陽貴實驗三中下學期教育科研課題研究計劃 -工作計劃

根據總課題組的安排，結合我校的實際情況，特擬定本學期研究計劃如下：

一、擬定本學期課題研究計劃。

根據市總課題組的要求和學校實際，限4月1日前擬定對子課題具有指導意義的課題研究計劃，便於各子課題開展研究工作。

二、對上學期佈置的工作進行對照檢查，補充完善。

具體內容如下

1、各教研組子課題研究申報表；

2、各子課題上學期研究計劃和總結；

3、本學期研究計劃；

4、各研究人員研究電子檔案；

5、要求各子課題上交的教學片段、教學課例、教學反思、教師設計的思維導圖、學生設計的思維導圖；

6、各子課題研究的過程資料。

上述工作限4月15日前完成。

三、組織課題研究電子檔案評比。

爲了規範我校教育科研管理，學校總課題組決定，組織兩次課題研究電子檔案評比活動，具體安排如下。

1、課題研究電子檔案是教師個人結題的必備成果，非常重要，兩次評比按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分的權重相加，對前三名學校將以科研成果形式申請參加有關部門的評比活動。

2、各教研組要認真組織組內評選，按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下：

語文、數學、英語各3人；物理、化學、生物各2人；體育和藝術共2人；地理、政治、、歷史、信息、研究（含通用技術）各1人。

3、設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。

4、完成時間：第一次4月30日前完成，第二次6月30日前完成。

四、組織課題研究優質課評比。

1、此優質課與傳統意義的優質課有所不同，是從課題研究的視覺進行評價，本身就是一個研究成果，必須體現研究元素。

2、報送材料包含：教學設計（含反思）（電子及紙質都要）、課堂實錄光盤、課堂實錄文本（紙質）、教研組對本節課的研究過程錄像、教研組各教師對本節課的討論意見（紙質）。

3、各教研組要認真組織組內評選，按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下：

語文、數學、英語各2人；物理、化學、生物各1人；體育和藝術共1人；地理和政治共1人；歷史、信息、研究、通用技術共1人。若確實需要增加名額的，請向學校總課題組提出申請，經課題主持人批准後，可以追加。

4、學校評出特等獎一名、一等獎二名、二等獎三名、三等獎若干名。其中特等獎推薦參加上級評比。一、二等獎學校將以科研成果形式申請參加有關部門的.評比活動。

5、完成時間5月31日前完成。

五、組織教學片段設計評比。

1、參評材料要求：

（a）只要一個片段，不要整節課的；

（b）一個參評作品至少應包含內容：教學片段預設目標、教學片段文本實錄、教學片段設計說明（設計意圖、達成的效果、設計反思）。

2、各教研組要認真組織組內評選，按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下：

語文、數學、英語各3篇；物理、化學、生物各2篇；體育和藝術共2篇；地理、政治、歷史、信息、研究（含通用技術）各1篇。

3、設一等獎2篇，二等獎4篇，三等獎8篇。

4、對優秀的設計學校將以科研成果形式申請參加有關部門的評比活動。

5、完成時間6月30日前完成。

六、組織課題研究敘事評比。

1、各教研組要認真組織組內評選，按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下：

語文、數學、英語各3篇；物理、化學、生物各2篇；體育和藝術共2篇；地理、政治、歷史、信息、研究（含通用技術）各1篇。

2、設一等獎2篇，二等獎4篇，三等獎8篇。

3、對優秀的設計學校將以科研成果形式申請參加有關部門的評比活動。

4、完成時間6月30日前完成。

七、組織課題研究論文評比。

1、研究論文與研究敘事層次不一樣，前者更重視學術價值。各教研組要認真組織組內評選，按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下：

語文、數學、英語各3篇；物理、化學、生物各2篇；體育和藝術共2篇；地理、政治、歷史、信息、研究（含通用技術）各1篇。

2、設一等獎2篇，二等獎4篇，三等獎8篇。

3、對優秀的設計學校將以科研成果形式申請參加有關部門的評比活動。

4、完成時間6月30日前完成。

八、每個月編輯一份研究簡報。

九、做好學期研究總結工作。

各子課題組要認真做好本學期研究工作總結，並於學期結束前以電子和紙質兩種方式交到教科處。