業病診斷鑑定及治療康復制度

18、職業危害防治經費保障及使用管理制度

㈡ 宣傳教育培訓和具體實施部門

1、安全科、教育科結合《職業病防治法》，利用宣傳畫、公告欄、影像資料等宣傳工具廣泛開展法律法規的宣傳

活動，定期抽查各監區學習情況，結合規範化班組建設管理規定進行考覈。

2、安全科、教育科每年開展“安全職業衛生保健知識”競賽活動。

3、教育科定期對接觸粉塵、有毒有害氣體、高溫，噪聲等職業危害因素的人員進行職業衛生知識培訓和考試；

4、安全科開展作業人員參與職業衛生工作提合理化建議活動，對人員參與職業衛生工作所提出的合理化建議落實情況進行檢查。

5、生活科結合開展作業人員職業安全衛生活動，採取各種形式分批舉辦作業人員職業衛生、健康促進、營養膳食及醫學知識等知識學習講座，作業人員參與率每年遞增5％；

6、教育科對在崗作業人員進行崗位職業安全衛生知識培訓，提高作業人員自救、互救技能，勞資科對接觸有職業危害因素作業人員在簽訂勞動合同時，書面告知其危害內容、後果並在勞動合同中寫明必要的防護措施和待遇

7、通防科在醒目位置設置公告欄，公佈有關職業病防治的規章制度、操作規程、職業病危害事故應急措施和工作場所職業病危害因素檢測結果等。

8、通防科對存在或者產生職業危害的工作場所、作業崗位、設備、設施，應當按規定在醒目位置設置警示標識和

中文警示說明。警示說明應當載明職業危害的種類、後果、預防以及防治措施等內容。

㈢ 職工健康體檢和職業危害因素檢測工作

1、六監區負責落實接觸危害因素人員體檢工作，並建立全員職業健康檔案和特殊作用人員職業健康監護檔案，做到每人一份檔案，並將體檢結果告知本人，作業人員在離崗時有權帶着自己的職業健康檢查表複印件。對作業人員體檢的結果進行綜合分析，及時寫出分析報告。

2、生活科負責完善企業職業衛生檔案建立、完善工作。

3、四監區專職人員負責日常各種危害因素的監測工作，負責分析與評價日常監測結果。

4、安全科專職人員負責每年請有資質的職業衛生檢測部門來廠對有毒有害作業場所進行檢測，及時公告日常監測和定期檢測的結果，並負責將每年各種危害因素檢測與評價報告歸檔。

㈣ 加強日常管理，改善作業環境，落實職業防護措施

1、防塵

1.1、加強粉塵監測：配置足夠的粉塵監測儀器、監測人員進行日常監測，建立監測檔案。

1．2、加強通風管理：合理分配各工作面風量，供給各作業地點新鮮風流，及時帶走作業點粉塵、有毒有害氣體，改善作業地點的工作環境。

1.3、建立完善的防塵系統：粉塵管路輔設到所有可能產生粉塵和沉積粉塵的地點，管路的規格應保證各用水點的水壓、水量能滿足降塵需要。

1.4、採取綜合防塵措施：採取進風巷淨化風流、迴風巷防塵噴霧、產塵點噴霧、轉載點噴霧、預先溼潤煤體、溼式鑽眼、水炮泥、爆破前後沖洗煤壁巷幫等綜合防塵措施，把粉塵危害降到最低程度。

1.5、個人防護用品：發放合格的個人防護用品，督促作業人員正確佩戴個人防護用品。

2、高溫

2.1、對高溫作業地點加強監測，採取必要的降溫措施，發放降暑物資、藥品等。

2.2、對地面作業人員，在氣溫超過35°C時停止作業，發放必要的防暑物資。

3、噪音

3.1、委託具有資質的中介監測機構檢測作業地點的噪聲。

3.2、採取建立隔音房，吸音板等措施降低各作業地點的噪聲危害。

4、有毒有害氣體：加強監測監控，加強通風，防治中毒事件的發生。

實施工作計劃 篇3

爲了進一步健全和完善計劃生育綜合治理工作，切實落實計劃生育工作部門職責，協調各部門單位計劃生育工作關係，淨化我鎮計劃生育工作環境，根據《人口和計劃生育法》、《省人口與計劃生育條例》有關規定，經鎮黨委、政府研究，特制定計劃生育工作綜合治理實施方案。

一、指導思想

根據我國人口與計劃生育法律、法規要求，不斷強化部門單位計劃生育工作職責，促使各部門單位自覺實行計劃生育，進一步優化我鎮人口和計劃生育工作環境，確保我鎮人口計劃目標順利完成。

二、組織機構

鎮成立計劃生育綜合治理工作領導小組，負責落實計劃生育綜合治理工作。由鎮長任組長，任副組長，派出所、財政所、民政辦、衛生院、廣播站、教育聯校、計生辦負責同志爲領導小組成員，下設辦公室，由任辦公室主任。

