學社工作計劃模板錦集10篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來爲以後的工作做一份計劃吧。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編精心整理的學社工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學社工作計劃 篇1

第一課 認識學生，準備工具，注意事項

教學目標：通過和學生的交流認識學生，讓學生清楚地知道開設此社團的意義，重在培養學生的觀察能力，動手動腦能力和相互協作的團隊意識，並且通過學習，掌握如何製作我們生活中的一些簡單的動物、事物。而且此社團還能讓親子關係變得更加融洽，學生在學會製作後也能在家中和父母一起完成作品，達到一舉兩得的效果。

教學內容：1、點名認識學生，然後再通過學生的自我介紹，讓老師和學生，學生和學生彼此相互認識，溝通起來更爲方便。

2、準備工具，學生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。

3、注意事項，在製作過程中不能將橡皮泥放入口中，使用小刀時要注意安全，不能對着其他同學的眼睛，在完成作品後要洗手。橡皮泥的保存，用完後密封在原來的袋子中，不能暴露在空氣中以免乾硬，不能繼續使用。

4、橡皮泥製作的主要步驟：

（1）分析動物的長相和身體結構

（2）找合適的色彩的橡皮泥，組合出大致的身體結構，比如頭、頸、軀幹、四肢、尾巴

（3）再一步步細化各個部位的細節，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀幹的長短和曲線；四肢的關節和動態等等

（4）確認各部位粘合牢固，擺好動態，做兩個小眼睛粘上去

（5）可以拍一個橡皮泥餅（可做成草地、石頭等形態豐富效果，更加逼真）做底盤，把做好的小動物放上去，這樣就不容易倒，還更加美觀

教學反思：無

第二課 如何製作小老虎

教學目標：偉大的教育學家蘇霍姆林斯基說過：“手是意識的偉大培養者，是智慧的創造者。”捏橡皮泥可以鍛鍊小朋友的動手能力，使小手更加靈活，觸覺也會更加敏感。在創造的過程中也可使思維更加開闊。認識橡皮泥，它有很強的可塑性和還原性，所以它很方便我們的製作。

教學內容：1、介紹橡皮泥製作有哪些作用？

（1）橡皮泥玩具對於發揮孩子的主觀能動性是非常有幫助的，這對於孩子的創造力培養是有 裨益的。

（2）橡皮泥玩具的塑造性比較強，而且它又能夠還原，所提這對於孩子來說，是一款可以變造出不同玩法的經典玩具。

（3）橡皮泥玩具可以鍛鍊孩子的動手能力，讓寶寶在發揮想象力的前提下，運用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。

（4皮泥還有益智的作用，它對於孩子想象能力的發散是非常有好處的。

（5經常給孩子玩橡皮泥，還可以通過孩子的作品來了解孩子的內心世界，這對於父母與子女間的情感交流是非常有幫助的

橡皮泥的保存方法：橡皮泥長時間裸露在空氣裏，就會變硬，這樣的橡皮泥很難提起寶貝玩的興趣。所以，爸媽還是讓寶貝把玩過的橡皮泥“請”進密閉的容器內吧。還可以將冰箱的冷藏室作爲橡皮泥休息的地方，因爲冷藏室的溫度和溼度適宜，橡波泥待在那裏不會變幹變硬。

2、今天我們來學習製作小老虎

具體步驟：（根據PPT播放教學）

（1）用粉色的橡皮泥捏一個圓形的腦袋

（2）捏兩個白色的小球粘在腦袋上，並壓扁，以此作爲老虎的眼睛

（3）再捏兩個黑色的小球（要比白色的小）作爲眼珠，並壓扁

（4）再做兩個小的白色的球黏在黑色眼珠上，顯得更深動，同樣壓扁

（5）現在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一個圓錐，切去後面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中間靠下面的位置

（6）捏三個白色的圓球，並壓扁，當作老虎的嘴巴

（7）現在做老虎的花紋，首先做老虎頭上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根長條，在圓形的腦袋上拼出一個“王”字。

（8）做腦袋上的花紋，做七根黑色的細長條，模仿老師把它粘在腦袋後，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個小球並壓扁，粘在腦袋上。

