英語教研組工作計劃15篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，爲此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的英語教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語教研組工作計劃1

一、指導思想

以學校總體教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。本學期將繼續深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以提高教學質量爲目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗。

二、主要工作

1、進一步加強理論學習，更新教學理念。

英語教師要抽出時間學習《新課標》，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行爲方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2、進一步有序、規範、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規範、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

（1）每週三下午爲英語組教研活動時間，活動圍繞本校課題，確立英語組課題，學習理論知識，教材分析等。

（2）開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優化。本學期仍繼續做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。

3、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。

指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業批改”、“課後輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。控制作業總量，提高作業質量，規範作業批改。按照“有發必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業制度改革不斷深入，實現“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，加強學生的閱讀訓練，努力提高學生的閱讀水平。

4、做好培優補差工作，縮小“兩極分化”現象。

（1）嚴格遵守英語教學規律，重視聽、說能力的培養，同時，堅持精講多練，爲每位學生提供發言機會。

（2）結合各班實際，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題。

英語教研組工作計劃2

一、指導思想

以學校總體工作爲依據,以提高教學質量和教研質量爲目標,深入研究教學中存在的問題,精心營造有利於學生健康成長的學習環境；提高學習效率和教學質量,增強教師的團隊意識、終身學習意識、教科研意識；開展形式多樣、注重實效的教研活動；創設寬鬆和諧的研究氛圍，提高專業水平和教學能力。

二、工作思路

1.教學目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，提高英語教學質量。

各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養，進一步培養學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養。

八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養，着重對複習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，爲實現20xx年中考的新突破打好基礎。

2.教研目標：組織教師進行校內外的教學研究活動，上好研討課、示範課，做好集體備課、評課、課後反思等一系列活動，讓每一位教師的理論和實踐水平都有所提高。

三、主要工作

1．加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》（20xx年版）等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行爲方式的發展，注重培養學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。

2．加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每週備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，並有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。

3．進一步落實與深化教學常規，研究常態課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4．按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。

5、加強教學科研工作，把組內課題深入下去，並準備成果展示。

6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想方設法創設情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。

7、認真備課，制訂好各階段的授課計劃，定期測試。

四、計劃要點時間主要工作安排：

九月通研教材，制定教學計劃。開展集體備課，集體研討。學習英語新課標。

十月開展公開課活動。在教研員指導下，紮實有效地開展集體備課。畢業年級月考。

十一月青年教師彙報課。期中複習、測試評價。參與市區英語學科教學競賽。

十二月整理教研活動資料，上報學校教研室。做好結課及期末複習。撰寫教育敘事、教學論文。

一 月進行期末總結。期末測試評價。

英語教研組工作計劃3

一、指導思想：

以《義務教育法》爲指導，貫徹執行省教育廳對規範中小學辦學行爲作出“五嚴”規定、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，按照上級教育行政部門的部署，深入實施素質教育。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設、全面提高實施素質教育水平。整體提高教學質量和水平。

二、工作目標：

1、全面提高全校英語教學質量，努力把全校英語達成學校各項指標。

2、繼續開展我校市級科研課題“小組合作學習在中小學英語教學中的實踐與研究”。

3、強化常規管理，優化課堂教學。加強課堂有效教學。

4、配合校長室、教導處開展的各項教學工作。

三、工作要點：

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

樹立正確的教學觀、質量觀。以發展爲主題，質量爲主線，創新爲動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規程，及其與之相配合的有關資料信息。藉助課程改革的強勁東風，來一次教育觀念的“啓蒙運動”。來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，致力於教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養目標。真正確立以“爲了每一個孩子的發展”爲軸心。

2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

教師的教學要從以教爲主轉到學生的以學爲主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生髮展，建立積極、和諧的師生關係，溝通教學與生活、社會的聯繫，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。

3、進一步發揮教研組功能。對照《教研組考覈評估細則》，爭創校先進教研組。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常聽課、說課、評課爲主要形式的常規教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。不是爲了證明，而是爲了發展。多幾把尺子，就可能多一批個性發展的學生。沒有最好，只有更好。

4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文(中青年教師要求12月10日前完成)。

5、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文的指標。繼續發揮教研網絡的作用，加強輔導組、友好學校之間的課堂教學研究交流活動，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，增強精品意識

