【必備】學校的德育工作計劃3篇大綱

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，該好好計劃一下接下來的工作了！那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編爲大家整理的學校的德育工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校的德育工作計劃 篇1

在全面落實構建學習型學校，爲學生四十歲歲奠基厚重的辦學理念引領下，在構建學習型學校，成就夢想人生的辦學特色的指引下，爲更好的拓展德育工作，全面提高學生的思想道德素質，心理健康素質，綜合能力和創新精神特制訂如下德育計劃：

一、 積極參加學校組織的關於德育方面的培訓，做好筆記，認真學習，爲學生德育方面健康發展和年級的老師經常交流。

二、 班級建設構想|

1、打好開學頭一炮。

沒有規矩不成方圓。新一年的孩子雖然經過爲期四個月的校園生活已經養成了一定的行爲習慣，但爲期兩個月的假期生活對孩子來說是一種挑戰，所以我要有效利用開學第一週的時間，進行文明禮儀培訓。帶領學生熟悉新的教學樓環境，提高安全意識，並針對學習、行走、站隊、文明禮貌、衛生清掃等基本習慣進行訓練，讓學生儘快的適應新的教育教學環境。

2、培養學生良好的習慣。

行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。因此，德育教育要從培養學生各種良好的習慣開始。尤其是一年級的學生，更要加大力度，從培養學生的學習、衛生、文明、秩序習慣開始，對學生進行養成教育，爲學生的一生髮展打下厚重的基礎。

第一，培養良好的坐、立、行習慣。

學生良好的精神風貌是班風形成的關鍵，所以，我把培養學生良好的坐、立、行習慣放在首位。具體做法如下：

1、 抓好上課坐姿、走廊行走、早操及課間集隊，告訴學生該怎樣做。

2、 表揚鼓勵促上進，適當來點小懲罰，恩威並重。表揚對低年級學生相當奏效，每表揚一次就是把好的行爲又強化了一遍，久而久之學生就形成了好的習慣。懲罰就要當機立斷、恰到好處，不能過於頻繁，也不能不痛不癢。

第二，培養良好的衛生習慣。

班級是我和學生的第二個家，整潔的環境不但有助於培養學生良好的衛生習慣，同時也能調整我的心情。具體做法如下：

1、 衛生從保持開始。

教育學生少製造垃圾的同時，每節下課必做的四件事，其中兩項就是清掃地面、整理桌椅。從每個人做起，從細節做起，從保持做起。責任到位，細化到地面檢查，物品擺放，午餐分發，餐後打掃，垃圾清理。

2、 值日生值日是必須。

每天嚴格遵照早中晚值日生表值日，從親自指導開始，讓學生幹活，然後逐漸學會各盡其職。

學校的德育工作計劃 篇2

圍繞香坊區教育局行政主管部門、業務主管部門年度計劃部署，結合我校實際情況，重點以開展德育常規研修爲基礎，以網絡博客建設、網絡培訓、網絡社羣交流爲主要內容，德育科研課題研究爲突破口的總體思路做好以下幾方面工作：

一、德育常規培訓工作

（一）德育主任培訓：加強德育工作領導隊伍的建設。強化對德育主任的培訓，基層各校德育主任在積極參加區教師進修學校組織培訓的同時重點聽走出去學習的德育主任報告，進一步提高德育主任理論修養和實際工作水平，促進德育隊伍專業化發展。

（二）班主任培訓：加強班主任隊伍建設。充分發揮班主任在德育工作中的骨幹作用。組織好班主任教師參加進修學校對班主任進行的各種培訓和教研活動，重點聽走出去學習的班主任報告，提高整體班主任隊伍業務水平和工作能力。繼續實施《班主任任職資格證制度》，會同教師進修學校德育教研室對班主任進行有計劃、分層次的.培訓，大力提高班主任隊伍的工作水平。

（三）新任班主任培訓：做好XX年9月份上崗至今的新擔任班主任崗位的教師摸底上報工作，進行集中持證上崗培訓。通過培訓，全面提升我校新任班主任的專業化水平，努力建設一支符合時代精神的師德高尚、業務精良、充滿活力和創新能力的新任班主任教師隊伍。

