【精選】工作計劃集合十篇範例

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光陰如水，我們又有了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃篇1

XX年度已過半，目前xx租賃公司的年度目標遠未達半，留給下半年任務非常之重，爲確保XX年度經營目標的實現，需大膽探索，勇於創新租賃模式，現擬訂如下工作計劃。

一、抓好業務開拓。

1、解決用車瓶頸。目前公司僅有租賃旅遊大巴15臺，小汽車16臺，合作旅遊大巴45臺。經營規模偏小，不能參與政府或企業的租賃競標，影響運營。爲解決經營規模問題，計劃在下半年從兩個方面入手：

⑴調查長途兄弟單位閒置車輛，申請集團劃撥到租賃公司統一管理，參照折舊費用，內部考覈補償給兄弟單位。利用這些車輛壯大租賃市場。

⑵與汽車廠家洽談，與租代購方式購車(融資租賃——先租入車輛經營，待租賃期滿優先購買)。

2、尋找盟友，搭建合作平臺。爲完成經營目標，優先發展業務，在直接業務拓展能力有限情況下，抓好旅遊旺季，與酒店、賓館、培訓機構、旅行社等結成盟友，通過外圍延伸業務擴張。

⑴下半年度與5-10家酒店、賓館，3-5家旅行社簽訂合作協議。

⑵與1-3家銀行金額機構開展戰略合作，採用銀行卡租車，簡優租賃手續，降低信用風險。

⑶對定製租賃汽車的政府機關或企業單位，採取以新換舊方式，確保租賃收入的穩定。

⑷以新換舊下來的車輛，通過電話、網絡、市場宣傳開展，應用於假日個人租賃，或一般商務租賃。

3、建立客戶數據庫，並與信息技術部門合作，在網絡平臺上開發電子商務訂單系統。記錄客戶的姓名、汽車等級偏好、信用卡號碼、地址、公司信息和歷史租賃記錄，確保爲客戶提供一個統一的、穩固的服務體系，通過網絡平臺，服務業務開發。

4、調查個人汽車租賃市場，擬訂會員制租賃管理辦法，培育商旅、假日的個人汽車租賃市場發展。

二、做好市場工作，夯實業務根基。

雖然至尊寶公司董事長何偉軍曾宣稱，汽車租賃是一個看不到天花板的行業，但目前，包括中外合資的汽車租賃企業在中國都遇到了發展瓶頸，主要是發展規模小、缺乏配套法律法規約束而存在的信用風險、政府支持少，稅負率高，企業負擔重。在此困難面前，還是有一些民營汽車租賃公司卻蓬勃發展起來，這是因爲他們做好市場，夯實業務根基。

1、市場調查與連鎖經營的網絡布點。服務業務不是等出來的，是做出來，因此，下半年度是做好市場調查，找準切入點，在適合地點搶灘佈陣，尋找業務發展機會。

2、加強媒介宣傳：利用集團長途公交、城市旅遊大巴、的士便利，發佈車身、彩頁、電子廣告;利用電臺、戶外廣告，加強宣傳;與酒店、賓館開展戰略合作，發佈汽車租賃信息;讓顧客知道xx租賃，能找得到xx租賃。

3、加快網絡平臺建設。現代企業都有自己網絡主頁，介紹自己公司發展現狀、經營優勢、業務項目、電子商務訂單、聯繫與投訴方式，我們應儘快利用絡網無界限延伸經營。

三、做好財務服務與監控

1、做好市場定價工作：租賃市場是一個價格透明市場，準確測算成本，制定合理定價區域，有利於業務開展。

2、成本控制：在市場價格透明情況下，控制成本，則獲得價格優勢。壓縮經營成本、節減管理開支，合理籌劃資金使用成本與稅收繳納時間，贏得利潤空間。

3、預算分析：加強預算管理，開展預算分析，及時發現問題，並落實糾偏措施，確保經營軌跡不偏離最終目標。

四、加強安全生產。加強駕駛人員的安全行車管理，減少交通事故發生或不發生交通事故，就是對生產經營的節約，對公司利潤的貢獻。

五、完善人力資源管理。

1、企業競爭，歸根結底是人才競爭，是人才提供的服務競爭。建立xx服務品牌，從每一個員工素質抓起，通過服務培訓，展現工作面貌。

2、改革績效與人事考覈辦法：將客戶拜訪、業務保有、業務發展、服務質量等引入量化考覈，與工效掛鉤，激勵員工走上市場;建立季度考覈，實行優勝劣汰制，將年度考覈與工資增長、崗位培訓、職務晉升等緊密結合在一起，提高員工工作的主觀能動性。

工作計劃篇2

一、指導思想

本學期，我市中小學藝術教研工作繼續遵照《全國學校藝術教育發展總體規劃》精神，結合吳江市新一輪素質教育整體發展規劃，以“有效、整合、特色、積澱”爲理念，繼續加大藝術課程改革的力度，認真、紮實的開展各項教育工作，促進吳江市藝術教育質的提升。（有效注重現實性，整合注重合理性，特色關注發展的多元性，積澱關注教育的內隱性。）

二、主要目標

藝術課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺能行。初步確定吳江市藝術教育整體特色，加強市、片、校教研活動建設力度，藝術教育科研紮實推進，師資隊伍建設穩步提高，使吳江藝術教育在內涵發展上邁出穩健一步。

三、主要工作

㈠有效實施課堂教學，普及深化藝術課程改革

實施理念：課堂教學是課程改革的主渠道，要提升教學質量，必須以有效教學爲理念，堅持從兩個方面實踐，一要做得深，二要做得廣，促成藝術教學質變和量變的螺旋性上升，使藝術課堂教學大家願意教、能夠教、教得好。

方法策略：堅持一個“中心”，三個“層面”的建設。一個“中心”以單元合作教學組織模式爲中心。三個“層面”，建立新課程課堂教學理念，形成具體方法、策略，擁有具體實踐經驗。