三、部門職責

1、民政部門負責查驗《流動人口婚育證明》，對未到法定年齡對象不予辦理結婚證。

2、衛生部門在對住院分娩、產前檢查時查驗結婚證、身份證、生育證的同時並登記生育證號碼，及時錄入“實時通”，嚴禁“兩非”手術。

3、計生辦負責制訂全鎮人口計劃，搞好出生上報工作，辦理《流動人口婚育證明》，審覈上報及辦理生育證。

4、派出所在辦理上戶時必須查驗相關計劃生育證明。屬違法生育人員的必須提供處罰單方可登記上戶。並將上戶名單每月底通報計生辦。

四、實施辦法

1、明確部門職責，簽訂部門單位計劃生育工作責任狀。

2、制訂部門規章，確立計劃生育工作單位“一把手”負責制。

3、定期工作檢查，建立計劃生育工作“一票否決制”。

4、定期對衛生院及個體診所進行檢查，落實“B”超專人專管責任，防止進行“兩非”手術。

5、定期對全鎮流動人口管理進行排查，徹底摸清流動人口生育情況，簽訂流動人口管理責任狀，確保流動人口管理到位。

五、考覈辦法

1、實行計劃生育工作部門單位定期例會制，要求各部門單位每月三號到鎮計生育辦出席計劃生育工作會議，上報工作情況。

2、實行計劃生育工作部門單位定期檢查制，由鎮計生辦派專人對部門單位工作進行定期檢查，督促各部門單位完成工作任務。

3、實行計劃生育工作部門單位定期通報制，在規定時間對當月檢查情況進行通報，並要求限期整改。

六、獎罰措施

對在全年檢查考覈過程中沒有出現問題的單位在全鎮進行通報表揚，並予以現金獎勵。出現問題的`單位視情節輕重給予處理，直至“一票否決”。

實施工作計劃 篇4

一、指導思想：

1、爲全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能儘快成爲教育教學和班級管理的行家能手；

2、充分發揮有經驗的老班主任和班主任新秀的職能作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作。

二、青年班主任“師徒結對”要求：

凡教齡在三年以下的青年教師，都必須確定班主任工作的指導教師，少先隊根據各位青年班主任的實際情況，爲其確立指導教師。師徒關係一旦確定，非特殊理由，不得變更，師傅一旦與徒弟確立師徒關係，必須認真履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經過一個輪次（一至二年）的指導與學習，使徒弟達到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學和班級管理能力。

三、活動形式：

學習交流、跟蹤管理、個別指導、個案剖析。

四、班主任“師徒結對”職責：

1、師傅：

（1）指導徒弟班主任學習有關法規、制度，開展教育活動。

（2）指導徒弟落實學校制定的各項制度的實施，指導班集體的建設（如：班幹部的挑選和培養、樹立良好的班風、形成良好的班級學習氛圍等）。

（3）指導徒弟結合班級的'實際制定班級的學期工作計劃、工作的目標、創造性地開展班級的各項活動，以及班級的日常管理。

（4）指導徒弟備好、上好班、隊會課，指導開展學生的心理健康教育、勞動教育等。每學期指導性聽徒弟班、隊會等課不少於2節。

（5）指導徒弟班主任開展與學生家長的家訪、交流工作，做好後進生的幫教工作。

（6）每學期師傅以書面形式給所帶徒弟的班主任工作給予評定，一學年對該班主任的工作情況做出綜合的評定。

2、徒弟：

（1）徒弟要尊重師傅，虛心向師傅學習，儘快提高自己的班級管理能力。

（2）在師傅的指導下，認真制定好每學期的班級工作計劃，認真備好每節的班、隊會課。管理好所負責的班級的日常工作。每學期聽師傅班、團、隊會課3節以上。

（3）徒弟要爭取在兩年內使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到：

①訂好一份班級工作計劃；

②培養好一支班幹部隊伍；

③建立一個良好的班集體；

④上好一節班、隊會課，向學校領導和指導教師上一節彙報課；

⑤轉化好一個後進生；

⑥寫出一份有水平的德育工作論文（或班主任經驗總結）。

實施工作計劃 篇5

一、課程開發背景

耀華小學位於秦皇島市海港區光明路68號。始建於1931年，原是一所廠企學校。20xx年初歸屬秦皇島市海港區，20xx年初被教育局定爲“外來務工人員子弟定點學校”。

學校總佔地面積14631平方米，校舍及其他輔助用房建築面積共計7101平方米。教學樓建於1995年，有24間教室;有大小辦公室16間。科藝樓建於1978年，有12間教室，最多可容納1300多名學生。學校配置的功能教室有：衛生室、音樂室、勞動室、體育室、美術室、少先隊室、科技室、科學實驗室、微機室、語音室、多媒體室，建立了校園網，正在籌劃標準圖書、閱覽室。各個專用教室配備了基本的設備設施，爲學校教育教學提供了一定的硬件條件。