（四）心理健康教師培訓：要求各校配備事業心、責任感較強的專、兼職心理健康教師，積極組織心理健康教師參加進修校德育研修部組織的6次教研活動，使教師自主參與和自我成長需求相結合，讓學科教師積極參與網絡交流、研討、展示，努力提高學科教師業務水平和工作能力。

二、網絡建設

（一）克服一切困難，連接各校德育工作博客，實行德育工作網絡化

1、本學期發揮幸福中心校撤點並校的優勢，充分利用現有的教育資源，預想給基層各校德育工作、心理健康工作配備專用計算機，保障暢通上網。

2、幫扶基層各校德育主任重新建立德育工作室博客，並與中心校德育工作室博客鏈接、與德育社羣鏈接。

3、按期進行網上交流、研討、展示活動，進行網絡培訓，實行德育工作網絡化。

（二）德育主任網絡博客、德育社羣交流使用培訓：此項活動在工作中逐步發現特長人才，指定專人負責各項培訓任務，以老帶新，形成合力。

三、結合上級業務主管部門部署，積極籌備推薦我校"水保杯"德育實踐活動課大賽選手

做好基層學校選拔賽課的各項工作，按期向區級推薦參賽選手。

四、德育科研課題

結合幸福中心校學生實際，進一步探討有幸福中心校德育特色的教育科研課題，切合時代背景，分析好優勢和劣勢，找準教育切入點，在工作中努力實驗，形成經驗報告。

學校的德育工作計劃 篇3

（一）、指導思想

促進學校管理水平、教師教學水平、學生綜合素質的不斷髮展爲宗旨；求真務實，創新發展，全面提高教育教學質量，爲創建省教育強縣打下堅實基礎。

（二）、組織機構

(省略)

（三）、領導小組成員分工

(省略)

（四）、具體工作與做法

1、加強德育工作的管理、落實

（1）、落實德育工作領導小組例會制度，制訂本學期德育工作計劃，工作措施，階段性目標，完善各項規章制度，積極開展德育專題研究，使德育工作不斷走向科學化和規範化。

（2）、加強隊伍建設，優化育人環境，組織教師學習“團結協作，樂於奉獻”的工作作風，促進良好師德師風的形成，進一步推動學校的發展。

（3）、制定行之有效的措施，建立優化的育人體系，做到全員、全面、全程的德育管理系統，開學初開展學習運用“守則”與“規範”活動，以中隊爲單位、對照、落實有關要求，全員參與，班主任落實追蹤，做到“樹正氣，壓歪風”使校園成爲文明上進的樂園。

（4）、優化育人隊伍，科學管理，組織教師認真學習師德師風建設，認真落實師德管理規章，大力宣傳校內外的先進事蹟，弘揚和培養高尚師德。樹立正確的學生觀，平等和互信是當今師生關係的主題。要求老師把學生當作自己的摯友，平等相對，多關心愛護學生，多挖掘其閃光點，增強自信心。做到不歧視、不體罰、不辱罵，師生關係在平穩、和諧、快樂中建立。

（5）、加強細節教育，學生的行爲以及良好習慣的形成，是靠平時一點一滴積累與長者的督促教育而成的。因此，教師們的點滴關懷與指導都會給學生們留下深刻的印象。如上課紀律，衛生習慣，生活行爲等。讓學生在學習中相互配合，相互監督。逐步養成“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”的行爲習慣。

（6）、加強陣地建設，制定行之有效的教師培養計劃與學生的活動計劃，通過各種渠道讓師生們提高各項水平，各需所求，相長髮展，達到雙贏。

（7）、開展德育科研的探究，班主任工作是德育工作的主要對象，平時要多留意，多積累，實行每月班主任工作交流，取長補短，使工作能更好地開展。充分利用週三少先隊活動課，既能處理日常班務工作，又能更好地做好少先隊的訓練工作，雙得溢章。開設“專題班會觀摩課”形成和諧的班集體。

（8）、創新少先隊活動特色，開展“雛鷹爭章”活動，設立學習、生活、行爲等多項榮譽，通過對學生行爲習慣的養成教育，提高文明素養。<詳見爭章活動方案>。

（9）、要求班主任多與家長聯繫，積極開展“萬師訪萬家”活動，認真落實家訪制度，做好家訪記錄，溝通學生在校和家庭情況，採取更有效的方式或方法，對學生要多鼓勵、多指導，少批評、少指責，切實減輕學生的心理負擔和學業負擔。全期做到普訪一次，其中面訪要過半，並在“班主任工作手冊”中有詳細記錄。學校定期抽查瞭解班主任家訪情況。