內容以及達成程度：

1．落實“單元合作教學模式”，合作備課、合作上課（可連堂，也可分堂，加強信息交流），合作反思，通過具體的實踐豐富，完善這種實踐模式，形成吳江藝術教學特色。學校的各項藝術考覈工作要針對這種形式充分展開、認真落實。

2．吳江藝術教育形成了“雙人合作教學”等實踐方法。還需要一系列的教學理念、方法、經驗的充實。本學期將組織教師進行教學案例評比（12月份），生成原創性的理論成果。

3．藝術教育不僅能夠促進情感發展，也能激發智能提高，廣大教師要跳出學科本位主義，通過藝術課堂教學這一主渠道促進學生的人格、心理、能力的全面發展。本學期將組織教師進行跳出課程看課程的網上沙龍活動。（10月份）

4．繼續做好外來資源引進工作，通過邀請專家講座、教師上課，用先進的理念、有效的實踐方法碰撞廣大教師的思想，本學期計劃舉辦名師示範課活動。（11月份）

5．加大課題對課堂教學的引領作用，通過課題《合理整合教學資源，提高藝術教學有效性的實踐研究》的切實開展，加強廣大教師對藝術教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題，按照課題計劃完成研究任務。

6．發揮集體優勢解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接，使廣大教師對爲什麼教、教什麼、怎樣教有準確的把握。學期開學階段在行知網上公佈各年段、各單元的教材分析。

7．配合市局的“學科教學研究基地”工程，建立鱸鄉小學藝術教學研究基地，發揮藝術優勢學科的局域帶動作用，通過資源重組、特色鑄造、科研引領等策略的落實，推動周邊學校的藝術教育水平不斷提升。

8．層層落實課改精神，加大各年段的教學聯繫。高中階段老師繼續投入新課程培訓活動，加大理論和實踐的結合力度。初中階段應該加大反思力度，統籌本學段的整體計劃。小學階段應該邊實踐邊調整，不斷優化課堂教學行爲。這一切都應該在具體教學中加以體現。

9．有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優化，把它作爲豐富教學資源的一個突破口，提高藝術課堂教學的有效性。

10．綜合實踐活動課程是新課程改革的一個重點，我們要以鬆陵三中心的課題《開發藝術資源，促進綜合實踐活動課程的實施》爲抓手，藝術教師要善於參與、勇於發掘、適於創新，聯繫學生的生活空間、心理世界、教學實際開展形式多樣的實踐活動，把它作爲提升學生素質的一個主渠道。

㈡優化教科研整合，提升藝術教育質量

實施理念：藝術課程不僅需要課程內容的整合，也需要實踐行爲的整合。教研和教科合理整合，可以有效提升教育質量，建構科學的藝術教育體系。

方法、策略：實施開放、整合、積澱的策略，通過教育科研的有效滲透，加快教師隊伍建設，完善課程設置，形成管理制度，凸現行動模塊。

內容以及達成程度：

1．繼續完善市、片、校三級教育科研網絡體制，實施月報制度，加強科研網絡之間的溝通，做到期初有計劃、期末有總結、活動能落實、教師有發展。（計劃上交9月份、總結上交1月底）

2．建立骨幹教師三級培養機制，成立“吳江市藝術教育指導組”、“吳江市藝術教育中心組”、“吳江市藝術教育課改組”，通過定期活動，給予任務指標，實行綜合評定，促使青年教師迅速成長。（9月份）

3．通過“六認真”建設優化教師的教學行爲，建構教研新模式，通過備課、上課、輔導、作業反饋等的內在聯繫，建立各校適用的操作模式，優化教學的實施措施，發揮教育科研的最大功效。

4．因地制宜，倡導多種形式的課程研發，通過藝術與閱讀、勞動、文學的關係，開發校本課程；利用藝術課堂對課外的延伸，研發綜合課程、隱性課程，充分發揮藝術教育的美育功能。

5．各校要加強教研組隊伍建設力度，做到分管有領導、組長有規劃、組員有分工，發揮教研組的團隊作用，提高教研工作和新課程的結合度，使工作能創新、能有效、能落實，爭創吳江市先進教研組和先進個人。（時間根據上級文件）

6．學校具有保存地方文化的義務和責任，學校領導者要有這種眼光和思維，開設廣大師生喜聞樂見的藝術課程，並且通過這一載體，拓展師生交流的渠道，提高團隊的凝聚力。藝術特色學校要發掘藝術教育和學校發展的內在規律，提高學校的文化品位。

7．要發揮教育研究和教育科研的滲透功能，通過教育研究落實課題規劃，通過教育科研解決教育難題，學校教研活動要體現這種滲透功能，提高工作效率。

8．加強教育督導制度建設，出臺藝術考覈要求，體現藝術教研工作新動向，切實通過藝術督導，落實各項藝術教育要求，解決藝術教育質量難以落實的問題。

9．藝術特色學校要加強藝術教研組的建設力度，要做到文化能整合，活動有高效，內涵能發展，形式有亮點，打出吳江藝術教育新亮點。吳江將通過主流媒體和重大活動介紹辦學經驗。

10．我市繼續推進藝術課題建設，並將課題理念及時轉化爲教學行爲、活動方式，在本學期的系列教研活動中體現課題精神，進行主題化的系列活動。

㈢通過活動課程建設，提高師生藝術素養

實施理念：活動課程是一項綜合程度很高的課程，適合藝術課程的特點，通過活動的組織和開展，使學生獲得真切的體驗和充足的經驗，這種課程比較符合藝術教育的本原特徵。

方法、策略：運用以校爲本，多元發展的策略，通過校園活動、公益活動、教學活動三類方式，促進師生藝術素養全面提升。

內容以及達成程度：

1．學校分管藝術教育的領導要根據本校實際情況，整體規劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術節，豐富學生的業餘生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。