（9）以上老虎的頭就做完了。現在我們做身體。同樣用粉色的橡皮泥做出一個圓形，再用白色的搓一個白色的小球（要比身體小），然後壓扁，粘在身體前，當做是老虎的肚皮。

（10）接下來做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圓柱，分別作爲前肢和後肢

3、比賽評比：學生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優秀作品，然後再由同學們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，並將作品拍照作爲展覽，以資鼓勵。

教學反思：在教學過程中發現有部分學生觀察能力不強，不能準確的描述老虎身上的某些特點，也就不能準確完成任務，而且部分學生動手能力顯然要比其他學生差，這些學生是我們日後教學中要更加關注的。

第三課 用橡皮泥製作熱帶魚

教學目標：通過用橡皮泥製作小動物，提高學生保護動物的意識，愛護小動物。另一方面，培養學生的觀察能力，增強注意力。

教學內容：

1、練習。用橡皮泥製作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習鞏固加強學生的記憶。在開始學習上，老師要手把手的教，耐心細心。

2、製作過程：（1）觀察圖片。需要什麼顏色，需要做哪些形狀的橡皮泥。

（2）開始製作，先做魚的`身體，用紅色的橡皮泥搓一個圓球，然後把一頭搓細，這樣一來，大的部分是頭部，細的部分是魚的尾部。再把頭部橫着切開，當作魚的嘴巴。

（3）做兩個魚眼睛，用白色的橡皮泥搓成圓球，壓扁粘在魚的頭部，再做眼珠子。

（4）做魚身上的花紋，先做兩根白色的長條，再做兩根紅色的長條，分別粘在魚身體的兩側，注意要對稱粘。

（5）做魚的尾巴，用藍色的捏出一個三角形，粘在魚的尾部

（6）最後做魚的兩片魚鰭，用白色的橡皮泥做兩個圓球，並且壓扁，用小刀在上面劃出魚鰭的紋路，粘在與身體兩側的下方。熱帶魚製作完成。

3、比賽評比：學生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優秀作品，然後再由同學們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，並將作品拍照作爲展覽，以資鼓勵。

教學反思：本次教學內容要比上次簡單，也發現學生更容易操作，所以在以後的教學中要儘量避免難度太大的製作，以簡單的動植物或者是事物爲基礎。在製作過程中也發現個別學生能力強，根據圖紙上的畫，能提前老師的講解，自己完成，對於這樣的學生，我們要重點培養，可以給他另外一些實物，去模仿完成。

第四課 如何製作小汽車

教學目標：通過製作橡皮泥汽車，培養學生觀察身邊事物的能力，並根據汽車的結構，能自己發現用哪些形狀粘貼完成，顏色上可以與現實中不同，這也反映學生的心理，和各種各樣的想法。

教學內容：

1、練習。用橡皮泥製作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習鞏固加強學生的記憶。在開始學習上，老師要手把手的教，耐心細心。

2、製作步驟：

（1）觀察圖片上是如何製作的，提高學生的模仿能力。首先製作汽車的底部，

用紅色的橡皮泥做成一個長方形。

（2）再做一個小一點的長方形，而且要突出前和後，，最好在小長方形一端做出梯形，作爲前方。

（3）做三個白色的圓球，捏成三個長柱形，分別粘在汽車的兩側和前方

（4）最後做汽車的輪胎，用黑色的橡皮泥做四個圓柱，粘在汽車的底部，然後做四個小點的白色的圓球，粘在四個輪胎上，當作是軸承。最後完成作品。

3、比賽評比：學生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優秀作品，然後再由同學們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，並將作品拍照作爲展覽，以資鼓勵。

教學反思：我們在教學過程中發現，我們只是一味的在模仿，應該給學生獨立的創造空間，讓學生髮揮豐富的想象力，這是我們在今後教學應該注意的。不過在剛剛開始的學習過程中，模仿也是非常重要的，等學生完全掌握如何去製作一個工藝品時，我們可以大膽的放手，讓學生自己去想象製作。（完成實際課堂後繼續補充）

第五課 如何製作小點心

教學目標：通過完成橡皮泥的製作，提高學生的動手動腦能力，培養學生的審美觀念和崇真善美的理念，讓學生學會怎樣學習。

教學內容：1、製作步驟：（1）觀察圖片上是如何製作的，提高學生的模仿能力。

學社工作計劃 篇2

“花雨夢”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是爲了營造校園文化氛圍；爲了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情；爲了全面提高學生素質，培養學生潛力，豐富學生的課餘文化生活；爲了增強學生的思維潛力、審美潛力、創造潛力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢”文學社辦成名副其實的文學社團。