6、規範和優化教學管理，向管理要質量。

切實抓好教學工作“五認真”管理。使用好學校印製的統一備課表冊，備課時要在鑽研教材及大綱基礎上(或新課程、新課程標準)，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔差方面，要建立班組差生檔案、落實轉差目標、責任。

7、發揮名師作用。對己獲得縣、鎮學科帶頭人、骨幹稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結合其教學理念、組織教學的下些做法，等一些成功的經驗進行講座，超到傳、幫、帶作用。從而培養和造優更多的優秀教師，並不失時機向市教研室推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設。

四、主要工作安排

九月份：

1、完成計劃的制定、討論“蔡官學校英語組打造高效課堂之策略”。

2、五認真檢查(一)。

3、討論如何繼續開展我校市級立項課“小組合作學習在中小學英語教學中的實踐與研究” 。

4、王蓉蓉研討課。

十月份：

1、課改研討活動。

2、初一英語書寫競賽。

3、學習有關英語教學文信。

4、五認真檢查(二)。

5、袁萍老師研討課。

十一月份：

1、教學質量隨機期中檢測。

2、五認真檢查(三)。

3、初二英語“演講比賽”。

4、曹平老師研討課。

十二月份：

1、論文徵集評比。

2、初三英語“閱讀能力競賽”。

一月份：

1、組織期終考試，做好學期結束工作。

英語教研組工作計劃4

一、指導思想：

本學期本教研組工作 以學校總體教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二．主要工作：

1．加強教育理論學習，提高教師理論素養：

認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。採用理論聯繫實際的方法不斷推動教學改革，爲教學研究工作提供理論基礎。

2．狠抓教學常規落實，深化英語教學改革

（1）抓課堂教學。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上一堂公開課。上課時要求教師精神飽滿，着眼於培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

（2）抓作業批改。進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

（3）抓教學質量。關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3．開展英語課外活動，提高學習興趣：

爲了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。並適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

三．教研安排：

九月份：

1．討論制定本學期教研工作計劃。

2．認真學習《小學英語課堂教學常規》，並在組內進行交流，以指導教師的教學實踐。

3．組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。

十月份：

1．組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。

2．落實期中測試

十一月份：

1．做好期中測試和質量分析。

2．認真做好教學工作，培養學生各項能力。

十二月份：

1．組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

2．完成新授課內容,準備複習,迎接期末考試.

小學英語教研組

英語教研組工作計劃5

一、指導思想

本學期我們英語教研組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，繼續深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學變革爲主旋律，以提高教學質量爲目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、工作重點

1、教研組建設：

教研組的建設仍然是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。繼續做好主題教研工作。

2、做好線上教學與線下教學的銜接過渡工作。

3、做好單元課時整合和優化教學。

4、提高學生的英語實際應用能力

基於核心素養，優化課堂教學，推進以學生爲主體的課堂教學，在課堂中最大程度地發掘學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升，提升思維品質和文化品格。

5、做好疫情期間因各種原因無法落實學習的後進生輔導工作。

各年級具體工作

三四五年級教研重點

a、、英語學習興趣培養；

b、課本知識儘量全面掌握；

c、三、四年級落實單詞、句子認讀和書寫，五年級落實單詞拼寫和大語篇閱讀。

d、認真實在地對待口語操練，在課堂上重視語音教學，開展系列針對性的活動；

e、做好課外閱讀指導工作。

六年級畢業班工作重點：

a、監控好六年級的教學質量，爲畢業統考做好準備。

b、梳理複習計劃，收集整合複習資料。

c、繼續訓練學生各方面的能力，尤其是聽力和閱讀。

三、工作安排

四月份：

1、開展三浦雲教研活動。

2、制定本學期工作計劃。

3、開展“線上教學與線下教學如何有效銜接”教研活動。

五月份：

1、鄭理亞老師分享“如何借鑑空中課堂，整合課堂教學和作業輔導”心得。

2、做好常規檢查準備工作。

3、汪京燕老師分享“單元課時整合和優化教學”心得。

4、汪京燕、陳小嫺老師組內開課PEP4 Unit4 B Let’s learn&read and write,實踐“單元課時整合和優化教學”。

六月份：

1、陳倩倩、楊餘姚老師組內開課：PEP6 Unit5 B Let’s learn&talk,實踐“單元課時整合和優化教學”。

2、鄭理亞老師組內開課：PEP6 Unit6 A Let’s learn&B Let’s learn,實踐“單元課時整合和優化教學”。

3、集體備課：六年級複習課動詞時態複習。

4、鄭海棉、鄒麗敏老師組內開課：動詞時態複習。

5、做好期末常規檢查準備。

七月份：

反思本學期教學及教科研工作，做好總結。

英語教研組工作計劃6

　指導思想：

本學期我片全體英語教師依舊以新課程理念爲指導，以促進學生髮展，提高課堂的實效性爲目標，以課堂教學研究與改革爲切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展爲宗旨，以“青年教師基本功比賽”爲契機，全面落實教學常規，努力提高英語教學水平。