2．下學期將是第六屆文化藝術節，各學校要建設好學校的藝術隊伍，平時的培優工作到位，打造優秀節目，爭取優異成績。

3．加大廣大教師的專業培訓力度，利用暑假對藝術教師展開音、美主輔修培訓，提高農村藝術教師的綜合藝術素養。

4．繼續組織好藝術課程的三級培訓活動（小學5年級、高中階段進行培訓），組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活動。（根據上級計劃）

5．以市教研組課題爲依託，建立一支有一定科研能力的科研隊伍，通過定期的課題交流，形成科研氛圍，建成科研組織，推動廣大藝術教師整體發展。

6．今年將舉行全國藝術教學錄像課和教學設計評比，我市通過市、省、全國的層層選拔，發揮集體優勢，爭取良好成績。（月份）

7．發揮社團力量，促進廣大教師自主發展。鼓勵教師參加“行知書法社”、“行知網網友會”、“吳江市合唱團”、“吳江市美術家協會”，“吳江市音樂學會”促進藝術教師的多元發展，豐富教師的業餘生活。

8．打造我市學生藝術團隊，繼續優化我市的中小學民樂隊、合唱隊的建設，各藝術特色學校必須擁有本校的學生藝術團隊，通過豐富多彩的藝術活動，打造學生的金色童年。

9．爲豐富校園文化生活，本學期將舉行吳江市中小學生藏書票製作比賽和吳江市小學生（四年級）集體舞比賽，爲學生展示藝術才華搭建舞臺，讓學生個性得到張揚。

10．外來民工子弟學校建設是吳江教育規劃的一項工作，本學期計劃推出“送課下校”活動，通過這樣的活動，既可以對我們藝術老師進行深動的師德教育，又可以提高民工子弟學校的藝術教學質量，是一項雙贏的活動。

11．第二輪A級課評比活動要注重實效，各校要抓好參評率和有效率，注重校級和市級的層層選拔，通過此次活動提升廣大教師的教育素養。

㈣拓展教學資源，充實教學生活

實施理念：生活是藝術的源泉，立足於學生生活，拓展教學資源，促進學生內涵發展。

方法、策略：運用開放、吸納、整合的策略，通過學校、家庭、社會、網絡的教學資源拓展，豐富學校教學生活。

內容以及達成程度：

1．學校要營造良好的藝術環境，豐富學生的藝術生活。建設好適合學校整體發展的顯性環境，做好維護和更新工作，藝術教師要積極投入到學校文化環境建設中去，用藝術形象去美化校園。

2．要取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育社會氛圍，促進學生素質整體發展。通過參與社會性的有益的文化藝術活動，拓寬學生的藝術觸角，接觸多元文化。

3．網絡是一個新興的文化藝術環境，學校要合理運用這一部分教學資源，建立健康的、適合學生髮展的藝術教學環境，開拓新的藝術教學方式。

4．學校可以適當吸收社區教學資源，採取請進來走出去的辦法，共建藝術平臺，並且通過多種現代化媒體的傳播，取得有益的社會影響。

5．特色是學校發展的源動力，配合市局開展的第二輪A-AAA級特色學校驗收評估活動，各校要開拓藝術特色資源，促成教學內需，提高辦學水平，把特色辦成亮色，進而出色，形成本色。

四活動安排

九月份

1．各片、校教研組制定學期計劃

2．新教材培訓

3．市中小學藝術指導組活動、藝術中心組、藝術課改組活動

4．“行知網”版務工作會議

5．蘇州市美術學科說課比賽

6．蘇州市音樂論文報告會

十月份

1．市小學美術教研活動

2．課題組成員活動（藝術沙龍活動）

3．行知書法沙龍活動

4．蘇州市音樂學科帶頭人展示活動

5．蘇州市美術論文報告會

十一月份

1．秋季藝術課堂教學觀摩活動

2．市中小學音樂教研活動（請專家講座）

3．中小學生藏書票製作比賽

十二月份

1．市中學美術教研活動

2．小學生（四年級）集體舞比賽評比

3．中小學藝術教學案例評比

一月份

1．市、片、校教研組工作小結

2．吳江市藝術、美術、音樂教學設計、案例評比

工作計劃篇3

一、指導思想

堅持“豐富校園生活，促進學生全面發展”的指導方針，以“生動、活潑、自主發展”爲主體，以育人爲宗旨，全面深化素質教育爲核心，以培養學生的實踐能力和創新精神爲重點，抓住新課程標準實施的契機，促進學生多元化發展，切實減輕學生的課業負擔，構建一種在教師指導下，學生自主選擇，自我管理，自我鍛鍊和學習的活動模式。滿足學生運動技能，藝體素質，心理素質和社會適應能力發展的需要，促進學生個性的健康發展，塑造健全的人格，形成有利於促進學生健康成長的校園特色文化，爲學生終身發展奠定基礎。

二、基本形式

“走班”就是學生打破原來常態下的年級和班級組織，依照自己的興趣、愛好、特長，自主選擇輔導老師和活動的內容、形式，教師與學生通過自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體後統一管理。活動模式堅持“以興趣爲主，以興趣爲紐帶，以興趣爲起點，以興趣爲終點，以興趣爲標準”的原則，充分挖掘教師的專項特長，設置各種活動提供“菜單式”服務供學生選擇。到目前爲止學校共設置了書法類、科學類、舞蹈類、美術類、信息技術類、數學類，共計6類9個活動菜單。

三、領導小組

組長：盧華偉

副組長：秦入林

成員:各班班主任

領導小組辦公室在教導處，負責日常工作

四、實施原則。

1.堅持教育性、科學性、趣味性原則。

活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和不同年齡段小學生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。

2.堅持全面性原則。

課外文體活動的內容與形式力求豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3.堅持自主自願與積極引導相結合原則。

教師根據自已的實際情況自主自願申報選修課活動課程，學生打破年級界限，依照自己的愛好、特長自主選擇輔導老師和活動小組。在組織活動時要爲學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4.堅持安全第一原則。

在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育並制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。