一、工作目標：

1.力爭“花雨夢”文學社報成爲校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

2.開展各項文學活動，調動文學社成員參與的用心性，努力培養一批文學愛好者，和語文尖子生。

3.辦出富有特色的校報來。

特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作潛力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。

特色之二：真正立足於校園，既關注學生的生活細節，有關注學生的精神世界，培養新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。

特色之三：關注學生思想，見證學生成長，捕捉心裏歷程。

特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模範容校園文學，加強文化交流。

二、具體措施：

1.健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求修改發行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。

2.繼續辦好兩週一期的文學社報。

3.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

4.加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。

5.做到活動定時間、定地點、定資料。

6.有序開展活動。

三、文學社要求：

1.文學社成員每週一上交一篇稿子，叫修改部副社長處，副社長收齊後交給主管老師。

2.鼓勵非文學社學生投稿，社長每週一收集高一、高二老師所推薦的優秀作文或隨筆。

3.修改部做到擇優出刊。

四、活動開展計劃：

凡事欲則立，不欲則廢，爲了更好地開展工作，透過開展形式多樣的.活動，調動文學社成員的用心性，增進各成員間的相互瞭解，加強團結協作精神，培養各成員的綜合潛力。本學期的具體活動開展安排如下：

第三週：召開社長、副社長及專門負責人會議。

第四周：社報審閱，召開全體文學社社員會議，學習本學期文學社活動計劃，佈置下一週活動資料及任務。面向全校學生招收社員（報名者帶近期習作一篇，各語文備課組老師推薦文學社修改部人員。）

第五週：舉辦一次作文講座，並出第一期社刊。

第六週：社報審閱，文學閱讀交流會。

第八週：“花雨夢”校園杯徵文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發獎品，獲獎作品也會在“花雨夢”社報上與同學們見面。

第九周、第十週其中考試複習，停止活動。

第十一週：文學社社員培訓，並出第二期社刊

第十二週：開展文學講座活動。

第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊

第十五週：名著導讀活動。

第十七週：出第四期社刊。

第十八週：文學社活動總結。

期望“花雨夢”文學社全體成員更用心主動地參與、支持“花雨夢”的各項工作，展示“花雨夢”文學社團的風采，讓“花雨夢”文學社這個舞臺的節目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。

學社工作計劃 篇3

一、招新

（一）前期宣傳

1、分派人員到新生宿舍宣傳

時間:10.8~10.11

2、分組到各食堂門口設點宣傳

時間：10.15中午

目標：使新生了解新流雜誌及雜誌社，登記其意向部門

（二）面試

1、準備：部門召開例會，確定面試人員安排，準備面試題目

2、時間：10.17~10.18下午

3、地點：19#403

4目標：挑選有才能的人入社，爲文學社注入新鮮血液

二、日常的工作

（一）《新流團刊》稿件提供

（二）《新流文學刊》的出版

1、稿件收.

由.編組負責收...稿件，稿件主要由文學社內部提供，社員定期交稿

2、審稿

3、排版

由排版組負責製作封面及內部排版，活動組負責其中各版塊的製作

4、出版

外聯組負責拉贊助及雜誌的出版工作

5、發行

活動組及新流發行部協助發行

三、活動

（一）聯誼活動

1、主題：文學社與計算機協會聯誼活動

2、時間：十一月中下旬

3、地點：大學生第二活動中心

4、目的：促進兩社及新社員間交流了解，互相熟識，增進感情，加強社團凝聚力及團結合作

5、分工：外聯組負責拉贊助

活動組負責活動策劃及節目安排

.編組及排版組負責策劃節目.購，拍照及後期製作

6、流程：社團分出節目

穿插趣味遊戲

經驗交流

7、經費預算：200元

8、總結及寫通訊稿

（二）交流活動

1、主題：新流文學社與常州各大高校文學社舉辦文學交流會

2、時間：十二月中下旬

3.、地點：江蘇技術師範學院

4、目的：豐富校園生活的，擴大新流文學社影響力，通過與校外其他文學類的組織的交流與合作來提高社團會員的`文學素養和交際表達能力，並希望通過此次交流活動與合作伙伴建立友好關係。

