教育年度工作計劃（精選9篇）
光陰如水，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的教育年度工作計劃（精選9篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教育年度工作計劃1
一、着力推進改革創新。
積極主動迎合教育發展新形勢，盯緊素質教育，努力爭先進位，不斷提高中心工作服務水平。一是深入開展課後服務工作，進一步規範課後服務工作相關制度，解決學生“三點半”無人監管問題；二是加快推進城區中小學食堂建設，確保今年秋季開學城區中小學校食堂全部投入使用，解決城區部分學生中午用餐問題；三是穩步推進中小學生研學實踐活動，本着“讀萬卷書、行萬里路，一切爲學生髮展”的目標，進一步規範研學實踐活動制度，加強過程監督，確保活動實效及學生安全；四是加大城鎮小區配套幼兒園專項治理工作，通過整治活動，今年底全市公辦幼兒園學位數達到全市總學位數的40%以上；五是加強校長隊伍管理，制定《義務教育學校校長績效考覈方案》（試行），充分調動廣大校長管理學校積極性，進一步激發校長工作熱情，全面提升我市教育質量和辦學水平；六是改革中小學生教育綜合評價制度，把小學生體育測試列入學校教育教學考覈範圍，轉變以往單一教育評價觀念。
二、着力規範辦學行爲。
一是進一步加強教育系統法治隊伍建設，切實開展法治文化進校園宣傳教育活動，使廣大師生受到良好的法制教育。二是進一步加強防暴防恐、防火防震等演練活動和防溺水、食品安全等專項治理活動，進一步加大中小學違規補課、違規招生、有償家教、校園欺凌、校園周邊環境治理力度。三是配合相關部門做好教育系統掃黑除惡工作。
三、着力促進協調發展。
一是學前教育。積極實施第三個學前教育行動計劃，優化學前教育網點，加快城區和鄉鎮幼兒園規劃建設。以公辦園爲示範，民辦園爲主導，優化民辦園辦園新模式，盤活村級幼兒園；強化幼兒園食品衛生、周邊環境、虐待幼兒等專項治理，確保學前教育和諧平安。二是義務教育。加強“保學控綴”工作，確保適齡兒童受教育的權利；繼續做好城鄉網點佈局“加減法”，逐步消除城區學校“大班額”和農村學校“空心化”，使義務教育向優質均衡方向發展。三是高中教育。做好高中教師“引優”、學生“留優”等培優工程；深入推進基礎課程改革，保障高中選課制、走班制的落實。逐步擴大普通高中招生，提高高中教育普及率。四是職業教育。繼續強化職中招生責任，適當提高職普招生比例。五是民辦教育。加強民辦學校的業務指導，規範民辦教育管理，促民辦教育健康發展。六是特殊教育。推進特教學校擴建工作，改善特教學校辦學條件，提升特殊教育辦學水平。
四、着力提高育人質量。
一是始終堅持德育爲首，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推進“一校一品，一校一特色”校園文化建設，提升學校特色內涵。積極開展“德智體藝衛”相關素質教育活動，促進學生全面發展。二是始終堅持教研提質。義務教育要繼續圍繞素質教育目標任務，打造高效、精品課堂。積極拓寬教研平臺，積極開展和參與教研交流活動，提高教研水平。
五、着力提升師資水平。
一是繼續推進人事制度改革。繼續推進教師“市管校用”體制改革，讓師資高效流動、合理配置。落實義務教育校長教師交流輪崗制度，優化學校師資結構。推進教育去行政化，激發教師從事教育教學的積極性。二是全面提升師資力量。認真做好教師選聘選調工作和“尊優計劃”，打造優秀教師隊伍；積極組織各級各類教師培訓活動，提升教師隊伍理論水平和業務能力。三是加強師德師風建設。一方面，強化師德教育，增強教師自覺遵守職業操守意識。另一方面，完善激勵機制，建立教師長期從教榮譽檔案，加大優秀教師評選力度。
六、着力優化發展環境。
一是加強學校安全管理。強化“安全爲天”意識，嚴格落實“一崗雙責”責任制度，使安全責任落實縱橫到邊到角，全面打好三個攻堅戰（交通安全、防溺水、防校園欺凌）；抓好“三防”、掃黑除惡、校園及周邊隱患排查、安全應急演練、特殊人羣防控等工作，切實維護教育系統和諧穩定。二是繼續加強財經安全管理學校項目審計，進一步防患財務風險。
教育年度工作計劃2
20xx年，我們將繼續秉承“揚正氣、比奉獻、創一流”的工作主基調，大力踐行“愛家國、納百川、敢擔當、爲人先”的新時期精神，以時不我待、奮發有爲的精神狀態和銳意創新、真抓實幹的工作作風，自我加壓、負重奮進、調高標尺、鑄造品牌，全力做好六項工作，努力爲打造全國教育強市、建設繁榮幸福新xx做出新的更大貢獻。
一、努力實現“三個轉變”
一是由標準化學校向精品型學校轉變。近年來，我市標準化學校建設成效突出，目前已有53所小學、14所初中達到標準化學校要求，標準化率分別達到85.5%和100%。今後，我們將在完成所有學校標準化建設的基礎上，努力推動學校的內涵式發展，不斷更新理念、深化改革、創新管理，努力打造一批特色彰顯、影響力強、知名度高、育人質量突出的品牌學校，真正讓教育成爲xx的亮麗名片。
二是由傳統教學向信息化教學轉變。爲進一步激發學生的學習興趣，全面加強教育信息化、現代化進程，促進教學模式轉型，計劃從明年起，以“100M、1000M寬帶接入、校園無線上網、‘班班多媒體’、教師人手一臺筆記本”爲基本標準，爲一中等10所學校配備信息化教學設備。同時加大教師培訓力度，樹立現代化教育觀念，提升應用現代信息技術的能力，積極投身信息化教學實驗研究，力爭用三到五年的時間普及信息化教學。
三是由封閉辦學向開放辦學轉變。目前，我們已將7所學校操場向社會開放，實現了學校體育場地、設施與社會共享，努力讓廣大市民“閒有所樂”。今後，我們將深入探索有效的開放式教學模式，一改封閉式教學“追求讓學生在有限時間內掌握更多知識”的落後教學模式，真正樹立“培養學生的自主學習與創新能力”的開放式教學的價值取向，不斷落實學生的主體地位，努力在開放教學形式、開放教學內容、開放教學評價、開放教學理念、開放教學課堂等方面狠下功夫，使教學交流更加多元、立體，從而促進學生充分、全面發展。
二、要着手建立“五大機制”
爲進一步促進教育教學管理的科學化、規範化、高效化和精細化，我們將着手建立以下“五大機制”。
一是建立中小學校長論壇機制。通過組織定期、定點交流，建立“校長論壇”貼吧等形式，爲校長們在治學經驗、管理經驗、教育思想、教育理念、學校管理、隊伍建設、案例分析等方面加強交流搭建廣闊平臺，促進互幫互助，實現共同提升。
二是建立示範基地培訓機制。計劃將冶金中學、燕郊中學兩所學校作爲首批示範基地，定期開展教學校長和一線教師培訓，要求每所學校將本校研究的課題、疑惑的問題進行相互溝通，共同探討，並消化理解示範基地校辦學特點與經驗，達成資源共享。
三是建立幹部、教師校際交流機制。首先確定結對學校名單，然後由優質學校派出骨幹、優秀教師到薄弱學校支教，同時薄弱學校選派有發展潛力的年輕教師到優質學校掛職、學習鍛鍊，不斷提高薄弱學校教師隊伍素質，進一步促進師資均衡。
四是建立業務股室包校督導機制。明確局機關業務股室教研員所包學校及包校職責，及時瞭解掌握、督促檢查各校課改工作開展情況，發現、培養、推廣典型，同時對學校存在的一些傾向性、普遍性問題進行專題調研，提出工作對策和建議，大力創建品牌學校。
五是建立科學的激勵、考覈、評價機制。將全市校長、教研員、幹部教師全部列爲考覈對象，並結合各自工作性質，制定嚴格考覈標準，採取述職、實地查閱、聽課問卷等形式具體實施。對考覈優秀的人員給予表彰獎勵，對考覈結果爲不合格的人員，予以黃牌警告，努力形成比、學、趕、幫的生動局面。
三、搭建名師成長的快速路
師資素質的優劣直接決定教育質量的高低。爲此，我們將繼續把加強教師隊伍建設、提高教師素質作爲一項長期的中心工作，抓緊、抓實、抓出成效。
一是加快名師培訓培養步伐。繼續深入開展青年和特長學科教師離崗輪訓、暑期培訓、校本培訓等活動，促使教師不斷更新教育觀念，拓展知識結構，提升能力素質。在此基礎上，紮實推進“教育百人培養工程”，遴選第二批培養對象，並依託北京師範大學、中國教育學會、中國教師報的優質教育資源，採取理論培訓、掛職鍛鍊等培訓模式，走進名校、走出國門，着力打造一批教育家型校長和專家型教師，努力構建以優秀校長、特級教師、學科帶頭人、教學能手爲核心的教育人才羣，並充分發揮他們的示範引領作用，通過“拜師”、“結對”、“幫扶”等辦法，促進名優、骨幹教師數量的大幅增長，全面提升教師隊伍的整體素質。
