2017幼兒園第一學期園務工作計劃

以“塑造品質，啓蒙希望，立終身學習之基礎”的辦園宗旨，始終把“發展孩子、成就教師、形成特色、創建品牌”放在一切工作的首位。下面本站小編整理的2017幼兒園第一學期園務工作計劃，歡迎大家閱讀!

　　【2017幼兒園第一學期園務工作計劃1】

一、指導思想

本學期，我園緊緊圍繞市教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》爲依據，以園本教研和園本培訓爲載體，以切實提高教學實效爲目標，以內強素質，狠抓教學爲立足點，以提高教師素質和促進幼兒發展爲着眼點，加強教研組建設，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍，進一步推進科學有效的管理，促進全園教育教學質量的穩步提升。

二、具體工作和措施

(一)加強師德建設,全面提高教師素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，堅持以德爲首，按照《教師職業道德》要求自己，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

堅持尊重爲本,育人爲本，享受教育的教育理念，講究德育工作的實效性，將利用教師會議或教研學習,以強化師德修養爲核心，以提高德育意識爲切入點，以行爲規範養成教育爲突破口，抓好文明禮儀教育、心理健康教育、感恩教育，以教育教學的最佳結合塑造人，以優良的教風薰陶人，以切實可行的行爲規範引導人， 積極營造合作與分享、關愛與支持的人際關係，切實推進“實施愛心教育，提升教育藝術，構建和諧校園”工作目標”。

(二)加強園本培訓力度，提高教師專業水平

1、打造學習型教師隊伍，倡導教師自主學習。

倡導教師在教育時間中要擠時間進行理論學習，關注幼教改革與發展的動態，如閱讀教育雜誌、在網上進行幼教資料查閱。積極參加教育培訓活動，通讀理解新教材，掌握新教材的目標、內容、組織及評價，正確理解課程理念，轉變教師觀念，提高教師駕馭和創造性使用教材的能力。

2、充分發揮骨幹教師的作用

本學期我園將更好地發揮骨幹教師的示範輻射作用，結合幼兒園教研活動，要求人人上一節公開課，骨幹教師、專業教師帶頭執教示範課一二次，教學內容都從本學年教學計劃上選取。要求活動前要組織研究教材，認真做好各項準備，活動中要組織教師聽課並做好記錄，活動後撰寫好教學反思，並進行反饋、評價。

3、對不同層次的教師進行專業培訓

幼兒園領導以跟班爲主，聽隨堂課爲輔的形式，深入教學第一線瞭解教師組織活動的實施情況，指導青年教師科學、合理的安排、組織活動的能力，加強教學常規工作的指導，引領教師轉變教育觀念和教育行爲;結對師傅對年輕的教師要繼續進行“跟蹤”聽課，做好教學指導;讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的時間的過程。

4、爲教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，瞭解幼教發展的新理論、新觀念。鼓勵青年教師參加大專及本科進修，不斷提高自身學歷層次，鼓勵教師參加普通話及信息技術考試，積極參加教師資格證考試。

(三)強化教學常規管理，提高教學實踐水平。

1、在教師中繼續開展業務活動。(1)每學期讀一本教育專著，記好一本學習理論筆記;(2)上一堂精品課(3)每月遞交一份典型案例及教學反思或教學隨筆;(4)每學期一篇教育教學論文或經驗總結(5)平時強化自己基本功的弱項訓練。 努力將教師隊伍打造成學習型、行動型、創新型組織。

2、抓實抓細日常教學管理，嚴格執行一日生活流程，進一步優化幼兒一日活動內容，認真備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區活動和戶外體育活動使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。每位教師要根據我園的教育實際，按上級教研部門要求，有針對性地制定計劃。要求以班級爲單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，重點突出對幼兒早期閱讀、美術、手工技能和興趣的培養。教研組長通過檢查教案、月末考評的方式，及時發現問題， 尋找解決問題的對策，追求教學的有效性。加強活動區、主題牆、幼兒作業的督促檢查工作。

3、注意教學資料積累。規範資料收集工作，增補、修訂各項資料。嚴格執行教案、周計劃檢查制度，繼續建立幼兒園教案、周計劃庫。每位教師每月上交一篇執教過的教學反思或隨筆，月末公示各項工作的月考覈情況。

4、積極參加學區舉行的幼兒教師技能競賽。鼓勵教師邊教邊學，工作之餘擠出時間多練基本功，不斷提高自己身業務素質。

(四)加強園本教研及培訓，促教師專業成長

注重以教師爲主體的.園本學習，開學初，徵集教師對教研活動的意見和建議，從教師的實際需要出發，利用已有的園本培訓經驗，本學期將開展多種形式的教研活動。

1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關係，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。