工作計劃篇4

爲更好地展開新的工作，將班級新風樹立好，讓同學們在一個和諧積極的環境中成長，現制定了以下20xx年四年級班級工作計劃：

一、班級概況：本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神面貌良好，學生的學習衛生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發展。有較大的潛力，然而對事物都是一分爲二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛生和集體衛生也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本工作計劃書：

二、`學期目標：由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：

1、學生思想品質方面，思想進步具有良好的道德品質和良好的情操。

2、學生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發，挖掘學生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發展狀態。

3、體育方面，由教師具體指導，定期瞭解學生體育發展的情況，使之認真鍛鍊身體掌握一定的體育知識，或者爲德`智`體全面發展的好學生。

4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術，培養學生的思想觀，人生觀。

三、工作的重點`難點：結合本班實際，我認爲思想政治工作計劃是達到預期目標的重大通道的是工作之重，只有學生從思想上有正確的態度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。

四、爲實際的預期目標，保證全班工作的順利進行，特制定瞭如下班主任工作計劃，並將全力做好。

1、加強學生的思想教育工作：

對學生的思想教育，是學校教育的重要一環，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，採取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對症下藥，與學生家長密切配合方1案8範.文庫4歡迎您採,集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。

2、努力提高教育教學質量：

由於學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉化差生，在全班掀起一個先進更先進，後進趕先進，優生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質量，使學生地到全面的提高。

3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。

工作計劃篇5

　　工作分析計劃書

　　一、計劃的目的

爲高效地開展公司的工作分析，科學準確地對公司所屬部門和所屬崗位進行工作分析，特制訂本計劃。

　　二、計劃的目標

1.對公司所有部門進行科學的部門工作分析，制訂各部門工作說明書。 2.對所有崗位進行科學的工作分析，制訂各崗位的職務說明書。 3.建立規範的工作分析標準和流程。三、計劃職責

該計劃主要由人力資源部經理負責，各部門相關人員予以協助。四、工作分析的目的說明

根據集團發展戰略和人力資源部爲集團人力資源開發制定的發展規劃，決定實施工作分析。此次進行工作分析的主要目的，是爲了配合集團進行崗位說明書和崗位規範的修改和制訂，通過工作分析來了解集團分公司各崗位的工作內容和職責、關係及在此崗位所必須具備的知識、技術、能力，掌握各崗位的相關正確數據。

五、工作分析的用途說明 1.人力資源規劃 2.人員招聘及甄選 3.人員任用及配置 4.薪資調查 5.薪資結構 6.員工培訓及發展 7.職業規劃 8.工作評價 9.職位分類 10.績效評估 11.目標管理計劃 12.工作流程分析 13.組織結構研究六、工作分析的內容說明

根據集團分公司內部的實際部門設置與人員配置狀況，此次工作分析的主要內容包括確認各分公司內部部門設置、各部門內部崗位的確認、崗位工作範圍、工作任務、工作方法及步驟、工作性質、工作時間、工作環境、工作關係、人員種類、工作技能等，最終完成崗位

說明書和崗位規範的制定。

　　七、工作分析的方法選取說明

根據集團分公司的人員配置情況，此次工作分析採取的主要方法是問卷調查法、訪談法和觀察法。

八、工作分析的相關流程說明 1.崗位說明書和工作規範書的形成流程

2.工作分析的流程

九、工作分析的步驟及相關人員、時間安排說明 1.項目小組的建立

工作分析是一項技術性很強的工作，需要做周密的準備；不僅需要人力資源部各人員的團隊行動，還需要各分公司行政人事部的協助。項目小組的框架圖如下：

3.各調研分公司的選取及調研時間的確定

根據集團內部分公司的設置現狀上來看，計劃選取xx分公司（包括xx分公司），時間一個月；xx分公司，時間一個月；xx分公司（包括xx分公司、xx分公司）一個半月進行訪談調研。

4. 工作分析步驟詳細說明

第一步：明確公司組織結構，對公司各部門工作進行工作分析。（1）準備階段：3月15號～3月22號

分析公司組織結構圖；收集現有部門職責說明；明確部門分析要素；製作部門工作說明書模板。

明確工作分析的目的、意義和作用；研究工作分析的方法和技術；確定工作進度表。（2）調查階段：3月23號～4月23號

編制各種調查提綱和問卷；根據具體的部門進行調查，主要與公司領導和各部門經理進行半結構化訪談。

採取面談法和問卷調查法。

（3）分析階段：4月24號～6月24號

收集有關工作的特徵及需要的各種數據，如規章制度、各人員對各部門工作的認識等。仔細審覈已收集到的各種信息。創造性地分析、發現有關工作和部門的關鍵成分。歸納、總結出工作分析的必須材料和要素。對各部門工作進行科學分析；製作標準的工作分析表格。

（4）反饋運用階段：6月25號～7月25號

對人力資源部製作的部門工作說明書進行討論和定稿。運用部門工作說明書對各部門崗位進行工作分析指導與運用。

第二步：對各崗位工作進行工作分析；先對分公司部門經理以上崗位進行分析（8月上中旬），再對普通崗位進行工作分析（8月下旬）。

（1）準備階段：8月20號～8月27號

確認工作分析方法；確定工作進度表；進行宣傳，加強員工對本職工作的認識和定位；確定崗位分析要素。

制訂工作分析規範，包括：工作分析的規範用語；工作分析項目標準書。

選擇信息來源

信息來源有任職者、管理者、客戶、工作分析人員以及有關管理制度。（2）調查收集階段：分公司部門經理以上崗位調查 8月28號～9月11號普通崗位調查 9月12號～9月26號

