活動工作計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的活動工作計劃，希望能夠幫助到大家。

活動工作計劃1

本學期以課程改革爲中心，根據縣教研室和學校總體教學工作，結合本校實際情況，特制定本校英語組的工作計劃如下：

一、指導思想

本學期以學習新《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和新教材爲契機，以“有效教學”研究爲核心，繼續探討詞彙的有效教學方法，規範教學行爲。以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化教學常規，組織教師參加課改理論學習等活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

二、本學期工作重點

1.組織教師學習《英語課程標準》，使教師準確理解、把握《英語課程標準》中的教學目標、內容與要求，深入分析教材，科學利用教材，不斷提高教學的針對性與有效性。積極探索提高英語教學有效的方法，努力減輕師生不科學的課業負擔。更新教師教學理念，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、抓好教研組建設。教研組重在教學常規方面落實，要做好常規落實的檢查、督促工作;加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是提高課堂教學效率的必要措施。爲此，組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，加強檢查督促，實施常規成爲全體教師的自覺行動。

3、定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。促進教師專業成長。

4.加速聽力口語考試訓練，提高學生的初中英語口語水平，促進英語教學質量全面提高。使考試進一步發揮引導廣大教師探索麪向全體學生、促進全面發展學生英語交際能力、教學規律的積極導向作用。使老師研究聽力口語教學的科學規律，提高教學的有效性。

活動工作計劃2

1.首先根據講座，晚會，大型活動等的規模大小去安排人員的調動，去安排各個院系的座次等情況。

2.根據會場規模的大小來確定需要幫忙人員的多少，確定人數之後通知兩個或多個院系的紀檢部派送人員，派送的人員需要按規定時間到場，在簽到處進行簽到，做一些準備工作。

3.提前通知各個院系的領隊，按時到達會議現場，到場後由領隊清點人員，到齊者方可帶隊進場，進入會場之前，由禮儀帶領在簽到處進行簽到，簽到完畢由領隊帶進會場，安排就座。

4.入場完畢之後安排三到五個人在會場周圍維持會場紀律，爲會議的開始做準備工作。

5.會議期間不準提前出場，如果實在有急事，需經領隊同意在簽到處簽字方可離開。

6.會議結束後安排人員進行會場衛生的.打掃。

7.把簽到表收起，經過審覈後交給部長，並向部長彙報一下本次會議的基本情況，以及會議過程中出現的種種問題向部長反映。

8.在每週例會時總結一下本週自己的工作情況，虛心聽取別人意見，對工作過程中的問題在例會上拿出解決方案，通過不過改進，是自己的工作做到更加完美！

活動工作計劃3

活動背景：

7月11日世界人口日即將到來，對人口現狀的關注將提到今年的一個嶄新高度。根據調查顯示，我們正處在世界人口不斷膨脹，地區戰亂不斷，災害頻生，污染加劇，資源減少的年代，如果一個個分析總結，其結果是很不樂觀的。

現在美國，印度，印尼，巴西人口膨脹的最爲厲害，而美國和巴西的人口與土地，還可以支撐糧食的出口，日本韓國還有中國都是進口糧食的份兒，印度糧食估計也出口不了幾年了。

20xx年世界人口還是63億，而20xx年的數據顯示已經超出64億，如果再按照這樣的數據發展下去，後果就是爲生存的一場戰爭，如果是繼續和平，那食物將是奇貴無比。

世界上戰亂不斷，不全是意見不同造成的，而是人口增長，給社會造成不穩定，達到一定程度，爆發的戰爭。

從海嘯到地震到火山噴發再到龍捲風等等，這些自然災害不斷上演，而頻繁反覆無常，地球板塊的活動，這些都給糧食作物生產帶來危害。

科技的發達，工業的先進，我們在享受這一切的同時，污染又來了，土地，大氣，海洋，溼地等，都受到不同程度的污染，其結果也是食物鏈的破壞。

活動主題：關注地球，關注青少年

活動策劃人：XXX

活動時間：20xx年7月11日

活動準備：

1、提前十天將有關“世界人口日”的作文和書畫比賽任務佈置下去，根據自願的原則參賽。非參賽者要寫450字左右的日記。

2、準備好有關“世界人口日”的資料，根據班幹部參加和其他學生自願的原則，點齊參加相關活動辯論賽的參賽人員。

3、班主任個人要準備好相關的圖片、禮品、氣球和策劃詳細內容，如串詞，節目安排。

4、寫《告家長書》，邀請家長與孩子一同來參加活動。

活動流程：

一，老師邀請家長代表發言；

二，介紹世界人口日的由來、發展，世界人口現狀，告訴學生我國的人口現狀，尤其是青少年教育、食物等現狀；

三，朗誦；

四，巧手比賽：

準備好一些紙板，讓學生和家長共同合作，利用紙板來進行手工創作，以得分最高的五位爲勝者；

五，辯論賽：

由學生作爲主辯手，家長爲協助，但機會爲五回合一次；

六，書畫、作文頒獎。

七，道具：

禮品、圖片、小黑板、投影儀等。

八，預算：

禮品、圖片製作費和《告家長書》打印、複印費用。