2017二年級下冊數學教學計劃蘇教版

學生具有好動的心理特徵, 動手操作不僅有助於知識的理解和掌握, 還可以引發學生的學習興趣。下面是本站小編整理的2017二年級下冊數學教學計劃蘇教版，歡迎大家閱讀!

　　【2017二年級下冊數學教學計劃蘇教版1】

一、教材分析

本冊包括以下內容：1、有餘數的除法 2、時、分、秒 3、認識方向 4、認識萬以內的數 5、分米和毫米 6、兩、三位時的加法和減法 7、教的初步認識8、數據的收集和整理9、期末複習，以及兩次實踐與綜合應用活動：測定方向和了解你的好朋友。

二、班級情況分析

本班共有25名學生，男生13名，女生12名，大部分學生的學習習慣較好，上課認真聽講、積極動腦，能認真完成作業，對於他們來說，學習是一件輕鬆愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不願意動腦，不舉手發言，作業質量也不盡如人意，成爲班級中的後進生，對於這些學生，改正他們的學習習慣是關鍵。

對於上學期的知識掌握尚可，同時也存在着個別人計算不過關、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊知識的學習，鍛鍊他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻。

三、教學目標

(一)知識與技能方面

1、通過把一些物體進行平均分的操作活動，體會餘數產生的過程，初步理解餘數的含義;探索並掌握有餘數除法的求商方法，知道餘數一定比除數小，會用豎式計算除數和商都是一位數的有餘數除法的式題，會用有餘數除法解決簡單的實際問題。

2、通過對鐘面的觀察，認識時間的單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，並能說出鐘面上所顯示的時刻，初步建立時間觀念，體驗數學與生活的聯繫。

3、通過學具操作，認識1000以內的數，知道千以內的數位順序，知道千以內數的計數單位以及相鄰單位間的進率;會讀、寫千以內的數，會比較千以內數的大小;能根據數的意義口算整百數加整百數(和在1000以內)以及相應的減法，整百數加整十數以及相應的減法。

4、通過自主探索，掌握三位數加、減三位數的筆算方法，會用豎式計算和在1000以內的加法以及相應的減法式題，會口算整十數加整十數(和超過100)以及相應的減法，會估算一些三位數加、減三位數的式題，會對加、減法的計算進行驗算。

5、在現實情境中，進一步理解數量之間的相差關係，能應用加、減法正確解答“求比一個數多(少)幾的數是多少”的簡單實際問題。

6、聯繫乘法含義，理解“倍”的概念，會解答“求一個數是另一個數的幾倍”以及“求一個數的幾倍是多少”的簡單實際問題。

7、在現實情境中，初步掌握分析數量關係的方法，能運用乘法和加(減)法正確解答一些兩步計算的實際問題。

8、聯繫生活經驗，在觀察和操作活動中認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、釐米之間的關係，會進行一些長度單位之間的簡單換算，會選擇合適的長度單位測量並描述物體的長度。

9、聯繫對東、南、西、北的已有認識，進一步認識東南、東北、西南、西北，能運用學過的方位詞合理描述現實情境或簡單平面圖上物體之間的位置關係;能看懂簡單的路線圖，並能根據要求描述簡單的行走路線。

10、聯繫一些典型物體的面，初步認識角和直角，知道角有頂點和邊，知道角是有大小的，會辨認直角、銳角和鈍角，會在方格紙上畫出角。

11、會對同一組數據按照不同的標準分類。知道填表格和描方塊都是呈現統計結果的方法，會利用統計結果進行簡單的判斷、聯想和預測。

(二)、情感與態度方面。

1、進一步感受數學與生活的密切聯繫，感受數學的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數學學習活動，積累對數學的興趣和求知慾。

2、初步具有認真思考的習慣，在教師、同學的鼓勵幫助下，努力克服數學活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學好數學的自信心。