2、重視道德教育強化行爲規範

（1）、抓好行爲規範教育，重視學生良好習慣的養成教育。開學初利用校會、晨會組織學生認真貫徹《守則》、《規範》以及校紀校規。結合推普周，讓學生講普通話、寫規範字、做文明人。堅持每天常規檢查，做到及時檢查反饋，發現問題及時處理，培養學生自我約束，自我管理能力。本學期繼續開展文明班評比活動，每個月評選出安全文明班級，頒發流動獎牌。每天實行學校行政、年級組老師和學生幹部輪值制度，加強自治自理的督導，積極實施體驗教育，培養學生良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣，充分發揮學生的主體作用，從小事抓起，對各班的衛生、文明禮貌、紀律、兩操等情況進行量化評分。

（2）、各班科要嚴格按照教育部門規定的課程進行上課。及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，適時地對學生進行人生觀、價值觀、文明、法紀等方面教育，佈置好班級工作。要認真做好班幹部的選拔和培養工作，切實提高自治自理能力。

（3）、抓好每週一升旗儀式制度，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育。重視發揮國旗下講話的作用。做到有目的、有計劃、有內容。以弘揚愛國主義旋律教育爲主線，結合時勢和當地實際。發揮應有的效果，並進行年級評比獎勵。

（4）、加強後進生的教育和轉化工作。班主任針對後進生的不同情況，制訂相應的轉化措施，認真做好幫教轉化工作，定期召開後進生會議和談心活動，加強與家庭的溝通交流，實施跟蹤、監控教育，確保後進生轉化率達到80%以上。

（5）、開展心理健康教育，認真貫徹《教育部關於加強中小學心理健康教育的若干意見》精神。各班在認真上好健康教育課的同時，做到面向全體與關注個別相結合，健全坐診制度，並做好存檔記錄。

（6）、充分發揮少先隊在德育中的重要作用，結合學校德育工作計劃制定全期活動計劃，積極開展各項主題隊活動，培養隊員的綜合素質。本學期做好儀仗隊的訓練工作外，做好各項競賽的組織和實施工作。並組織好學生男女籃球隊的訓練，參加鎮組織的競賽，力爭佳績<詳見少先隊計劃>

3、加強校園文化建設，培養健康合格人才

（1）、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。五週前各班出好一期高質量的班牆報。開放、完善班級圖書角，整治班容班貌、提倡和諧的學習氛圍，爲師生創造一個優美、舒適、溫馨的學習環境。並作評比獎勵。提高班級文化氛圍。

（2）、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課餘生活。本學期德育牆報注重反映“爭章之星”，讓校園也成追星之族。

（3）充分利用德育長廊的宣傳作用，利用不同形式對學生進行教育，讓學生在學習中形成習慣，激發進取。

4、強化安全工作管理，建設和諧校園

加強安全教育工作，認真貫徹“安全第一、預防爲主”的方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施。成立安全工作領導小組，明確分工，落實安全工作責任制。

a、加強師生安全教育、落實每週一節安全教育課，科任教師要有詳細的教案，並做好備查建檔工作。

b、加強制度建設，全體教職工都簽訂責任狀，明確各自的責任，整個校園每時、每刻都有老師負責安全責任，能及時發現並排除安全隱患。

c、堅持“兩個結合”。一是堅持學校教育和家庭教育相結合。二是課上教育和課下管理指導相結合。

d、制定安全事故應急預案開展一次應急疏散演練。

e、每月進行一次安全自查、排查工作，做到細緻，並有詳細記錄，發現安全隱患，及時排除，切實保障學校財產和師生生命的安全。

f、加強校門口安全輪值制度的落實規範進出校門制度，確保校園內師生人身財物安全。完善、規範學生放學離校制度，確保各班學生整齊、安全離開校園。

g、整治校園衛生，各班按指定地段、區域，每天早上清潔一次，各樓梯、課室、走廊牆壁要定期進行清洗。每個月進行一次清潔大掃除，確保校園整潔，每月進行評比獎勵。