關於教師個人計劃彙總六篇

教師個人計劃 篇1

回望20xx，自己欣喜的發現在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內，自己又向前邁進了一步。這個學期，我有幸代表學校參加了全國創新杯教學大學，並取得了特等獎的好成績。執教了一節區級公開課，有一篇論文獲得常州教育學會。在輔導學生方面，有一名學生的作文發表於武進日報，並且多名學生在集團、校作文競賽中獲得一、二、三等獎。作爲一名青年教師，在自己的成長路上，自覺自己的發展腳步還是有些滯緩，爲了能夠加速自己的成長，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發展目標：

一、個人發展方面：

（一）目標

1、積極準備參加“常州市教學能手”的評選，爭取順利過關。

2、爭取有一到兩篇論文發表於市級以上的刊物。

3、爭取執教一節區級以上的公開課。

4、爭取輔導學生在區級以上獲獎或發表文章。

5、爭取學期末評選爲“四星級教師”。

6、爭取評爲優秀班主任。

二、措施

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，按照教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

2、增強上課技能，提高教學質量，讓講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優點，改進工作。

4、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。

5、做好課後輔導工作，注意分層教學。

6、努力學習學科專業理論知識，提升自我的專業水平和處理教育、教學實際問題的能力。

7、增強科研意識，爲專業化發展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。

8、勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。

總之，在今後的教育實踐中，我會繼續努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關心，以及以有富於變化的課堂教學設計吸引學生，以認真、負責的工作態度打動家長。規劃自己的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導學生。

教師個人計劃 篇2

　　一、研修目標

立足於教師個人的自我發展，充分體現當前素質教育的理念。不斷學習，認真思考，反覆實踐，提高業務能力，錘鍊專業精神，豐富教學智慧，形成教學風格。

　　二、研修計劃：

1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

3、時刻不忘調整心態，始終以積極樂觀的心態面對工作，面對學生。

　　三、具體措施

1、看教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得，把所讀經典作爲反觀自身的明鏡，端正教育教學行爲方式。

2 、網絡平臺，積極學習研討，進行網上交流和研討，利用網絡寫教學日誌，不斷在反思中進步。

3、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課，集體研討。互相學習提高教學實效。

4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。

教師個人計劃 篇3

　　一、指導思想：人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”。自古以來就有“學高爲師，德高爲範”之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象爲方向，以關注孩子生命爲己任，以關心孩子成長爲目標，在不斷充實、完善自我的同時，爲學生營造良好的'學習生活氛圍，爲教育事業貢獻自己的力量。

　　二、具體措施：

1、擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，做到爲人師表。

2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積澱，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做創新型、科研型教師。

3、爲學生創設溫馨的學習環境，創建良好班風。作爲一名班主任教師，我將從班級文化建設做起，帶領學生一同走進環境幽雅的教師，共創班級新風。綠色象徵自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色爲基調爲學生裝扮教室。同時以“”爲班風鞭策學生共同進步。

4、以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生爲本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

5、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關於孩子成長中遇到的各種問題。作爲班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

教師個人計劃 篇4

新學期又不聲不響地到來了，按照領導的要求及結合自身的實際情況，爲積極迎接新的挑戰、不斷學習、提高素質，本學期制定的工作計劃如下：

1、加強政治理論學習，提高自身素質

加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經驗。認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。

2、加強學習交流，提高師德修養

隨着教師地位的日益提高，社會及民衆對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高爲師，身正爲範。努力做學生的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。在教學工作及課堂教學的管理中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、爲人師表。

1、踏踏實實備課

備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，充分利用校園網絡優勢，獲取更多的信息，進行重組，爲教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。根據大綱要求分析教材內容的前後聯繫。具體說明本節課的重難點、教學方法。這個學期的主要教學工作任務就是上好《空調技術》這門新課，這門課涉及的知識面較廣，理論和實踐性都比較強，需要我不斷的深入學習，查閱資料，充實自身的專業知識才能夠把課背好，才能夠在課堂上更有效地向學生傳達專業知識。

2、認認真真講課

課堂教學是整個教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教爲主導，學爲主體的原則，教學內容科學、嚴謹、着力突出重點，突破難點，首先要創造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，啓發誘導學生有效的學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成爲了學生學習的動力。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂紀律；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

3、虛心聽課

課餘時間爭取多聽聽教學經驗豐富，教學方法優良的老師的課，將角色演變爲學生參與課堂，多學習優秀教師的教學方法。

4、堅持學校的特色"課前一分鐘".