主要工作：

1、認真領會開學初備課研討會的精神，以備課的教研爲突破點，加強備課的實效性。我們學片六位教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現創新。我們組繼續進行“同一課型大家上”、“組內研究課”、“組長示範課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。

2、認真組織好教研室和學校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功比賽”爲契機，強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養，積極鼓勵每位老師互促互進學習英語，加強老師自身英語素質的提升。我們組堅持“三定”制度（定時間、定內容、定中心發言人），以個人自學和集體交流相結合的方式，組織教師認真學習《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養的提高。認真反思並總結自己的常態教學，讓每位教師在認識上都有不同程度的提高。

3、服務課堂教學，提高教師技能。

繼續以教研室提出的“提高課堂教學的實效性”爲研究專題，組織學片教師通過實課展示，發現不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方法。

4、探索三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。

5、抓教研組建設，團結協作，爭優創先，實現全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區公開課，區觀摩課，積極參加教研室組織的各項活動比賽，爭取取得優異的成績。

教研活動配檔表

九月份：

1、結合教研室英語工作計劃，討論並制定本教研組教研活動計劃。

2、領會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學期工作目標。

十月份：

1、集體備課：Unit 2 Look at me 第一課時。

2、組織教師聽教研員執教的觀摩課並寫出體會，然後組內共同交流。

十一月份；

1、加強集體備課，迎接區教研室組織的教學視導。

2、結合課堂教學藝術專題研討會，集體研究有效的教學方法。

十二月份：

1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時。

2、組織組內教師參加名師送課活動，倡導“向名師學習，爭當名師”活動。

一月份：

1、加大三、四年級後進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。

2、學片內討論並命出期末質量檢測試題。

英語教研組工作計劃7

一、指導思想：

繼續以《英語課程標準》理念爲準繩，抓住新校舍、新學期的契機，從學校實際出發，組織與開展英語教學研究活動，在華涇新百年的開端中創新我校的教學面貌。認真學習《英語課程標準》，立足課堂，加強課堂教學研究，不斷改進課堂教學行爲，切實提高課堂教學的效率。

二、主要工作：

1. 英語學科德育推進工作：我們的校級課題《在小學英語教學中對三維目標進行一體化設計的研究》，要根據課題的任務要求，制定工作目標，研究實施細則，開展研討活動，迎接區科研室的階段工作驗收。

2. 世博英語進課堂工作：我們要學習《迎世博禮儀英語基礎教程》一書，體驗日常禮儀，學說基礎英語。我們學校是以興趣課的形式開展教學的，時間放在每週一下午3：40-4：30 由四年級老師負責。

3. 重點學科建設工作：我校作爲全區７所英語重點學科建設校之一，在本學年要做交流，總結和調整。

4. 教研組課題工作：圍繞有效教學這一主題，從備課，上課，作業，輔導，評價這五個方面尋找結合點，確定校英語組課題，以課題研究爲抓手，不斷深化研究教學，注重細節，提高實效，減負增效。

5. ２４０培訓工作：區開設了小學英語教師研訓班，我們要積極參與。

6. 電子教研平臺的開發與使用：一年級和二年級側重教材分析和案例介紹，三年級側重句型教學案例與方法，五年級側重知識整理，到時會根據網上要求，以跟帖的方式上傳相關內容。

7. ０８學年區英語教學評比工作：初賽放在第七週，複賽放在第九或第十週。

8. 學生學業水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。

9. 區級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示，“匯師杯”交流展示會（三堂課的展示），市小學英語優質課的展示，市小學生英語小品展評，中小學英語雙語教師教學技藝展評等等，我們要安排好時間，到外校進行參觀學習，提高我們教師的見識，豐富教學經驗。