確定工作調查方法，編制各種調查提綱和問卷；根據具體的崗位進行調查，主要與各部門經理和本職工作人員進行半結構化訪談。

收集有關工作的特徵，以及所需的各種信息數據收集任職人員必需的特徵信息數據採取觀察法、面談法和問卷調查法。

（3）分析階段：分公司部門經理以上崗位分析 9月27號～10月11號

普通崗位分析 10月12號～10月26號

審覈收集到的各種工作信息

分析、發現有關工作和任職者的關鍵成分歸納、總結出工作分析的必要材料和要素 A．一般資料分析（A）工作名稱

工作名稱標準化，按照有關職位分類、命名的規定或通行的命名方法和習慣確定工作名稱。

（B）工作代碼

各項工作按照統一的代碼體系編碼（C）工作地點（D）工資等級

（E）職務等級和崗位類型 B．工作規範分析

主要目的：全面認識工作整體。（A）工作任務分析

明確、規範工作行爲，如工作的中心任務、工作內容、工作的獨立性和多樣化程度，完成工作的方法和步驟、使用的辦公用具和材料等

（B）工作責任分析

通過對工作相對重要性的瞭解，配備相應權限，保證責任和權力對應。儘量用定量的方式確定責任和權力

（C）督導與組織關係分析

瞭解工作的協作關係和隸屬關係。包括：直屬上級、直屬屬下、該工作制約哪些工作，受哪些工作制約、在哪些工作範圍內升遷或調換，協作關係等

工作計劃篇6

忙忙碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

一學期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理牀鋪，並通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。

這學期，我園兩個大班都發現了幾例手足口病，爲防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，並全班放假兩週。我們認真做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養成良好的喝水的習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。

本學期，各地安全事件頻發，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，製作接送卡，並向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性，家長們很是理解並積極配合。另外，安全教育課程也有系統地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。

幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿於幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決於幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能認真制定各類教學計劃，並按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧祕，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍。

3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環境薰陶，創設氛圍等方法把它貫穿於幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行爲。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。如星宇，他是個調皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什麼事就舉起小手，平時遊戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個，惹得大家一直來告狀。說起星宇，大家都有好多話要說，但似乎都不怎麼喜歡他。但，怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法。我深知，孩子的轉變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。而在一次美術活動中，因爲無意中聽到星宇跟別的孩子的對話，我發現他也很有榮譽感。因此我從這方面着手，努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下，星宇逐漸開始轉變了。現在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現象已極少，在活動中變規矩多了，而且能認真上課，積極思考，踊躍發言。看着他在一天天的進步，我的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，並不具備駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理，再把它下發給各個幼兒園參照執行。拿到新的課程的時候，我們認真學習、吸收，漸漸把新的東西進行內化。特別是對於初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終於能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經驗，一點一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。

本學期，我們還有針對性地進行了角色遊戲的專門研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進行調研，對我們的課程安排進行了調整，角色遊戲從區域活動中脫離出來，並增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色遊戲成爲當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及摸索，並進行了展示活動，再由大家對活動進行再次研討，提出意見建議，最終總結出幾點共識。

三、密切聯繫家長，努力做好家園同步教育工作。

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯繫，通過多種途徑開展家長工作。由於各地安全事件頻發的原因，我園採取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，並常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯繫。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，並結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，並體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發動下，家長非常重視，參與的積極性高，活動的出勤率達到100%。通過這些家園互動的活動，讓家長更瞭解幼兒園、瞭解教師、瞭解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

本學期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今後我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。

工作計劃篇7

回想一個學期已經過去，一轉眼我們也即將成爲大一新生的學長學姐、在這過去的一年裏大家都發生了很大的變化，我們以嶄新的面孔來迎接新學期的到來、而我們生活部當然也不例外的爲了迎接變化的腳步，爲了更好的爲廣大同學們服務，我們進行了內部成員的內部重組，大三的學長學姐都放下了部門的工作，全心投入學習和工作，所有的工作都由我們下屆的接手、由於我們是新手接班，所以我們部的新接手的成員在去年就已經開始準備部門的工作，制定瞭如下的大致工作計劃：

一、新學期會議

由於新學期學校的佈局調整，我們部門爲了配合這突然的改變，我們重新召集部門成員進行新的工作計劃商討、經過部門成員的熱烈討論我們終於商談出了一份較合理的臨時的宣傳和招新計劃。

二、招新工作的展開

制定出了一份較合理的招新計劃，綜合考慮各方面因素。我們會物色一些有能力的新生，讓他們在我部進行實習，提前熟悉我部的運作，使得正式加入學生會後能迅速投入工作。

三、新校區工作的調整

搬至新校區，所處的環境與北院就不同了，食堂的執勤工作要做出相應的調整，工作力度要大大加強，給大一新生帶個好頭，爲以後工作的開展鋪墊好，利於以後工作順利的開展。

四、日常工作的開展

加強食堂執勤，積極主動與食堂負責人，學校後勤部交流。定期收集每班對食堂意見與建議，集合衆人的智慧，改良宿舍、飯堂的管理，共創良好的休息生活區。

五、活動組織和策劃的開展

1、預防流感、預防疾病。對同學們進行流感知識普及，消除同學們對流感恐懼心理，加強同學們對流感的防範意識，協助校醫院做好流感預防工作、在換季的時候爲大家提供一些預防疾病的知識，以板報和宿舍欄的形式來宣傳預防疾病的知識。

2、新校區處於郊區，有利於我們戶外活動的開展，我們要抓住這一優勢多組織戶外外出活動，內容新穎獨特，突出生活部的特色！

計劃趕不上變化，我們會根據變化做出相應的調整。把生活部真正的符合與貼近生活，牢固學校與學生的紐帶作用。下學期所有幹部以及幹事將一如既往，以最飽滿的熱情，最積極的態度投入到工作中，以確保我院系我部門的各項工作有條不紊地開展。爲學校的科學技術文化工作添磚加瓦，貢獻出最大的力量。