二是適當加大教師引進力度。我市每年退休、二線、大病教師人數近300人，每年新招聘教師人數在110人左右，遠不能滿足教育需求，教師整體數量出現負增長；教師隊伍結構不盡合理，老齡化、缺編（主要是音、美和幼兒教師）現象嚴重。我們將積極爭取市政府支持，今後適當增加教師引進人數，在音、美和幼兒教師招聘上，適當放寬條件，考慮從師範類專科或本三畢業生中公開招錄，以補充專業師資的不足。
三是完善體制機制建設。繼續推進行進修獎勵機制。嚴格按照標準，發放教師進修獎勵資金，支持和鼓勵教師通過學習研修提高學歷層次和專業素質，促進教師敬業愛崗。穩步落實邊遠教師補助制度，在實行“公里補助制”的基礎上，進一步將獻身邊遠地區年限作爲獎補標準，並在改造農村中小學時，按需建設教師週轉宿舍，進一步穩定邊遠農村學校教師隊伍。
四、構建科學高效的課堂模式
繼續本着“課改提質量、課改促發展”的原則，創新教學方法，努力增強課堂教學的針對性、實效性和可操作性。全力打造更多的課改示範校和樣板校，創出特色，形成規模，力爭在學年末推出10所典型學校。繼續下大力抓好尖子生培養，嚴格圈定培養範圍，堅持“金字塔”式的培養結構，力爭培育一批衝出廊坊、領先河北、全國先進的優秀拔尖學生，讓“尖子生”成爲xx教育品牌的重要支撐。
五、落實好各項利民惠民政策
計劃從明年開始，啓動xx戶籍高中學生免費教育，並逐漸免除學前一年教育的保育費，爭取率先在全省實現13年免費教育。紮實推進“兩免一補”政策的落實，足額發放國家助學金，並積極爭取社會力量救助貧困生。在對待孤兒、殘疾兒童、外來人員子女方面，繼續落實各項惠民政策，切實維護他們受教育的權利。大力發展職業教育，堅持三個面向，進一步將“農村剩餘勞動力、失地農民、下崗職工、退伍軍人”列入免費培訓範圍。加大對職教中心國家級示範校創建工作的支持力度，努力提升職業教育的辦學質量和水平。
六、營造安全穩定的校園環境
在鞏固和擴大安全隱患排查、應急疏散演練、安全和心理健康教育、放心食堂建設等各項工作成果的基礎上，全面提升廣大師生安全意識和防範能力，提高學校安全工作水平。重點加強校車運營體系建設，積極借鑑發達國家以及經驗成熟地區的校車運行體制，結合我市實際，深入開展校車試點運營工作，科學制定運營方案，努力構建起以政府投入爲主體，以民間運營爲形式的校車運行體系，真正爲學生的安全出行保駕護航。
教育年度工作計劃3
20xx年是“十三五”的開局之年。全市教育系統要緊緊圍繞市委、市政府“三個年”和“一大戰役”的部署要求，以服務經濟社會發展爲導向，以教育現代化爲統領，以提高質量爲核心，以促進公平爲重點，以改革創新爲動力，深入實施教育規劃綱要，奮力開創我市教育改革發展新局面，爲“十三五”教育事業發展開好頭、起好步。
一、以改革爲主線，着力激發教育發展活力
1. 啓動實施《xx市“十三五”教育發展專項規劃》。按照全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略佈局，結合落實xx市“十三五”規劃，組織編寫和落實xx市“十三五”教育發展專項規劃，明確“十三五”時期教育改革發展的指導思想、目標任務和重大政策舉措，開展宣傳和解讀，推進規劃的實施及監測。依照國家有關政策，綜合考慮人口變化、學校辦學條件及社會需求等因素，認真調研，合理確定、認真執行中小學招生計劃。跟蹤完善《xx市20xx-20xx中心城區教育設施專項規劃》編制工作。
2. 推進資源配置方式改革。推動實施《xx市關於義務教育階段校長教師校際交流的實施意見》，完善教師“以縣爲主”管理體制和師資統籌配置機制，組織校長教師在優質學校和薄弱學校、城鎮學校和農村學校之間合理流動。推進“名校辦分校，強校扶弱校”的辦學模式，確保xx一中龍文校區9月份順利辦學，做好教育裝備建設、教師配備和招生工作；將xx七中辦成xx一中分校，帶動xx七中優質發展。深化薌城中心城區6所公辦幼兒園“自願報名＋電腦派位”的招生改革。
3. 推進教育管理體制改革。在市屬公、民辦高校實行管辦評分離改革，建立高校20xx－20xx年建設目標管理責任制，擴大高校辦學自主權。繼續推進義務教育學校城區“小片區管理”， 指導詔安、龍海、雲霄、平、漳浦做好農村薄弱學校“委託管理”改革。修改完善薌城、龍文兩區城鄉結合部中小學結對子幫扶評比辦法，繼續做好開展結對子考覈評比活動，通過幫扶協作，相互促進，共同提高，進一步提高教育質量。
4. 深化人才培養模式改革。繼續抓好高中多樣化辦學試點工作，爲不同潛質的學生提供發展平臺。探索建立高中學生選課指導制度，組織學校研討應對課程編排、學生走班、教師調配、教學資源配置四大挑戰。自主開發編寫校本作業、教學資源和系列練習卷，免費向全市高、初中學校提供電子稿。繼續督促開齊開足開好所有學科課程，教育培養學生的“品德素養、人文素養、科學素養和健康素養”等四大核心素養。穩妥推進各類招生考試工作，加強考試環境綜合治理，維護考試的公平公正。
二、以質量爲核心，全面提高基礎教育教學水平
5. 加強教育質量監控。進一步強化質量核心意識，持續抓好教育教學質量監控評價工作。加強全市義務教育質量監測活動。抓好監控評價工作，完善高、初中教育教學質量評價辦法；堅持對七、八年級和高一年等非畢業班年級進行質量監控；實施高中生源的三年質量跟蹤。利用現代化信息技術，探索建立以學生學業成績爲數據，運用教育測量理論模型進行定量定性評價。重視加強國家、省對四年級、八年級的“基礎教育質量監測”抽查工作。繼續抓好素質教育“三個一”工程建設和“學生成長導師”活動。努力確保明年高考北大、清華錄取人數繼續保持在25人以上，力爭突破30人；“2+雙8”重點名校錄取280人以上，“985”及以上高校錄取800人以上；中考綜合比繼續提升，全市初中三年鞏固率達到99.45%。創建3所省級、6所市級示範性幼兒園和2所省級特教標準化學校，爭創2-3所省級高中示範學校。
6. 加強教學教研管理。繼續抓好應對高考使用全國卷工作，成立研究應對工作課題組，開展20xx屆高三畢業班9個學科教師全員培訓，製作高考複習講評微課。做好新一屆高中畢業班教學指導工作。組織好高中6個課題組研討活動。謀劃應對20xx年全省中考統命統評工作，成立相應課題組進行深入研究，組織學習初中課程標準和全省中考考試大綱優秀論文評選活動。開展全市中小學教學視導活動和市直學校的校際教研活動。召開第五、六屆小學校長教改核心論壇。開展幼兒園教研聯動幫扶活動。進一步加強課題研究工作。持續開展“局長、校長走進課堂月活動”。落實教學常規管理檢（抽）查制度、跟蹤制度、通報制度，抓好教研組、備課組集體教研和備課，抓好教師課前備課、課後作業批改和考後講評，督促學生課前預習，課堂認真聽講和課後作業消化，提高教學效率。從學校設施設備、教師隊伍、學校管理、教育質量等方面，組織開展“義務教育階段管理標準化學校”和管理示範縣創建活動。
7. 確保“義務教育發展基本均衡縣”創建工作順利完成。跟蹤指導上半年即將接受省級驗收的薌城、龍海、漳浦、雲霄、詔安、平和、臺商投資區，敦促整改項目的落實，夯實基礎，確保順利通過省級和國家驗收。敦促已取得國家現場抽查認定的常山華僑經濟開發區、南靖、長泰、東山、龍文、xx開發區、華安，針對“國檢”提出的薄弱環節，落實整改，確保順利通過國家三年的跟蹤監測。鼓勵條件成熟的縣（市、區）主動申報“教育強縣”。深入開展“督學責任區建設”。
8. 着力提升德育工作實效。加強大中小學德育一體化工作的探索實踐。做細、做實“三愛”、“三節”教育實踐活動。抓好《中小學生守則（20xx年修訂）》的貫徹落實，開展“遵《守則》、見行動”專項教育。提升校園文化建設質量。重視學生心理健康教育，強化大學生心理危機預防與干預，組織中小學、幼兒園教師心理健康教育通識培訓，實施心理健康教育特色學校計劃創建。進一步加強和改進學校美育工作，舉辦首屆xx市中小學生藝術節。建立音體美課和“兩操”落實情況督查通報制度。實施校園足球發展行動計劃，舉辦全市小學初中足球聯賽。認真施行《國家學生體質健康標準》。紮實做好校園文明創建工作，完善與文明學校考評相銜接的德育專項督查機制。加強愛國主義教育，紮實推進中華經典誦寫講行動，做好第五屆“中國漢字聽寫大會”xx市選拔賽工作。推動中小學廣泛開展形式多樣的科普教育活動。
9. 促進民辦教育健康發展。規範民辦學校招生行爲。做好20xx年民辦中小學校年檢工作。加強對民辦學校教育教學的管理與指導，促進其提高教育教學質量。抓好校園安全工作，協調有關部門進一步強化無證幼兒園清理整頓及校外學生寄託機構規範管理工作。