三、具體工作安排：

二月份1.聽隨堂課，教學常規自查。

２。教育科研：制定校級課題和教研組課題的實施細則。

３。第一次備課檢查。

三月份1.參加區級中青年教師的教學評比。

2.第一次作業檢查。

3.教育科研：實施情況交流，迎接區科研室檢查。

四月份1.期中複習、考查、質量分析、跟蹤措施擬定。

2.教育科研：中期工作小結、材料上交，後期工作討論。

3.三年級語數英區級學業診斷。

4.校級研究課準備。

五月份1.聽評各年級研究課。

２。第二次作業檢查。

六月份1.第二次備課檢查。

2.期終複習、考試、質量分析。

3.教育科研：學期工作總結。

4.各類資料上交。

5.畢業班工作。

英語教研組工作計劃8

本學期我們英語教研組將在校長室和教導處的領導下，切實落實新課程教材改革推出的新的課程體系，認真學習《新課程標準》和《新基礎教育》，進一步發展學校整體改革的思想。努力提高小學外語教學質量，並精緻外語組教學管理。

一、認真實施常規工作：

1、嚴格保證兩週一次的備課組、教研組沙龍活動，加強學習研究，組織校內外聽課和學習，吸收教改信息，研究教學動態，努力建設集教育、教學、科研於一身的“學習型”、“研究型”教研組。

2、堅持備課、作業、隨堂聽課等教學常規檢查。要求各位教師制定出適合自己的教案，並設計好學生的課後作業。青年教師在備好詳案的基礎上寫出教後感。

3、積極開展課堂教學研究，每位教師承擔一節教學研究課，並附上教案，組內全體教師聽課、評課。

4、及時與家長溝通，通過家校聯繫，全面瞭解、關注學生的發展，樹立良好師德形象。

5、每位教師一學期校內聽課不少於10節，組長不少於15節，校外聽課不少於2次。積極參加各級教研活動，掌握新的教學動態。

6、認真落實大手牽小手的幫教活動，力爭小學階段100%的學科合格率。

7、認真培養各年級學生良好的聽課習慣、作業習慣，養成良好的書寫習慣，嚴抓書寫質量，尤其是三年級英語書寫起始年級的書寫質量關。

8、堅持落實“減負”精神，保證有效操練，切實減輕學生過重的課業負擔。

9、認真做好教學資料的收集整理工作，教學課件整理刻盤，做到資源共享。

二、積極開展特色活動：

1、積極開展課題研究工作。

2、積極撰寫教育教學論文和校園新聞，宣傳小學英語教學信息。

3、認真對待區質量抽查工作 ，進行橫向比較，力爭名列前茅。

三、時間安排：

第一週 制定教研組及備課組計劃；

第二週 教研組活動，理論學習；

第三週 基地活動（中心校 朱慧娟老師）；

第四周 教研組活動（觀看錄象）：

第六週 基地活動；

第八週 教研活動：

第九周 組織期中考試；

十一週 六年級英語單詞默寫比賽。

十三週 教研組活動；

十五週 四、五年級英語閱讀分析競賽；

十六週 基地活動；

十七週 三至五年級英語單詞默寫比賽；

十八週 組織期末測試。

英語教研組工作計劃9

指導思想

本學期，我教研組在校長室教務處的直接領導下，在上級部門各類文件指導下，以更新觀念爲前提，以提高師資整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點，努力創設良好的英語教學環境，進一不提高質量意識，爲學生的終身發展打下良好的基礎。.

主要工作

一、 強理論學習，轉變教學觀念

在過去的兩年中，隨着課程標準的頒佈和使用，英語教師對新課程已有所瞭解，今年課程改革推行到小學三年級，英語學科名副其實地融入到課改中，因此更解新觀念、改善行爲成了每個英語教師更爲迫切的任務。本學期我們要繼續深入學習課改理論和英語課程標準，明確小學英語教學的基本任務和《英語課程標準》中提出的目標內容，並安排適當的時間進行學習和研究。

二、抓常規促養成，提高整體師資水平

1、抓備課。《牛津小學英語》教材內容多，難度大，若教師不能很好把握教材，勢必造成內容支離破碎，形式簡單枯燥，學生學習困難，教學效果低下。因此，教師務必根據學生實際情況鑽研教材，尋找前後知識聯繫，務必把新舊知識結合起來，以舊引新，降低學生學習難度，幫助學生鞏固記憶。