四、教學重點、難點

重點：

1、理解有餘數除法的含義，掌握有餘數除法的基本求商方法。

2、掌握三位數減三位數的計算及驗算方法，發展估算的策略。

3、讓學生在實踐操作中逐步建立分米和毫米的表象

難點：

1、理解和掌握有餘數除法的試商方法。

2、能認、讀、寫千以內的數，會比較千以內數的大小，會口算整百數加、減整百數，整百數加整十數及相應的減法，培養學生的估算意識。

3、比較角的大小

五、教學措施

1、創造性地使用教材，吃透教材，學習資料，更好地發揮教材的作用。

2、用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。

3、在課堂中適當穿插一些數學日記，通過尋找其中的數學知識，激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

4、尊重學生，發揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養學生解決問題的能力。

5、在具體教學時，要注意教學的開放性，引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。充分利用思考題，培養學生靈活運用知識的能力，激發學生動腦筋鑽研問題的興趣，對學有餘力的學生在開發智力上有促進作用。

　　【2017二年級下冊數學教學計劃蘇教版2】

一、教材簡析

蘇教版二年級《數學》下冊新教材共安排了九個單元的內容：《有餘數的除法》、《時、分、秒》、《認識方向》、《認識萬以內的數》、《分米和毫米》、《兩、三位數的加法和減法》、《角的初步認識》、《數據的收集與整理(一)》、《期末複習》。兩個實踐活動：《測定方向》和《瞭解你的好朋友》。刪去了原教材中的《兩位數乘一位數》，整合了千以內的數的認識和萬以內數的認識將《認識千以內的數》改爲《認識萬以內的數》，重新組織認鐘錶和時分秒的認識，增加了《時、分、秒》單元，後移了《兩位數乘一位數》，重新設計了統計內容，增設了“思考題”、“你知道嗎”和“動手做”欄目。

(一)教材編排內容

本冊教材的教學內容分爲“數與代數”、“圖形與幾何”、“統計與概率”和“綜合與實踐”四個部分。

1、“數與代數”領域一共安排了4個單元，包括“有餘數的除法”“時、分、秒”“認識萬以內的數”“兩三位數加減法”。

(1)“有餘數的除法”是學生學習整數除法計算的一個重要的承上啓下的單元。在二年級(上冊)，學生已經完成了表內乘、除法的學習。通過實實在在的平均分活動，幫助學生建立“餘數”和“有餘數的除法”的概念;結合事理，探索並理解“餘數要比除數小”的合理性;聯繫現實背景，理解有餘數除法的豎式計算過程，掌握相應的計算方法;有層次地安排用有餘數除法解決的實際問題。通過有餘數除法的學習，一方面可以拓展對錶內乘、除法的理解;另一方面可以爲繼續學習除法的筆算打好基礎。同時，學習有餘數的除法也能進一步拓寬用除法計算解決的實際問題的範圍。

(2)“時、分、秒”：教學從鐘面上的整時入手，引入對鐘面的認識，再結合對鐘面的認識，探索時和分的關係，感受1時和1分的實際長短;由易到難，逐步掌握幾時幾分的認讀方法，突破相應的教學難點;通過不同形式的活動，從不同角度體驗1秒的實際長短;聯繫生活經驗，體會時間是有序的，生活需要有序地安排。

(3)“認識萬以內的數”這部分內容分兩段安排。用方塊、計數器和算盤表示數和數數，突出了數是表示數量的多少和計數的位值原則，更突出了“滿十進一”;結合數數認識千和萬，突出千和萬的雙重含義;數的讀、寫要特別關注中間、末尾有0的情形，從不同角度，用不同方式描述數的大小關係，理解數的大小比較方法;探索數的排列規律具有豐富的教學功能。

(4)“兩三位數加減法”：本單元從表內加、減法的口算，類推出整十(百)數加(減)整十(百)數以及相應減法的口算方法，鼓勵學生自主探索兩位數加、減兩位數的口算方法，並在練習過程中逐步優化。筆算加法的重點是計算過程中進位的處理，筆算減法的難點是隔位退位，結合加、減法的驗算，進一步引導學生體會加、減法的關係。聯繫現實背景，初步掌握相應的估算方法，恰當把握用兩步計算解決實際問題的教學要求。

2、“圖形與幾何”領域一共安排了3個單元，包括“分米和毫米”“認識方向”和“角的初步認識”。