實驗工作計劃範文集合五篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，讓我們對今後的工作做個計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編爲大家收集的實驗工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗工作計劃 篇1

一、指導思想：

在認真學習李校長的<求真務實>和我校的德育工作計劃之後,根據初三(7)班的具體情況,我將在本學年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學困生在這個集體中找到自我。

二、具體工作和措施：

（一）、學會正確關愛，營造溫馨班級

1、把握班級情況

基本情況：我班底子薄，大家都不願意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、作業經常不完成，有三個同學上學期因打架現在還背有學校的處分。有部分學生曾有過頂撞老師的行爲，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學生有5人，佔全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

2、用情感感化他們，激發學生學習的慾望

在班級管理中，今後我將努力將自己與人爲善的愛心傾注給他們，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行爲習慣。因爲班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，爲學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。現在14個學生在班中全部有自己的職責，充分調動了學生們的積極性。由於學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3、事事落實到個人。

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的

價值和尊嚴。爲調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都爲集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人幹，人人有事幹的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因爲在這種班級中培養學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。

（二）、在班級管理中做到嚴、細、恆和做好表率

1、嚴：制訂非常細緻的班規，讓學生認識到，我是比較嚴格的。正式開學後，利用第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然後表決。凡是第一個違反了班規的，我就嚴格地按照班規的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。用來殺一儆百。一定讓學生知道班主任說話算數，講到做到，並且獎罰分明。之後，在找被處理的學生談心，讓他們心中明白：嚴纔是真愛。

2、細：在今後工作中我做工作一定要細，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學生更要勤於家訪，主動了解情況，勾通學校與家長的聯繫。細心觀察學生的一言一行，細心洞察學生每一次出現的錯誤，細心規勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。

3、恆：對於這個班我的工作一定要持之以恆。不能抓一段時間，放鬆一段時間，貴在恆心。堅持日日如是，不放鬆任何一個時間，不放鬆任何一個細節。持之以恆，滴水穿石，持之以恆，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。

4、我要做好學生的表率，真正做到爲人師表。今後凡是要求學生做到的，我自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。因爲，教師的身教作用尤其重要。要求學生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學生共同吃飯，有的學生不愛吃學校的飯，每天把我的飯與學生交換。每天放學督促學生打掃衛生，讓學生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等機會。

三、主動協調好我班各課任老師的工作

積極主動配合各科老師的教學活動，由於我班的特殊情況，制定了家庭練習本，把每天的學生情況向家長及時反饋，及時和家長溝通；建立各科的作業統計表，及時發現學生不交作業的行爲，及時糾正，即使在聯繫本上反饋。爭取做到事事有根據，不讓學生鑽空子。同時發現學生的進步及優點及時在聯繫本表揚和鼓勵，增強學生的自信心。

四、每月工作安排

9月份

1．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、慶祝教師節

4、開好學校要求的主題班會

10月份

1、安排期中考試的複習工作

11月份

1、搞好期中考試的總結、交流學習經驗

2、根據期中考試的情況召開一次主體班會

12月份 ，

1、搞好班級建設，迎接上級督導

2、認真學習，養成良好的學習習慣，

3、配合學校搞好中外文化交流活動

俗話說：嚴是愛，鬆是害，不教不管會變壞。我將努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求。儘量不給學校的領導添麻煩。讓學生平穩地完成初三的學業。

實驗工作計劃 篇2

一、培養學生對於化學學科的興趣

作爲利用課本作爲最重要的媒介來傳授知識的學科而言，知識點描述的晦澀和繁雜常常是制約教師教學和學生學習的一大障礙，很難令少年的他們產生很深厚的興趣，對於教和學而言都是不利的因素。化學作爲一門來源於實驗的科學，實驗本身正是一個很好地展示本學科趣味性的良好的橋段。由於化學是從初二到初三直接加入的科目，對於學生而言，陌生感是一定有的。

基於此，能否在第一節課就抓住學生的`注意力和興趣點，就在很大程度上關係到教師能否教好和學生能否學好。比如，在第一節化學課上，一個老師只是從概念的角度讓學生們闡釋什麼是化學，化學要學什麼，怎麼學等等問題，是很難令學生們感到興趣的。但是，如果一個化學老師在第一節課上先什麼都不講，只是傾斜一個廣口瓶將一段燃燒的蠟燭澆滅，或者在一種無色溶液中滴入幾滴無色溶液就變成紅色，然後告訴在場的學生們：“同學們，這就是化學，化學就是這麼神奇和不可思議！”學生們會有怎樣反映呢？驚訝，好奇，專心致志，初中生對於化學的興趣就簡單的培養起來了。