三、以需求爲導向，加快發展現代職業教育
10. 加快發展現代職業教育。推動落實xx市政府出臺的關於加快發展現代職業教育十條措施。建立xx市職業教育工作聯席會議制度。落實職業院校從企業引進人才的政策。促進職業教育與行業、產業、企業深度融合，適時調整和充實xx市校企合作委員會，支持職業院校對接區域重點產業優化專業佈局，加快校內校外實訓基地建設，深入開展現代學徒制教學模式改革，促進產教融合校企合作。以xx職業技術學院、xx衛生職業學院爲龍頭，適時組建2個職業院校聯盟。制定實施學歷證書與職業資格證書“雙證融通”試點工作。支持職業院校開展職業培訓和參與補貼培訓。鼓勵學校面向行業企業開展多形式學歷繼續教育。推進漳臺職業教育交流合作。
11. 推進中職教育創新發展。指導開展中等職業教育達標學校創建工作。統籌發展中等職業學校與技工學校。開展全市中等職業學校七項主要常規考覈工作。舉辦全市中等職業學校教學公開周。評估驗收第一期xx市中職校研究課題。以互聯網+職業技能爲重點，舉辦全市中等職業學校教師素質提高培訓和信息化教學大賽，開展全市中等職業學校學科教研(年會)。積極籌備、承辦“廈、漳、泉”三市中等職業學校學生技能聯賽。開展全市“終身教育日（周）”活動。
12. 支持高職院校內涵發展。支持xx職業技術學院申報福建省示範性職業院校建設工程項目。支持xx衛生職業學院做好迎接第二輪人才培養工作評估的各項準備工作。創新畢業生就業基地建設，做好畢業生創業就業工作。
四、以項目爲抓手，大力提升教育民生水平
13.爭取啓動建設xx市職業教育園區。在xx高新區廍前大道附近，規劃667.65畝（實際園區用地508.83畝），投資8.68億元，集中建設三所符合國家級中職教育改革發展示範校標準的中職院校，即：xx第二職業中專學校、xx市工貿學校、xx市高級技工學校。其中第一期於20xx—20xx年實施，投入約6.44億元，先行建設15.55萬平方米校舍及相關配套。第二期在20xx年之後，視招生情況確定建設進度。
14. 加快學校項目建設。計劃投資2.19億元建設全市中小學發展項目45個、10.94萬平方米，新增學額9841萬個，其中全市中小學校安長效機制投資9717萬元，項目25個、5.06萬平方米；中小學擴容工程建設投資12198萬元，項目20個、5.88萬平方米。配合古城保護性開發，繼續推進xx五中遷建和龍師附小改擴建工作及附小接收西橋小學部分學生工作。籌建xx三中教學樓、聾啞學校綜合樓、一職校實訓樓和田徑場。
15. 持續抓好“全面改薄”工作。認真實施納入中央和省五年規劃盤子的改薄項目，年度計劃投資5億元，其中2.2億元用於工程項目建設、2.8億元用於教育教學設備投入，進一步改善義務教育薄弱學校特別是農村薄弱學校的辦學條件。
16. 實施教育精準扶貧工程。指導三個貧困縣合理利用好省財政5年內下達的每縣2000萬元教育專項資金，支持學前教育、義務教育、高中教育、特殊教育和中職教育等項目。計劃投入7356.34萬元，大力扶持105個設有完全小學或教學點的貧困村學校的發展，其中結合全市全面改善義務教育薄弱學校辦學條件工作，投入5611萬元（其中建設類投入3046.55萬元、設備類投入2564.79萬元），改善貧困村學校的辦學條件；結合全市中小學發展項目建設，投入1745萬元建設貧困鄉村中小學校項目9200平方米。支持23個寄宿制學校改善食宿生活條件，解決36個村寄宿制就讀問題。着力解決貧困山區孩子讀小學困難問題，對農村人口相對集中的撤併校地區，根據實際情況恢復部分辦學；研究實施1－3年級分點辦學。做好貧困家庭學生資助工作，對建檔立卡貧困戶家庭的學生，從義務教育到普通高中、中等職業教育全部免除學雜費；中職助學金一般貧困生由每學年每人1500元提高到2000元；高中助學金一般貧困生由每學年每人1200元提高到1700元、低保家庭學生由2500元提高到3000元；將高校特別困難家庭學生助學金資助標準由每生每年3000元提高到4000元，其餘貧困家庭學生由每生每年1500元提高到2500元；將高校助學貸款執行標準由每人每年不超過6000元提高到8000至10000元。對貧困家庭離校未就業的高校畢業生提供就業支持。提高貧困地區教師隊伍素質，實施國家、省鄉村教師支持計劃、農村緊缺教師“代償學費”計劃和經濟困難地區補充教師經費資助計劃，中小學教師“市培計劃”重點向貧困縣傾斜。配合做好貧困對象就業培訓，支持職業院校、培訓機構開展針對性就業培訓，培訓指標向建檔立卡對象傾斜。配合做好貧困縣和扶貧重點村新型職業農民培訓和“雨露計劃”等項目。
17. 提升教育信息化水平。全面推進“三通二平臺”建設，實現所有30人以上班級全部配備交互式多媒體教學設備，30人以下班級配備簡易多媒體設備，並實現優質教學資源向班級的直接推送，力爭全面實現“班班通”。做好“人人通”的試點和推廣工作，提高師生個人空間註冊率和使用率。全面推進基礎教育優質資源平臺和教育管理公共服務平臺的應用。重點推進信息技術與學科教學的深度融合，充分利用信息技術改進教學方法，優化教學內容和教學過程。研究探索“智慧課堂”、“遠程互動教學”、“雲教室”等教育信息化應用新模式。
18. 搭好教育資助平臺。配合上級、本級、本局相關資助專項檢查、信息覈實、資金落實工作；進一步開拓資助渠道，加強與其他社會資助、部門資助聯絡，逐步形成公開、順暢、高效的學生資助工作平臺。聯合經辦金融機構辦理助學貸款，確保“應貸盡貸”；培訓、派遣志願者到縣（市、區）教育局開展服務工作。做好家庭經濟困難學生信息採集、審覈、上報及助學金髮放工作。
19. 推進學前教育發展。全面落實“第二輪學前教育三年行動計劃”，加快公辦幼兒園建設，計劃投資2億元建設項目17個、4.88萬平方米，新增學額4305個。按照《xx市人民政府關於加快學前教育發展的意見》和《xx市人民政府辦公室轉發市教育局等七部門關於進一步規範城區住宅小區配套幼兒園建設管理若干意見的通知》要求，繼續推動並跟蹤在城區規劃區範圍內的商品住宅小區開發、政府投資建設保障性住房或安置房建設中按規劃要求配套建設幼兒園的落實情況。大力抓好農村小學附設幼兒園(班)的管理工作。繼續爭取省級資金，對各縣（市、區）政府購買普惠性民辦園學位服務進行補助。
五、以隊伍爲保障，切實落實人才強教戰略
20. 有效提升校長整體水平。完善校長考覈評價機制、探索校長流動機制。加大校長進修培訓力度，引導校長向“管理專家型”轉變，促進校長專業化發展。加大名校長及其後備人才的培養力度。推廣優秀校長的先進辦學經驗，組織參加高層次的研修。
21. 着力提高教師整體素質。通過培訓、教學教研交流，培養各學科的骨幹教師、學科帶頭人和名師隊伍，帶領提高整個教師隊伍的職業素養和業務水平。推進第二輪中小學名師十百千工程，制定並出臺我市中小學名師管理辦法。建立名師跨縣帶徒、送教下鄉工作機制。推進教師資格認定改革工作。結合開展全市第二屆中學十佳優秀教師評選和“一師一優課，一課一名師”活動，提倡全市中小學校每學期開展一次教師教學比武活動。以網絡研修和校本研修整合爲主要方式，全面實施中小學教師信息技術應用能力提升工程。
22. 全面加強師德師風建設。加強教師職業理想和職業道德教育，健全完善考覈、監督與獎懲相結合的長效機制，引導廣大教師踐行職業道德規範，潛心教書育人。大力宣傳道德模範、優秀教師的典型事蹟，樹立教師表率。着力整治教師隊伍中存在的'個別教師有償補課、參與託管等突出問題，規範教師從教行爲。
六、以黨建爲保障，全面維護教育系統和諧穩定
23. 強化學校綜治安全工作。強化維護安全穩定的領導責任體系、突發事件應急處置和責任追究機制，層層簽訂安全責任書，層層傳導安全責任。確保學校安全標準化建設提升工程“三年行動”和“平安校園”等級創建達標率達到100%。加強縣、校兩級特別是民辦學校安全管理（保衛）機構和隊伍建設。完善隱患排查治理體系、治安防控體系和崗位責任考評體系建設，強化校園及周邊治安綜合治理，加強校車、接送學生車輛和校園危險品等的安全管理。開展嚴重精神病患者及易肇事肇禍人員、寄遞物流、危險物品、毒品問題、虛假信息電信詐騙等五個專項治理工作。進一步完善反恐工作方案，落實各項防恐措施，強化反恐預案演練。努力構建校園安全文化，依託“學校安全教育平臺”，推進綜治安全法規、知識進校園進課堂，加強防溺水、交通安全宣傳教育，確保各級各類學校每學年安全教育課程不少於12課時。定期召開全市高校維穩工作聯席會議，開展高校意識形態工作情況排查分析，深入開展校園警示教育活動。