工作計劃篇8

《水滸傳》作爲中國的四大名著之一，享譽世界；水滸文化作爲中國的特色文化和齊魯文化的一個重要組成部分，博大精深、源遠流長，不僅是中國傳統文化的一塊瑰寶，更是我們鄆城人的驕傲。幾百年來，水滸文化以其忠義思想受到越來越多的人的青睞，而其忠義思想的實質正是當今社會所亟需的誠信理念的翻版。隨着時間的流逝，水滸文化越來越顯示出她風靡世界的強大魅力。雖然“撞破天羅歸水滸，掀開地網上梁山”的壯舉已成歷史，但是水滸文化的淵源、水滸英雄忠誠仁義、濟貧扶危的精神和路見不平一聲吼的氣概卻長留人間，催人奮進。水滸文化不僅是鄆城走出山東、走向世界的文化通道，而且是建設誠信鄆城不可或缺的重要舉措。水滸文化具有廣闊的開發空間，鄆城在這方面又具有得天獨厚的條件。我們決心乘“突破菏澤”的東風，在縣委、政府的正確領導下，把水滸文化這塊寶藏開發好、利用好，把水滸文化產業做大做強，爲鄆城的經濟發展服務。隨着我們把水滸這塊蛋糕的做大，我們堅信，水滸文化產業將是繼民營經濟之後鄆城發展的又一個亮點，同時，也是鄆城經濟發展的一個新的增長點。爲使鄆城的水滸文化事業有一個長足發展，我們把公司兩年多以來的工作及今後的發展計劃向領導彙報如下：

一、百花園裏苦耕耘，水滸文化露崢嶸。

兩年多來，我們一直致力於水滸文化的傳播工作，連續刊出了14期《水滸文化》，每期印刷6000——10000冊，免費郵寄到菏澤及全國各地，成爲宣傳菏澤、宣傳鄆城的一個窗口，受到陳光書記等市委領導，縣委、政府領導及社會各界的好評。同時，我們創建了“水滸大觀園”和“水滸資訊”網站，研製開發了包括水滸象棋、麻將、寶劍等十幾個門類二十多個品種的產品，不僅在鄆城建立了總公司和產品展廳，而且在梁山、鄄城、陽谷、菏澤等地建立了分公司和營銷點。另外，從04年10月份開始，我們又進軍餐飲業，創建了水滸文化發展有限公司水滸人家分公司。“水滸人家”以其濃厚的文化氛圍、特色的飯菜、優質的服務贏得了廣大顧客的支持和信賴。兩年來的工作，不僅使我們取得了比較好的經濟效益和社會效益，爲把水滸文化事業做大做強打下了堅實的基礎，而且喚醒了人們對水滸文化的深刻認識，由水滸文化的獨特魅力在人們心靈中引發的震憾更使越來越多的人們感到，水滸文化“風景這邊獨好”。

二、文化經濟兩手抓，繼續加大對水滸文化的投入：

今後五年，我們將投資40—50萬元，編輯出版30期《水滸文化》，對外發行35—40萬冊，進一步擴大《水滸文化》在國內外的影響，爭取將其辦爲省級或國家級出版物。

同時，我們將下大力辦好以文化宣傳爲主的“水滸大觀園”網站和以爲企業服務爲主的“水滸諮訊網”，加強文化合作與交流，搭建鄆城經濟文化發展的平臺。

另外，我們將積極準備，在時機成熟的情況下，舉辦“首屆中國水滸文化藝術節”。

三、實施品牌帶動戰略，組建餐飲連鎖集團。

“民以食爲天”。隨着經濟的發展，餐飲業也會越來越繁榮，尤其是連鎖性的餐飲經營業愈來愈成爲餐飲業主的首選。“水滸人家”自開業以來，便以其獨特的水滸風情、完美的經營模式贏得了廣大顧客的青睞，九個月實現營業收入三百萬元，利稅八十萬元。截止目前，營業面積二千平方米的水滸人家菏澤分店正在緊張裝修中，預計八月中旬開業運營；水滸人家梁山連鎖店也正在積極籌劃中。今後五年，我們將組建“山東水滸人家餐飲有限公司”，計劃發展三個以上直營店、一百家連鎖店，建立一個培訓中心、兩個種養殖基地，實現產值五個億。

“水滸人家”本着“求實創新，穩步發展”的原則，以水滸文化爲底料，以水滸宴爲品牌，以誠信服務鑄輝煌，其對鄆城經濟的促進與帶動主要表現在以下幾方面：

（1）、“水滸人家”的發展能夠促進水滸酒業的發展。“水滸人家”除經營五糧液、茅臺等部分高檔酒水外，主要經營水滸系列酒，若以每處“水滸人家”一年銷售50萬元水滸酒計算，五年內水滸酒業的產值要比目前翻出幾番。

（2）、“水滸人家”的發展能夠減緩就業壓力。“水滸人家”除直營店外，將建立部分參股店和託管店，若以每店用工60人計，五年內，“水滸人家”將爲社會提供六千至七千個就業崗位，而這部分人主要爲鄆城人。他們的工資待遇大約在人均一千元左右，因此，能夠爲鄆城帶來的經濟收入也非常可觀。

（3）、“水滸人家”的發展能夠帶動鄆城種植業和養殖業以及畜產品加工業的發展。一處“水滸人家”每年的肉類及蔬菜等消耗額大

四、整合旅遊資源，創建“中國水滸風情園”。

當前，山東省正在積極籌劃建設水滸旅遊一條線，鄆城縣繼唐塔公園之後也在積極準備建設宋江河公園，同時，宋江河的污水處理工作也正在積極進行中。不遠的將來，鄆城將建成山東最大的煤電城……，一個風景秀麗、百業興旺的新鄆城將展現在我們的面前。那麼，如何利用這一天賜良機結合水滸文化的底蘊，把鄆城建設得更美好、更具魅力，已經到了認真思考、全面權衡的時候了。

鄆城一沒有山、二沒有水、三沒有宋代的古建築，從表面看是一片空白，但實際上鄆城卻有梁山、東平、陽谷三縣無法比擬的水滸旅遊資源：第一，鄆城有烏龍院、黃泥岡等衆多水滸遺蹟；第二，水滸英雄首領幾乎都是鄆城人；第三，宋江武校正在積極建設仿宋街和冷水湖，水滸文化發展有限公司也正在籌劃開發黃泥岡、石碣村等地；第四，乘借煤電一體化項目和宋江河污水處理工程的東風，鄆城將有大片水域，如果把上述資源進行整合利用……，於是，我們產生了一個大膽的設想——在鄆城建設“中國水滸風情園”。我們的初步設想是：