2、抓上課。合理分配每單元課時，每一課時的教學量安排要合理，不能過多，也不能過少。先將PartA整體呈現和學習，再在PartB詞彙基礎上對PartA做拓展，PartC和PartD在前兩部分的基礎上再作拓展，並加強筆頭落實，提高學生寫的能力，最後結合其它部分做鞏固複習。

3、抓考覈。《英語課程標準》對小學提出了較高的要求，聽、說、讀、寫四個方面都要加強，口語和書面是相輔相成，相互促進的，所以適當地佈置一些口頭和書面作業，讓學生作一些複習和鞏固是非常必要的。平時老師要加強編制試卷的能力，既要研究教材，又要研究學生年齡特點，試卷要圖文並茂，題型簡單明瞭，有利於學生思維能力的培養和學習興趣的激發。

三、本學期主要活動安排

九月：

1、制定教研組計劃

2、制定教研課開課計劃

3、集體備課

十月：

1、學習《新課程標準》

2、隨堂聽課

3、參加學校“金秋開課”活動

十一月：

1、調研各年級英語教學質量

2、期中調研分析總結

3、骨幹教師示範課

十二月：

1、參加市教改中心組活動

2、六認真工作自查

3、青年教師錘鍊課

一月：

1、總結評比

2、期末複習計劃

英語教研組工作計劃10

一、 情況分析：

學校現有英語專職教師12人，老教師一名，其他均爲年輕教師，精力足，在教學上有鑽研精神。這12名教師中，小學高級教師4人，一級教師8人。除老教師潘老師以外，其他11名教師全都具有本科學歷。這支年輕充滿活力的隊伍爲我校的英語教育教學提供了堅實的後盾。

二、 指導思想：

本學科將認真落實區教育局的會議精神和教研室的工作計劃，小學英語教研工作將根據英語學科特點，以促進教師轉變教學觀念、提高英語教學質量。以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

三、主要特色工作

1.高效教研活動：本學期我校各學科着力打造“高效”教研活動。我們英語學科也將趁着這股東風，本着“務實，不務虛”的原則，讓老師在每一次教研活動中能學到東西，真正有收穫。具體體現在上常態課，評常態課，要鼓勵，更要“挑刺”。

2.集體備課，共商對策：對教學中凸顯的一些教學問題，通過集體備課組織組內教師共同商討。例如三年級的字母教學，高年級的語篇教學。

3.月考制度：每月各年級安排“月考”活動，從命題到改試卷安排各年級教師負責。

四。、具體工作安排

1.以優秀教研組評選爲契機，認真學習先進教研組評選條件，加強教研組自身建設，規範教研組工作，從而引領其他教師的發展，爭創有特色的先進教研組。

2.繼續加強常態課的教學模式的研究。英語組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

3.結合片教研活動，加強對新教師的培養。本學期新分配了一名英語教師，我組將重點對其進行五認真工作的檢查，尤其是聽課和評課活動。其它教師也要認真參與，以求共同進步。

4.根據教研組計劃每單週二上午按時開展教研組活動，反饋一週的教學聽課情況，集體討論、學習、感受新教學方法和理念並及時提出合理的建議。

5、開展學生活動，創建英語特色。通過參加江寧區小學生英語短劇比賽，激發學生學習英語的興趣，增強英語學習氛圍，提高學生綜合運用英語的能力，開展多彩的學生活動，促進學生和諧發展。

五、日程安排：

二月份：

1.討論制定本學期教研工作計劃。加強學科教學管理，進一步規範教師的教學行爲。

2.認真學習 “江寧區小學英語教研組長會精神。”

3.根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。

4.組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。

三月份：

1.認真做好質量監控後的分析，並總結經驗，吸取教訓。

2.教研組會議：做好複習單元教學模式的研究。繼續開展複習單元教學的研究，引領教師鑽研教材教法，努力提高教師的課堂教學水平。

3安排一教師參加片級教研活動。

4.安排一次月考。

四月份：

1.做好期中質量監控和質量分析。

2.完成示範課，展示課和彙報課的常態課展示活動。組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。

3.認真做好複習工作，迎接期中考試。

五月份：

1.組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

2.落實第二次3—5年級英語質量監控。

3.安排一次月考活動

一月份：

1.期末考覈期末質量調研分析。

2.根據各年級，各班級實際制定複習計劃。

3.教學教研工作總結。

英語教研組工作計劃11

一、指導思想：

本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新爲主旋律，以提高教學質量爲目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、現狀分析