二、培養學生認真謹慎的科學態度

在所有學科的試驗中，化學涉及到的往往都不是太過複雜的設備或者儀器。物理學常常需要巨大的電子對撞機，航天飛機甚至於地球物理學把整個地球當做其試驗品，而生物學實驗的對象常常是動植物活體，至少得是他們的屍體之類。然而，做化學實驗，往往需要的僅僅是幾個燒瓶、幾根試管或者一個酒精燈。簡單的實驗工具也涉及到了一個問題，第一就是設備以玻璃器居多，一不小心容易造成破碎，所以實驗起來，謹慎小心是最低級別的要求，其二是大部分化學試劑都是對人體有害的，比如最普通的濃硫酸、苯、甲苯等。

本着安全第一的原則，在做化學實驗時，防護工作一定要做到位，這在不知不覺中就培養了學生認真謹慎的科學態度。化學分析實驗，要求實驗的精度非常的高，這其中對操作精確和藥品稱量的精確也是科學的態度之一。有很多的實驗對精度的要求是非常嚴格的，比如化學滴定實驗中，往往一滴的滴定液的差別在濃度上就有很多的差別。化學實驗的態度是做科學最典型也是最基本的態度。學生對於實驗的認真謹慎的態度不僅是對學習，對於生活也有很積極影響。

三、培養學生刨根問底的精神

化學反應的現象反應的是原子之間分離與重組的本質，對於諸如此類的本質問題的探尋是幾千年來人類簡單也是最嚴肅的哲學問題之一。初中化學知識涉及到了化學反應的本質問題，化學本身也就是探尋這些反應本質的一門科學。化學鍵、晶格結構、分子結構，這些物質或者材料本身最基本的成分，它們之間的變化在宏觀上產生了神奇的化學反應現象。

爲什麼金剛石和石墨的組成元素一致但其物理性質大相徑庭，前者是自然存在的最硬的物質，而後者卻是最軟的物質之一，這究竟是爲什麼？再有，組成柔軟石墨的單層石墨烯的強度有大大超過了金剛石，這又是爲了什麼？對於這兩個簡單問題的解答涉及到了初中化學中分子結構的知識點。對這些問題的解答過程不僅是一個科學求真的問題，同時也涉及到了需要刨根問底的一些哲學問題。這種刨根問底的精神也正是現代社會發展的源動力之一，是我國現實社會中缺乏的一種精神。對於青少年刨根問底精神的培養，在這個過程中也就慢慢得實現了。

四、使科學的觀念深入人心

科學與民主是引領現代社會前進的兩輛馬車，它們並駕齊驅，一個負責生產力，一個負責生產關係，是現階段人類進步最重要的基石。在我國，提倡科學、反對愚昧已經是對每一個公民最基本的要求。然而，現在仍然有很多利用老百姓愚昧大行不義之事的現象存在，比如一個最簡單的例子就是過去的驅鬼，驅鬼師用自己的桃木劍在一張白紙上刺一劍，可以看到鬼被刺中後留下的血跡，人們就會覺得這個驅鬼師能通陰陽法力無邊。其實，學過化學的人都知道，將酚酞溶液滴入鹼性溶液後，鹼性溶解就會被變紅。

還有，過去有人聲稱自己功夫了得可以將手臂放入滾燙的油鍋之中而不見傷，那其實是因爲油鍋裏有相當比例的醋，由於醋的沸點低，所以沸騰了溫度也不會很高，很容易將人唬住。反對愚昧最好的方法就是提高全民的科學素養，這也是初中化學課程開始的一個最大的初衷。將科學的觀念深入人心，是每一個從事科學研究和科學教學的人的一份不可推卸的責任。普及化學知識，課堂小實驗就是一個最好的方法，老師也可以結合過去的民間的一些愚昧的行爲爲切入點來講解，一定能夠獲得良好的教學效果。