（1）、把宋江河公園當作風情園的主體工程，把仿宋街、黃泥岡景區、石碣村景區、冷水湖景區與宋江河景區一起通盤規劃，濃縮水滸故事場景，全面展現水滸文化和宋代民俗文化，讓人們進一次水滸風情園，重溫一遍水滸傳，感受一次水滸文化洗禮。

（2）、在某些情況或場合下，把公園建設、煤電一體化的建設、污水處理工程建設與中國水滸風情園的建設融爲一體。

（3）、中國水滸風情園的建設與生態農業相結合。在壩頭橋以北、宋江河以東合理利用土地資源，建設以水滸故事爲點綴以生態農業爲主導的農業生態園和民俗文化村。

（4）、拓寬宋江河河面，直到冷水湖，沿河植樹造林、建設一些與水滸人物或故事相關的觀賞性景點，讓遊人駐足遊船觀景而浮想聯翩。

中國水滸風情園本着“白天面向遊人，夜晚面向市民”的經營理念，一方面能夠美化鄆城環境、深厚鄆城文化底蘊、解決市民休閒憩息之所；另一方面又能提高鄆城知名度，推動旅遊文化產業對招商引資、投資興業和各行業的帶動戰略；再一方面還能取得可觀的經濟效益，同時也是鄆城發展的百年大計。

水滸文化開發前景廣闊，水滸文化產業發展大有可爲，也許我們的想法有些幼稚和天真，但正是這點幼稚和天真爲我們展開了一片絢麗多彩的天空。兩年多來，我們在發展水滸文化的道路上艱難跋涉，品嚐了辛酸，更收穫了成功。實踐讓我們堅信，水滸文化是鄆城的希望所在；水滸文化產業，將是鄆城最具發展潛力的朝陽產業。水滸文化事業是所有希望鄆城繁榮富強的水滸人的事業，爲把這項事業發展好，我們建議：

1、圍繞水滸大作文章，作大文章。

2、充實水滸文化發展中心，使其成爲名副其實的發展水滸文化的組織。

3、從縣財政撥付部分水滸文化發展基金，用於發展水滸文化事業的啓動資金。

4、採取相對傾斜政策，幫助、扶持、激勵水滸文化產業，促使其健康、快速成長。

5、組建水滸產業集團，優化組合、協調前進、形成合力，打造鄆城水滸經濟的航空和母艦，培植新的`經濟增長點。

水滸是鄆城最具優勢的文化資源，鄆城的發展離不開水滸文化，水滸產業的發展更離不開水滸文化，在當今社會越來越注重文化經濟的形勢下，以水滸文化爲依託的經濟模式將成爲鄆城經濟的一道亮麗風景。搭建一個水滸文化與鄆城經濟發展的平臺，對於提升鄆城形象，促進鄆城繁榮，不僅具有重大的現實意義，而且具有深遠的歷史意義。

工作計劃篇9

　　一、指導思想：

新學期，本組將認真學習並落實上級各項要求，結合學校教育教學工作精神，以課堂教學爲中心，以培養學生良好學習習慣和培養學生興趣爲重點，以實現有效數學教學爲目標，着力研究數學課堂教學中存在的具體問題，繼續落實教學常規、優化教學過程、全面提高數學教師的課堂教學水平及業務能力。

　　二、備課重點：

1、認真學習和領會新的課程標準，紮實開展研究活動，優化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2、通過集體備課，提高課堂教學的質量，促進新課程標準的實施。

　　三、備課內容：

一至三年級每個單元的教學內容、重點、難點及突破重、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等。

　　四、備課目標：

根據教育局文件的精神，學校集體備課組是學校教研組織的重要組成部分，是校本教研的主體之一。在學校的教育教學中起着重要的作用。加強備課組建設是當前學校教學管理中的一項重要工作。爲了加強備課組建設，進一步搞好集體備課工作，充分發揮備課組的作用，努力提高課堂教學效益，大幅度提高我們教師的教學質量，提高課堂教學效果，更好地培訓師資，加大對“自主、綜合、拓展、創新”實驗的應用和開展。加強集體備課，改革備課形式，搞好知識的整合及學科之間的連接，已成爲必然。

研究集體備課，首先是研究集體備課在教學中的作用是以交流、交換新教學信息和新的教學方法、手段爲主，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源，以彌補個人信息量的不足，將他人提供的信息爲我備課所用。其次，是研究在小學學區範圍內如何搞好集體備課，探索搞好集體備課的途徑和方法，制定切實可行的集體備課制度，讓其穩妥有效的開展下去；同時結合本學區實際制定與之行之有效的激勵政策、措施。力爭把學科的集體備課、集體教研提升到一定的水平高度，力爭大面積提高教育教學質量。

　　五、備課的時間、地點：

時間：每雙週星期三一下午第七八節課。

地點：三樓小會議室。

　　六、備課的任務要求和步驟：

（一）備課組的工作任務

1、學期初研究制定學科教學計劃，確定教學進度、進行集體備課分工和提出基本要求。

2、學習本學科課程標準，加強教學的針對性。

3、研究教材，組織集體備課，制訂本學科教學案。

4、確定符合本年級、本學科特點的教學方法，改革教法，提高課堂教學效益。

5、制訂優生優培、學習困難生提高和分層次教學的計劃和措施。

6、備課組以隨機研究和集中研究相結合，間周活動一次。

（二）備課組的工作要求

1、本學期的集體備課，要求按照教育局文件，做到人人明白，人人掌握，人人按規定辦，組織教師認真學習關於集體備課的有關規定。

2、集體備課要做到“一個結合，兩個發揮，四定六統一”，即集體備課與個人相結合。發揮骨幹教師的的作用，發揮集體智慧；定時間，定地點，定內容，定主備人；統一教學案，統一要求，統一進度，統一重難點，統一練習題，統一單元測試。

