2022基層減負考覈工作計劃（通用6篇）

時間流逝得如此之快，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的2022基層減負考覈工作計劃（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2022基層減負考覈工作計劃1

一、指導思想：

爲了認真貫徹重慶市《關於進一步規範中小學辦學行爲升入推進素質教育的意見》精神，認真落實施市教育的“十項規定”和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案》（忠教育【20xx】63號），切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行爲，全面推進素質教育，讓青少年學生身心健康和諧的發展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發展態勢。

二、工作思路：

1、成立以校長爲組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證“減負提質”工作的實效性。

2、召開義務教育階段教師會議，組織學習重慶市教委的十項規定和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案》，領會其精神實質，在深刻理解“減負提質”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，並立即予以糾正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業負擔工作責任書》，將“減負提質”工作落到實處。

4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

三、具體措施：

1、規範辦學，總量控制

（1）嚴格執行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。學校想方設計開足開好體育、美術、音樂、信息等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

（2）嚴格控制學生在學校的學習時間。所有教師嚴格執行學校的作息時間表，不得提前和延後上下課，確保初中的學生每日有9小時以上的睡眠；確保學生每天有一個小時的體育鍛煉。學校儘量安排好學生綜合實踐課，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生儘可能開放各功能室和體育設施等。

（3）學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要儘可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

（4）教師的從教行爲將更加規範。學校將利用每週的周前會的政治學習時間，對教師職業道德教育進行規範。年級不得在節假日和休息時間組織學生集體補課。嚴禁教師組織、介紹、強迫、變相強迫學生參加有償補課活動。

2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理

（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。

（2）加強教學控制管理，深化教學研究。教師要利用每週的教學業務學習內容，各教研組、各備課組認真學習和討論，認真總結課堂教學中存在的問題，是否在教學質量和教學效率上下工夫。結合教研月的主題活動，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理諮詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，初中各班每天對教師上課情況和課後作業量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導。

（4）在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，並逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保“減負提質”工作落到實處。

（5）學校將把“減負”工作作爲教師考覈的重要內容，嚴重違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，並與目標獎發放掛鉤。

3、精講精練，切實減負

（1）要求教師認真備課，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

（2）教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

（3）嚴格控制學生課外作業量。七八年級每天課外作業量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業量原則上不超過2小時。不佈置機械重複和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴控，遵循意願

（1）、嚴格控制考試次數和難度。七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標準，不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公佈學生的考試成績和學生的排名，其成績採取“等級+綜合素質評價”，使之符合“減負提質”要求。

（2）、嚴格控制學科競賽，初中各年級不得舉辦學科競賽和參加奧林匹克競賽。任何教師不得自行組織，只能由學校上報上級主管部門經批准後方可執行，不得已競賽、考級作爲學生評定三好學生等榮譽的依據。

（3）、嚴格控制教輔資料。初中各年級教輔只能爲“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批准。各教師不得再向學生統一購買和變相推薦教輔資料。鼓勵各教師開發校本課程。

5、利用資源，做好宣傳

（1）利用學校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術、班會、團隊活動和社會實踐活動，讓學生輕鬆愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。

（2）利用家長會、上街宣傳、黑板報等多種形式，向學生家長乃至社會，宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。

2022基層減負考覈工作計劃2

基層工作總體思路：要繼續貫徹“圍繞中心、突出重點、強化基礎、開拓創新、提高素質、規範運行”的指導思想。着力推進各項工作，努力爲構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。工作要點：

一、司法所工作

1、指導以司法所爲重點，深入開展處置突發性羣體民事糾紛工作，完善預警、預案預防工作機制；開展矛盾糾紛排查調處經常性工作，不斷強化司法所在化解、預防、減少和處置突發性羣體民事糾紛的能力。

2、加強指導，進一步強化和推進司法所規範化建設。依照《寧波市新一輪規範化司法所創建標準》從實際出發，進一步抓好司法所硬件和軟件建設，推進司法所的規範化建設。年內爭取司法所全部達標，1-2家達到省“示範司法所”標準。對司法所實行工作目標考覈。司法所要積極參與綜治工作中心建設，在加強綜治工作中心建設的同時，切實加強司法所建設；通過司法所建設確保綜治工作中心中有關司法行政管理職能的實施。

