高二第一學期歷史工作計劃
1、教材情況分析
歷史必修3的學習內容分爲三個方面:第一,中國古代、近代和現代思想發展及其特點;第二,西方近代思想;第三,古今中外的科學技術、文學藝術。這些內容對學生是難點。
2、學生情況分析
高二文科班學生大多能主動學習歷史;但也有一些學生沒明確自己的選科後的學習目標,歷史學習能力的欠缺,學習態度不端正。
具體措施:
本學期以教學內容培養歷史學習的基本方法和能力:閱讀教材及做標註,筆記的規範,教材標註與筆記之間關係的掌握,作業格式的規範,審題能力的訓練,問題探究興趣的增強,提高歷史思維能力。
第一週:開學、抗日勝利70週年紀念
第二週:第1、2、課;講評作業
第三週:第3、4課;講評作業
第四周:第5、6課;講評作業
第五週:第7、課
第六週:第8課;講評作業;
第七週:第9、10、11課
第八週:第12、13、14課
第九周:第15課;講評作業
第十週:期中考試
第十一週:第16、17、18課
第十二週:第19、20、21課
第十三週:第22、23、24課
第十四周:選修1第一單元
第十五週:選修1第二單元
第十六週:選修1第三單元
第十七週:選修1第四單元
第十八週:複習必修1、必修3
第十九周:複習必修1、必修3
第二十週:期末考試
教學目標
新授課歷史必修3(思想文化發展史);複習必修1(政治文明史)
情況分析
1、教材情況分析
歷史必修3的學習內容分爲三個方面:第一,中國古代、近代和現代思想發展及其特點;第二,西方近代思想;第三,古今中外的科學技術、文學藝術。這些內容對學生是難點。
2、學生情況分析
高二必修班學生面臨小高考測試,學生對自己的要求層次差異大。
具體措施:
必修3教學內容按2017年曆史小高考測試說明進行教學,培養學生學習歷史的基本方法;分析解決問題的能力;培養提高學生的歷史意識和人文素養,提高歷史思維能力。
第一週:紀念抗戰勝利70週年
第二週:第1、2課
第三週:第3、4課;
第四周:第5、6課;
第五週:第7課;
第六週:第8課
第七週:第9、10課
第八週:第11、12、13課
第九周:第14課
第十週:期中考試
第十一週:第15、16課
第十二週:第17、18、19課
第十三週:第20、21、22課
第十四周:第23、24課
第十五週:複習必修1第一單元1、2課
第十六週:複習必修1第一單元3、4課
第十七週:複習必修1第二單元5、6課
第十八週:複習必修1第三單元7、8課
第十九周:複習必修1第三單元;第四單元9、10課
第二十週:期末考試