要求自己堅持組織"課前一分鐘"活動，因爲我認爲我們學院的這項活動非常有意義，一方面給了學生上臺自我表現，自我表達的機會，另一方面也增加了課堂的聽課氛圍，在聽課有點疲倦的時候給予緩解。

1、多聽課，多記筆記，多學習有經驗的老師在課堂上的上課風格和優點，多參與督導和教師們的評課活動。

2、對於院裏和系裏的各種項目，根據自身的情況和做好努力的準備積極申報，積極配合團隊中其他教師的工作，爭取能爲太陽能工程團隊做貢獻。

3、積極做好學院規定的教師工作，建設好空間大學城、認真記錄教師工作手冊，參與學院組織的各項活動；認真鑽研專業知識，爭取多發表論文。

4、積極申報學院的研究課題。

1、充分利用課後時間，備課充分，不斷給自己充電，更深入得學習專業知識和摸索教學方法，加強自身建設。

2、請領導、同行們多聽自己的課、多徵求他們的意見，對於其他老師的指導認真聽取和改進；同時也多去聽其他老師的課，吸取經驗，大膽實踐，不斷創新，不斷改進和優化自己的講課風格。

教師個人計劃 篇5

在終身教育和學習化社會的背景下，“學習”是現代人的基本素質要求。作爲培養青少年的教師更應該有“學習”的素質，要以學習的精神感染學生，以教會學生學習爲己任，通過學習不斷豐富和完善自己，推動教育教學的發展。開展校本教研的過程中，必須充分發動個人的主動性，以確保教研的成功和高效。只有主動的學習，纔是最有意義的學習。以下是我對自己制定的成長計劃。

一、自身情況分析

20xx年畢業後就踏上了三尺講臺，至今從事教學工作9年。在這些年來我一直從事在教學一線。在教學中我一直培養學生自主學習的好習慣，培養學生的創新精神和實踐能力，教學之餘我不斷進行學習，提升自身素養。學習的過程是一個不斷充實的過程，它爲自己的教師專業成長奠定了基礎。

2、對自身問題的分析

從教9年來，在學校及上級領導和同事們的支持關懷下，我在教學方面取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨着教育改革的深化和推進，感性的教學經驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。

二、兩年成長具體措施

1、加強理論知識的學習。

長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，爲人師表。

爲了能與時具進，必須認真學習《新課標》、《課改理論》等有關內容，平時還要多借閱《小學數學教育》、《小學數學教師》等有關數學教學和教研方面的資料進行閱讀，全面、真實的瞭解小學教學前沿的教學理念、教學經驗和一些名師課例，更好的指導教學，提高自己的教學水平。加大教研的力度，爭做研究型的教師。

2、提高課堂教學質量

課前認真備課，寫好教案。認真紮實的學習新課標，以新課標中體現的新理念來指導自己的教學工作，切實搞好學生學習方式的轉換，把數學課堂真正還給學生。使自己成爲學生學習的組織者，引導者，合作者。知識性和趣味性相得益彰，充分調動學生的學習興趣。

3、提高教學成績

（1）在認真研讀新課標鑽研教材的基礎上，紮實的備好、上好每節課，課堂上盡最大限度的調動學生的學習熱情，使每一個學生上一節課都有收穫。

（2）在課堂教學中既要關注全體，更要注意鼓勵、轉化差生。

（3）認真佈置與批改好每一次作業，策劃與組織好每一次考試。

4、綜合素質的提高

（1）在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

（2）堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

教師個人計劃 篇6

讀書使人明智，堅持不懈地讀書學習，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，爲了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行爲更能貼合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

　　一、指導思想：

透過讀書鍛鍊思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；透過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標：

1、透過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更爲豐富多彩。

2、透過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成爲貼合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　三、讀書資料：

1、教學方面的書籍：如《做最好的老師》、《新課程名師教學100條推薦》、《給教師的一百條新推薦》《新課程理念》等。

2、自己喜歡的文學性教強的書籍：如《讀者》、《小說月報》、《意林》等。

結合自己的專科教學的需要，利用課餘時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水，自己務必要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。

　　四、主要措施：

1、每一天確保一小時的讀書時間。每週撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，並學以致用。

2、讀書活動做到讀書與反思相結合，提倡帶着問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啓發，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程。

　　五、讀書形式：

1、充分利用課餘時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成爲自己的自覺行動，學習成爲自己的一種需要。

2、堅持用心參加各種培訓活動，如教師進修學校組織的繼續教育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘鍊自己。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯繫實際落到實處。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心，爲學生的發展帶給開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。

相信通過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。