3、抓好隊伍建設。利用綜治中心建設的契機，努力爭取配好配強司法所工作人員，同時做好培訓工作。首先是加強對司法所長的培訓，到經驗豐富，工作先進的單位參觀學習，開拓眼界，拓寬工作思路；其次繼續做好司法所內勤的業務技能培訓，特別是針對省廳開發的司法行政系統電腦軟件的應用，分別指導，確保其正常應用。第三是抓好司法所新上崗的工作人員的培訓，就工作職責，業務技能和工作方法進行系統培訓。

二、人民調解工作

1、加強人民調解組織建設。要認真貫徹中辦、國辦轉發的《最高人民法院、司法部關於進一步加強新時期人民調解工作的意見》，大力加強人民文章版權歸.作者所有!調解組織建設，積極發展區域性、行業性人民調解組織，完善人民調解組織網絡。結合“綜治進民企”活動，指導民營企業建立人民調解組織。調整充實調委會力量，逐步將一些年齡偏大、素質不高的調解員進行調整，聘請一些有威望、年紀較輕、素質較高、責任性強的人擔任調解主任，對工作不力的調解員也要做到及時調整。發揮街道、鎮調委會作用，提高涉法糾紛、羣訪糾紛和羣體糾紛的調解實效。

2、加強調解幹部的業務培訓。按照司法部《關於加強人民調解員培訓工作的意見》的要求，組織骨幹人員參加培訓、以會代訓、以案析法、現場觀摩等方式抓好調解員的業務培訓，努力提高司法所工作人員和調解員的法律知識水平和實際應用能力。繼續協調江北區人民法院，分批組織人民調解幹部參加民事案件庭審旁聽。

3、認真抓好人民調解工作的規範化、制度化建設。首先緊緊圍繞社會主義新農村建設，重點抓好農村調委會建設。要規範調解委員會的調解糾紛活動。積極開展調解室的規範化建設活動，搞好調解室的軟件、硬件建設。建立健全人民調解委員會、學習、例會、登記、考評、統計、檔案管理等各項制度。嚴格按照市局確定的書面調解協議製作範圍、內容和要求，規範製作調解協議，協議書一案一檔，按規定備案。建立人民調解工作獎勵機制，對人民調解員工作實績進行考覈。加大對人民調解工作先進和典型的宣傳力度。出一期十佳人民調解員風采宣傳畫冊和十佳人民調解協議書樣本宣傳冊。

三、安置幫教工作

按照幫教社會化、就業市場化、管理信息化的要求，突出重點，務求實效，努力形成規範的工作機制，認真落實好歸正人員的安置幫教工作。

1、繼續深入開展省府150號令和市政府127號令的宣傳和落實工作，充分發揮區安置幫教工作協調小組作用，理順關係，加強銜接與協調。

2、積極探索安置幫教有效途徑。繼續加強志願者隊伍建設，充分發揮志願者在幫教工作中的獨特作用；做好元旦、春節等重要節日會議期間歸正人員的走訪幫教工作。努力把重新違法犯罪率降低到最低限度。年內幫教率達到95%，安置率90%以上，年度重新犯罪率控制在3%以內。

3、狠抓安置幫教工作八項制度建設，實行對歸正人員的分類管理，組織對全區安置幫教工作情況檢查考覈，對先進進行表彰。

4、繼續抓好“三項”工程的落實。籌集使用好安置幫教專項經費，落實好安置優惠政策，創建安置基地。

5、按照上級要求，全面組織開展全區社區矯正試點實施工作。

2022基層減負考覈工作計劃3

我國人口老齡化形勢日益嚴峻，老齡問題是社會問題。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，爲老年人服務是社區日常工作中一件不可忽視的工作。我社區今年老齡工作計劃如下：

1、大力宣傳《老年人權益保障法》。

弘揚“敬老、愛老、助老”的.良好社會風尚，開展好老年人法律法規諮詢服務，增強社區居民維護老年人權益的自覺性和法律性，努力在社區營造一個良好的維護老年人權益的社會環境。