五、實驗內容安排：

1、水的沸騰；

2、膽礬的研碎；

3、膽礬與氫氧化鈉反應；

4、石灰石與鹽酸反應；

5、氧氣和二氧化碳性質比較；

6、對蠟燭及其燃燒的探究；

7、探究吸入的空氣和呼出氣體有什麼不同；

8、固體的取用；

9、液體藥品；

10、酒精燈的使用；

11、給物質加熱；

12、檢查裝置氣密性；

13、洗滌儀器；

14、測定空氣中氧氣含量；

15、氧氣的檢驗；

16、硫在氧氣中燃燒；

17、鐵絲在氧氣中燃燒；

18、分解重水製取氧氣；

19、探究二氧化錳的催化作用；

20、氧氣的實驗室製取與性質；

21、品紅的擴散；

22、探究分子運動現象；

23、水的淨化與沉澱；

24、過濾；

25、區分硬水和軟水；

26、制蒸餾水；

27、氫氣的燃燒；

28、探究水的組成；

29、探究質量守恆定律；

30、碳酸鈉與稀硫酸；

31、鎂條燃燒；

32、木炭的吸附性；

33、木炭還原CuO；

34、實驗室製取二氧化碳的探究；

35、二氧化碳的物理性質；

36、二氧化碳和水的反應；

37、燃燒條件的探究；

38、滅火的原理；

39、粉灰爆炸；

40、生石灰與水的反應；

41、甲烷燃燒；

42、比較合金和純金屬的硬度；

43、金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應；

44、探究金屬活動順序；

45、探究鐵製品鏽蝕條件；

46、金屬的物理性質與化學性質；

47、蔗糖溶解；

48、碘和高錳酸鉀的溶解比較；

49、水和乙醇互溶；

50、溶解時的吸熱和放熱；

51、乳化現象；

52、氯化鈉在水中溶解；

53、KNO3在水中溶解；

54、不同的硫酸銅溶液；

55、配製氯化鈉溶液；

56、一定質量分數的溶液。

實驗工作計劃 篇3

一、學情簡況

上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠後，雖然高分還可以，但由於不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

二、教材分析

本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、瞭解自己、增進健康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

三、教學目標

1、全面提高學生的科學素養爲宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的高效快樂課堂教學有所創新、有所突破。

3、繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，並完成好相關的課題。

4、繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗，充分調動教師們的積極性，發輝學校教研組羣體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。

5、繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，並在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的經驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。

6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

7、通過學習使學生知道如何健康地生活。

8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

四、教學要求

1、教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展；努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。

2、大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

3、在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

6、積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

五、提高措施

1、精心採取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小製作，提高學生的興趣。

5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。

6、培養優生，轉化後進生。

六、進度安排（略）。

實驗工作計劃 篇4

20xx年的第一場降雪在人們的期盼中姍姍來遲，雪後的空氣格外清新，天空格外明麗，人的心情也格外的爽！欣賞着一路的雪景，來到了“闊別”一個寒假的實驗小學，拉開了新學期工作的序幕。本學期我除了繼續擔任六二班的數學課之外，還接手了班主任的工作。經過上學期與學生一學期的接觸，對本班學生有了一定的瞭解，我們之間也建立了良好的師生關係，讓我對工作有較清晰的思路，我希望在新的學期裏能搞好班級工作，把我們六二班建成一個團結向上、文明創新的大家庭，特制訂以下班主任工作計劃。

一、班級情況分析

我班這一學期共有58位學生，每個孩子都活潑愛動，有着很強的上進心和集體榮譽感，他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有一些同學上課不敢大膽發言，還有少數學生在平時不能嚴格要求自己，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，很多行爲習慣有待進一步培養。所以，我班將開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助他們養成良好的行爲習慣並提高學習成績。

二、本學期工作要點

1、班級文化建設

班級文化是班級師生共同創造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啓迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神，塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。

結合畢業班的特點，以及校班級德育計劃、少先隊計劃，圍繞班級學生年齡、心理特徵和現有的班風、學風，確立本班“拼搏向上，成就夢想”班級文化活動，並讓學生在班級文化建設中發揮主體地位，讓每位學生參與班級文化建設目標的制定、環境的策劃、管理和評價，大膽而有創意地建設好班級文化。同時還要利用好教室的每一個空間，精心佈置，使其既溫馨舒適，又催人進取，鼓勵、激發學生自己動手，用自己的才智與雙手創設自己所欣賞的班級文化環境，讓學生充分表現自己的美感，表現自己的創造個性，在美化環境的同時，把有限的教室空間成爲無限的教育資源。

（1）、確定班級文化建設小組名單：組長：組員：全體同學，指導：班主任，任課老師

（2）、通過班級文化建設系列活動，樹立積極進取的班風。創造有利於每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞臺。

（3）、讓教室各面牆都能開口說話，建設特色牆，抓好班級硬文化建設，創設班級濃厚的文化氛圍。

2、德育教育。

本學期我們要認真貫徹、配合學校德育工作計劃，落實開展少先隊教育主題活動，同時根據六年級學生特點，即將離開母校，開始新的征程，對學生重點開展“我的理想”理想信念教育活動，開展有特色的年級教育活動，並注意聯繫本班學生的實際情況，儘可能挖掘身邊的教育資源，在活動中培養學生團結意識、樹立畢業意識。爲進一步增強學生學習動力，提高學習能力，通過制定班級公約，自主管理，建立獎勵機制等方式，讓同學們更加明確自己的理想，在學習上激發更大的熱情，爲現在的學習注入更大的動力，使整個班級形成積極向上的良好學風，爲同一個理想努力奮鬥。併爲學生進入中學後做一個會學習、會合作、講文明、懂禮儀的好少年做好準備。