我校現有在編教職工65人，其中管理人員3人，工勤人員4人，支教教師3人，專任教師55人。

學校現有教學班20個，在校生總數789人。現有外來務工人員子弟523人。我校自從被定爲外來務工人員子弟學校後，外地學生逐年增加。學生來自四面八方、天南地北，有的孩子行爲怪癖，有的連普通話都不會說(只會方言);家庭環境比較複雜，家長大多隻顧做買賣，沒有時間管孩子，與家長溝通也非常困難。我們老師們付出的辛苦是難以想象的——學生不會說普通話，就一遍一遍教;他們隨時轉入，我們的老師就隨時給他們補課，有時一補就到燈火通明的夜晚;與家長溝通困難，請不來，我們的老師就一遍遍打電話、發信息，家訪不在家，接着再去，什麼時候堵住什麼時候算。所以說我校教師是非常不容易的。

通過強化學生行爲習慣的養成教育，促進良好品德的形成。學校組織各班學生學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，結合經典誦讀活動，將《弟子規》列爲校本課程。德育處每週定出一個行爲要點，進行重點規範。加強各種文明禮儀的培訓，增強學生文明意識。通過反覆訓練，檢查督導，以及開展相關的教育實踐活動，促進內化，達到知行的統一。引導學生感受道德、付諸行動，促進學生形成良好的文明禮儀和行爲習慣。

二、課程目標

1、總目標：以課改爲載體，堅持創建“科研興校”與辦出“特色學校”相結合，努力實現學校課改總目標。在校本課程開發、實施中，做到以師生爲主體，以人的發展爲核心，以培養創新精神與實踐能力爲靈魂，積極發展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改同成長，把學校辦出特色。

2、具體目標：

⑴、讓學生在“興趣”、“特色”中，陶冶情操，學會做人;在實踐與體驗中，學會學習;在美的藝體活動中，學會健體。

⑵、提高學生品德、審美、團結協作和社會交往能力，使學生熱愛生活，適應社會。

⑶、讓老師在校本課程開發和實施中發展專業水平，形成我校一支良好的校本課程開發和實施的教師隊伍。

⑷、形成我校校本課程開發與實施的科學管理隊伍及評價體系。

三、課程結構與門類

我校校本課程堅持科學與人文整合，注重學生的個性發展，課程分爲必修課和選修課。必修課是《弟子規》，1——6年級每班必學，課時按課表每週一節。選修課以興趣特長類爲主，包括《十字繡》、《書法》、《毛衣編織》、《摺紙》、《唐詩宋詞欣賞》、《舞蹈》等。面向1——5年級，每雙週校本課上。

四、課程實施與評價

(一)、課程實施

1、成立校本課程開發小組。建立三級領導小組(校級、中層、年級組或教研組)和耀華小學校本博客網。

組長：王豔秋

副組長：張美鴿

組員：李豔傑呂廣衛杜紅1——6年級語文教研組長校本教師

2、抓好教師培訓，開辦校本課程開發與實施的培訓班，調動全體教師參與的'積極性;學習掌握校本課程開發的方法;懂得實施校本課程;搞好校本課程的評價。

3、根據校本課程開發、實施方案，學校做好開發、實施的協調、安排實施、檢查等工作。

4、建立分層分項管理、檢查、評估制度，做好校本課程的開發、實施、評價工作。

(二)、課程評價

1、對課程的評價

針對課程的有效性、設置的合理性、內容的完整性及課程開發的效果等內容進行評價，每學期一次，學期末進行。

2、對教師的評價

(1)教師的積極開發意識和有效指導方法。

(2)教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

(3)教務處通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，每學期對教師考覈，並記入業務檔案。

(4)看教師的經驗總結。

3、對學生的評價

(1)校本課程不採用書面的考試或者考查方式，但要作考勤評價記錄。

(2)教師根據每個學生對校本課程的認識既參與態度進行等級評價，作爲“優秀學生”評比條件。

(3)學生成果可通過實踐操作、作品鑑定、競賽、評比、彙報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生成長冊內。

五、課程實施保障

1、成立學校校本課程開發領導小組、工作小組和校本課程理論指導小組。

2、經常組織學習和培訓，促進教師課程知識和技能的不斷提高。

3、定期進行課程的教和學的評價，推進其深入持久進行。

4、爭取社會各界、社區和家長的積極配合，探索建立學校、家庭、社區有效參考的新機制。

5、每位教師開學初擬寫好《課程綱要》，每學期結束時組織學生成果展示。

6、建立制約和激勵機制，調動教師的工作熱情，確保課程的順利實施。

7、每學期學校對課程實施情況進行全面評估，並進一步改進和完善《校本課程實施方案》。

8、教導處、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃，負責協調安排和組織指導教學計劃的執行。