2、引導老年人樹立正確的人生觀和價值觀。

樹立崇尚科學，反對迷信的思想觀念，倡導健康文明的晚年生活方式。重視挖掘老年朋友人才的開發和利用。遵循老年人自願、量力的原則，鼓勵老年人蔘與關心教育下一代、社會公益事業、社區建設等。發揮老年人在公民道德建設中的模範作用。

3、豐富老年文化生活，大力發展社區自願者服務組織，吸引更多的老年人蔘加，發展壯大老齡協會成員。

①計劃在新春、婦女節、母親節、建黨節、重陽節、國慶節等重大節日前期，組織開展社區老年文體聯誼活動；

②組織老年人外出遊玩1次；

③健康知識講座全年至少舉辦4次；

④定期更換針對老年人的宣傳閱讀欄；

⑤堅持社區閱覽室每天免費爲老年人開放；

⑥加強對老年活動室的管理，提高服務質量；

⑦繼續支持老年舞蹈隊、歌詠隊、軍鼓隊、腰鼓隊等的活動，提升老年人的業餘文化生活。

4、積極做好本社區老齡人員的健康檔案建立工作。

積極爲社區老年人辦理《老年人優待證》，讓老人們“老有所樂、老有所學、老有所爲、老有所養”。使老人們在科學健康文明的生活方式下安度晚年。

5、繼續聯繫村前衛生院參與社區的爲老服務工作。

提高爲老服務的覆蓋面。發揮成員單位的優勢，開展系列爲老服務，形成社區牽頭、多方參與、相互協作的社區老齡工作新格局。

6、配合社區獨居老人精神關愛員，對社區中不同年齡、不同興趣愛好，不同文化程度的老人們，開展精神慰藉活動。

7、做好社區志願者與社區老人的結對活動，定期走訪老人，做好關愛工作。

8、重點辦好新春、高溫、重陽前夕的慰問工作；

9、繼續關心獨居老年人生活安全。

社區老齡工作是構建和諧社會的`組成部分，村前社區老齡委將在街道黨工委、辦事處的正確領導下，認真履行工作職責，在社區居民和轄區單位的積極參與下，努力創新爲老服務新機制，着力解決新形勢下老齡工作的新問題。

2022基層減負考覈工作計劃4

參加工作這幾個月以來，在領導的關心指導下，在各位同仁的幫助下，我以服務基層，服務羣衆爲目標，團結同志，紮實工作，較好的完成了領導交辦的各項任務，新的一年，爲了使自己的工作有更加明確的方向，結合自身實際，特制定此工作計劃：

一、準確定位，明確自己的職責。

鄉鎮是最基層的機關，不僅起着上傳下達的作用，還是很多政策的具體實施者，在實際工作中與羣衆接觸的機會也最多，所以我們必須準確的定位自身，明白我們的職責是爲羣衆服務，是維護人民羣衆的根本利益。只有在這種思想的指導下，我們才能在實際工作中牢固樹立把人民羣衆當作主人翁的意識，才能切切實實的維護羣衆的利益，爲羣衆辦好事，辦實事。

二、進一步完善學習機制，不斷提升自身素質。

在下步工作中，我們將加大學習力度，不斷提高自己的知識儲備。不僅要在工作中學習業務知識，工作之餘也要通過讀書看報，瞭解國家的大政方針政策，提高自己的政策理論水平。要通過學習，進一步地提升自身的整體素質和工作能力，增強爲民服務意識。多向別人請教、學習，虛心接受別人的批評，努力改正工作中存在的小毛病、小問題，爲更好的開展工作打下堅實基礎。

三、做好辦公室日常工作，爲全鎮羣衆提供更優質的服務。

要明確辦公室工作的重要性，要繼續在辦文、辦會、辦事上下功夫。及時準確的把上級通知和工作要求上報鎮各黨政領導成員，做到處理及時，準確。認真做好各種會議的會議通知、會場佈置、會議材料等各項準備工作以及其他保障，爲會議順利召開創造條件。對辦事人員要熱情招待、服務周到。同時，自己也要做到在工作中要善於總結，有益的工作經驗要總結，犯的錯誤更應該總結，並對其詳細的剖析，努力做到下次不再犯。