24. 積極推進依法治教治校。推動開展中小學校、幼兒園章程制訂和核準工作，建立現代學校制度。完善教代會制度，加大校務公開力度。加強法治教育，啓動教育系統“七五”普法工作，組織中小學兼職法制輔導員培訓，深入開展“法治教育進校園”活動，邀請法律專家到學校巡迴宣講，舉辦中小學生學法用法尊法知識競賽和“與法同行”徵文活動。深化毒品預防教育“五個一”活動，組織編寫《校園禁毒手冊》，指導開展“毒品預防教育示範學校創建”工作。開展依法治校、規範辦學等專項督查。
25. 加強學校黨建工作。以創建基層黨建“三個好”爲抓手，深入開展“兩學一做”學習教育。開展黨員組織關係集中排查工作。繼續抓好高校黨支部“立項活動”，全面啓動中小學校黨支部工作“立項活動”。繼續向民辦高校、民辦高中階段學校派駐黨組織負責人，政府督導專員；開展全市教育系統“一先兩優”評選表彰活動。加強高校領導班子和幹部隊伍建設，組織對高校進行領導班子、領導幹部學年度考覈，組織開展市屬高校、中小學校黨組織書記述職述廉工作。督促各縣（市、區）加強教育系統黨的領導機構、管理體系的建立和完善，在重點中小學合理設置黨的基層組織。嚴格規範發展黨員程序。繼續抓好統戰、人才工作。
26. 抓好黨風廉政工作。強化黨風廉政建設主體責任，堅持落實“一崗雙責”和“四個親自”。落實從嚴治黨的政治責任，繼續深入學習貫徹和遵守執行新修訂的《準則》和《條例》。加強責任清單管理，進一步完善各項制度建設，規範行政權力運行，堅持用制度管人、管事。完善監督制約機制，加大監督執紀問責工作力度，及時發現和查處腐敗，糾正違規問題。深入開展作風建設活動，嚴格執行八項規定、六項禁令和九個嚴禁。加強機關效能建設，做好機關內部績效考評工作。配合做好行政審批事項的改革與服務工作。全力抓好創建省級文明單位工作。
教育年度工作計劃4
20xx年我縣學校安全及周邊治安綜合治理工作要進一步貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》及中央、省、市有關綜治工作部署，按照“平安”、“平安先行學校”建設的要求，不斷推進學校安全工作規範化建設，牢固樹立“安全第一”的觀念，增強安全責任意識，強化安全管理，狠抓工作落實，積極防範各類安全事故，確保校園安定穩定，師生平安。
一、進一步落實學校安全工作目標管理責任制和“一崗雙責”，強化安全主體責任意識
進一步明確校長是學校安全工作的第一責任人，對本單位安全工作負總責。安全工作的管理要做到領導到位，思想到位，措施到位，責任到位，經費到位。要層層落實安全工作責任制，把安全工作責任落實到每個崗位，每一位教職員工。堅持落實安全工作履職報告制度，增強各級行政教育部門和學校安全工作第一責任人的責任意識和法人主體責任意識。安全工作要列入本單位行政例會討論研究議題。要把安全工作作爲對學校考覈的重要內容和評優評先、下達招生計劃的基本條件。學校主要領導、各業務分管領導、各處室工作人員承擔職責範圍內的安全工作，既要抓業務工作，也要抓安全工作，形成齊抓共管學校安全工作的格局。
二、深入開展學校安全工作標準化建設，提升學校安全水平
20xx爲進一步強化學校安全主體責任，全面落實《福建省深入開展企業安全生產標準化建設的實施意見》的精神，切實規範學校安全教育與管理行爲，有效防範各類安全事故的發生，根據《福建省安全生產標準化級別評定標準》和省教育廳《關於進一步落實學校安全主體責任紮實開展學校安全標準化建設的意見》（閩教安〔20xx〕21號）精神，決定在落實學校安全主體責任“三年行動”考覈驗收的基礎上，結合“平安先行學校”創建活動，利用三年時間，在全縣學校開展安全標準化建設活動，確保通過三年努力全面完成達標任務。按照“一年打基礎，兩年上臺階，三年求突破”的總體思路，紮實推進學校安全標準化建設，確保完成第一階段各項任務。進一步提高學校安全水平，夯實安全工作基礎，構建安全工作長效管理機制，有效防範安全事故，進一步推進“平安先行學校”創建工作及學校安全標準化建設順利開展。
三、依託縣教育網，完善安全監控體系
以建立暢通、便捷、高效的學校安全工作信息報送、交流平臺爲目標，建立完善教育局——學校二級安全工作信息管理網絡系統。完善網站功能，建立完善安全工作基本情況、事故隱患源、特殊生電子檔案等信息系統建設，便於學校安全工作第一責任人和安全管理人適時掌握安全動態，利用縣教育網便捷、高效的功能及時應對，妥善處置各種突發事件，以及進行各種安全檢查、信息交流、檔案管理，形成局校聯動、校際互動，互相交流、互聯互通，遠程監控、及時響應，應急指揮、妥善處置的學校安全管理平臺。
四、紮實開展安全教育和法制教育，不斷增強師生安全意識和法制意識
認真開展綜治宣傳月、全國中小學生安全教育日、福建省學校安全教育周、安全生產月、消防宣傳日、交通安全集中宣傳等一系列宣傳教育活動，採取多種形式手段，提高教育的針對性和實效性，切實增強廣大師生的安全意識。按照教育部下發的《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，認真落實公共安全教育的時間安排，全面推動安全教育活動的深入開展，把安全教育經常化、制度化。堅持每班每天至少利用5分鐘時間，採用課程滲透和利用地方課程相結合以及主題班會、隊會、牆報、黑板報、校園廣播、專題講座等各種形式，開展生動活潑、形式多樣的安全教育活動。要充分發揮綜治副校長的作用及聘請法律專家對師生進行安全教育，確保在規定時限內完成《綱要》中規定的安全教育內容。要加強校園安全文化建設，創建“以人爲本”充滿人文關懷、和諧穩定的學校安全文化。各校要設立安全宣傳教育專欄，及時更新宣傳內容，濃厚安全宣傳氛圍。加強未成年學生的法制教育、心理健康教育、生命教育、文明道德教育，教育引導青少年學生關注安全、珍愛生命，做遵規守紀的好公民。認真做好防災減災宣傳教育和應急演練工作，每學期至少組織一次全校性防災應急演練，提高師生防災減災意識。
教育年度工作計劃5
一、推進“四個六工程”，引領教育科學發展
1.全面推進“四個六工程”。把“四個六工程”作爲推動教育發展的總抓手，修訂完善“四個六工程”量化方案。指導學校紮實開展“四個六工程”建設，促進幹部教師迅速成長、學生素質全面發展、學校辦學各具特色，引領教育事業科學、協調、和諧、健康發展。
2.組織實施形成成果。完成《農業大縣校長“六回歸”、教師“六提升”教育管理策略研究》科研課題的立項、開題等工作，組織全縣教師參與科研課題，形成科研成果。各學校深入學習和研究“四個六工程”實施方案，結合《縣“xx”教育事業發展規劃》和工作實際，制定“四個六工程”工作方案，並轉化爲實際行動，逐步形成成熟的辦學理念和鮮明的辦學特色。
二、完成災後重建，推動教育跨越發展
3.全面完成目標任務。將重建重心轉移到施工質量、安全管理、結算及迎接審計等工作上。全面完成災後重建目標任務、學前教育三年行動規劃中省市下達的年目標任務、東方家園建設任務，竣工率、投資額均達100%，力保年秋季全面投入使用。其中，一季度完工43所項目學校，二季度完工24所項目學校，三季度完工17所項目學校。
4.加強質量安全管理。嚴格實行“三帳兩圖兩表”工作措施，注重每個環節的驗收，對建築構配件、附屬工程、監理單位等加強監管，確保分項、分部工程合格率100%,項目竣工驗收質量評定“合格”。定時與不定時進行安全指導、檢查，保證重建安全，杜絕安全事故。
5.推進重點項目進度。落實專人負責，排除影響工期的不利因素，年底完成港澳援建、特殊黨費等重點項目任務。
6.做好竣工驗收審計。指導學校做好與監理、施工單位進行的現場初驗工作。協調各項目學校做好正式竣工驗收工作。協調審計單位搞好結算審計。
7.加快校安工程建設。多渠道籌措資金，對需加固改造的中小學校舍加大改造力度，建立健全校舍安全工程質量與資金管理的責任追究制度，嚴把工程質量關，全面消除d級危房。
三、維護安全穩定，確保教育健康發展
8.構建安全長效機制。完善學校安全制度，充分用好12本學校安全臺帳。建立學校安全工作“五個一”要求（日巡、周查、月彙總、期演練、事故第一時間上報及現場處置），學校安全工作與業務工作“四同時”（同時佈置、同時檢查、同時總結、同時投入），實現“四結合”（安全、教導、政教、課堂教學四者有機結合）。建立健全隱患排查整治經費投入機制、預防犯罪工作機制、安全事故月通報和預警機制、安全工作考覈獎勵機制。