三、工作措施

1、抓好班幹部隊伍的建設，切實發揮班級管理作用。

我認爲要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行爲帶動整個班集體，這樣纔會收到好的效果。在開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都要嚴格進行任務分工，讓他們明確自己的職責，讓每一項工作切實落實到每一位學生。同學們隨時監督他們的工作，同時，召開班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。

2、加強學生的自我管理能力，思想彙報專題使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班裏劃分了學習小組，分別確定了小組長，根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則。同時定時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。深化班級自主管理的羣體建設工作，培養優良的班幹隊伍及羣體，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊着自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

3、制定班級公約，使常規管理走向精細化

班級公約是全班共同遵守的制度，包括文明禮儀、學習常規、考勤常規、基本規範、衛生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。班級公約應該“自下而上”由學生討論產生，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制訂者，也是執行者、維護者。因此，在制訂班級公約時，要激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建設，再通過全班民主表決形成定案，這樣獲得學生的心理認同，從而內化成他們追求的目標，才能使他們以積極的態度去執行，從而促使學生進行自主管理。

（1）強化文明禮貌、團結互助、遵紀守法、熱愛集體、保護環境、寬容接納，培養學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。

（2）加強安全教育，如上下學路上、食品的衛生、校園裏突發事故的處理、防火、安全用電、學會珍愛生命。

（3）以守則、規範爲準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。

（4）開展“每週文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。

（5）環保教育：教育學生愛護學校的一草一木，尊重每一位同學的勞動，保持好教室的整潔，人人成爲環保小衛士。

作爲一名班主任，我深知自己肩上的重擔，要做的工作還不止這些，比如還要認真做好家訪工作、學困生轉化工作等。我們要對班級每一位學生負責，所以要盡心盡力做好每一天的每一件事。我相信，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠！

附：

班 風：勿傲勿暴勿躁

宜和宜靜宜莊

班級口號：拼搏向上，成就夢想

班級公約：（學生參考）

1．班級成員人人平等，人人享有班級權利和履行班級義務。

2．上課專心聽講，勤于思考，勇於提出有價值的問題，勇於發表自己的見解。

3．認真預習和複習，按時獨立完成作業，字跡端正，質量高，不拖拉，不抄襲。

4．學會交往，尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協作創新。

5．誠實守信，不撒謊，不騙人，做錯事敢於承認錯誤。

6．用餐文明，不講話，不打鬧，不浪費飯菜。

7．在班級養成良好的衛生習慣，不亂丟垃圾，保持教室整潔。

8．保證學習環境安全安靜，創造良好的學習氛圍，不在教室內從事體育活動、大聲喧譁，課間不追逐打鬧。

9．同學之間團結互助，正常交往，以誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發生矛盾時首先做自我批評。

10．積極參加學校和班級組織的文體活動、勞動和實踐活動

實驗工作計劃 篇5

生物實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。在本學期爲了使贛榆一中的生物實驗教學有一個好的效果，爲了鞏固上學期的工作成果，全面有效地開展生物實驗教學，更好地提高學生的生物學素養和能力，根據學校的工作計劃，結合我室的具體情況，特制定本計劃：

1、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明瞭的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

1、根據課標要求，結合教材和地方實際情況，擬定本學期演示實驗和分組實驗目錄。根據實驗目錄，制定實驗耗材的採購計劃。

2、系統把握每一個實驗的要點、重點，同時多操作多訓練，加強實際操作能力，做到訓練有素。並做好生物模型標本和浸泡標本養護防腐工作。

3、進一步加強生物實驗室內部建設。加強生物實驗室安全、衛生、紀律的管理。強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。管好、用好實驗室的一器一物，定期對儀器進行保養和維修，充分發揮各種儀器、物品的作用。同時節約每一分開支，大力提倡節約之風，爲學校開源節流。

4、加強實驗教學，積極準備實驗，強化操作訓練，在實驗教學中，進行有效的組織、監督、準備、指導等項工作。力爭讓每個學生都能獨立完成學生實驗。使演示實驗、分組實驗開出率均達100%。在做好課內實驗的同時，合理安排時間，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛鍊，使學生的實際操作能力、動腦能力大大增強。從而充分發揮實驗室的功效，有力提高學生各方面的綜合素質。工作計劃

5、進一步完善各種表、卡、冊，做到帳、卡、物一一對應，做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高科學管理水平。