四、做好包村工作，促進所包村組的發展。

具體措施如下：每週到所包村一次，與村幹部、黨員、村民或被幫扶戶見面談話，進行實地調查、瞭解發展狀況。定期走訪貧困戶、專業戶，鼓勵專業戶發展優勢產業，發揮好帶動作用，引導周邊羣衆勤勞致富。深入瞭解部分特困戶貧困原因，幫助其從根本上脫貧。 加強矛盾糾紛的排查和調解工作，認真對待矛盾糾紛，做到能協調處理就及時協調處理，儘量杜絕產生遺留問題；不能處理的即聯合有關部門協調處理或上報鎮黨委政府共同解決。

對每次走訪的對象、發現的問題以及處理的情況做好登記工作。20xx年，我將嚴格按照鎮黨委、政府的要求，對內提升自身素質，對外做好本職工作，爲推進我鎮各項事業發展貢獻自己的力量。

2022基層減負考覈工作計劃5

下一步我村將按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的目標要求，重點抓好以下工作：

一、切實加強農村基層組識建設

20xx年，我村將在黨委政府的領導下，繼續抓好村級班子建設，大力加強後備幹部隊伍建設，繼續加強黨員的教育管理和發展工作，強化黨員管理考覈，充分發揮黨員先鋒模範作用，使之成爲團結和帶動羣衆發展經濟、建設社會主義新農村的堅強戰鬥堡壘。

二、廣開渠道，爲民增收

社會主義新農村的核心是農民增收，20xx年，我們將把發展村級經濟，增加農民收入作爲工作的重中之重，力爭全年實現人均增收200—300元。

1、大力發展特色種養產業，大力宣傳特色種養大戶典型，以點帶面，推進我村農村產業結構調整升級。

2、在抓好傳統農業種植的基礎上，重點抓好柑橘特色產業發展，着力抓好兩點，一是抓好技術宣傳服務，二是抓好能人銷售服務，確保豐收之年不愁銷。

三、完善基礎設施建設

1、爭取電力改造，新增變壓器2臺，改造線路2300米，確保我村電力進一步升級達標；

2、爭取硬化石子路8800米，維修及新鋪設石子路3000米，進一步完善路網建設，確保交通便利；

3、新建橋樑3處，即一組七班港橋、二組三班港橋及四組五班港橋；

4、整治當家堰5口，即一組王宗人堰、登全堰、宋家大堰及德權堰、四組陳繼柏堰、七組過水堰；

5、利用“一事一議”財政獎補政策，在七組七班硬化渠道2000米。

5、着力環境衛生整治工作；

四、抓好項目協調工作

即土地平整項目、安全飲水項目及杜沖水庫、胡家灣水庫、三灣水庫整治項目。

五、利用土地平整項目

抓好新農村建設，一是抓好徵地工作，二是抓好各項配套工程建設，努力把新農村建成代表宇宙新形象的標杆建築。

六、其它方面工作

1、計劃生育工作。積極配合上級計劃生育部門，認真履行計生職責，做好計劃生育政策宣傳，按時發放計生工具。

2、社會治安。成立組織，掌握民情，及時排查、化解矛盾，確保全年全村無一例治安案件發生，要呈現和諧、安定、團結、發展的新局面。

七、積極協助上級黨委、政府做好其他各項工作任務。

2022基層減負考覈工作計劃6

一、指導思想

以《江蘇省教育廳關於減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》爲指導，以揚州市減負增效提質的規定爲準繩，認真貫徹實施關於“減負增效提質”的各項意見和建議。在20xx年，努力形成“社會—家庭—學校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負增效提質”的各項事宜，爲營造和創建和諧、健康、高效的校園而努力!