9.加強安全知識教育。全面落實《中小學公共安全指導綱要》，上好《生活·生命與安全》課程，加強“三生”（生命、生存、生活）教育，開展“安全在心中”、“每天一分鐘，安全記心中”等主題教育活動，加強季節性的安全教育，加強法制教育、思想品德教育、心理健康教育，防範校園暴力事件，分批、分層對幹部教職工進行培訓，用安全文化知識提升安全工作水平。
十、落實惠民政策，促進教育和諧發展
39.落實“兩免一補”工作。落實義保經費保障機制改革政策的宣傳，全面實施“兩免一補”，爲2xx名農村義務教育貧困家庭寄宿學生補生活費，爲106478名農村義務教育學生免費提供教科書。
40.做好學生資助工作。做好貧困學生摸底工作，建立家庭困難學生數據庫。計劃資助4500名左右高中在校生；計劃社會募集和省市爭取資金98.5萬元，資助610名大學新生和個別特困在校大學生以及部分中小學生，並嚴格按照申請、審覈、公示、上卡等程序發放。規範生源地信用助學貸款的辦理程序，積極配合貸款銀行做好貸款學生的資格初審工作，做好生源地助學貸款資料審批工作，計劃審批放款590人。
41.做好弱勢羣體關愛工作。新建和完善5個留守學生之家，創新留守學生工作方法，豐富活動載體，完善“愛心家庭”教育管理模式；切實保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育的權益。
42.做好聯鎮幫鄉工作。多方籌措資金，保證年度資金投入量，通過財力、人力傾斜和捆綁式發展等措施加大扶持力度。組織幹部職工對生產生活困難的特困戶給予全面扶持，堅持擇優扶持，樹立典型示範戶，邀請農技專家提供技術指導，變“輸血式”幫扶爲“造血式”幫扶，解決制約經濟發展的重大問題和存在的實際困難。
43.完成招商引資工作。創新招商機制，全面完成縣委、縣政府下達的各項招商引資工作目標任務。
教育年度工作計劃6
一、指導思想
以黨的十六大精神和"三個代表"重要思想爲指導，貫徹落實全國農村教育工作會議精神，按照市教育局的總體目標，加強計劃財務管理，加大經費籌措力度，加快學校建設步伐，開拓進取，求實創新，爲建設浙江中西部教育中心服務。
二、工作目標
1、教育經費籌措要有新成效
進一步建立基礎教育管理體制調整後穩定的教育投入保障機制，堅持以財政撥款爲主，多渠道籌措教育經費。通過調整財政支出結構，依法確保"三個增長"、"兩個提高"。對沒有明確土地出讓金用於教育的比例，要繼續爭取當地政府按省政府規定，予以明確。要貫徹落實全國農村教育工作會議精神，確保農村學校辦學經費。要進一步做好教師工資統一發放工作，按省政府規定，"將教師工資納入財政預算，依法確保教師工資按時足額發放，確保教師的平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平"，落實20年晉資所需資金，解決拖欠教師地方性津貼問題，切實保障教師合法權益。在依法加大政府對教育投入的同時，要調動社會各界的積極性，通過捐資助學、引進外資、組建教育集團、銀校合作和盤活學校存量資產等途徑，拓寬籌措渠道，加大籌措力度，取得籌資新成效。
2、基本建設要上新臺階
全面啓動浙江省萬校標準化建設工程，以實施萬校標準化建設工程爲抓手，推進我市義務教育學校基本建設，促進我市義務教育均衡發展。20xx年，力爭全市有10%的義務教育學校達到省標準化學校，確保每縣（市、區）均有學校評定爲省標準化學校。爲達到普及高中段教育和提高優質高中比例的要求，繼續做好高中學校的規劃建設。通過新建或擴建提升高中學校檔次，擴大優質高中辦學規模。市區完成xx一中遷建、xx二中擴建、金東高中新建和湯溪中學擴建等重點工程。啓動市區城西高教園區、特殊教育中心和學前教育的規劃。完成全市學校改水改廁工作。
3、計劃財務管理要上新水平
加強計劃宏觀調控，合理制定我市教育事業發展規劃。根據社會需求和生源的實際情況，科學編制各級各類學校的招生計劃，使我市教育持續協調發展。
充分利用會計覈算中心作用，不斷完善集中統一會計覈算制度，進一步加強財務管理，提高教育系統理財能力和管理水平，提高教育經費使用效益。
4、學校佈局調整要有新進展
按照我市加快城市化，推進城鄉一體化的戰略，合理調整學校佈局，優化教育資源配置，促進義務教育均衡發展，提高辦學規模效益。堅持"實事求是、因地制宜、穩妥推進"原則，做好學校佈局調整，20xx年要消除單班小學和3班規模以下的初中。
5、資助貧困學生要有新舉措
繼續通過推行教育券制度和建立貧困學生免費入學制度，保證經濟困難家庭子女不輟學。進一步加強對獎學金、助學金的管理，充分發揮其作用，解決貧困生的實際生活困難。有條件的縣（市、區）應積極推行義務教育免費入學。
6、學校後勤改革要有新突破
積極推進學校後勤改革，穩步推行學校後勤服務社會化，使後勤工作更好地爲學校教育教學服務。進一步加強學校食堂管理，提高學生伙食質量，保證食品衛生和安全。
教育年度工作計劃7
20xx年全市教育工作的總體思路是：以黨的十八屆三中全會精神爲指導，深入貫徹落實國家、省、市教育綱要，以立德樹人爲根本，突出率先實現教育現代化目標，統籌抓好體制改革和學校建設，大力促進教育公平，着力提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育，爲建設宜居幸福的現代化國際城市做出新的更大貢獻。
一、以重點項目爲抓手，加快教育現代化推進步伐
（一）建立教育現代化推進機制。按照率先實現教育現代化要求，完善市級教育現代化指標體系，制訂區（市）教育現代化評估方案，並啓動評估。全面啓動普通中小學現代化學校創建工作，力爭全市30%的普通中小學達到標準。
（二）加快推進“千萬平米”社會公共設施教育項目實施。全力推進城鄉各類學校新建、改擴建工作，加快建設外語學校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學校，積極開展職教園區、幼兒師專、藍色經濟職業技術學院、國際海洋教育中心等項目選址和前期準備工作，2中分校秋季開學投入使用。
（三）積極推進教育信息化和裝備現代化建設。繼續抓好農村學校校園網建設，制定規劃、啓動教育雲系統建設，開展數字化校園示範校創建活動，推動信息技術與教育教學的有效融合。全面實施教育裝備現代化項目，加強中小學新“班班通”配備和現代化實驗室、專用教室、圖書館建設。
（四）努力提升教育國際化水平。抓好職業學校教師德國培訓、英語教師加拿大培訓和幼兒教師新西蘭培訓項目，探索建立幹部教師境外培訓基地。加大國外優質教育資源引進力度，有針對性地加強普通高中國際部建設，深入開展與德國的職業教育交流與合作，爭取中德職教聯盟在青設立中德職教示範基地，着手引進國外高水平大學。
二、以提升人才培養水平和教育服務能力爲重點，大力推進教育改革創新
（一）統籌抓好教育體制改革實施。加強對改革試點的指導，加大改革攻關力度。開展青島市教育改革創新獎和教育優先發展貢獻獎評審表彰，召開教育改革創新獎勵大會，總結推廣階段性成果。建立完善督政、督學和督導結果公報制度，保障率先實現教育現代化和教育改革重大措施的落實。
（二）着力深化普通中小學人才培養改革。積極推進小班化教學，探索與小班化改革相適應的教學模式、教育教學設施配備標準和師資、經費保障機制。統籌推進學生生涯規劃指導、普通高中多樣化發展、拔尖創新人才培養和藍色海洋教育實驗，重點抓好普通高中特色建設，初中海洋教育課程開發和職業諮詢師資格認證培訓等工作，加強學工學農學軍等社會實踐，辦好體育節、藝術節、讀書節和科技節，探索創新型人才培養模式。繼續深化基礎教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵引導學校以激發學習興趣、培養創新能力爲重點，加強學校課程建設，探索體現新課程理念的教學模式和具有學校特色的辦學模式，促進學生全面成長。