3、集體備課要做到“四備”、“四精”。“四備”即備課標、備教材、備學情、備教法。“四精”即精心設計教案、精心創設情景、精心選擇例題和習題、精心選擇教法。

（三）集體備課的步驟

第一步，分工。將課時備課由備課組長分給每個備課教師，提出總體要求和重點內容，主備人開始備課，並複印教案或者製作成電子教案，做到人手一份。

第二步，討論。由主備人介紹自己的教案設計思路，其他教師參與討論，認真研究，討論重點放在教學的重要環節上，並達成共識。或組織說課，說課後形成統一的教學案。

第三步，修改。將討論後的意見及自己的不同見解用不同顏色的筆修改在教案上，形成個性化教案，但不能直接將現成教案作爲個人教案。

第四步，上課。根據共同研究的教案，教師分別組織課堂教學。也可以先由主備人上研究課，討論修改後，其他教師實施教案。

第五步，改進。經過上課，將成功的地方和存在的問題寫在教案教後感處，作爲以後改進的依據。

　　七、備課措施：

（一）加強教師的自身學習，努力提高教師的理論水平和教學素養。

1、以校本培訓、校本教研爲載體，結合新課程標準的理念，加強教師的理論學習，提升教師的教科研意識，努力建設“以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發展”的教科研整體格局和氛圍。

2、組織教師認真學習學校工作計劃、教導處工作計劃、教研組工作計劃，強化工作目標與責任意識。

3、組織教師結合各自學段的課程標準，認真解讀所任教年級的教材，進一步熟悉各冊教材的教學內容編排，掌握整冊書本的教學總目標，弄清各個單元的重點與難點，努力提高教師對教材的理解把握程度和駕馭能力。

（二）規範集體備課，形成研討風氣。

1、規範集體備課的流程，如下：

（1）確立研究對象及主題：以概念教學、計算教學、幾何圖形教學爲研究對象，羣策羣力探討提高教學的有效性。

（2）個人預備“草案”：每次活動前兩週，備課組長將教學內容分配給任教教師，教師在兩週內完成“草案”。要求：主備人備寫課題、課時、學習目標、重點、難點、教學過程及精選備寫當堂訓練題。

（3）備課組修改“成案”：備課組所有成員利用備課組活動時間集體討論“草案”，對教學流程進行進一步的修改，逐步定出“成案”。

（4）個人完成“個案”：在“成案”的基礎上，任教教師根據所教班級學生的實際情況寫出“個案”着重進行學情分析，特別是在重點、難點和難點的突破方法上下功夫。

（5）上課實踐：在備好“個案”的前提下，任教教師應充分準備，認真將教學設計付諸實踐，並能處理好教案預設與課堂生成。備課組的其餘成員認真聽課，做好詳細的聽課記錄，仔細斟酌每一環節的具體情況，思考課堂教學的得與失。

（6）研討反思：備課組所有成員共同探討本次教學實踐中出現的具體情況，認真總結本課的所得與所失，形成有效反思，並對教學設計做針對修改。

2、大力創設研討氛圍：

（1）提倡關注日常教學，重視課後聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思日常課堂教學實踐過程中的得與失。

（2）在備課組活動中形成“暢所欲言，求真求實”的研討風氣，不說套話空話，實事求是，切實體現“合作交流”的精神。

（三）提高課堂教學效率的方法。

1、課堂教學研究圍繞“淺析大班額背景下班級民主管理與學生個性發展的實踐”開展研究，課前努力認真鑽研教材，認真備好每一堂課，上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，紮紮實實地評好每一節課。教學後及時進行教學反思不斷地根據學生學習情況調整自己的教

學思路，教學設計。

2、課堂上面向全體學生，努力創設民主、和諧的課堂氣氛，引導學生人人蔘與，主動參與、積極參與；課堂上努力創設條件，讓學生積極進行情感體驗，讓學生在感悟中學習。

3、繼續培養學生良好的學習習慣：上課中應注重培養學生專心聽講、認真閱讀、獨立思考、主動提問的習慣，同時注意課堂常規的組織駕馭；作業中應重視培養學生仔細審題、分析做題、自主檢查的良好習慣，並形成“按時完成作業，主動上交作業”的意識與習慣。

（四）突出作業設計與質量監控，真正“減負增效”。

1、每一位教師在設計作業時，都能緊扣教學重點與難點，注意做到“目標突出但又形式多樣”，根據教育規定控制好每一次作業的量，同時努力追求每一次作業的實效，真正減負增效。

2、根據“分層教學、分層遞進”的教學思路，可適當採取差異化的作業，爭取做到“保證絕大多數，兼顧兩頭差異”。

工作計劃篇10

爲順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我所任二三班和二四班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，還應採取課內外培優補差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，培優補差工作有着十分重要的必要性。通過一學年的教學，瞭解到班上學生的情況，針對這些情況我定出了培優補差計劃：

一、基本情況分析：

1、學生情況分析

二三班和二四班共有學生xx人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行爲規範情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課上興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班幹部能起到較好的模範作用。但同時，仍有部分學生學習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講話、搞小動作、不做作業等現象。

2、培優輔差對象

①培優對象

二三班：

二四班：

②輔差對象

二三班：

二四班：

二、思想方面的培優補差：

1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

2、定期與學生家長、班主任聯繫，進一步瞭解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

三、有效培優補差措施：

利用課餘時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：

1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

2、安排座位時堅持“好差同桌”結爲學習對子。即“一帶一”。

3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學生的需要。

4、培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課後。培優補差儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題，習題設計有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啓發學生思維。

四、在培優補差中注意幾點：

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行爲對不對。

2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

3、經常與家長聯繫，相互瞭解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的學習，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

4、對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

5、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什麼原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真，馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對症下藥”的幫助學生，學生纔會感受到老師的關愛，纔會努力去學習。

6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。

在教學中，本人努力把培優輔差工作落到實處，充分發揮各種積極因素，爭取做出好的成績。