二、組織宣傳

1、成立減負增效工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，保證“減負”工作的實效性。

2、召開教師會議，組織學習“減負”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“減負增效”的深遠意義。

3、利用家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。

三、具體實施

⒈思想上：轉變觀念、充分重視

⑴召開教研組、備課組、年級組會議，傳達揚州市減負工作會議精神，結合學校具體情況，制訂我校減負行動計劃和措施。

⑵召開教師會，傳達揚州市減負工作會議精神，強調負擔過重給師生都存在了極大的危害，號召全體教師加入到提高自己業務素質，自覺做到減負增效的隊伍中來。並闡述我校減負計劃和措施，要求老師對不符合教育教學規律，增加學生負擔的行爲認真反省和糾偏。

⒉行動上：量化標準、落實措施

⑴學校方面

①嚴格執行課程計劃。

不加課或變相加課;堅持正常開設音、體、美等課程，任何老師不能以任何方式擠佔或挪用;教務處將加強檢查記錄;

②認真執行作息時間表。

我校是寄宿制學校，要結合寄宿制學校的特點，嚴格控制學生在校學習時間，各項教學任務均不得擠佔學生活動時間、休息時間， 課前不得提前上課，課後不得拖堂，此項由當天值日老師檢查記錄。

③合理配置學生的課業負擔。

佈置作業，在“質”上狠下功夫。做到作業佈置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎題，已經掌握的知識點，最好不重複佈置，有效地避免無效作業。

佈置作業，在“量”上要適當。認真多做題，確有提高成績之效。但憑“題海”取勝，負擔過重，會事倍功半。而學習是一個循序漸進的過程，學生掌握知識不可能“畢其功於一役”。如，每天的作業量要嚴格控制，應該在上級要求的時間範圍內完成。文科中的作文，應該是教完一個單元才佈置一篇作文。平時的小練筆，應該做到隨堂完成，不留到課外去。還應該教育學生及時完成作業不拖拉，要一絲不苟，不要邊做邊玩，養成良好的作業習慣。

提倡作業少了多看書。要讓學生認識到：書讀得多了，知識就自然而然豐富了。在課堂上學的知識僅僅是一部分，還要通過課外閱讀來開闊視野，擴大見聞，從而養成讀書的興趣。

根據每個學生的接受能力的不同，增加作業的選擇性與差異性;課後各科留作型作業完成時間每科不超過20分鐘(初三年級放寬至30分鐘)，增加學生自主性作業時間，讓學生能在自主學習中提升，在自主學習中創造。

④控制教輔材料的徵訂和使用，控制講義的油印

資料徵訂一律由學校統一負責，其他任何人，任何部門不準私自徵訂，私訂或變相推銷練習資料的追究當事人責任;教學以教材學習爲主，教輔材料酌情使用，每年級每學科限訂一本。

本學期規範講義簽印程序，堅持做到“五不籤”，即“吃獨份的不籤，教師未做的不籤，未經選擇的不籤，教師未改的不籤，教師不評講的不籤”，此項工作將結合進班作業檢查的情況執行，講義簽印應由備課組長先送達年級組長簽字，再送教務處加蓋印章後油印，缺少環節的不予印刷，文印室要強化簽印的規範意識，不得違規印刷，教務處將會同會計室根據《打印通知單》存根對文印室紙墨耗材進行每月一次的盤點，並帶入對文印室相關人員的考覈。

⑤根據學生實際補缺補差

不允許大面積地補缺補差，要求教師根據學生的實際情況和學習進度，在年級組和班主任的領導與指導下進行有針對性的個別輔導。

⑥降低考覈難度，關注全體學生。

命題教師要加強考試命題的研究。精心研究課程標準和學科考綱，弄清學科測試的知識範圍和要求及各知識點所屬的能力層次、可能出現的題型等;精心研究考題，找出命題的走向，把握規律，提高針對性和實效性;精心研究學生，效率和質量。

學校將精心選擇命題教師進行考試命題，要求命題教師深入研究我市中考的模式與發展趨勢，努力提高命題的規範性和科學性，不超進度，不出難題怪題，防止錯題、偏題、怪題對學生學習的誤導。

⑦以教師“加壓”爲學生“減壓”，以教師“增效”促學生“增效”

考評導向引領。科學修訂月工作考評制度，爲“減負增效提效”引路。本學期教務處將考評的重點由“重結果”向“更重過程”轉變，由“比厚度”向“更比深度”轉變，由“比勤奮”向“更比科學”轉變，由“重資料”向“重案頭”轉變。