（三）加快構建現代職教體系。繼續推進國家高職綜合改革和省統籌職業教育發展改革試點工作。優化職業教育專業設置，加大海洋類、軟件類、護理類等急需人才培養力度，推進高職特色專業羣建設，培育現代製造業、電子信息業和旅遊服務業3個示範性職教集團，支持西海岸職教集團和港航職教集團探索以產權爲紐帶的集團化辦學模式，促進職業教育與產業的深度結合。實施中高職一體化人才培養模式，進一步擴大5年制高職招生規模，探索在4市設立高職分支機構（分校），建立完善職業技能競賽優秀選手註冊升學制度，構建技能型人才成長“立交橋”。繼續加強職業教育校內實訓基地、技能教室和精品課程建設，完善國家、省、市技能大賽聯動機制，以創建國家中職改革發展示範校爲契機，顯着提升內涵發展水平。
（四）完善高校服務地方經濟的機制。啓動在青本科高校重點學科市校共建工程，加快推進山大青島校區建設，加強合作共建，支持中國海洋大學、青島大學等在青高校建設高水平大學，爲我市實現藍色跨越提供有力支撐。
（五）支持發展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發展的意見，加大財政投入，健全公共資源對民辦教育的扶持政策，完善民辦學校教師社會保障體系，建立民辦學校優秀人才引進機制，規範辦學行爲，扶持、引導民辦學校高水平發展。
（六）深化教育幹部人事制度改革。實行校長職級制試點，健全校長選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，爲實現教育家辦學創設條件。根據省、市統一部署，做好事業單位改革和中小學職稱改革工作，充分調動教師的工作積極性。
三、以均衡優質爲方向，加快構建教育公共服務體系
（一）全面完成學前教育三年行動計劃，提升學前教育普惠發展水平。加強制度建設，配合市人大出臺《**市學前教育條例》，會同有關部門研究制訂城鎮居住區配套園建設管理使用辦法和幼兒園收費標準。加強幼兒園標準化建設，新建、改擴建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補助標準，增加幼兒園普惠學位和優質學位。做好幼兒園生活環境質量免費檢測工作。
（二）積極推動義務教育全域均衡發展，提升城鄉教育一體化水平。提高中小學生均公用經費標準，並建立穩定增長機制。抓住鎮（街）行政區劃調整和新型農村社區建設契機，調整完善中小學佈局。全面完成中小學校舍安全工程，基本完成農村中小
學取暖設施、廁所改造任務，繼續重點面向農村地區配置600輛專用校車。完善教師交流和補充機制，落實義務教育學校教師評聘高級職稱需具備農村或薄弱學校任教經歷制度，積極推進農村教師津貼，繼續安排500名城區教師到農村支教，促進城鄉教師資源均衡。總結推廣集團化辦學、高校輻射中小學、鎮域一體化管理等有效形式，深入推進擴大優質教育資源實驗。
（三）完善就學保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認真落實各類學生資助政策和免費政策，爲城鄉義務教育學生免費配發《新華字典》。堅持以流入地政府爲主，以公辦學校爲主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
四、以師生幸福爲宗旨，努力辦好人民滿意的教育
（一）堅持育人爲本，努力建設美麗學校。加強文明校園建設。深入實施文明修身工程，加強社會主義核心價值體系教育，抓好德育品牌創建和家長委員會建設，大力加強學校文化建設，營造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。加強健康校園建設。全面實施《國家學生體質健康標準》，以區（市）爲單位制定實施《學校體育三年行動計劃》，加強學校運動場地、體育設施和教師隊伍建設，認真落實學生每天校內體育鍛煉一小時規定，深入推進對學生負擔過重、視力不良率過高、集體用餐等問題的專項治理，實行學校體育工作公示、評估、獎懲等制度，促進學生健康成長。
（二）全面落實全國教師工作會議精神，努力建設學生喜愛的教師隊伍。深化“做學生喜愛的教師”師德教育活動，積極探索教師師德評價制度，強化制度約束，提升教師師德水平。重點加強幼兒教師、農村小學教師、體育衛生藝術教師和心理健康教師的配備和培訓；健全中青年校長和名師、名校長培養機制，深入實施普通中小學名師、名校長培養工程，啓動職業學校（幼兒園）名師、名校長（園長）培養工作；設立學校教師專業化發展專項資金，加強校本培訓投入，努力提升教師隊伍整體素質。
（三）積極推動機關工作加速、提升、創新、增效、落實，努力建設人民羣衆滿意的機關。加強文化建設，開展機關優秀工作成果評選和學習型、服務型、創新型黨組織創建活動，突出工作實績，強化監督問責，進一步優化考覈體系，提升機關隊伍的創新力和凝聚力。完善工作制度，強化執行，認真落實中央、省、市和教育部改進工作作風、密切聯繫羣衆的規定和要求，提高服務效率和水平。強化社會監督和輿論監督，切實加強教育行風建設，深入開展教育收費等熱點、難點問題的專項治理，建立完善市民反映問題的督辦機制。
教育年度工作計劃8
xx年市教育局工作思路是：認真貫徹落實市委、市政府決策部署和《關於加快教育體制機制改革全面實現教育現代化的決定》，牢固堅持“育人爲本、安全優先、促進公平、強化服務、提高質量”的指導方針，突出改革創新，狠抓工作落實，加快轉變教育發展方式，努力辦好人民滿意教育。
一、堅持育人爲本，全面提高素質教育實施水平
1.深化育人爲本基本制度建設。圍繞“育人導師、學情會商、畢業生去向考覈”等12項內容，逐項建立市、縣（市區）和學校上下貫通、相互銜接能夠監督制約的育人爲本配套制度；組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊羣體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設。
2.深化課程改革。小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設。制定“自主·互助·學習型”課堂標準，開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。
3.完善招生評價制度改革。建立全面推行中考改革在實施素質教育評先樹優中的“一票否決”制度，進一步發揮中考對學生全面發展、個性發展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度，開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發展。
4.大力開展質量監測。加快轉變教研機構職能，切實發揮市教科院“教育質量監測服務中心”的功能與作用，與教育部基礎教育課程教材發展中心等合作，制定《xx市中小學教育質量監測實施方案》，發揮“綠色學業質量監測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質教育的質量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎上實現育人的“高質量”。
5.加強體育衛生和藝術教育。結合標準化學校建設，開展全市農村小學體育、藝術器材配備達標活動。發揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設，切實提高每天校園體育活動一小時的質量。廣泛開展體育傳統項目學校、藝術教育示範學校、學生近視眼防治示範學校和食品安全示範學校建設，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛生和藝術活動水平的提高。
6.加強和改進實驗教學工作。年內實現全市中小學實驗室建設標準化，建立實驗設施設備管理臺賬，對實驗教學實現有效監控，確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準，爲xx年將實驗教學納入中考做好充分準備。
7.嚴格規範辦學行爲。明確規範辦學行爲的所有標準要求，並在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示，通過媒體公開，接受社會各界和學生、家長監督。把規範辦學行爲“應知應會”的法律法規和政策要求納入校長職級考覈的必備內容，與所有校長簽訂規範辦學責任書，違規者按照問責辦法嚴肅處理。通過鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規定加班加點和有償家教等違規辦學行爲，爲深入實施素質教育創造良好環境。