三年級英語對於他們是新學科，學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，爲了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點及具體措施

1、教研組建設：

本學期的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是本學期我校新增了兩名英語教師，教研組團隊意識與合作意識有待加強，教師之間更要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學生的英語實際應用能力

以發展性評價研究爲突破口，優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師爲主體的課堂教學完全轉變爲以學生爲主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、各年級具體工作

三四五年級教研重點

a．英語學習興趣培養。

b.課本知識儘量100%掌握

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課

e.做好後進生輔導工作。

f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。

六年級畢業班工作重點：

a.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，爲六年級畢業複習做好充分的準備。

c.繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣

英語教研組工作計劃12

根據蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以學校總體工作教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

1、創建目標：創建常熟市先進教研組。

2、各類市級教師、學生競賽力爭獲得好名次。

3、教學質量穩步發展。

4、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。

本學期英語學科教研工作，要以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性爲重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收穫。

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，爲學生構建發展的平臺。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關係的研究，重視對學生的研究，因爲學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用爲重點，以合作學習的時效性爲重點。

（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成爲全體教師的自覺行動。做好六認真工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學合理佈置作業，認真批改作業。

2、加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每週至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。在本學期英語教師都要開校公開課。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業批改、訂正反饋。認真做好先進教研組的創建工作。針對常熟市先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備迎檢資料。

4、建立英語教研組網頁，並且充分利用網絡這塊地方，展示我們外語組老師和學生的各方面風采。

5、精心組織，認真輔導，組織學生準備參加由蘇州市教研室組織的蘇州市中學生英語能力競賽。

6、進一步做好英語補缺補差工作。各年級第二週開始英語補缺補差工作。7、爲了配合常熟市“精品百課”的啓動，本教研組力爭讓每一位老師都有展示自己才能的機會，上好校內公開課。

（三）加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

組織初三英語教師認真學習《中小學英語課程標準》，紮紮實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。充分學習首次人機聽力口語的大綱要求，利用早讀、聽力課等時間安排好人機對話的.訓練，限時閱讀訓練等，並且做好人機對話的模擬測試工作。

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、制定計劃，部署好本學期工作。

3、安排好各周的校內開課老師。

三月份：

1、學校教學開放日活動。

2、調研考試、

3、申報校級教學能手的老師提交申報表和相關材料。

四月份：

1、初三英語聽力口語自動化測試準備工作。

2、期中檢測並進行質量分析。

3、“六認真”檢查。

4、初三英語聽力口語自動化測試。（25-26）

5、初三模擬考試。(27-29)

6、蘇州市教育學會外語教學專業委員會教師論文評比。

五月份：

1、校級教學能手評比。

2、英語組調研。

3、調研考試。

六月份：

1、初中教師把握學科能力競賽（常熟初賽）。

2、六認真檢查。

3、初三中考。（16-18）

4、期末考試。

英語教研組工作計劃13

一、指導思想：

本學期我鎮英語教研組將以“搞好常態化教學，提高課堂教學效率”爲中心，以提高課堂教學效率爲重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人爲本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，同時教師在不斷地學習和鑽研中，使專業化水平得到不斷提高，爲進一步提高我鎮英語教學質量而紮實開展工作。

二、主要工作：

結合學校計劃，根據新課程標準精神，充分發揮創造性，合理地利用教材。

（一）發揮教研職能，推進課程實施

1.本學期，教研組將利用教研活動時間，組織教師認真學習教學案的各方面實施流程，結合工作實際落實教學案的運用，並深入細緻地學習有關英語課程改革學習材料，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

2.加強教學常規管理，明確對備課、上課、作業佈置、批改與課外活動、教學評價、輔優補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。

3.結合課改實踐，組織優質課互聽互學活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發言。

4.全體英語組教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行爲，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養成“課後反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，爲後繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究，提高教學實效

教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。

1.全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2.充分發揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內容包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。

3.繼續組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；集體學習教學案，組織教師集體備課；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。

4.配合教科室做好“教學科研”的考覈、評價工作。

三、工作措施：

1、加強理論學習，轉變教育觀念，繼續學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，爲提高英語教學質量奠定基礎。