以案頭檢查爲抓手。制定並下發《xx-xx學年第二學期教師必做必改作業清單》(見後附表)，將月工作考評與教師案頭評比緊密結合，加強教師案頭管理;在教師案頭的日常準備中，加強校本教研和教科研研究，並用以指導日常教學工作，爲教學效益提升服務。

加強集體備課研究。從備課環節入手提效。集體備課要加強初備的教材個性化鑽研，加強集體備課過程中的說課、評課管理，努力避免集體備課“假”“空”“虛”的問題;對集體備課，還要加強後期管理，對個性化修改環節，要求在培優、輔導及內容優化、程序優化上下功夫，對教後記要求教師學會“記成功之處”“記失敗的教訓”“記教學中的應變”“記學生的見解”“記教案的修正”“記下學生的課後提問”“寫再教設計”“課後寫日記，隨想”等方面着眼，常思常想，常想常新，在教學中反思，在反思中提高;集體備課中應注重基礎知識、基本方法、基本技能，尤其要考慮啓發學生思維，調動學生學習積極性，培養創新能力的具體措施，對課堂提問、訓練和作業處理及思想教育等教育教學過程要有全面的考慮。

每組要確立本組課堂教學研究的課題，在提高課堂效率，提高“優課率”上做文章、下工夫。課堂教學要面向全體，把培優補差工作落到實處，使每位學生都能得到提高和發展。要定期組織組內聽課，聽課後在聽取上課教師說課的基礎上，給予明確的評價意見，加強教法和學法的研究，切實提高教研的效率，提高課堂教學質量。

加強課堂教學模式探討，提高課堂教學質量。各教研組、備課組對新授課的研究比較立體、深入，實效性在近幾年有顯著提升。但根據我校實際，青年教師對複習課、探究課、自讀課、講評課、實驗課、作文課等課堂的教學模式還沒有能夠有效的架控，存在不知怎麼備課上課，備課與上課脫節，甚至存在上這些課時就知識講知識，就問題講習題等問題，漫無目的的在書山題海中折騰，效率低下，九年級在中考二輪複習，小學部在升學複習中也存在類似問題，各教研組、備課組應在學科帶頭人、教學骨幹及組長的指導、引導和參與下在教學實踐中，不斷探索、改進、完善，切實提升這些課堂的效率，做好學期工作的收尾工作。

⑵教師方面

①加強學習，轉變觀念，嚴防出現兩種偏面傾向，既不能無動於衷，我行我素，也不能放任自流，不負責任;

②要正確處理好學生減負與教師加壓的關係，進一步加強集體備課，充分依靠團隊合作的力量提高課堂教學的效率。

③要了解學生，根據學生的具體情況精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學的針對性。

④要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

⑤課堂要面向大多數，課下通過個別輔導幫助個別學生解決學業問題。

⑥學生作業的選擇要注重分層性、自主性和實踐性，適時適量，減輕學生過重的課業負擔，切實做到減負、增效、不降質。

⑦教師應提高教學的藝術性，以教師特有的魅力去吸引學生熱愛學習，讓學生快樂地學習。

⑶家長與社會

①利用家長會和告家長書等形式向學生和家長宣傳減負的意義和我校減負的具體措施，爭取家長和社會各界的配合，使減負工作形成合力。

②公佈學校課業負擔舉報平臺，接受社會、家長的監督。

總之，學校每一位教師要秉承“減負增效提質”的新理念，通過“減少不必要的機械作業，增加創造性思維的空間;減少硬性統一的作業，增加彈性作業;減少學生的心靈負擔，增加學生的能力培養;減少接受性的被動負擔，增加主動發展的探究性活動;減少苦學負擔，增強樂學情感”等“五增五減”活動，在“減負增效提質”上下足功夫，做好文章，減輕學生負擔，打造高效課堂，提升教學效益。

四、檢查考覈

1、教務處全面抓好檢查考覈工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。

2、家長委員會組織有關委員不定期到校到班瞭解相關情況，促進我校的“減負增效提質”工作有效開展。

3、學校將把“減負增效提質”工作作爲教師工作考覈的重要內容，納入學期教師考評工作。