二、推進均衡發展，着力促進教育公平
8.實施特殊羣體學生重點關愛工程。重點關注孤殘兒童、外來務工子女、留守兒童、自閉症兒童、家庭經濟困難學生等弱勢羣體的特殊需求。加強對中職和特殊教育學校助學金和救助金髮放的監管，切實做好學前教育資助的評審認定和發放工作，做好大學生生源地信用助學貸款和還款工作。整合社會救助力量，全面規範對各級各類學校的救助政策，形成統一、規範、有序的救助機制，確保不讓一名貧困學生因家庭經濟困難而失學。
9.實施學前教育普及工程。嚴格落實國務院關於學前教育“預算有科目、新增有傾斜、投入有比例”的要求。逐縣市區嚴格落實學前教育發展3年行動計劃，確保年內新進在編幼兒教師人數不低於新進教師總數的15%，完成268所普惠性標準化幼兒園新建、改擴建任務，努力提高學前教育普及率。全面建立市、縣、鎮三級銜接的幼兒園所、教師、幼兒學籍等信息管理系統。開展縣域內學前教育生均公用經費撥款機制的探索，探索實施市級以獎代補、縣鎮兩級合理分擔的非公辦幼兒教師工資和社會保障管理辦法，穩定幼兒教師隊伍。組織實施幼兒園保教規範，着力規範幼兒園辦園行爲。
10.實施義務教育均衡發展工程。強化對中心城區和各縣市區中小學（幼兒園）佈局規劃的督導落實，嚴格執行教育部門前置審覈制度，確保每一處房地產開發項目在開工建設之前首先落實住戶子女的就學學位。嚴格實施中心市區義務教育學校跨區擇校經費補償制度。制定中心市區和縣市城區年度班額控制方案，按照“一校一策”原則，明確目標，採取針對性措施，有效破解“大班額”問題。採取以獎代補辦法，鼓勵中心市區加大義務教育學校學區機制探索，通過“擇校熱點校”和相關學校建立共同發展機制，實現市區優質學校和薄弱學校一體化辦學。加快推進縣市區城鄉義務教育學校共同體、教育聯盟等辦學體制改革，確保各縣市區的城區優質公、民辦學校與農村鎮街學校全面開展辦學合作，提高農村學校的辦學質量，實現由“有學上”到“上好學”的轉變。
11.實施中小學標準化建設工程。不折不扣地完成xx年度中小學校舍安全工程建設任務。以圖書、儀器、課桌凳、熱水熱飯、住宿設施和信息化教學設備的配備爲重點，與各縣市區簽訂《普通中小學辦學條件標準化目標責任書》，逐縣逐校進行年度標準化學校達標驗收，年內省教育示範縣、省推進義務教育均衡發展工作先進縣基本完成普通中小學辦學條件標準化建設任務，確保全市400所農村小學率先達到標準化要求。
12.實施“數字化教育應用”工程。以促進教學方式和學生學習方式變革爲目標，制定信息化教育教學應用實施方案和評估標準，爲每個農村小學培養1名信息技術整合教學“帶頭人”和1名信息化設備維修“明白人”，確保“班班通”設備完好率和使用率均達到100%。建立全市城鄉區域一體化“數字錄播系統”，製作中小學各學科數字化網絡系列公開課，建立100個“名師網絡工作室”，1000個“城鄉教師網絡協助組”，形成具有xx特色的基礎教育信息化課程資源支撐體系。完成中小學數字圖書館二期工程，初步建立市級物理、化學、生物、地理虛擬實驗室中心，以信息化促進教育均衡化和現代化。
13.實施科普教育推進工程。探索用購買服務的方式，盤活全國科普教育專家資源，邀請中科院院士，推薦100名大學知名教授、專家走進全市中小學，開展“大家拉小手”、“科學家面對面”科普報告活動。舉辦中小學生網上科技節和“科普大篷車開進農村小學校園活動”，在義務教育學校建立一批諾貝爾少年科學院分院，全面增強中小學生的科學思維和創新能力。繼續保持中小學生科技創新系列競賽成績在全國的領先水平，學生參與率達到90%以上。
三、強化公共服務，努力滿足羣衆多樣化教育需求
14.大力發展民辦教育。制定和完善支持民辦教育發展新的優惠政策，推進優質民辦教育學校集團化、品牌化發展，不斷擴大優質教育資源。加快民辦普通高中建設步伐，促使高中補習學校按照規範的民辦機制運行，實現每個縣市都舉辦一所民辦普通高中的辦學目標。嚴格規範民辦教育學校招生秩序，嚴禁民辦義務教育學校招生進行紙筆測試和依據競賽成績錄取學生，鞏固全面實施素質教育成果，推動民辦教育持續健康發展。
15.切實增強職業教育服務經濟社會發展能力。大力加強基礎能力建設，提高職業教育普及率。建設10個職業教育特色品牌專業和公共實訓競賽基地。充分發揮連續3年建設30個特色品牌專業對人才培養、服務主導產業的輻射帶動影響力。創建3—5所國家級職業教育改革發展示範校，組織好國家和省、市職業技能大賽工作，繼續保持在全國、全省的領先優勢。成立職業教育名師工作室，充分發揮特聘教師作用，打造職業教育核心競爭力。轉變職業教育教研機構職能，大力開展校企合作，把學校人才培養與企業需求緊密銜接起來，提高人才培養的針對性和實效性，年內力爭使學科專業與主導產業的符合率達到50%以上。
16.大力推進政務、校務信息公開。建立教育信息公開考覈監督機制，充分發揮網絡、報紙、電視等媒體的作用，通過召開新聞發佈會、建設公共信息平臺等方式，確保各級教育部門、所有學校把 “教育收費、作息時間、學生資助、招生考試”等涉及羣衆切身利益的教育政策信息全部面向社會進行公開，接受人民羣衆監督。加強xx教育信息港建設，將其打造成行政辦公、審批備案、信息公開、互動交流、溝通民意的平臺。加強教育輿情引導，牢牢把握積極向上的輿論導向，切實保障羣衆知情權、表達權、參與權和監督權。整合教育內部和外部宣傳力量，打造推出“素質教育、校長職級制、中考、督導評估、技能大賽、校企合作、活動育人課程、育人爲本基本制度、民辦教育創新、轉變部門職能”等在全國全省具有重要影響力的十大教育亮點和品牌。
17.做大做強教育惠民服務平臺。深化教育惠民服務中心運行機制改革，把“諮詢投訴、社會培訓、資助救助、信息服務、校企合作、出國留學、人才交流”等17個分中心進行實體化運作，明確組織結構，賦予職能權限，建立起管理運行、考覈評價機制，真正落實“一個電話、一個窗口、一站式服務到位”，着力滿足人民羣衆多樣化、個性化教育需求。每年梳理出10大教育諮詢熱點問題，由科室分類整理按照時間要求主動公開；每年梳理出亟需規範的10類教育問題，實行局領導、科室包靠制度，落實目標考覈責任制，實行問題跟蹤銷號制度和激勵機制，建立起從一個具體問題的投訴舉報到一類問題解決的長效機制。
四、落實安全優先，全力構建平安和諧校園
18.開展安全標準化學校達標活動。按照《xx市校園安全建設標準》要求，在全市各級各類學校開展安全標準化學校達標活動，確保年內基本實現安全標準化學校全覆蓋。建立全市統一的安全標準化學校信息庫，實施“安全標準化學校”在市級以上評先樹優中的前置審覈制度，與校長職級硬掛鉤。對不達標學校亮黃牌，向社會公佈，限期整改達標。全面落實《全市學校安全穩定事故問責辦法》，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓“人人落實安全責任”有基本的制度保障。
19.突出抓好校車安全工作。出臺校車配備、管理、使用辦法，全面落實政府有關部門的監管責任。年內配備標準校車xx輛，實現新型校車全覆蓋，建立起學生安全無憂的上下學綠色通道。探索校車配備、運營獎補辦法，推廣先進縣市區的校車配備、管理經驗，實現校車安全有序運營。
20.狠抓校園安全保障體系建設。充分發揮市校園安全指導服務中心的作用，xx年實現校方責任險在中等以下學校和幼兒園全覆蓋，形成市、縣、鎮（街道）、村四級網格化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。切實抓好“校園安保體系、學生飲食衛生保障體系、校車管理體系、校園周邊環境綜合治理體系”建設，全面形成校園安全穩定長效機制。
21.完善教育考試安全機制建設。逐步推進和完善國家教育考試標準化考點建設，國家教育考試全部考點的保密室、考務室、考場實現國家、省、市、縣、考點聯網監控，逐步完善考試網上巡查系統、作弊防控系統、身份驗證系統，確保國家教育考試平安順利。充分發揮招生考試的資源優勢，加強各類招生考試信息整合開發，以高考升學指導爲重點，爲考生提供全方位、個性化的優質服務。
22.認真落實黨風廉政建設責任制。嚴格執行“一崗雙責”制度，對“三重一大”問題堅持集體研究、民主決策。加強對重點崗位和關鍵環節的教育、監督，把學校、單位主要負責人、分管人事、財務和具體從事人財物管理的崗位作爲重點崗位，把人事、財務、招生、教輔資料徵訂、儀器圖書配備、學生保險、評先樹優等工作過程確定爲關鍵環節。以對個人負責的態度，對每個科室和直屬單位、學校梳理出廉政風險點，對每個風險點都制定出制度規則進行規範，爲全市教育事業科學發展營造風清氣正的良好環境。全面加強教育行風建設，不斷提高羣衆滿意度。