5、宣傳

6、總結

以上計劃只是初擬，尚待完善細化，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，相信在全體社員的努力下，我們文學社一定能更上一層樓，在文學的天空中輕舞飛揚！

學社工作計劃 篇4

一、指導思想

豐富課餘生活，開拓第二課堂，全面提高學生素養，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創造能力，豐富校園文化，提升校園文化品味，共創文明和諧的學校。

二、工作目標

1．發揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設六中校園文化氛圍。

2．在有關老師的.指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3．文學社積極推薦優秀作品，力爭有作品在校園網、和各級刊物發表。

三、活動時間：

每週五第6節課

四、活動內容

1．開展“每週一詩”，加強誦讀的指導和檢查。讓學生在誦讀和欣賞中，紮紮實實地感悟到詩詞教育的魅力。

2．邀請一些對文學較有興趣的教師給學生講課，開設文學講座，幫助社員瞭解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞能力。

3．圍繞寫作開展一些活動，例如遊戲、參觀等。文學社的社員的習作儘量和平時的週記、作文結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

4．鼓勵學生勇於競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，並積極投稿。學校儘可能地爲學生創建發表平臺。

5．在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行採訪，試着撰寫新聞報道。

6．作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然後能取他人之長，使作品盡善盡美。

7．每學期計劃至少出版社報（電腦小報）一期，力求提高質量水平，在排版方面精益求精，再創新水平。

8．學期結束，評選文學之星、先進個人、優秀社員，給予獎勵。

五、活動具體安排

三月：

1、召開全社新學期社員大會，部署全社本學期工作。（社團各部門）

2、每週定期開展文學社輔導講座。

3、出版《迎曦》第三期

四月：

1、文學社講座活動

2、文學社詩歌朗誦比賽

3、文學社優秀社員作品交流

4、着手出版《迎曦》第四期

五月

1、文學社走進社會，親近自然採風活動

2、舉行經典影片欣賞活動。

3、文學社講座活動。

3、舉行星光文學社宣傳週。

4、出版《迎曦》第四期。

六月

1、社員優秀習作展。

2、文學社活動總結，獎勵。

學社工作計劃 篇5

爲了豐富學生的課餘生活，全面提高學生素質，積累學生的寫作素材，提高寫作水平，我們力求把《新綠》文學社辦成能真正培養學生能力的'社團。

凡事預則立，不預則廢。爲了更好的開展工作，決定本學期的工作按以下計劃開展：

第2周，召開文學社編委會議，商討招收新社員一事，分工着手海報宣傳工作;

2、第4周，海報宣傳，招收新社員;

3、第6周，社員面試，選取新編委;文學社博客申請;

4、第7周，召開第一次全體社員會議，介紹指導老師及各編委，宣佈團成立，宣佈《新綠》文學社的有關規章制度;文學社網頁創立;

5、第8周，舉辦全體社員登山比賽，取前5名給予獎勵，參與者分發小禮物;

6、第9周，海報宣傳，林明理老師講座，第一屆“飛虹”杯社員現場作文大賽，設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎5名;

7、第11周，《飛虹報》刊出;第一屆“新綠”杯校園徵文大賽，設立一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優勝獎若干名;

8、第12周，邀請各兄弟學校文學社來校聯誼，並着手開展有關工作;

9、第13周，與各兄弟學校文學社聯誼，海報宣傳

10、第16周，《新綠》刊出

　　XX文學社

　　xx年10月

學社工作計劃 篇6

文學社工作計劃

一、指導思想：

以全面推進素質教育爲宗旨，貫徹新課程標準精神，大力開展閱讀、欣賞、寫作實踐活動，本着以引導學生輕輕鬆鬆地寫作、暢酣淋漓地表達爲目的，以“體驗式快樂作文”課題爲切入點，通過開展走進生活，親近自然，觀察社會，讀書反思等各種活動，以激發學生寫作的熱情，培養學生對文學的情感，得到文學美感的薰陶，給學生提供成功的機會，讓他們有展現自我的舞臺。同時，爲學校和社會、家長之間架起溝通的橋樑，及時報道學校的重大活動，讓社會更深入瞭解和認識我校的教育教學情況，讓黃埔小學因“七彩夢”而更精彩!

