八年級物理培優補差工作計劃

日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的八年級物理培優補差工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、指導思想：

學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優補差是教學工作不可少的一環。爲了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差，共享成功。

二、摸清底子，做到有的放矢。

學校要求各班班主任和各任課教師根據上期學生的學習情況，摸清底子，對班上按學生成績分開類別，以做到對培優補差工作心中有數，爲此項工作的開展奠定良好基礎。

三、紮實做好培優工作

1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優。對於優良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的`學習成績。

2、做好優良學生的“補差”工作

因爲優良學生中還存在個別科目比較差的現象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，爲此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優上加優，不優創優，真正成爲優秀的接班人。

四、具體要求：

1、培優主要以擴大學生知識面，培養學生靈活的思維及發展多種能力爲目標，爲一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，如文學、奧數、藝術、科技、體育等，以滿足他們特殊的發展需要；補差則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，採取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。

2、精心準備培優補差的輔導內容，保證每次的輔導質量。

3、及時做好培優補差記載本的記錄，學校將每月對記載內容做一次檢查。

4、期末學校將對培優補差效果做全面檢查。

五、輔導時間：

單週：星期一晚自習培優雙週：星期一晚自習補差

六、優秀生、學困生名單

1、優生名單：xxx

2、學困生名單：xxx