五、深化改革創新，保障教育事業科學發展
23.深化校長教師專業化成長機制建設。全面落實深化校長職級制改革的各項政策，啓動“教育家成長輔導團”工程，評定新一輪校長職級，確定第一批懂教育、會管理、業績公認的特級校長。紮實開展“學校安全常識、課程領導力、規範辦學政策法規、育人爲本基本制度建設”四項校長應知應會培訓，全面提高校長自主辦學能力。深化中小學教師職稱制度改革，充分發揮崗位分級競聘對教師專業發展的激勵作用。組建教育人才交流服務中心（中小學校長管理辦公室），不斷鞏固校長職級制改革和中小學教師職稱改革成果，建立校長職級制和中小學教師職稱評聘規範化、制度化運行機制，爲專家辦學提供堅強有力的組織、制度保障。
24.完善師德考覈和教師培訓機制建設。改進師德考覈前置考評辦法，充分發揮對育人爲本的根本保障作用。對全市師訓幹訓工作進行統籌管理，完善教育培訓券制度，建立對縣市區和市直學校教師全員培訓考覈評價辦法，提高教師培訓效能，力爭年內推出在省內外具有一定影響力的100名名師、20名名校長。以貫徹落實國家、省《教育規劃綱要》和市委、市政府《關於加快教育體制機制改革全面實現教育現代化的決定》爲重點，在暑假期間集中開展教師“育人爲本”能力全員培訓，牢固確立“以人爲本”的價值追求，加強教育國際交流，提升xx教育國際化水平。規範外籍教師管理，確保外事安全。
25.深化職業教育辦學體制改革。全面推進國家級職業教育創新發展試驗區建設，加快構建現代職業教育體系。進一步完善市級政府統籌職業教育發展機制，調動各級各類職業教育學校辦學積極性。研究出臺支持駐濰高校招收xx籍中職學生的政策，促進中高職一體化發展。探索職業教育股份制辦學，加強資源整合，做強做大山東海事職業學院。充分發揮駐濰高校聯席會議制度和魯臺職業院校長論壇機制，服務駐濰高校發展。開展“兩院院士xx職教行”活動，引進高層智力促進xx高等教育發展。依託駐濰高校力量，組建職業教育研究院，深化與中國職業教育政策研究院的合作，集中破解制約職業教育發展的體制機制性障礙，探索人才培養模式改革，充分發揮駐濰高校的規模優勢，打造山東半島高技能人才培養基地。
26.進一步拓展教育綜合督導的功能和作用。完善現有督導機制，充分發揮省、市教育督導評估的督促指導、改進提升功能，建立省督導“市政府決策、部門共同推進”的問題解決機制；建立市督導發現問題的領導與科室分工研究解決機制。召開市教育督導委員會工作會議，研究迎接省督導存在的主要問題及解決措施，確定市政府對縣市區、市直有關部門、市屬高校教育督導方案。加強督學的培訓工作，提高履職的素質和能力。突出抓好縣級督學責任區職責的落實，研究制定市級督學工作激勵機制和問責連帶機制。
27.提高教育經費使用效益。把資源配置與事業價值追求結合起來，充分發揮市級教育經費對事業發展的引領和導向作用，確保每一筆經費的管理、使用都具有明確的價值取向、目標追求和預期效果。研究公用經費支出結構，確定不同類別學校、不同支出項目的支出比例並進行績效評價，確保教育經費重點向農村學校、偏遠學校傾斜。建立審計報告制度，引入第三方審計，加強資金監管，確保資金安全。建立每年向局常務會提報直屬學校、單位審計報告制度，重點說明財務收支、貸款還貸、福利發放和基建投資等情況，實施嚴格的監控制度，全面推進教育經費的科學化、精細化管理。
28.完善局機關運行機制。加強規章制度體系建設，用制度保障所有政策運行指向教育核心價值追求，指向維護羣衆利益和提供公共服務。嚴格落實機關工作常規，確保工作規範有序；對科室涉及到學校、校長、教師、學生、家長利益的政策運行事項全部梳理規範，流程運轉，陽光操作。改革項目考覈評價方式，委託第三方機構進行考覈，讓項目問題涉及的利益相關者參與評價，確保項目確定的任務目標全部實現。嚴格落實“會議接待、辦班培訓、檢查評比、獎勵用人、收費收支”等“五統一”規定，嚴格落實“失誤誡勉制度”和有關評先樹優中的“前置審覈”制度。加強對重大教育改革事項落實督查，對“校長職級制、中考改革、師德考覈、教學能手評選、政府教學成果獎評選、教育惠民機制建設”等七大改革事項建立專門督查臺賬，每一項改革都組建專門班子進行深化研究，建立探討完善、改進提高、總結推廣機制，確保各項重大教育改革紮實推進。
29.深入開展創先爭優活動。把創先爭優與中心工作有機結合，按照“全國文明單位”和省“人民滿意的公務員集體”的標準要求，立足崗位實際，確定爭創目標。人人制定年度成長計劃，明確年度目標，廣泛開展讀書活動，加強調查研究，積極參加實踐鍛鍊。開展豐富多彩的文體活動，促進機關幹部的身心健康。大力開展先進科室和最有成就感工作項目、金點子等評選，營造濃厚的以人爲本、幹事創業、崇尚簡單、勇於創新、事爭一流、風清氣順的機關文化，以辦人民滿意教育的優異成績，迎接黨的十八大的勝利召開。
教育年度工作計劃9
（一）進一步貫徹執行國家有關學校安全工作的法律法規
各學校管理者要利用學期教師校本培訓或學校安全專題培訓，組織廣大教師認真學習20xx年教育部頒佈的《中小學幼兒園安全管理辦法》、20xx年國務院辦公廳轉發教育部的《中小學公共安全教育指導綱要》、20xx教育部發布的《學生傷害事故處理辦法》及20xx年發佈的《中小學校崗位安全工作工作指導手冊》，並逐步把法律法規要求體現到學校安全工作的部署和實施中。
（二）進一步強化校園安防基礎建設
對全縣校園安防基礎建設薄弱學校進行全面排查，督促相關學校依據《中小學、幼兒園安全技術防範系統要求》，推進學校視頻監控系統、CK報警系統、周界報警配備和建設。按照《省中小學幼兒園治安保衛工作規定》要求，配足配齊學校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強門衛管理，嚴格落實領導帶班值班、保安巡邏制度，確保學校重點要害部位“三防”措施到位。
（三）進一步完善學校安全預警機制
堅持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題。根據安全工作形勢，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，及早進行教育和防範，並結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統。對照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，做到中小學每月至少開展一次演練，幼兒園每個季度至少開展一次。
（四）進一步做好學校安全主題教育
按照《中小學公共安全教育指導綱要》的規定，各學校要梳理不同年級學生各學期、學年的安全教育內容，並制定安全教育計劃，明確不同年級學生的安全教育內容和整體活動安排，每兩週至少開設一節安全教育活動課，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，避免安全教育的隨意、無序。
（五）進一步做好交通安全專項整治工作
一是強化交通安全教育，明確未滿12週歲學生不得騎車上學，未滿16週歲不得駕駛電動車，未滿18週歲不得駕駛摩托車或其他機動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運行校車的學校嚴格落實校車“六定”管理模式，明確學校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學生家長的各自安全監管責任，做好對校車隨車照管人員的安全業務培訓及乘車學生的安全教育。三是強化對校車的隨機檢查力度，切實整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行爲。
（六）進一步做好校園食品安全工作
一是嚴格落實食堂米麪肉食用油等大宗食品統一採購制度。二是積極開展學校食堂農產品農藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時記錄，及時處理問題農產品。三是推動《淮安市學校食品安全管理實施細則》的貫徹落實。督促相關學校對照《實施細則》，明確食堂工作人員各崗位職責，完善食堂各項管理制度，排查食品安全管理隱患，切實提升食堂管理水平。