二、主要目標

1、擴大“七彩夢”文學社在學校的影響。初步形成“品牌效應”。

2、發揚社報《七彩夢》和校廣播站的宣傳優勢，通過文學活動，使學生多出作品，出好作品，力求學生作品發表能夠大量增加。擴大我校在寶安區和深圳市的正面積極影響。

3、通過課題研究，使教師的作文教學的理論研究水平，文學素養及教學水平更上一層樓。

4、注重平時資料積累，激勵教師寫案例和心得體會，爲校本特色教材的編寫積累材料。

5、以校園網的建設爲契機，做好“七彩夢”網站的建設。

三、工作措施

1、加強文學社組織建設，組建學生編輯組，培養文學社社長、副社長協助老師收發稿件、修改習作。

2、健全制度建設，成立文學社“體驗式快樂作文”教學組，每年級

組選1名左右愛好文學有一定基礎的老師進行作文教學，以點帶面，該老師所帶班級爲“體驗式快樂作文”實驗班。

3、各個實驗班各自成立創作社，實驗班每週利用專題和欣賞課進行文學作品欣賞和創作指導，《七彩夢》社報及網站每月將重點介紹一個創作社優秀作品及其指導老師。

4、文學社學生每月集中活動一到兩次，由輔導老師輪流進行教學，保證活動次數和活動效果。文學社活動按課時給輔導老師補助。

5、注重閱讀教學，促進學生廣泛積累，除了在平時語文課堂教學中注重滲透作文教學外，每週三語文早讀課進行優秀文學作品賞析。鼓勵每個學生訂閱1到2份少兒文學報刊(或以班級爲單位訂閱)。

6、重視指導老師素質提高，加強學習，注重文學素養的提高。定期舉行作文教學公開課及研討活動。積極參加區內外各種寫作交流、研討活動。

7、以活動激興趣，以活動促發展，通過舉辦語文節、讀書節、朗誦比賽、小記者採風等活動，加強與區內外報刊雜誌、編輯、作家、教學專家聯繫、交流。如有條件邀請名家來校講學。

8、完善獎勵制度，對平時作文教學比較認真，成績顯著，學生髮表作品較多的老師除了按標準兌現輔導獎，補助課時費外，還要進行表彰表現突出的社員和班集體。

四、工作安排

九月份：規範管理，健全制度

第1周：(9.1—9.3)

1、小結暑期生活，制定本學期文學社工作計劃。

2、收集暑期學生習作。

3、積極配合少先隊開展報刊徵訂工作。

第2周：(9.6—9.10)

1、召開文學社社長、副社長、小編輯會議，明確責任，分工到人。

2、積極參加《多彩校園》投稿。

3、開展教師節活動。

第3周：(9.13—9.17)

1、召開指導老師會議。

2、爲文學社購置一些書籍資料。

第4周：(9.20—9.24)

1、開展中秋節活動

2、畢業班作文競賽動員。

第5周：(9.27-9.30)

1、參加《多彩校園》等徵稿。

十月份：專題活動，開展競賽

第6周：國慶假期

第7周：(10.8—10.15)

1、召開文學社社員會議。

2、動員社員積極參加深圳市讀書月活動。

3、舉辦文學社講座活動

第8周：(10.18—10.22)

1、課題組老師組織一節作文指導課，邀請專家評課。

2、舉行中秋節活動。

第9周：(10.25—10.29)

1、開展一次校外採風活動(海上田園)。

十一月份：讀萬卷書，行萬里路

第10周：(11.1—11.5)

1、文學社沙龍座談會

2、參加《多彩校園》等徵稿。

第3 / 5頁

1、文學社工作會議。

第12周：(11.15—11.19)

1、體驗式快樂作文結題報告會。

2、好書伴我成長——優秀刊物作品推薦會。 第13周：(11.22—11.26)

1、開展讀書節系列活動。

2、文學社活動走進社會，親近自然採風活動。 第14周：(11.29—12.3)

1、與教學處一起組織作文競賽。

十二月份：活動深入，力顯成果。

第15周：(12.6—12.10)

1、文學社活動

第16周：(12.13—12.17)

1、文學社例會。

2、專家講座。

第17周：(12.20—12.24)

1、文學社活動

第18周：(12.27—12.31)

1、文學社活動。

一月份：總結成果，表彰先進

第19周：(1.3—1.7)

1、文學社活動。

第20周：(1.10—1.14)

1、出版第四期《七彩夢》。

2、課題組老師撰寫總結論文。

1、評選優秀文學社成員、優秀指導老師、及實驗班級。