2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力， 通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互瞭解、相互學習、相互切磋，相互提高，從而實現教師專業素質的提升。

3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

4、針對活動內容及時總結研究成果或心得體會，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。

(五)關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發展。

1、加強幼兒德育教育。本學年我們將繼續通過節日教育、日常活動等將養成教育落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育，培養幼兒終身受益的品質。教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，重點搞好晨間活動及戶外活動的組織。保證幼兒戶外活動時間，嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。 本着全員參與的原則，讓每一個孩子都成爲活動的主人。本學年將舉行幼兒自我服務能力比賽、親子活動等系列活動，來促進幼兒個性發展，提高幼兒素質。

2、注重幼兒遊戲。在新《綱要》理念指引下合理創設遊戲環境。班上老師要多溝通，達成共識，互補地開展各類遊戲。教師要尊重幼兒的意願，關注幼兒的遊戲，以合作者、指導者、支持者等多種角色身份參與並指導各類遊戲，切實提高遊戲的質量和水平，也促進幼兒社會化、個性的和諧發展。

(六)加強安全管理，完善安全制度，關注防範措施。

一從幼兒園管理入手：(1)完善制度、責任到人，採用“期籤”“日查”“周檢”“月報”等形式， 將各崗位的安全工作情況與月考覈、期末考覈掛鉤，以此有效發動全體教職工共同發現安全問題，將安全隱患消除在萌芽狀態。(2)開展形式多樣安全教育如：出安全教育專刊、安全資料學習等。(3)辨證處理安全與活動的關係，加強幼兒體能鍛鍊。

二從教育幼兒入手：(1)增強自我保護意識.(2)加強體能鍛鍊.

三要強化家長安全配合意識：(1)加大宣傳力度，提高家長認識，爭取家長配合。(2)讓家長參與幼兒園安全工作。總之，幼兒園在安全管理方面要充分提高幼兒園、教師、幼兒、家長三方面的安全意識，充分挖掘安全管理工作資源及有效手段，構建全方位的安全防範與安全教育網絡體系，呵護幼兒健康快樂成長，促進幼兒全面和諧地發展。

(七)密切家園聯繫，保證幼兒健康快樂成長

1、深入做好家長工作，本學期開展家長會等活動，增強家園互動。主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，廣泛吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議。

2、挖掘家庭教育資源。開展“家長志願者”活動，由家長自願報名，在老師指導下根據職業、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

3、創新溝通方式，暢通家園聯繫渠道。利用 “家園之窗”、 “宣傳單”等多種途徑展開家園間的聯繫。 將“家庭安全小知識”、“常見傳染病的預防”、等家教知識作爲小帖士的內容分階段地刊登給家長，以簡明、通俗的語言指導家長創設健康、安全的家庭教育環境。幫助家長轉變教育觀念，注重家園聯繫，共同擔負教育幼兒的任務。

　　【2017幼兒園第一學期園務工作計劃2】

一、指導思想

本學期，我園以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習發展指南》爲指針，根據上級教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動計劃”工作方案， 團結與帶領全園教職員工聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。以保教結合爲原則，以貫徹安全工作爲主線，以師資隊伍建設與內涵建設爲重點，以促進幼兒發展爲目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”爲教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規範管理。 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

(二)強化隊伍：完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

(三)突出特色。以保教並重爲前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行爲規範上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1.規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2.以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神爲核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人爲本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作着是幸福與快樂的，變“要我做”，爲“我要做”，使幼兒園成爲教職員工快樂的精神家園。

3.營造良好的人文環境。

(1)強化隊伍。舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規範》，明確工作職責，堅持保教並重。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代化教育信息技術。

(2)營造書香校園，構建書香校園文化建設

織教職工開展《做教師真難，真好》《教師要學陶行知》《重新發現學校》全員讀書系列活動。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。

(3)加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

(4)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。

(5)教師一週一例會制度。

4.組織各類崗位人員外出參加業務培訓

突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鑽研出色完成各項工作任務。

五、保教工作

1.加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。

2.展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案。

3.開展教研活動：上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

4.做好業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

六、後勤工作

1.更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求爲出發點和歸宿，全心全意爲師生和家長服務。及時填寫《家園聯繫手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中激發家長主動參與、積極合作的熱情，爲幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融爲一體。

2.幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量，通過召開家委會取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考覈辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。