2、規範英語教學常規管理。要求教師鑽研教材，學習教學案，精心備課，要做到：瞭解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；重點和難點準確定位；並嚴格按照上級要求備課和講課。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

4、加強研究，以科研促教學。開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，並寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啓發，形成“集體備課，資源共享，教後反思”的教研風氣。

四、各階段活動安排：

三月份1制定本學期教研組工作計劃

2學習教學案流程，將實際工作落實到位

四月份1集體備課

2開展英語課改研討會

五月份英語教師優質課互聽互學活動

六月份1研究複習方法，制定複習計劃

2做好複習工作，努力提高統考成績

3教研組工作總結

每次活動參與人員：主管領導和全體英語教師

英語教研組工作計劃14

本學期英語組各位老師已經做好充分的心理準備迎接一個充實而忙碌的學期。在前一個學期的基礎上，外語組爭取在理論學習，團隊建設，專業發展和教師培養，教學研究等方面更上一層樓，具體安排如下：

首先，相應學校號召展開“好書伴我行”活動，以備課組爲單位選取教育，教學理論書籍，閱讀之後展開交流學習，提高理論水平。

其次，繼續發揮工會小組的作用，在生活方面關心各位老師，幫助老師們解決難題。此外，通過英語競賽，科技節等活動，加強老師們的參與意識與團隊意識。通過分工合作協同作戰，使外語組更加具有凝聚力，樹立“我爲人人，人人爲我”的意識。

第三，要使自己的專業水平不斷提高。一定要堅持“請進來，走出去”的原則。在組內展開“開放課活動”，形成專業研討的氛圍；邀請ESL方面的專家來組裏座談，拓寬視野；參加市，區等組織的教學研究會議，多方面瞭解專業信息；平時更要加強專業書籍的究，提高執教水平。

第四，教師培養方面以專業技能爲基礎，團隊精神爲導向，培養知識與能力，專業與修養品德並重的人才。本學期爲教師提供各種進修，學習的機會，本着“公平，公正”的原則，充分考慮到中青年教師的職業發展訴求。借“研究課”之東風，使青年教師得到更多的機會更大的展示平臺，充分落實“優秀教師培養計劃”。

第五，要充分利用“英語研修室”，將其打造成教改研究，教育發展，學生培養的基地。初一，初二要總結課改的經驗，積極研究大規模提高優秀生數量與質量的課題。初三要積極研究中考，研究學生，備戰中考。

第六，教研組常規活動主要包括：開好教研組會，完成好上傳下達的任務，統一思想，統籌安排各項工作；抓好備課組建設，落實各項教育，教學研究活動，安排好本學期督導活動和其他重大事件。

希望通過以上幾個方面的工作，使本組有更好的發展前景，爲老師們提供一個良好的工作和生活環境。

英語教研組工作計劃15

爲配合學校新學期計劃和市、區教育局有關要求，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，明確了新學期的奮鬥目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。

1、全組上下團結協作，奮發向上，形成一個有凝聚力的良好羣體，老師們能在本學期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，藉助學校爲我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態度端正、教育思想科學、專業水平和教學效果提高快。三位青年教師本學期通過學習展示一節講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態，不斷創造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

2、以專業理論學習爲着眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將堅持裏理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。

3、突出集體備課組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。

1)各集備組期初有計劃，期末有總結。集備組長認真組織好每週的集備活動，落實到人，實行責任包乾制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實效性。結合區片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學案、課件、學案，做到質量高、實用性強，然後每一週由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內交流，統一意見後進行二次整理形成電子通案。

集備組還要把好練習關、試題關，各級部每週進行一次質量檢測，並做好每次質量檢測分析，及時交流經驗，解決疑難問題，儘可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區片的三率成績，特別是在提高優秀率方面有得力措施(如分層佈置作業，老師單獨批改，個別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作爲資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，方便老師們查找，使用，交流。

2)集備把研究學生作爲重點，結合我們學科特點在培養學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業、自習等各個細節上入手，(如作業批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養學生學習習慣和持之以恆的學習信心，嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，最大限度提高。

4、打造高校課堂，上好每一節課，確保45分鐘課堂教學高效率。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環節把好關，使每一個教學環節都做到紮實有效。

5、認真參加區片、市的教研活動，積極參與討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，藉助我校爲老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學校，走出區片，與名師切磋技藝。

教學質量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。校容我榮，願我們英語組老師齊心協力，爲學校的發展儘自己一份力量。